钓鱼
350字
三年级
记叙文
今天我去奶奶家，看见那清澈的小溪里有许多鱼，自由自在地游来游去，我赶紧从奶奶家拿了鱼竿和小水桶飞快地跑到小溪边。
我在小溪边的菜地里挖了许多粗壮的蚯蚓，选了一条穿在鱼钩里，把鱼竿使劲一甩，甩到了小溪里，顿时鱼儿吓得惊慌失措都散开了。我眼睛直勾勾地盯着鱼漂，过了好几分钟我迫不及待地提起鱼竿一看，咦!我的蚯蚓不知什么时候倍于偷吃了。我只能再穿上鱼饵，放到河里，我等着，这时身旁的石洞口几只小螃蟹在玩耍，我连忙放下鱼竿去抓螃蟹，抓了好一阵子却一只也没抓到，我很扫兴。回过头再去钓鱼。我再次拿起鱼竿却又发现被鱼儿偷吃了。我没有信心钓鱼了，爸爸说我像“小猫钓鱼”一样怎能钓得到鱼呢!我鼓起勇气再钓，眼睛一动不动地注视着鱼漂，过了一会儿鱼漂一沉一沉，鱼儿上钩了。我欣喜若狂地提起鱼竿，哇!好大的一条鱼呀!它离开水在钓钩上挣扎着，我连忙抓住鱼，把它放进了水桶里。就这样我掉了好多鱼儿。
小朋友，做任何事情都要一心一意，才能实现目标。
黑板
450字
五年级
记叙文
鼎盛教育 李灏镗
如果你走进教室里，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。
它穿着一身黑色的衣裳，它的形状是长方形的，像一块黑色的木板，像一块长方形的大理石板，也像一块黑屏障，还像一块大液晶电视的显示屏。老师用不同颜色的粉笔在它身上写字，它都呈现不同的颜色。
如果你把它拆开，你就会知道它的结构。它的表面是一块长方形的铁皮，在铁皮表面涂上了一层黑色的油漆，中间部分是一块长方形的纸板，底层是一块塑胶板，塑胶上涂上了油漆，四周用铝合金加螺丝固定。这样设计既方便了老师写字，提起来也较轻巧。
每当老师写字时黑板就会发出“嗒嗒”的声音，用手敲它会发出“咚咚”的声音。
黑板刚买来时有一股油漆味，用久了会有一股粉笔味。
它的表面很光滑，感觉冷冷的，硬硬的，摸过的地方有手指印。
老师每天都在黑板上写字，它是老师的得力助手，方便了老师的教学，也方便了学生，让学生学到了很多知识，可它自己却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老，损坏。黑板是老师和学生功臣，是知识的载体，它的一生就默默的奉献给了老师和学生，它成为了知识的传媒体，真的，它太伟大了。
黑板呀！你真了不起！
（辅导老师：李协军）
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钓鱼【第1篇】夏天来了，火辣辣的太阳炙烤着大地，天空中没有一丝风，稠乎乎的，空气好像被凝住了。一天，小明带着鱼竿、鱼饵和鱼篓来到河边钓鱼。他找了一块鱼多的地方坐了下来。哇，这里好美啊！柳枝上肥肥的叶片乖乖地一动不动；知了在柳枝上“知了，知了”地叫个不停，好像在说：“热死了，热死了！”河岸上，绿油油的小草像铺了一层绿地毯，怒放的花儿像给这条“地毯”添加上了绚丽的花纹。清澈见底的小河像一面大镜子，里面倒映着绿树青山。水中还有几条小鱼在自由自在地玩耍呢！小明装上鱼竿，小心地把鱼饵穿进鱼钩里，用力把鱼线甩入河中央。他心里想：今天一定会满载而归的。可是小明等得满头大汗也没见鱼竿动一下。终于，一条小鱼游了过来，可它只是用嘴撞了一下鱼饵，就赶紧游走了；它的同伴也做了相同的动作，又游开了。小明气得两眼冒火，他在心里暗暗地说：“小鱼去，大鱼来！”果然，五六分钟后，鱼竿开始剧烈地晃动起来，啊有鱼上钩啦！小明用力把鱼竿一提，呀！一条又大又肥的鱼在鱼钩上拼命挣扎，这可把小明乐坏了。他高兴地又蹦又跳！不一会儿，小明就钓了好几条鱼。傍晚，小明提着沉甸甸的鱼篓，满载而归。【第2篇】昨天中午，爸爸带我去小河边钓鱼。爸爸帮我把鱼竿摆弄停当并穿上了鱼饵，我接过鱼竿使劲一挥，浮标就落到水中央了。我坐在凳子上，耐心地等待大肥鱼上钩。过了一会儿，浮标上上下下地动了起来，我快速地把鱼竿往上拉，结果一无所获。仔细一看，诱饵已经被鱼吃光了。我不甘心，上好鱼饵，又把鱼线抛了出去。坐在凳子上，我目不转睛地盯着浮标，就像雕像似的一动不动。过了好一会儿，浮标突然沉下去了，我连忙向上挑竿，却挑不起来，只觉得有一股力量在水底下左冲右突。鱼线被拉得紧紧的，在水里不停地划。爸爸见了，连忙过来帮忙。只见一条大白鱼不停地甩着尾巴，被爸爸轻轻提起，放进桶里。我蹲在一旁看了又看，伸手去抓，那鱼溅了我满脸水花。后来，爸爸也钓上来几条。大的小的，在水桶里你拥我挤，引得我只顾着瞧。晚上，妈妈为我们烧了一碗香喷喷的红烧鱼。吃着鲜美的鱼肉，我开心极了！【第3篇】一天下午，我和爸爸去家附近的桥洞下面的池塘边钓鱼。我们先拿起鱼竿，挂上鱼饵，就开始钓鱼了。我先把鱼竿抛下水，等鱼来上钩。可以那些鱼好像知道这是个陷阱一样，都不来咬我的鱼饵。我就问爸爸：“为什么鱼都不上钩呢？”爸爸说：“有可能是鱼饵放得太少了吧。”然后爸爸就在鱼钩上重新放好鱼饵。我们第二次重新把鱼钩抛下水，静静地等待着。不知道过了多久，好不容易有一条鱼游过来了，可还是和第一次一样，只把我的鱼饵叼走了，却没有上钩。但是我没有气馁，继续挂上鱼饵，这次我们换了一个地方把鱼竿抛到水里面，突然鱼钩猛烈地动了一下，我小地对爸爸说：“有可能是鱼上钩了。”话刚说完，爸爸用力拉上了鱼钩，真的有鱼上钩了！万事开头难，有了这个开始，后来顺利多了，可能我们累计了经验吧，我们又钩到了好多鱼，拎着满满的一桶鱼回家了。收获这么大，甭提多高兴了！【第4篇】暑假的一天，阳光明媚，万里无云，小河边柳树像姑娘的头发似的垂下来，柳树上知了不停的在叫：“好热啊！好热啊！”河水清澈见底，鱼儿在水里自由自在地游来游去。小明提着水桶和鱼竿来到小河边准备钓鱼，他拿出鱼钩穿上鱼饵，用力的把鱼竿甩到河中间，再往水里撒上一些鱼饵，然后他就静静的坐着等待鱼儿上钩，一条小鱼游了过来，它机灵的碰了一下鱼饵又很快地游走了，浮标动了一下，又有一条小鱼做了同样的动作，小明心里很着急，他暗暗的给自己打气：小鱼走，大鱼来。果然没过6，7分钟浮标就开始动了起来，一下、二下、三下、起！小明提起鱼竿，哈哈，一条大鱼在鱼钩上挣扎，乐得小明喜出望外，不一会儿，小明就钓到了满满的一大桶鱼，心想：今天晚上可以吃全鱼宴了！就这样，开心的一天就结束了！1200字以上 三年级 叙事
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钓鱼国庆节下午，阿姨带我和姐姐一起到运河公园去钓鱼。好不容易等到一条鱼上钩了，在拉出水面的时候，小鱼不停地挣扎，又被它逃回了水中，我和姐姐都急得跳了起来。过了一会儿，终于钓到了一条鱼，我们很高兴，我们一共钓了8条鱼，服务员又送了2条，我们提着鱼蓝满载而归。100字 小学 记叙文
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钓鱼一天上午，天气晴朗，我在培训部里学完作文和数学思维，就和爸爸妈妈到一个叫做棉塘的地方钓鱼。我来到鱼塘边，发现许多人在钓鱼。爸爸他们上好鱼饵，放了几跟鱼竿到水里，于是我坐在凳子上，看着其中一个浮牌，等待小鱼上钩。但过了不久，我连一条鱼都没钓到。这时，爸爸看见岸边停着一条用手摇的小船，就让我坐上去玩一玩。我小心翼翼地坐上去，两手用力摇着船沿两侧的把手。船动了起来，但是只在水里打转，方向很难控制。原来，我两手用力不均匀。后来，我渐渐有了感觉，船开始向中间游去。爸爸担心我的安全，叫我赶快划回来。我费了很大的劲才靠到岸边。看到我在船上晃来晃去，一个叔叔直接把我从船上拉到岸上。上岸之后，我闻了闻手，发现手有点臭，于是找到一个卫生间去洗手。等我洗手回来，看见池塘里漂着一跟鱼竿，原来是爷爷的鱼竿不小心被一条“贪吃”的鱼拉到水里去了。由于鱼竿被拉到池塘中间，大家都很着急。看着鱼竿慢慢“游”走，越来越远，我们都认为鱼竿上一定还有鱼。由于一下子没有好办法，我们先去吃饭了，认为鱼竿肯定会漂到岸边来的。中饭吃完后，我们发现鱼竿仍然在池塘中间。于是，一个叔叔叫来鱼塘的老板帮忙。他跳下水中，用力游过去，很快到了鱼竿边上。一提鱼竿，果然有一条鱼被钩在上面。大家欢呼起来。我赶快用网兜去兜：哇，原来是一条大鱼！500字 五年级 叙事
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钓鱼钓鱼每个人应该都钓过吧?!我也相信大家都认为钓鱼是须要耐心的，我其实也并不耐心，可我还是钓到了大鱼，你们知道为什么吗?那就跟我来!“钓鱼初步要学习怎样抛杆，左手拿着钓头，右手抓稳鱼杆，双手同一时间向塘内抛出，记住：要同一时间哦!学会了抛杆剩下就只有耐心了，不过收杆时候杆尽量向上收。”不然鱼杆就会断掉，鱼就自然钓不成了。终于到自己钓了，真令人期待啊!先是抛杆，我用尽所有力气，但也没在多远。俗话说的好：放长线，钓大鱼。饲料我也弄了很多：舍不得饲料，钓不着鱼!我静静的等着，没见一条鱼。“鱼还没看见呢，鱼会来的。”我尽量安慰自己。终于功夫不负有心人，我终于有收获了，一条红鲤鱼。钓鱼要的不仅是耐心还有信心。250字 五年级 状物
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钓鱼今天，爸爸带我来到了鱼塘里钓鱼，我和爸爸来到了一家钓鱼馆。我进去以后，我把鱼线扣在我的一小手杆上，我把鱼线用劲抛，就抛到了鱼塘中间。我看见我的浮子动了，我用劲一提什么也没有，爸爸在一旁说：“钓鱼要看你的耐力，不要着急，一着急就钓不到鱼了，才开始，浮子动了，是鱼在视探你，等浮子沉下去，在浮上来，就表示有鱼上钩了。我又把鱼线抛到了鱼塘中见，果然，有鱼上钩了，我用力一提，一条大鱼上钩了。我左拉右拉，终于把这条大鱼拉上来了。大概有一斤吧！今天，我又能吃到一顿美味的大餐了。200字 五年级 状物
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