家乡潮！
650字
六年级
抒情散文
说起潮，爱上网的朋友一定不陌生，潮，一种网络用语，形容时尚。而以前，我一直觉得，乡下，怎么能说潮呢？他们连潮的资本都没有。但是，事实证明，我的家乡确实潮了……
打开我脑海里的欢乐库，有几幅画面我还历历在目。其中，在寒假春节中回老家的景象我可能永远也忘不了。记得那一次，我和爸爸妈妈一起驱车赶路，走了4个多小时的山路，才到了家乡。
“啊！老家真是一点儿也没有变呀！”我下了车，望着老家那木头房子，意味深长。
“那可不一定哦！”爷爷从黄土坡上下来，“回来啦！”
“嗯。”我点点头。爷爷刚刚说的“那可不一定”是什么意思啊？难道老家有什么变化吗？百闻不如一见，我看呀，还是我上去看看好了。
我走上了黄土坡，边走我还边想：老家有变化？不可能吧！就连这个最不让人省心的土坡都没有改成水泥地，那老家还会有什么大的变化呢？
“想什么呢？！”直到奶奶跟我打招呼的时候，我才回过神来。
我望了一眼眼前的奶奶，发现奶奶的衣服变的新潮起来，我再望望那些哥哥姐姐们，发现他们真的很Fashion：头发也染色了，时髦的衣服，漂亮的鞋子，嘿，我真的很想对着他们喊一声“潮！”
接下来，我又跟着爸爸妈妈去拜访了亲友，发现各家各户都刷上了洁白的油漆，也把一些老旧的、退时的东西换成了崭新的了。记得我以前把爸爸的笔记本电脑带去时，他们都流着口水，十分羡慕我，而现在，他们也都拥有了当初梦寐以求的东西——和我一样的笔记本电脑。
以前，老家根本没有电话，只是土坡下的小店铺有一台二手电话机，而且十分破旧。现在，每家每户至少都有两台电话，而且还是新款的，比我家的还先进呢！
还有许多许多事情都足以证明家乡很潮，我就不一一讲了。但是这些事不仅仅给了家乡的父老乡亲便利，更证明了时代的进步，农民的口袋里也有钱了，也能跟城里人平起平坐，也可以和城里人一样的潮！
家乡的沅江
150字
初一
抒情散文
有一条长长的沅江，
江水清得，
能看见江底青褐色的石头，
能看见江底嬉戏的鱼虾。
春天，
江水叮咚叮咚，
弹起了美妙的琴声，
花草树木探出小脑袋欣赏。
夏天，
江水闪亮闪亮，
发出金子般的光，
小朋友赶来玩耍嬉戏。
秋天，
江水沙沙沙沙，
唱起了丰收的歌，
果树笑弯了腰。
冬天，
江水冬眠了，
静静的躺在大地妈妈的怀里，
只等来年的汹涌奔流。
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潮踏着夕阳余辉，迎着徐徐江风，我们在古老的海塘上，静静地等待着天下奇观——海宁一线潮的来临。 “嗡——”终于远处传来潮水模糊的声音，这声音刚开始好像蜜蜂嗡嗡，一下子隐没在同学们等待已久的欢呼声。 渐渐地潮水的呼啸声埋过了同学们响亮的喉音，这潮的声音犹如一阵闷雷从远处滚来，来了，壮观的潮水临近了，此时我又好像在一个没有硝烟的战场上，伏在地上倾听，马儿的奔跑声由远渐近，战场上的喊杀声前赴后继。我眺望着一望无际的钱塘江，低头俯瞰，黄褐色的江水似尘土飞扬，朝我们这边飞奔而来。 顷刻潮水犹如雪山飞驰，万马奔腾，发出惊天动地的震撼；山在移，地在动，江在飞，人在晃，心在颤，正当你感叹大自然神奇之时，这自大的涌潮已从眼前飞驰而过，留下波涛翻腾的满江浊浪。同学们的照相机不住地把精彩画面定格。可是，无数的胶卷怎能留住奔腾的大江。 潮头过后，大部队紧跟其后，这壮观的景象像大将军率领这千军万马，往西方进军。潮后的江面更是美丽，波涛汹涌的钱塘江上一个接一个浪打来，是将军打了胜仗回来了？还是仍留在远方？夕阳下的江面久久不能平息，一线潮还不停地奔流……我望着此起彼伏的江面，不禁吟出了毛泽东主席在观潮之余有感而发留下的壮丽诗篇：千里波涛滚滚来/雪花飞向钓鱼台/人山纷赞阵容阔/铁马从容杀敌回。许多同学面对大江放声歌唱。 当汽车喇叭催促我们上车时，不少同学对海宁潮恋恋不舍，江边的水鸟徘徊在我们头顶，似像告别，似像留恋，司机带着我们与潮水赛跑，最终它把我们远远地抛在后面，独自奔向远方……600字 六年级
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潮踏着夕阳余辉，迎着徐徐江风，我们在古老的海塘上，静静地等待着天下奇观——海宁一线潮的来临。“嗡——”终于远处传来潮水模糊的声音，这声音刚开始好像蜜蜂嗡嗡，一下子隐没在同学们等待已久的欢呼声。渐渐地潮水的呼啸声埋过了同学们响亮的喉音，这潮的声音犹如一阵闷雷从远处滚来，来了，壮观的潮水临近了，此时我又好像在一个没有硝烟的战场上，伏在地上倾听，马儿的奔跑声由远渐近，战场上的喊杀声前赴后继。我眺望着一望无际的钱塘江，低头俯瞰，黄褐色的江水似尘土飞扬，朝我们这边飞奔而来。顷刻潮水犹如雪山飞驰，万马奔腾，发出惊天动地的震撼；山在移，地在动，江在飞，人在晃，心在颤，正当你感叹大自然神奇之时，这自大的涌潮已从眼前飞驰而过，留下波涛翻腾的满江浊浪。同学们的照相机不住地把精彩画面定格。可是，无数的胶卷怎能留住奔腾的大江。潮头过后，大部队紧跟其后，这壮观的景象像大将军率领这千军万马，往西方进军。潮后的江面更是美丽，波涛汹涌的钱塘江上一个接一个浪打来，是将军打了胜仗回来了？还是仍留在远方？夕阳下的江面久久不能平息，一线潮还不停地奔流......我望着此起彼伏的江面，不禁吟出了毛泽东主席在观潮之余有感而发留下的壮丽诗篇：千里波涛滚滚来/雪花飞向钓鱼台/人山纷赞阵容阔/铁马从容杀敌回。许多同学面对大江放声歌唱。当汽车喇叭催促我们上车时，不少同学对海宁潮恋恋不舍，江边的水鸟徘徊在我们头顶，似像告别，似像留恋，司机带着我们与潮水赛跑，最终它把我们远远地抛在后面，独自奔向远方......550字 六年级 叙事
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潮起潮落每次在海边行走总会拾起贝壳那些剔透的小东西总会给我留下记忆每次坐在沙滩上总会去看那潮起潮落任海水任意拍打去欣赏那美丽的浪花每次穿梭在树林里总会去看那一缕阳光就像迷惑的小鸟找到了爱的方向每次在题海里遨游总会心烦意乱放松下来，欣赏世界大自然会放松你的神经每次听到海浪的呼啸就会想起已分别多年的她她的笑，她的好都深深地印在我的心里深深地印在我的心里……150字 六年级 抒情散文
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看涨潮如果你问我，最喜欢看什么自然现象？我会毫不犹豫的回答：“涨潮。”开头做到了让读者”亮目 “。我回老家的第三天，我的爸爸就带我去海边看涨潮，我查了（百科全书），知道那是地球的自转引起的海水有规律的转动。刚开始，大海是那样温文尔雅。我站在礁石上，凉兹兹的海水轻轻地抚摸着我的脚丫，洁白的浪花追逐着人们的脚印，发出“哗啦，哗啦”的笑声。海风是那样的凉爽，像一只只小鱼似的滑过我的腿间。三点多钟的时候，海风一下子变得凶猛起来，掀起了我的裙子，不一会儿，我站的礁石和岸滩被海水隔开了，我知道，涨潮开始了，便淌着清凉的海水走上俺，目不转睛地看着那一望无际的大海。观潮的过程，描叙比较具体，不够之处如果加些引用，把文学中 更优美的描叙插进来就更好。过了一会，海浪从海平线上滚滚而来，它们打在礁石上，溅起了雪白的浪花，那水花微雨似的纷纷落在海里：它们冲上岸滩，冲刷着金色的沙滩，冲去了人们一天留下的足迹。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛。它们好像在赛跑又好像在跳高，它们奔上终点---沙滩，可怎么也跑不上去，蹦不上去。看，一个巨浪奔腾着蹦上大堤，又失败了……这就是我喜欢的涨潮。结尾总结坝观潮的心情表露无遗。450字 六年级
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麦潮麦 潮王金伊星期天，爸爸对我说：“金伊，今天咱们到地里看看麦子去吧！”于是，我和爸爸向麦田走去。远远的望去，麦田一片接一片没有尽头。微风轻轻拂过，麦浪此起彼伏，好像波澜壮阔的大海，汹涌澎湃。那又细又长的麦芒簇拥在一起如同溅起的浪花，我似乎听到了海水翻腾的声音。谁知道呢？也许是麦子起伏的摩擦声；也许是田间劳作的人们的谈笑声；也许是空中鸟儿的鸣叫声；也许是……总觉得这声音充满了和谐，令人遐思。无风的时候整块麦田静得好象一块平铺的地毯，那颜色真绿，绿得令人可爱，令人嫉妒，简直是苍翠欲滴，美丽极了。我生怕打破这美丽的画面。轻轻地走进去，麦穗齐着我的腰，我如徜徉在大海边缘，有些陶醉了。我牵过一只麦穗轻轻地剥开一粒。麦粒很青，很软，却很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼着，品味着，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指着一望无际的麦田对我说：“你看，这些麦子多么坚强啊！狂风无论怎么想吹倒它，它们总是团结起来奋力拼搏，宁可头断，绝不屈服。这种精神是值得我们学习的。”我听了若有所思地点点头，这时我想起了曾经读过的《采蒲台的苇》。我望着无际的麦田，好像看到人们正在把一车车熟透了的麦子运到麦场上打轧；好像看到人们正把一车车粮食交给国家；好像看到人们大把大把地清点钞票；好像看见人们那欣慰的笑容……（简评：读罢这片细作，令人如面对碧波荡漾的麦浪，如痴如醉。本文小作者运用了丰富的联想和形象地比喻，写出了麦田广阔如海、翻腾如潮、平静如毯的景象，又由眼前的景象想到丰收以后的喜悦心情，具有一定的真情实感。本文叙述自然，语言朴实，结构合理，并同课堂所学的知识有机的结合起来，真正做到了学以致用。王桂仓 置评）650字 六年级
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观潮8月18看大潮，这是我懂事后听大人们年复一年提到的事。我多么想有机会去看看。去年10月2日，正巧是农历8月18，我的愿望终于实现了。“海到底是个什么样儿？潮又是什么样的？有多大？它是怎样产生的……”汽车在颠簸不平的公路上前进，我的脑海里翻腾着一连串的问题。“海，海！”车中一个大哥哥突然叫了起来。顺着他指点的方向，我发现远处蔚蓝色的天底下有一大片闪闪发亮的东西，几条人流都在朝发亮的地方蠕动。渐渐地，目标越来越近，我看清楚了，那一大片发亮的东西原来就是水面。这时爸爸告诉我：“那实际是曹娥江，真正的海在钱塘江口外。”我们下了车，挤进了熙熙攘攘的人流，沿着曹娥江大堤向北走。黄色的江水缓缓地向外流。丛丛芦苇弯着腰，偶尔吹来一阵风，“沙沙”地发出一阵响声，“秋老虎”还真厉害，把大坝上的嫩草灸烤得垂下了头。当我们在江边找到一个理想的位置坐下来时，太阳已过正午。回头一望，沿堤观潮的队伍恰似一条蜿蜒的长龙。下午1点40分左右，我忽然发现在海天之间出现了一条银色的带子，在阳光照耀下闪闪发亮。顿时，观潮的“长龙”骚动了。“潮来了，潮来了”的欢呼声此起彼伏。渐渐地，那带子越来越粗，越来越近。闷雷似的隆隆声也越来越响。瞬间，潮头滚近了，只见它像凶猛的野兽，张开大嘴吞噬着前面的一切：滩涂、芦苇、护坝石、漂浮的小木块……还没等我来得及想什么，“轰——”，潮头撞到了坝脚下一块突兀的大石头上，顿时水珠飞溅，水声震耳欲聋。与此同时，停留在浅海里的几只小船儿，却鼓起雪白的帆，迎着这势如破竹的潮头向前驶去。近了，更近了，到了潮头了，这时，我的心似乎提到嗓子眼里，我紧紧闭住了双眼，看也不敢看。只听到“哗——”的一声响，我连忙睁开眼来，奇迹发生了！几只小船一下子被抛上了比刚才高出许多的水面，又一下子摔下来，继而就稳稳地行驶在江面上。啊！多么勇敢的小船，多么惊险的场面！我爱钱江潮，因为它雄伟壮观，气势磅礴；我爱钱江潮，又因为它如万马奔腾，催人奋进。【简评】写自然景象的同时，要准确地写出自己观景时的感受，并将这些感受自然地渗透在景象的描写之中，这样，读者就会有身临其境之感。本篇的观潮，之所以写得成功，就在这潮，始终是“我”的眼里看出的，沿着观潮者的情念。例如，“近了，更近，到了潮头了……”是写客观的景象，也是写主观的心情，是主客合一的描写。文字生动有力，有一定的气势美。900字 六年级 抒情散文
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回忆如潮而非的事，而非的你。当我鼓起勇气再去找你的时候，你说不再想我了。我摸了摸我的眼角，已经湿润了。那么多天过去了，我发觉我还没有放下他，还是那么的想他。我以为我的妥协会换来你的一句话：傻瓜，你回家啦。可是什么都没有，只是你的不想了。还记得那年你的微笑，那笑，融化了我的冰冷。还记得你的声音，暖暖的。我们的相识，那么的奇妙。那天的午后，我无力的徘徊在无人的角落。你走过来对我说，丫头，还那么小。好好的读书。我愤怒了，我最讨厌别人叫我丫头了。我们就这样相识了，不断的争吵，不断的陷入。我笑了，那些日子因为你。可是如今，什么都没有了。你的离开了，带着我的一切，连同我的灵魂。只是我遗忘不了。高一:c250字 高一 抒情散文
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爱如潮水大海中的潮水，千变万化。有时平静舒缓；有时轻巧快速；有时强劲有力；有时奔腾咆哮；有时汹涌澎湃……然而，我们家的爱就像这千变万化的潮水，有风平浪静，也有吵闹的时候。记得有这么一件事，一直深深的刻在我的心中。那是一次数学的单元测验，我考的并不理想。当我拖着像灌了铅一样沉重的腿走出教室时，心中一直忐忑不安，就怕面对妈妈那冰冷失望的眼神，但我还是惭愧的回到家，鼓足勇气推开了家里的门。迎面而来的却是妈妈那迷人的微笑。“好女儿，考了多少分啊”？“89”。“什么？又是90分以下”！这时，妈妈的脸立即晴转阴，原本那迷人的微笑顿时消失的无影无踪。她用那纤细的双手把我拉向沙发，对我进行了一番批评教育。这时，我觉得她说的每一句话都是那么尖锐刺耳，像一把把利剑刺痛了我的心，我终于按捺不住自己激动的情绪，对妈妈大喊“妈妈总是把分数看的那么重要，有这个必要吗”？话音刚落，我就愤愤地走向我的房间，把自己锁在里面。当我坐在床边仔细反思的时候，心中的怒火顿时烟消云散，更多的却是对妈妈的愧疚，为自己刚才那对不起妈妈的一番话而感到十分悔恨，心中矛盾极了。正在这时，门悄悄打开了。妈妈慢慢的走过来，一边抚着我的肩膀，一边对我说“孩子，是妈妈不好，让你伤心了吧！妈妈对分数成绩这一类的是有些偏见，妈妈一定改，你可要原谅妈妈啊”！“妈妈，对不起”！我的泪像断了线的珍珠似的不停地往下掉，一切在尽不言中。真爱无痕，一切都是那么美好自然；至爱无声，任何语言表达都是那么苍白无力。我们家那如潮水般的爱，永远荡漾在我们的心中。550字 一年级 抒情散文
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观潮有感“同学们你们是新生，根据我校安排，我们将安排你们每三个同学加一个高二同学进行对我校的了解，事后写一篇对我校的最初的印象！”老师在讲台上滔滔不决的讲，我都有些困了，“好了我现在分一下组，童爱、于森、于林、白小梦，加高二（六）班的欧阳云，童心、王颖、胡呈、林音，加高二（四）班的郝童……好了，就是这样安排的，下面你们自己去联系一下高二的同学吧！下课！”老师拿着文件夹走了。“谁去联系那个欧阳云啊？”于林说。“恩……于森去，行吗？”我小心翼翼的说。“啪！”，“不行，凭什么我哥去啊！你为什么不去啊！”于林一拍桌子，冲我叫道。“那……那我去好了！”我向门外走去。“姐，你回来！”童心叫住我，“于林我告诉你，虽然我不跟你一组，但你不许欺负我姐，你别以为善良就是懦弱！”童心生气了。“童心，你别这样！”我拉拉童心。“姐，你别关，我就看不惯她们欺负你！”童心说，“于森你好好管教教你妹妹，没礼貌 ！”童心说。“哦！呵呵，会的，那童爱我们一起去吧！”于森拽走了我。“那个，我妹她……”“哦！没关系的，我没放在心理的！呵呵！”我打断他，继续说。“哦！到了，高二（六）班，是这个吧！”于森指指牌子。“恩，就是这个，”我走上前去，“学长你好，请帮我找一下欧阳云学长！”我说。“你好，你找她干什么啊！”学长说。“恩，老师让我们找他，让他带我们认识学校！”我说。“噢！你好，我叫欧阳云！”原来着位学长就是欧阳云，我还以为欧阳云是女生呢！“我叫童爱，他叫于森，我们是高一（六）班的！”我笑笑。“你好啊！于森学弟！”欧阳云说。“你好，学长，初次见面多多关照！”于森有礼貌的说。“呵呵，有礼貌的孩子！恩，这样吧！明天我去找你们吧！没什么别的事的话，我走了！拜拜！”欧阳云走了。“好了，回去吧！”于森说。550字 初一 抒情散文
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家乡家乡的山山水水都十分迷人，家乡菜园子的一年四季都有值得我怀念，可我喜爱的要数家乡夏天的菜园子了。到了夏天，整个园子显示出勃勃生机，像一个五颜六色的大花园。你瞧！那喇叭似的南瓜花，蝴蝶似的丝瓜花，星星似的西红柿花，开得金灿灿的，紫色的茄子花，白色的辣椒花也不甘示弱，争先恐后的开放了。黄的、紫的、白的花儿点缀着碧绿的菜叶，像碧空中的星星，又像一床无边无际的绿色地毯上镶嵌着五颜六色的花儿，可美了！花儿散放出阵阵清香，引来了只只蝴蝶和群群蜜蜂，蜜蜂边歌边舞，显得格外逍遥自在，蝴蝶也随之翩然起舞，真是美不胜收，妙不可言啊！菜园里的菜可多了，有浑身长满毛的冬瓜，大的有个娃娃那么大，小的也有枕头那么大；兰瓜有扁的的和长的，扁的有脸盆那么大，可重了，我几次用劲全身力气也没有把它抱起来；丝瓜藤好像绿色的一条锦缎，长短不一颜色各异的丝瓜挂满了丝瓜藤；最有趣的是西红柿，它有丰富的营养，青的、淡青的、黄澄澄的、红艳艳的西红柿挂满了枝头，像一个个小灯笼；身披紫袍的茄子高高的挂在树上，长的、圆的、扁的，不计其数；辣椒有朝天的，平常的，我一看见辣椒，就会想起《辣妹子》这首歌，听说辣椒有益身心，胜于吃药，辣椒也是我最喜欢吃的蔬菜了。啊！家乡的菜园子，你一年四季为我们提供着营养丰富的蔬菜，我爱你，家乡的菜园子！500字 初一 抒情散文
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潮浙江省桐乡市崇福镇完全小学605班陆纯踏着夕阳余辉，迎着徐徐江风，我们在古老的海塘上，静静地等待着天下奇观——海宁一线潮的来临。“嗡——”终于远处传来潮水模糊的声音，这声音刚开始好像蜜蜂嗡嗡，一下子隐没在同学们等待已久的欢呼声。渐渐地潮水的呼啸声埋过了同学们响亮的喉音，这潮的声音犹如一阵闷雷从远处滚来，来了，壮观的潮水临近了，此时我又好像在一个没有硝烟的战场上，伏在地上倾听，马儿的奔跑声由远渐近，战场上的喊杀声前赴后继。我眺望着一望无际的钱塘江，低头俯瞰，黄褐色的江水似尘土飞扬，朝我们这边飞奔而来。顷刻潮水犹如雪山飞驰，万马奔腾，发出惊天动地的震撼；山在移，地在动，江在飞，人在晃，心在颤，正当你感叹大自然神奇之时，这自大的涌潮已从眼前飞驰而过，留下波涛翻腾的满江浊浪。同学们的照相机不住地把精彩画面定格。可是，无数的胶卷怎能留住奔腾的大江。潮头过后，大部队紧跟其后，这壮观的景象像大将军率领这千军万马，往西方进军。潮后的江面更是美丽，波涛汹涌的钱塘江上一个接一个浪打来，是将军打了胜仗回来了？还是仍留在远方？夕阳下的江面久久不能平息，一线潮还不停地奔流……我望着此起彼伏的江面，不禁吟出了毛泽东主席在观潮之余有感而发留下的壮丽诗篇：千里波涛滚滚来/雪花飞向钓鱼台/人山纷赞阵容阔/铁马从容杀敌回。许多同学面对大江放声歌唱。当汽车喇叭催促我们上车时，不少同学对海宁潮恋恋不舍，江边的水鸟徘徊在我们头顶，似像告别，似像留恋，司机带着我们与潮水赛跑，最终它把我们远远地抛在后面，独自奔向远方……指导教师：施维良投稿:2004-2-1920:57:52650字
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潮起潮落大家知道什么会潮起潮落吧？是大海。可是我们也玩了一个“真人版”的“潮起潮落”。一节课上，老师莫名其妙地让我们8个小组选出两个人来上台。我们丈二和尚摸不着头脑，个个面面相觑，不知老师的葫芦里到底卖的是什么药。我和陈铃武上去了，老师让我们同组的同学胳膊肘挽胳膊肘，背靠背。我终于想出了个眉目:老师大概让我们这样把同学背在背上吧！可是我想错了，老师没让我们这样，而是让我们坐在地上，难道这是要我们不用手从地上坐起来？如果真是这样，可是有一点点难。不怕自己摔疼了，就怕自己的队友不配合。这回我猜对了。果真，老师让我们不用手站起来，心急的陈铃武拼命要起来。我悄悄地对他说:“我说一二三，我们两一起起来。”他同意了，可是当我喊完一二三用力时，他却不动了。我看见第一小组的两个人早起来了，于是使尽了力气，把他抬起来一点，让他好有时间把身子蹲着，可是他没有把身子蹲着。我只好再用力，这回，他终于反应过来了，和我一起用了九牛二虎之力起来了，幸亏还有个组没起来，否则真的成了个天经地义的倒数第一。老话的确说得没错:“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”。最激动人心的时刻是四人一组的“潮起潮落”。我们一组的四个男生齐上阵，像一个大大的肉球似的围成一圈，当老师说准备时，我对徐川益、陈铃武和孙汉霖说:“我说一二三，我们就一起用力。”他们点了点头，答应了。老师突然喊了一声:“开始！”我们组的陈铃武又不听我的“一二三”了。但这回，他没有“死机”而是拼命向上站。我们只好随他一起站了起来。从这游戏中，我知道了团结的力量虽大，但绝对不能有一个人掉链子。650字 五年级
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听潮兴化市板桥初级中学 九年级 高雨迪我站在浪里。黎明初至。大海如未睡醒的孩童，惺忪着睡眼，绽起点点微波。太阳还露着鱼肚白，白金色的光晕一点点绽放、剥落，似乎是大自然在饶有兴致地品玩一枚咸蛋。我不禁眯起双眼。耳畔抚过浪花轻拍海滩砂砾的柔美音调。渐渐地，那声音从低缓轻曼渐渐变得急促了、紧凑了，一朵浪花儿于另一朵浪花传递着讯息——潮水要来啦！我借助着听觉的敏叡，侧耳凝神谛听着。果真，第一波浪潮浴着朝阳的光泽，向沙滩涌去。第一朵浪到达了海岸，与金色沙粒奏出“沙沙”的清响，随即，第二朵，第三朵…。一朵又一朵急切的浪花前赴后继，紧顺而至，无数浪与沙的奏乐汇成了一只独特风韵的交响曲，在我的心头交织、旋，我一次次的享受着听觉的冲击力。可是，慢慢地，那雄浑厚重之声如新衣经一遍又一遍的刷洗，逐渐退去了固有的靓丽色泽，浪潮在力量的消减中停止了轰鸣。正当我惋惜不已，回忆那动人心魄之声时，又一波浪潮如挣脱枷锁的猛禽，肆虐而来，令我的鼓膜受到了第二次冲击，这甚至比第一波浪潮更为酣畅淋漓。我在这一次一次的欣赏与等待中，心情不断的洗涤、重塑、升华。那第一株浪花的心切，那无数波澜的交响，那暂失浑雄的无奈，那重整旗鼓的辉煌……人生有高峰亦有低谷，便如这一波又一波的潮水不断涌动，一时的停歇，是为了酝酿再一次的飞翔！“方琳新叶催陈叶，流水前波让后波”新生命总会激发出蓬勃的力量，有着无与伦比的激情与爆发力，它们终将会替代那属于历史的旧事物，而谱写属于自己的辉煌！我倾听者，思索着，追忆着。这浪潮中似乎流溢出哭泣、落寞、欣慰与微笑。我想，哭泣是一时的，落寞也只是刹那。重要的是，我们的付出不是收获了满载的欣慰与微笑了吗？！潮起潮落，时浮时沉。我站在浪里，享受着潮声。年9月650字 初三 散文