留在微笑中的记忆
550字
高二
记叙文
生活因记忆而美好。
每个人的过去不同,所经历的不同,所感受的不同。
当然,每个人的记忆也不同。有的孩子是留在舞蹈房里的记忆,有的孩子是留在美术班里的记忆,有的孩子是留在压力中的记忆,还有的是在花香中的记忆。可我不同,我记忆里的主人是微笑,一种神圣而伟大的微笑。
回忆美好童年。在这个漫长而又幸福的“连续剧”中,有一个非常耀眼的情书,一个非常伟大的人物。在我的记忆中,父亲很严厉。
但他又是最关心我的,是那种默默的,是那种无声的。他对我最大的鼓励只是一个笑容而已。但这个笑容却隐藏着无比强大的力量还有无限的希望。9岁那年,我因生病而休了一个很长的假期。在那段时间,我真的很快乐。不用学习,不用写作业,只是好好的养病。生活上的满足使我完全忘记了生病中的痛苦。可这种快乐毕竟是暂时的。休假过后,我开始迈入正轨。又开始了我的学习生活。
休假过后的第一天,我就发现我已落下了同学们的步伐。我要开始恶补我落下的知识。每天早晨比平常早起半小时,晚上晚睡半小时。这样每天就有一小时的补习时间。爸爸陪我一起。我们一起进步,一起成功。每天解决一个知识点,我都很高兴,我要大声喊出来,表现出来。而父亲却相反,他很淡定。每当我疑惑地问父亲为什么不替我高兴时,他的回应只是一个微笑。
后来,我长大了,我也明白了那个笑容的不一般,不简单。它所表示的是父亲对我的肯定,对我的认可以及父亲对我的爱。此时,我已沉浸在父亲的微笑中……
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留在老院的记忆冯骥才说:“一个人的记忆在他的照片上物品里、老歌老曲中,也在日历上。”而我的记忆,留在我童年的故居,童年的乐土——老院中。起初,我是排斥老院的。记得刚记事时,好奇心强的我,总想探索院外的世界,虽是步履蹒跚,却连滚带爬地也要想“走”出老院。为此,父母很不乐意,便把我关在家中,让老院与我作伴。老院俨然已是我的囚笼。不得已和老院待着,竟慢慢觉出了老院的趣味来。老院四四方方,宽敞、干净。墙壁饱经风霜,已经泛黄。墙角爬满青苔,一棵歪歪扭扭的石榴树立在老院东侧,常有蜂蝶绕飞。我一下就被吸引了过去,越出屋门,来到院中,东瞅瞅,西瞧瞧,一只蝴蝶正围着石榴花转悠,我小心翼翼地走上前去,待它飞低了,便猛扑过去,停下后,张开双手,却什么也没有。我并不肯善罢甘休,继续追着蝴蝶乱跑,一次一次地看、扑捉,却一次一次地落空。追累了,我便索性蹲下来歇一会儿。这时一只小甲虫从我肩上滚落下来,我吓了一跳,有些胆怯地触碰试探。我碰一下,甲虫就往前滚一下,如此往复。我便不再理睬它。谁知,我刚转头,这小甲虫就以迅雷不及掩耳之势飞起逃走,我又一惊,急忙追去,还大喊着:“嘿!快下来!”正沮丧着,竟看到蚂蚁在运食物,看了一会儿,我又在老屋子里乱蹿,一会儿玩玩具,一会儿又发现了姥爷的工具箱……我探索得不亦乐乎,不由得喜欢起这座充满魅力的院子来。从此,老院不再是我的囚笼,而是我的乐土。春天,在温暖的阳光下,我在老院中撒欢地乱跑,捉捉蝴蝶,扑扑蜜蜂,或是击击石子,拔拔青草,摘摘鲜花;夏天,我便和小伙伴们在老院中踢足球,赛跑,捉迷藏,打水枪,在骄阳下尽情挥洒汗水;秋天,我坐在石榴树下,吃着酸甜的石榴,听姥姥讲各种有趣的故事;冬天,我又在老院中和小伙伴们堆雪人、打雪仗……就这样,我在老院中度过了快乐的童年,记忆也就永远留在这里了。转眼间,我上中学了,要搬到新家去了。但我还是时常回来探望老院,或诉忧,或报喜,或仰望老院四角那依旧湛蓝的天空,怀念我留在老院的纯真记忆。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。900字 高二 抒情
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