季节的感情
每一个季节的气候不同,随之而来的心情也不同。
春,绿绿的字眼。每到春天总是一片新绿。因为雾气,好像天地都连在一起。小溪“叮咚”“叮咚”的奏乐,那是春天在唱歌啊!小草也总是因为下过春雨才缓缓的探出头来,好像在跟我们打招呼呢。与小草不同的是春笋,它不像小草那么温柔,因为它好像长得很着急,一夜之间竟可以长所以用不了几天就可以吃到美味的春笋。
在春雨之后,暖烘烘的太阳总是会出来凑热闹。春日的阳光不像夏天,因为它总是很暖和,好像在对我们微笑,让人心里暖洋洋的。
顾名思义春天过后便是夏天,但是在夏天来临之际总是会下几场雨。难道是春天在对我们表达不舍之情吗?是啊!季节也有感情。它用泪水灌溉了土地,使树木茁壮、草地萌芽。春天是大地的母亲,她是多么无私啊!但夏天与春天不同,夏天的太阳温暖的耀眼,把绿叶映得更是刺眼,特别是正午的时候,花草像是失去了生机,缓缓的低下了头。人也窝在屋里不肯出门。可是如果夏天肯分一半的温暖给冬天,那它也就不会这么热了。所以可以说夏天是自私的。
如果说春天是姐姐,那秋天就是她的妹妹,因为秋天拥有春天一样的好脾气,只是秋天比春天坚强,春天总是会下着小雨,而秋天老是爱起雾,就像眼泪在眼眶里打却怎么也不肯流出来。如果说春天拥有翡翠,那秋天就拥有黄金,黄金色的桂花、黄金色的果实、黄金色的麦子……给人的感觉像是秋天比春天富裕一些。秋天也是一个温和的姑娘,她没有酷热,没有寒冷,只有丰收的喜悦。
跟春、夏、秋这三个季节比,好像冬天的脾气很暴躁,因为冬天总是寒风呼啸,给人感觉很冷。不过冬天也有一样最美的东西,那就是雪花呀!每当下过雪以后大地总是一片银装素裹。这银装素裹让人一看就觉得好像是大地经过冬天就老了好几十岁,胡子、眉毛、头发,全白了。
在冬天除了欣赏美丽的雪花还有一件很快乐的事情,那就是过新年,新年的那天到处白雪皑皑,地上、树上、天上、屋顶上,一片纯白,简直是漂亮极了。所以有时候感觉冬天像是一个脾气暴躁的老爷爷。
——世间万物都有感情,四季也不例外。但是当然,每个人眼里的四季不同,跟我的观点也不一样,这里写的是我心里的四季。
学校的那些事
嗨大家好!不知道你们知不知道我们学校的搞笑班级是那个班啊,不知道吧我就告诉你吧,就是我们五六班。从一年级开始我们就是了,我们班上还有一个传说就是我们班上有四大金刚,十二大天王。我就是里面的一个天王,算了我们还是回归正题吧,这几天四大金刚一直不太平他们趁现在开学还不算太久,老师给我们面子就大闹天宫。
星期四,我们班的四大级金刚又闹事了,第一节一下课就跑出去玩了,他们就开始当地主了,我们教室门口就是启智园是我们五六班的地盘本来是五六班和五五班的地盘因为我们的实力关系所以是我们的地盘了,今天有几个刚进学校的一年级的小孩和二年级的新生来我们的地盘玩,当实四大金刚要我们十二大天王去警告那几个小孩告诉他们这里是我们的地盘,让他们走开。开始是我说:“小屁孩,死一边去这是我们的地盘”,然后那个最高的说:“你是谁啊你,你才是小屁孩,我的奶奶都怕我你不怕我吗?”我听了顿时火冒三胀我就冲上去就想打他,突然我左右边的天王把我拉
住然后一个天王就悄悄的对我说:“嘘,不要生气劲量不要用武力,你想我们都练过跆拳道这要是动起手来肯定的伤的,再说我们四大金刚和十二大天王不是发过誓了不用武力的”,然后我就让一个人去告诉四大金刚。马上四大金刚来了,我们跟他们讲道理,这也是我们第一次讲道理讲不通。过了一分钟后实在是讲不通,我们就都发怒了,因为那些小屁孩每句话都骂我们其中的一个人。于是开打了,我们一出手就伤一个,我没参加因为我是十二大天王中最大的了,当然四大金刚的老大也没打。不出一会就被值日生看到都被抓了都没有逃掉。
红领巾广播的时候老师就要我们好好反醒,就要我们打扫卫生。
你想啊,我们怎么会乖乖的打扫卫生。因为我们是四大金刚和十二大天王啊!与是我们拿气起扫把来唱歌,唱玩之后吧每个同学的垃圾都弄到地上我们还把别的班的垃圾倒在自己的班上,就走了。其他的老师走过我们班的时候看到之后,还一为我们班大闹天宫了。
第二天,老师就找我们还骂了我们,但是我们很高兴,因为昨天真的很好玩!
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伪装的感情盛夏,没有伤感。谁言?秋来前夕却也落下浓绿的叶子。之后便黯然失色。谁懂蝈蝈的鸣叫?那么的惆怅,也许沉在无尽的回忆与伤感中。始终无人知道,它一直在轻轻地唱:朋友一生一起过/那些日子不再有/一句话,一辈子……不说匆匆的岁月,只说匆匆的我们。匆忙之中,冲淡着一切。岁月像一条无限延长的直线,你在这一端,我在那一端,把我们的距离越拉越远。多少岁月,我们像水一样流过,只让那曾经泛起的轻微的涟?j,埋在心底。依稀记着——那时,你高兴地打电话给我,通着导线,载着电流,把一伏一伏的声音光速般传到我的耳朵:“我们在一班啦。”之后我便喜出望外。那时,和你一起坐在教室里,旁若无人地放声大笑,而别人就投来或奇怪或羡慕的目光。那时,和你拿着扫帚,当做武器来打闹嬉戏。当教室没人的时候,便拿着扫帚当作吉他,拿着书本当作麦克风,站在讲台上,乱唱一气。那时,我们一起吃零食,一起高谈阔论,一起乱奔乱跳……如何潇洒自如?如何无拘无束?如何放任不羁?始终过去。回忆,泪水如海水,一样的多,一样的咸。书本教我要展望未来:也许明天不会更好,但明天一定会来到。人总要像溪水一样流逝,或许做一条永远前奔的小溪总比做一个落伍的雁要强。然而昔日的点滴总是徘徊在脑海。一起走在路上,你总会说:“粗鲁,简直就是一个大猩猩。”我却假装生气,而心里却乐地要命。当我的头发蓬乱时,你会说:“看你那头发,一堆草。”之后便是一场“硝烟战争”。盛这车从你家经过,叫你一声,你便瞪着眼睛,从椅上“咯噔”地站起来,咧开嘴,拼命地傻笑。现在,我们已不能了,也许以后也不会。我们不能一起吃零食,不能一起高谈阔论,不能一起乱蹦乱跳……前途与留恋,也许是殊途,选其一,只会是前途。因为小溪不会愿因为眼前的美好风景驻足不前,而做一潭死湖。但错失你,好让刀在心脏划上几刀,隐隐地痛。书本教我:若是你因错失太阳而流泪,你也会错失繁星。的确。可是我的友情错失了就不能再寻。或许,你是我初中阶段注定的一场浩劫吧。无奈,惟有等到秋时的落叶,把回忆一一掩盖……伏在桌前,想我们的点滴,像水一样流过,是那么匆匆。听着,外面有一只蝈蝈在独唱。惆怅。我又不自觉地拿出书本。也许是我不够朋友,而这也许不是我的真感受。伪装伤感。也许这才是我的感情。800字 初三 书信
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季节春去秋来,四季永不改变。一年又一年,反反复复地去了,无声无息……春,都是绿色的。斜风细雨,花红柳绿,一切都是一样的。大地这时是儿童……我呢?夏,苍绿。一片繁茂,绿无边际,一切都是这样的。大地这时是青年……我呢?秋,树叶枯黄。秋风扫落叶,金菊遍开,一切都是这样。大地这时是中年……我呢?冬,白雪皑皑。冰天雪地下,一片死迹,一切都是这样。大地这时苍老了……我呢?……去完又来,来完又去。又是春,大地又回到了生气勃勃的儿童时代,而我,却又长大了一岁……都是有规律的,反复无常。却又一去不复返。季节,似乎都是原来的,也许永远不会变。大地,似乎都是原来的,也许永远也不会变。我,却不是原来的了,时时刻刻都在改变,长大了、苍老了……延伸想去,我反而对这反反复复的春、夏、秋、冬,对这平平常常的季节,多了几分莫名其妙的担忧。对时间的恐惧,就应该把握好它。使时间留下你,而不是使你让时间溜走。却于生活中的飘飘然的感觉。虚度光阴,或许将更加你对时间的恐惧。恐惧苍老?恐惧无声无息啊!季节虽然反反复复地逝去,又反反复复地来,给人毫无关紧要的感觉。但却给了大地生机。它的千年不变,给人厌烦的感觉,但却给了大地规律的变化,让大地不再单调。却问,没有留下痕迹吗?它的痕迹可多大啊。我们,似乎都在活动,都在变化,都在做事,都不再反复,但试问一下,我们,又留下了何许痕迹呢?相比下季节,又如何呢?朱自清的《匆匆》中,提到那所谓油丝般的痕迹,我们,甚至都没有做到啊!虚度了吗?时间,多么复杂啊;世间多么复杂啊!那永不改变的季节,为什么留下了痕迹呢?那时刻在改变的我,为什么又还没有留下呢?我问问自己吧。为什么呢?心似乎又提醒了我。我们正在虚度光阴啊!谈笑间,虚度了?无聊间,虚度了?喝茶吃饭间,虚度了?睡觉间,虚度了?都不是啊。那可是我们心中没有个目标,没有个坚定的要在世上留下痕迹的目标啊!如果有了,奋斗中,那所谓的虚度,又不成了有价值的了吗?春走了,有再来的时候;夏流了,有再反的时候;秋去了,有再回头的时候;冬逝了,有再复的时候;四季如此,我们的时间却非是如此啊!想留下痕迹吗?学着季节,去定个目标努力吧!现在,你留下痕迹了吗?800字 六年级 叙事
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