扔.仁.忍.韧400字

扔.仁.忍.韧

400字 五年级 叙事

忍——冲动是魔鬼,委屈要忍,气愤要忍,才能与人友好相处,举个事例,假若你和一个朋友吃晚餐,他(她)的行为举止极不文雅,令你厌恶,你会怎么做呢?针对这个问题,我依次举了三个典型的做法,第一,直接甩椅离去;第二,起身大骂对方一顿,再甩椅离去;第三,强忍,不理会或好言劝其改正。我试过很多次,大多数人都毫不犹豫地选择了第二种做法,通过这个小小的事例,我了解到了选二的那一部分人,知心朋友不多,别人都认为和他(她)们太不好相处。改变的唯一方法正如第三种做法所言,这样的话,你就会觉得自己的朋友变多了,有如滔滔江水,连绵不绝。

仁——对人宽容,心比天高,比海宽,助人为乐,正所谓帮助别人,快乐自己。别人若是不小心犯了错误,而不是明知故犯,就要原谅,对朋友要热情,团结友爱,遇到需要帮助的人,一定要给予帮助,力所能及啊!要学会以助人为快乐之本为信念。

韧——坚韧不拔,不能被任何事物所吓倒,坚强最重要。同学们,韧是人生绝不可或缺的品质,没有坚韧不拔的品质,就会活得很消极,这一点,大家一定要记住。

“扔。仁。忍。韧”是对我们人生的洗礼,学会此人生之道,用它的信念,相信必能走出一条精彩的人生之路!

吴老师,谢谢您

700字 五年级 写人

老师是一根蜡烛,燃烧自己照亮别人。老师是辛勤的园丁,精心培育满园桃李。我敬仰我们的吴老师,她不但传授我们知识,还教会我们如何为人处事。

有件事一直放在我心里,说不尽对吴老师的深深感激。这学期,班级要调换语文科代表,当吴老师问同学们谁愿当科代表时,大家纷纷举手,大声喊着:“我,我……”看着同学们都那么自告奋勇,我低着头想:不可能是我!我现在的语文成绩还不够当科代表,还是不要举手了。但当我红着脸慢慢抬起头时,我看到了吴老师正用眼睛扫视全班同学,最后,吴老师慈祥的目光停留在我身上,她向教室最后面的一角指,“谢程?!”我的心扑扑地跳了起来。这就样,我当上了语文科代表。

当科代表是激励也是责任,其中每天还要整理老师的讲台。虽然累一点,但我还是很开心,因为不仅是因为当了不小的“官”,还深切感受到老师对我的信任和期望,没有理由干不好。可是过一段时间,我当“官”的热情退了下来,感觉到天天下楼拿布弄水,上楼整理擦洗讲台,跑上跑下的太麻烦,我的天啊,这里可是四楼!于是,我不象以前那样细心了,偶尔还会偷偷懒,甚至有时还会忘了擦讲台。

老师就是老师,总能猜透学生的心。一次没整理讲台,两次没整理讲台……次数多了,细心的吴老师早已发现了,但她始终不动声色。可一天放学后,我正好与我的前任科代表一前一后下楼梯,看着她的背影,我突然震住了。我想,老师早已发现了我的“小聪明”,为什么没把我科代表换掉呢?难道老师在给我机会?想到这,羞愧变为了自责,对自己的心理和行为做出了极大的忏悔,同时,对老师那宽阔的心胸和良苦用心而深感敬佩。

我赶紧再跑回教室,细心地将讲台又整理擦洗一遍。从此以后,讲台又回到往日的干净。吴老师,真的谢谢您!谢谢您给了我一次次机会,也教会了我这样一个道理:机会只有一次,错过了就不会再有……

就这样,老师,您又给我上了一课!

福建省莆田市荔城区麟峰小学分校五年级(3)班谢程?

指导老师:吴彬杉

福建莆田荔城区莆田市荔城区麟峰小学分校五年级:谢程?

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