我最爱的一首诗
300字
六年级
叙事
我最喜欢的一首诗是骆宾王的《于易水送别》，这首诗的翻译是我在此地与你相别，就好像荆轲与燕太子丹相别，这时我也好像荆轲一样怒发冲冠。虽然像荆轲这样的豪杰现在不见了，但他的精神长在，好像易水，直到今天还是一样的寒冷。欣赏诗人与朋友在易水边相别，触景生情，写下这首诗。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，这是荆轲当时在易水边唱的歌虽然只有寥寥十五字，但千古流传。全诗重在水犹寒三字，这有两层意思，一是说古豪杰虽没有了，但精神万古长存，二是说有谁说今人不如古人呢？小朋友们，古人中有许多英雄，他们的精神长存到今，这种爱国精神是要永远要学习的，我喜欢这首诗是因为这首诗写得很好，我能从这首诗里学到以前学不到的知识。
广西百色田东县林逢下学六年级:cljlzh
我的小弟弟
50字
五年级
散文
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我最爱的一首诗我国是一个诗歌的国度，诗歌更是华夏灿烂的五千年文明 。我觉得诗歌就像是大海，而我喜欢的诗便是大海中平凡的鱼儿。我最喜欢的诗是清代著名诗人郑燮写的《竹石》其意思是：牢牢咬住青山丝毫不放松，原来根须已深深扎进烈石之中，经受千磨万击还坚劲，任你东西南北来的风。这首咏物诗，诗人通过吟咏立根青山的劲竹，含蓄的表达了自己就不能随波逐流的高尚情操。啊！竹子，这是多么平凡的事物，可它却有着如此不屈的精神。他在狂风暴雨中坚定的站着，毫不屈服。当太阳升起彩虹挂在天边时竹子才会享受着难得的温暖。竹子已经过无数次的磨练，长就了一身特别挺拔的丰姿，绝不怕来自任何方向的狂风。其实我认为竹子应该是我们学习的榜样。我们要像竹子学习面对种种困难宁折不弯，绝不向任何恶势力屈服的品质，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。可现在我们的家庭条件好了，没有吃苦的概念。孩子们就像是温室里的花朵。父母们都怕把孩子握在手里会掉了，含在嘴里会化了。可他们不知道只有让孩子学会独立，在成长中磕磕碰碰地向前走，才能让孩子与胜利和困难交朋友。每当下雨天，我脑海中就会浮现出竹子与狂风暴雨作斗争的情景。450字 五年级
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我最爱的一首诗我最喜欢的一首诗是骆宾王的于易水送别，这首诗的翻译是我在此地与你相别，就好像荆轲与燕太子丹相别，这时我也好像荆轲一样怒发冲冠。虽然像荆轲这样的豪杰现在不见了，但他的精神长在，好像易水，直到今天还是一样的寒冷。欣赏诗人与朋友在易水边相别，触景生情，写下这首诗。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，这是荆轲当时在易水边唱的歌虽然只有寥寥十五字，但千古流传。全诗重在水犹寒三字，这有两层意思，一是说古豪杰虽没有了，但精神万古长存，二是说有谁说今人不如古人呢？小朋友们，古人中有许多英雄，他们的精神长存到今，这种爱国精神是要永远要学习的，我喜欢这首诗是因为这首诗写得很好，我能从这首诗里学到以前学不到的知识。250字 四年级 读后感
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我最爱的一首诗美妙的诗句伴随着人们度过了数个春秋，但诗并没有随着时间的推移而褪色，一直散发着它那独特，又富有诗意的香气。很多人都喜欢诗句，不仅是因为诗人能将博大的道理融入仅有几个字的诗中，而且诗句还很美，美得迷人，美得无比。好诗句更是如此，瞧，看我这句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”不就很美吗？再细细的品味这句诗，就像品茶一样，越品越有味。这句诗出自卢梅坡的《雪梅》中的后两句，这句诗给了我们一幅美丽的画面：洁白的雪花纷纷扬扬地从天上飘落，飘到了树上、院子里、衣服上，还飘到了梅花上，他们俩好像在比，比什么，比谁白，比谁香。梅花要逊色于雪的洁白，而雪却不如梅花的清香。品过这句诗，我由衷地佩服诗人，以往的诗人都是梅和雪一起报春、迎春，但诗人却用巧妙的方法描绘出梅和雪在比赛似的，写出了他们的长处和短处，这也是我喜欢这句诗的原因之一。品完诗，我也明白诗人在借梅和雪的例子告诫人们：尺有所短，寸有所长，人一直都要发现自己的长处和短处，仅仅发现不行，还要取人之长，补己之短，这才是诗人想借梅和雪告诫人们的真理。诗句几乎都是根据生活来创作的，这句诗也不例外，生活中也不乏这样的例子，比如那则寓言故事：有一头大象和一只猴子，一直对河对岸的野果垂涎欲滴，但猴子虽然能爬树摘果，却过不了河，而大象能过河，却够不着果子，然后他们俩协商，大象驮着猴子过了河，而猴子摘了果子与大象分吃。连动物都懂得这些，我们也更要懂得这个道理。还有在学习上，和一位同学相比，这位同学不仅数学考的分比我高，而且脑子比我灵活，但我的英语学习比较好，每次都是班上的佼佼者。所以我们两个要互相学习，取长补短，既要保持自己的长处，还要学习别人，补自己的短处。人要谦虚，光看到自己的长处远远不够，还要看到自己的短处，并学习别人的长处，来填补自己的缺点。就是这一句千古传诵的诗句，蕴含了多么深厚的道理，使人在诗句中“流连忘返”。啊！诗句就如灌溉心灵的知识，一句一句地在脑海中留下深邃的刻印。800字 初一 散文
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叙事
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我最喜欢的一首诗我国是一个诗的国度。从古至今，诞生了许多脍炙人口、百读不厌的诗歌，涌现出了无数品德高尚、才华横溢的伟大诗人。他们的诗或意韵深邃，富有哲理；或言辞优美、如歌如画。读了那么多诗，我最喜欢的一首诗却是宋代诗人王安石的《元日》。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗生动地写出了古代人们过年时喜气洋洋的情景：在一阵阵响亮的爆竹声中，忙忙碌碌的一年就这样过去了，人们即将迎来新年，一家人欢聚在一起喝着屠苏酒，愉快地聊着天。初升的太阳照射着千家万户，人们沐着和煦的春风，用新的桃符替换旧的桃符来迎接新年的到来。这寥寥数十字，却生动地描绘出古代人们过年时万象更新、普天同庆的场面。而如今的新年，缺乏了很多年味。在古代，人们喝腊八粥、祭灶神、吃灶糖、舞龙狮、放花灯、放鞭炮……各乡有各乡的习俗，忙得不亦乐乎。现在人们过年都挺“统一”的，习惯地拿起手机，发朋友圈，聊微信。似乎人们的关系都被手机隔了一道墙，没有了欢聚在一起过年的气氛，大人们沉浸在自己的“朋友圈”世界里，小孩沉迷于“王者荣耀”里……我多么希望现在过年还能像古代一样，回到那个热热闹闹的场面。一家人聚在一起吃团圆饭，饭后聚在一起聊天、放花灯、放鞭炮……不要让这些习俗被手机替代，不要因为手机而毁掉我们的传统文化。这就是我最喜爱的一首诗——《元日》因为它带给我太多的期盼和美好。550字 六年级
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我最喜欢的一首诗古诗是中国文学史上最璀璨的一颗明珠，也是中国文化不可缺失的一部分。它们语言简短，但其中表达的意思往往不止一种，它们可以胜过现在的写作方式，它和汉字一样博大精深。我最喜欢的诗是被誉为诗仙的唐代诗人——李白写的《赠汪伦》。这首诗虽然被每一个人熟知，但这首诗起源于一段鲜为人知的友情故事。李白在唐代时就被世人熟知，他也是当时人们的偶像，他喜欢喝酒和观赏美景当然也有很多人知道。汪伦就是一个崇拜李白的人，很想请李白来做客，可他自己住地方又没好风景，还没好酒家，他绞尽脑汁终于想出一个办法。他给李白写的信是这样说的：我这有十里桃花，万家酒店，快来游玩。李白也没见过这么好的地方，当然是要来体验体验的。但到了汪伦的住处之后才知道，十里桃花就是在一个叫十里岭的地方有个破园子，里面有几株桃花。所谓的万家酒店，就是一个姓万的老板开了家破酒家。地方是差了点，但不影响汪伦对李白的热情。李白和汪伦在这几天的相处中，成为了朋友，结下了深厚的友谊。在归去的那一天，李白万分不舍，在离开的途中，写下了这首千古名诗。汪伦请来李白的方式有些“不正当”，但汪伦对李白的情意是很多人都比不过的。在现在，交朋友也要像汪伦那样，学习他对朋友的情意，这样才能交到真心对待自己，能互帮互助的好朋友。这首诗的写作风格十分独特，虽是送别的诗，但没那么伤感，以景来承托汪伦对自己的深情。例如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭水深千尺不但表现出桃花潭的深，还侧面表现出汪伦对李白的情更深。一首情意与文采并存的诗，是我最喜欢的诗。600字 六年级
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我最喜欢的一首诗从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。例如南京发生的7。31空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”读这样的问字，我的心为之震撼。在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢！在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗？不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的，可与之相反，我从报子上看到：新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨价还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀！新闻二：某地农村出现一种景观，大房侧建小房，多是为老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已为其儿女提前占有了，不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可以榨取呀！新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国明有西方富有，我想问问这样的人，你吃过西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗？就没有一点黄河长城的印象吗？当今，确有一些人缺少起码的良知，小侧不承担赡养责任，大侧数典望祖，他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母，热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论，让孩子们从小做起，从我做起，给母亲以关爱我觉得这是非常不要的，这是“爱”的基础工程。试想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的，“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去，剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中，学会回报母亲，扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言：“被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄伟，更美，更顽强。六年级:1047602595900字 六年级 读后感
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我最喜欢的一首诗国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这首诗出自于杜甫的笔下，诗名《春望》，是杜甫在安禄山的军队占领长安后写的。杜甫旅居长安，时当暮春三月，他看到便地战火，便回想起了自己的家人，不由得见花流泪，见鸟悲痛。见到一封家中寄来家书，就像得到万金一样珍贵。渐渐地，自己越来越老，头发越来越稀，都快插不上簪子了。杜甫一生坎坷，大部分都过着颠沛流离的生活。当他看到国家败破，城池残破，城中杂草丛生的景象，心中不禁一酸，泪水夺眶而出。这首诗将杜甫当时悲痛的心情与思乡的迫切刻画的淋漓尽致，栩栩如生。当我怀着一种崇高、敬佩的心情读完这首诗后，心中的爱国之情油燃而生，看着已经败破的国家，仅管山河仍在，可我却丝毫感受不到一个国家所应有的欢乐，感受到的却是一丝丝寒意与心酸。古今中外，有多少诗人弃笔从戎，他（她）们为了祖国的兴旺，戴上了头盔，手持利剑向敌人冲去。有的诗人为了国家，最后连自己的鲜血也渗入大地。又有多少诗人心愿未达成，便含恨而去。虽然他（她）们已西去，但他（她）们却留下了千首万首爱国诗歌。作者以《春望》作题，通过对春天城中景色的描写，抒发了作者热爱祖国，深刻地表现了对国事、时局的关切，又再次散发了此诗所透露出的丝丝凄凉。安徽省马鞍山市第八中学六年级：王宁俐500字 六年级 读后感
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我最喜欢的一首诗诗，是一艘扁舟，带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗，是一座金碧辉煌的仓库，里面有挖掘不完的宝藏；诗，是一门高深莫测的学问，等着我们去探索；诗，是一本读不完的书，里面永远有我们想要的知识。从小到大，我读过许多诗，比如，柳宗元的《江雪》，杜牧的《山行》，李白的《赠汪伦》……有许多，许多，我最喜欢的一首诗是《春夜喜雨》。这首诗是唐代名家杜甫在成都草堂居住时所作，是的具体内容是这样的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。我喜欢这首诗中所赞美的春雨，喜欢春雨过后大地一派生机勃勃的景象。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来的是无尽的喜悦，因为人们将在这个季节，这场春雨里，撒下能带来丰收的种子，而春雨可以滋润着它们茁长成长，这场春雨中蕴含着生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威势，汹涌澎湃；不像秋天的雨愁愁绵绵，凄凄凉凉；不像冬天的雨夹着瑟瑟寒风，冰冷刺骨。春雨，有着自己的一番独特的美，正如诗中所说的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。它的美是悄然的，就是在那夜深人静，万家熄灯灭火的时候，它飘洒下来了，夹着和风，夹着温柔，轻抚着大地，当人们早上醒来时，花朵们、小草们，大地上的一切生物都沾着那晶莹的雨露，朝气蓬勃。当我第一次读到这首诗的时候，我就已经感受到了作者所赞扬的融融春意，感受到了这场来得及时、滋润万物的春雨给人们带来的喜悦，感受到了作者描绘的优美意境：这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。雨夜中，田野间的小路黑茫茫，只有江船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而变得饱满沉重的样子。我喜欢这首《春夜喜雨》，喜欢春雨那别具一格的美。福清实验附小六年级：冰魄仙子700字 六年级 议论文
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我最喜爱的一首诗中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。诗，以它精练的语言，优美的文字抒发了作者的感受。打开记忆闸门，我寻觅到了一首我最喜爱的诗。那是唐代诗人杜牧的作品——《山行》。全诗共四句，是这样写的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉了山行途中所见的几副景观：远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之颠近看山间白云缭绕的地方，隐隐约约显现出几户人家，四周枫叶如火般，更显得红艳娇美，远远胜过早春二月的花。在这里，有白云、有红叶，色彩明丽；山路、枫林、人家，和谐温馨；还有因爱这枫林晚景而停车观赏的诗人也在这幅画中，使画面更显得有情有意。写秋景，全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一淋，就零落成泥，随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变成火红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜爱枫林的原因。也是这首诗流传千古、脍炙人口的魅力之所在。漫步在古诗苑中，我们可以欣赏到各式各样的古诗。古诗中的离情别绪、春夏秋冬，古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹，这些都是古代诗人为我们后代人留下的遗产，是中华民族的宝藏。500字 四年级 叙事
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我最喜欢的一首诗是刘长卿的弹琴，这首诗虽然表面上是写作者静静地倾听着用七弦琴弹奏的风人松，而这首曲古调作者又自幼喜爱。可惜这么好的古调，现在的人都不再弹奏了都去追求时尚。讲究流行。把古时侯流传下来的曲调都加以排斥。认为是不好不值得欣赏。而实际上这首诗的寓意是指自己怀才不遇，寻找不到知音受不到重视。整首诗充满着凄喊和孤寂的感觉，我喜欢这首诗是因为这首诗写得好。而且我还从这首诗中学到以前学不到的知识。200字 二年级 叙事
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我欣赏一首诗面朝大海，春暖花开从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海，春暖花开这首诗的风格，以轻柔、明丽见长，却也不无稚嫩之处，缺少一点凝重感、厚重感。本该随着年岁的增长、阅历的丰富、创作的增多，海子可以逐渐走向成熟、完善。遗憾的是，他写完这首向往大海的诗之后不久，在离海不远的地方不幸逝世，永远地“面朝大海”了。大海是安魂之乡。海子，海的儿子。有人说海子选择死亡是颓废的，我却不这样认为。无论生或死都是为了追逐幸福。在尘世中不能得到，在死的国度中或许真的能有一所面朝大海，春暖花开的房子。他选择了，他便是伟大的。海子是一个杰出而有争论的诗人。有人赞颂他是彗星是天才，也有人唾其为疯子。但有一点是公认的，就是海子的诗句有着金子般的质地，直揪人的心灵，昭示着温润、明朗的世界。早在多年前读高中时我就知道海子。最初使我感动的是海子的纯朴与执着，然后是折服于他的诗歌。这个出生在查湾的农家少年，以短暂的一生来完成一种神圣的使命，在心灵深处对大地、河流、麦地、亲人作呕心的绝唱，在浅显隐喻的诗歌风貌为大众喜爱时，他忍受孤独与痛苦，营造着自己的诗歌理想，以但丁、歌德为冲击对象，用恢弘的诗歌体现对全人类的关怀。他，改变了一个时代的诗歌写作。他，用春暖花开的诗句为我们的心灵送来阳光与温暖。他用诚挚、纯洁的赤子之心，启迪着人类生存的含义。在这日渐金钱化、日益冷漠的世界里维护着光辉的尊严。感动与折服深了，就有了表达的欲望和冲动，我终于鼓起勇气为他作传，想描绘出一个精神意义上的诗歌英雄。但当我走近海子的亲人，走近海子长眠的高岗，我的心灵沉重、虔诚，想像力诸多约束，笔触难以施展。只愿我能以浅薄的文笔描绘出他的诗歌雄心和纯朴的情感。我能深深感到海子在人们心中是神圣的。肉体意义上的海子走了，精神意义上的海子却不朽。这段日子里，我精神的压力是巨大的，不断在深夜与海子对话，期待走入他真实的世界，从而创造出完善的诗歌英雄形象。甚至海子当初在昌平的孤独、失眠、幻觉都几次出现在我的身上。现在，与海子的崇拜者接触多了，我更切实感到海子是一座山，横亘在江海交汇处的高山。无论我怎样仰望，总不见其高度与尽头，我所描绘的仅是他的一个侧影而已。1000字 高二 叙事
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我喜欢的一首诗我喜欢春雨轻轻打在我身上，这时，我可以边荡秋千，边对春雨说，“春雨，春雨，慢慢下。让花儿开放，让小草成长。”我喜欢春雷轰隆隆的声音，这时，我可以趴在窗前对春雷说，“春雷，春雷，你给我们报告春天的喜讯，轰隆隆，轰隆隆，轰隆轰隆轰轰隆。”我喜欢夏天的阳光洒在房间里，让我快乐地和小鸟玩耍。让花儿开得更加艳丽，让蚂蚁开始筑巢。我喜欢夏雨结束后，蜻蜓翩翩起舞。有的窃窃私语，有的比赛飞行。我喜欢秋天丰收的情景，红红的苹果像一张张脸庞。黄色的香蕉像一串串月亮，紫红的葡萄像一颗颗宝石。我喜欢秋天的叶子，秋天的叶子飘落时，像蝴蝶一样飞舞，那是给人秋天的气息。我喜欢冬天的雪，那是冬爷爷给人类的厚礼，我们可以堆雪人、打雪仗，生活在童话世界里。我喜欢冬天的花――梅花，它是花王国的白雪公主。在雪白的地上开出红色的花，有四季如春的感觉。300字 高一 诗歌
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一首诗的绝唱是谁，回望红尘，又经历了太多太多，久久徘徊在长亭外；是谁，沧海桑田，又看尽了一切又一切，独自独步在古道边。千回百转，若不是时间，这所有所有，也终不过是过眼云烟。守候长亭外，为的只是看一场错开的花季。那一角茉莉，已经拥有了太多，一朝绽放，有的仅是一场借过。与六年级二班，终是一场结果。长亭外，早没有了等待……相守古道边，流连返转，蝶，就在身边。也许，安徒生的童话永远都不存在，凄，正到来，一不小心，颠倒尘世，剩下的盛夏，只能是过往不存在的美好，抽搐在遥远的记忆里，被风雨张扬了曾经……人生若只如初见，又何来这些不曾停留的幻想，人生若只如晴空，又何来这些不曾止步的岁月。我心悠悠，守一池宁馨，携一卷清残。彼岸花开，遥远的梦中，有江南的烟雨，犹记樱花树下那一抹浅笑，又入了谁的心扉。埋首烟波，却非承诺，我在花季的门楣憧憬，落了一地残华。六•二班，永恒!300字 六年级 散文
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诗两首为了欣赏大海，人们常常在海滩上流连忘返。海滩非常得意地对大海说：“没错，人们是来欣赏你的，但这又有什么用？人们并没有给你留下深深的印记。瞧，这行脚印雄壮威武，这行脚印纤细灵秀，这行脚印婀娜多姿……哦，我是多么富有啊！”谁知，海滩的话还没说完，一排海浪涌了过来。顷刻之间，海滩上什么印记也没有了。珍珠项链人们看到精美的珍珠项链，都不住地赞叹。珍珠们听了，个个情不自禁，都认为自己无与伦比。渐渐地，开始相互埋怨了起来。一颗珍珠埋怨自己的同伴说：“我美丽绝伦，可为什么与你们这些珠子为伍？”一颗珍珠埋怨自己的同伴说：“真倒霉，光彩照人的我偏偏遇到你们这些珠子！”一颗珍珠埋怨自己的同伴说：“唉，要是没有你们，我就更风光了！”……珍珠们埋怨得正起劲，这时，珍珠连线断了。珍珠们一下子都不知滚到什么角落去了。300字 六年级 议论文
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几首诗1下了一场雨，天气凉凉的多像秋天！我要把七月当成初秋仿佛窗外已有桂花香2广玉兰垂头忧伤。栀子花只一瞬。从六月，到九月紫薇坚忍地站着漫长的暑假，校园里没有人浅粉，深红这枝落了，那枝又开它们在等兰草、桂花花草的接力棒，芬芳的火种要亲自递到手中不要紧，还有菊花别怕，还有梅花远离人的房子，树丛间自有温馨细语与微步，永不止息3我又听到知了-----在哪棵树上叫？也许是幻觉？我过去的生活也这样投影——纷乱啊，断续-----没法儿看清4趴在凉席上，写一首小诗骨头舒展腰也不疼这是多好的生活！一粒小石子，在河边轻叹5 漫长的暑假，我在园子里闲逛左邻右舍，哪儿去了？野草疯长，兀自开花默数着那些石级，依稀听到有人走来云朵们飘远，人怎会久呆？玫瑰树、桂花树、在各自的孤寂中沉思、摇头、低语300字 四年级 状物
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数首诗一一度倾诗入赛程，方知辞海尽精英。华章雅句舒心目，颂古吟今字理铿。二二次登程探故乡，遥知破落换新装。香花碧树环村绕，不见儿时旧草房。三三山脚下一长亭，翠竹遮帘曲道经。晓望氤氲仙境美，晚闻水韵作琴听。四四季芬芳绿野斋，云霞剪影入山埋。源头落瀑长流水，独慕溪边一古槐。五五更钟磬唤晨清，醉眼推窗日影横。檐下闻声飞羽燕，枝头鸟语荡空鸣。六六月飞花雪洗轩，天公秉正窦娥冤。古今多少糊涂判，仗势依权不进言。七七夕会聚鹊桥边，佳话留芳上古传。动地惊天情不断，朝期晚盼度姻缘。八八面玲珑运智机，见风使舵巧修辞。人前背后双重嘴，遇事周旋老好施。九九曲黄河入海流，神州景致不胜收。东方盛世腾飞起，世界之巅过美欧。十十里长亭送友君，桥头洒泪话难云。竹篱遮住含情目，不晓何时再聚欣。300字 高一 诗歌