甘为扇贝
150字
六年级
诗歌
任梦里依旧的欢笑在秋风萧瑟里荡漾，
任旧时苦涩的青果在时光的枝头招摇。
我静如止水，
任心底的波涛在风雨中奔涌咆哮。
人伦的海洋哪容扇贝的美丽，
被永远地抛在沙滩，
一生一世，
固守着那份艰辛的美丽。
用血肉去感化粗暴的沙粒，
任时光磨拭，
直至那凄婉的泪水为珍珠的晶莹。
那美丽的螺纹，
凝固了多少个世纪的微笑啊！
甘为扇贝，
远离海洋的喧闹，
任生命流淌珍珠的泪。
最“萌”的老师
900字
高一
记叙文
“萌”是当下时期最流行的一个词，用它来形容一些可爱的事物是最为恰当不过的。但你问我为什么要用它来形容老师？哈哈，看来你是不了解我的老师，别急，这会儿我就跟你细细道来。
记得第一次见到你时，你正站在操场上指挥学生有序排队，看着你那不断挥舞的手臂和那亲切关爱的眼神，哇！好一个温柔的老师。当真正开始熟知你时，我已是你门下的一名学生了。
“叮呤，叮呤”上课铃声响起，所有同学都开始疯狂的跑回教室准备开始上课，但在班里依然还是吵吵闹闹的，有的同学在嬉戏打闹，有的同学却在呼呼睡觉。你回来看到这样的景象，完全不动身色，没人知道你在想些什么。就在以为你要“忍气吞声”时，突然你说了一句“不要吵！”的像普通话又不像，像广东话又不像的广普结合话，顿时引得全班哈哈大笑，成功的把同学们的注意力吸引过来，还不时有几个同学显现出想纠正你却无奈你已陷入太深的搞笑表情。这时，我才开始注意到，原来你也有幽默的细胞存在，哇！好一个搞笑的老师。可是最奇迹的是，在一片浪涛般的笑声结束后，每个同学开始认认真真的听课，积极投入到课堂中，教学速度明显加快，难道你是施了什么神奇的魔法吗？我好奇的想着。
什么？你还是不懂老师到底是哪里“萌”？真是孺子不可教也啊，好吧，我在跟你说说老师“萌”的地方在哪。
课堂上，你用着独特的声线讲述这一个又一个重要的知识点，就在我们还沉浸在知识的海洋时，下课铃响起了。课间活动开始了，每个同学都拿着毽子跃跃欲试，你也不例外，积极的投身于踢毽子中，一下就融入了踢毽子的氛围。瞧！毽子在空中划过的弧线，仿佛是彩虹的再现。你奋力的使出一脚，准备要接好这一球，就在关键的一刹那，“砰”，说好要接的球却没接到，反而看到一只鞋子飞在了边上，见到这一情境，同学差点就笑喷了，但是你并没觉得丢脸，继续说着一定要接到球，哇！好一个爱玩的老师。离课间结束还有几分钟，终于你成功的接到了一球，看你那乐呵乐呵的样子，连皱纹也忍不住来凑热闹。
说到最后，你们知道老师的萌点在何处了吗？老师不仅有颗温柔的心和循循善诱的教导方式，她还有与同学和睦相处，一起玩乐的教学方式。你说，这样的老师有什么理由不值得我们喜欢？有什么理由不让我们称之为萌老师？感谢你辛苦的付出和对我们的教导，才能使这个班级焕发出不一样的风采。你们想知道她是谁吗？她就是我们的数学老师，我们的班主任——康老师。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
诗歌
150字
-
无私的扇贝我读了《美丽的扇贝》一文，深有感触。每当在浅水区玩的时候，大家都会看到一些扇贝，没有声息的倚在有细沙的水底，可是，你们注意到它们在干什么了吗？没有，而是无视它们的存在。每天潮汐运动，它们都无动于衷，无论多大的浪，也不会动摇它们的信念。它们用自己贝壳内软而毫无力量的肉体侵蚀着那使它们疼痛难忍的石头。使那突起的石棱变为圆滑的边缘，使那灰色的石头表面变为米白色晶莹剔透的表面。日复一日，年复一年，在水底的扇贝始终保持一种形态，忍受风雨。终于，一颗透亮的珍珠探出了扇贝，来到了我们的生活。而珍珠的始作者——扇贝，则日渐老化，化成茫茫大海中的一丝灰尘。可能，人类不会记得扇贝，但是，扇贝留下了最宝贵的珍珠；可能珍珠会淡忘扇贝，但是，扇贝并不在乎，因为它留下了纯洁的珍珠。一个平凡的扇贝，铸造了不平凡的珍珠。扇贝，它无私奉献，默默消失；它忍痛地磨石，又轻轻地吐出珍珠。它不求回报，只要能留下光彩耀人的珍珠。多么高尚的品质！这无私奉献，不图名利的精神怎能不引起我们的深思？它不顾游人的无视，不理会时间的推移，硬是用软而无力的肉体创造了美丽的珍珠。赞！赞！赞！相信，读了这一文的人不会忘记扇贝，并像扇贝一样做下去……500字 六年级 状物
-
俯首甘为漠中驼骆驼，骆驼，你慢慢走，让我看清你于漠中的影儿！暑假，我随爸爸来到了鸣沙山月牙泉，那是我第一次看见沙漠。那细沙犹如少女的头发般顺滑，被烈阳一照射，细沙显露出了它原有的金色，一粒粒的颗粒，仿佛沉淀在这大漠上好久，好久……“爸！那儿，有骆驼！”我高呼道。只见一支骆驼队伍缓缓地漫步在鸣沙山的山脚，莽莽苍苍的沙漠，犹如画卷一般，但那一支骆驼队伍，却成了吸引游客最好的点睛之笔。我矗立在骆驼队伍的附近，呆呆地看了好久……我慢慢走向一只正在咀嚼食物的骆驼。它毛褐睫长，唇宽巨齿。只见它跪在细沙上，悠悠闲闲，左瞧瞧，右瞧瞧，仿佛什么事物都对它有强烈的吸引。就在我和这沙漠上的”大咖”合影照片时，骆驼的老板来了，一旁的游客似乎很着急，迫切地想骑这骆驼。茫茫大漠，骆驼乘载着游客迈入大漠深处。我的思绪，不禁也被这骆驼牵动了。它那沉重的步伐，比这大漠还要渊源。背后的沙漠，和这骆驼相比，也只不过是一个陪衬罢了。居高临下的游客们骑在骆驼上，却丝毫感受不到原本昂首阔步的它，如今已低头碎步了。张骞开辟丝绸之路，骆驼是一大功臣。骆驼的耐饥耐渴，造就了它能在沙漠中不吃不喝生活十多天，甚至更多。而且它的负重力也很令人惊叹。所以，它承载了古丝绸之路的一个重要角色。而在今天，现代都市化发展较猛，人们想要运输物品，也轮不到骆驼来干了。沙漠上的一神兽，如今已沦落到为人取乐的地步。我看着骆驼被主人牵往鸣沙山的深处，它的眼眸异常深邃，好像在对上天诉说着什么。我似乎隐隐约约地看见它的毛发在风中起舞，也隐隐约约地听见它的叫声在迎风引吭！骆驼，你那峥嵘岁月，即使遇到再大的沙尘暴，那自古以来合聚而成的脚印会形成一个月牙，将你守护其中……我看清了，大漠中最美的影儿，便是那骆驼的影。我仿佛听到漠中传来一阵悠扬的驼铃声，渐渐离我远去……700字 六年级
-
苦与甘吃药，是一件非常平常的事，然而药的苦味却最让我记忆犹新。小时候生病，每次吃药都是痛苦不堪。要么把药含在嘴里咽不下去，尝尽百般苦味；要么卡在嗓子眼里，憋得满脸通红；要么用水冲下去后，又吐掉……最终我每次吃药得爸爸妈妈强迫着咽下去，当然爸爸总会用“苦尽甘来”这样的话来安慰我、鼓励我。而当时我感受到的只是药的苦味和苦味带给我的痛苦，从未想过苦后身体会康复，更不懂爸爸口中“苦尽甘来”的意思。长大一点了，吃药对我来说已不再是难事，但爸爸依旧常常说“苦尽甘来”这样的话。渐渐地，我明白爸爸所说的“苦”更多的指生活中遇到的困难和挫折，“甘”指在困难和挫折面前用乐观和坚持不懈的态度去面对、去努力而取得成功。我懂得了爸爸的良苦用心。如今的我把“苦尽甘来”作为座右铭来激励自己，我相信无论做任何事，辛苦后总会有甘甜。记得一次期中考试，试卷发下来，我傻眼了，几道题明明写对了，老师却扣了分，让我没能进入年级十佳。我拿着试卷准备找老师“算账”。同桌闻声凑过来看着我的试卷，皱起眉头说：“老师经常强调，让你把字写好，你就是不改，看吃亏了吧！就你这书写，还是回去练好了，再找老师！”我按捺住自己，仔细端详了一会儿“错题”，暗下决心：一定要把字练好。老师常说练字和做事一个道理，是来不得半点急躁的，要从简单的笔画练起。于是，我天天早起晚睡，有空就练。有的字一遍不行，就十遍二十遍练，直到满意为止。有时练得手酸了，歇一会儿接着再练。功夫不负有心人，我的字终于改头换面了。学校举行书法比赛，老师鼓励我报名参加，意想不到的是我竟获了二等奖。是啊，苦尽甘来，没有艰辛的付出怎么会有收获呢？650字 六年级
-
读《甘罗十二为使臣》读完《甘罗十二为使臣》这篇文章后，我不禁对甘罗佩服的五体投地，完完全全被他的杰出才华折服了。 我国自古就有很多出色的外交家，比如晏子、张骞、周恩来。。。。他们不负众望，凭自己的聪明机智维护了自己国家的尊严。晏子使楚的故事是我们再熟悉不过的了，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严，反使楚王受辱。张骞出使西域，张骞胸怀坦荡、办事灵活，凭着顽强意志力出色的完成了出使西域的任务。周恩来，一代伟人，面对外交国咄咄逼人的提问，周总理从容不迫，妙语连珠，不仅圆满回答了问题还不失体统的羞辱了对方，使对方自取其辱……这些出色的外交家他们身上所表现的凛然正气、高尚的爱国情怀和高超的语言艺术值得我们永远赞扬和学习。可是下面说的甘罗却年纪仅仅十二岁，像我们还是什么都不懂的顽童，但他小小年纪就为秦国上卿，说服吕不韦、张唐、赵王等人，凭自己的智慧周旋于王侯之间，为秦国的统一大业打好了基础。在这篇文章里，甘罗面对暴躁的赵王，毫不畏惧，从容化解了面前的危险，让赵王领略了“有志不在年高。无知空长百岁”这句话的涵义。最后重重赏谢了甘罗，备了厚礼，赠给秦国。小小的甘罗，孩童般的年纪，居然出使赵国，并且凭自己过人的胆识和机智勇敢，让两个国家和睦相处，让两国的百姓安居乐业，真是令人佩服呀！550字 六年级
-
阿甘正传观后感"Life is like a box of chocolates, Forrest. You never know what you're going to get. "阿甘母亲的这一句话，在影片的开头就用这句话给了我一个深刻的思考：每一个生命轨迹都在不同的地域存在着，而且是独一无二的存在着。 阿甘的生命乐章是不是就是根据这样的话，这样的教诲而一步一步的走着不一样的人生道路？阿甘，从智商只有75分而不得不进入特殊学校，到橄榄球健将，到越战英雄，到虾船船长，到跑遍美国……阿甘以先天缺陷的身躯，达到了许多智力健全的人也许终其一生也难以企及的高度。这是不是是上帝给我们开的一个玩笑，或者生活原本就是这样的无法预料和无常无规，永远让你使料未及，无法琢磨。 阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情。在影片中，阿甘是十分纯洁的形象，对于所叙述的一切，影片自始自终都是以一种温情和善意的态度来表现的，甚至还加入了诗意化的成分，这使得影片显得柔和而无伤害性。在影片的开头和结尾，出现了一个让人深刻的镜头：在广阔的蓝天下，一根轻盈而洁白的羽毛飞啊飞，缓缓地降落在坐在长椅等九路公交车憨厚的阿甘脚下，身边是来来去去的人。我想，这是影片中的一种暗示，暗示着阿甘的人品的纯洁平淡而美丽。 阿甘的人生，有一半是他母亲缔造的，而另一半是阿甘自己创造出来的。他注定不是一个出类拔萃的人。而上天又是如此的公平——往往会令起点不高的人比天生优越感十足的人更早更深刻地认识到生活中的真实。 阿甘的母亲给阿甘的是一笔精神财富，这样的哲学理论在母亲给他的那一刻起就已经转化成他自己的东西。就如他坐路边的长椅上和不相识的路上讲述他的传奇，他在每一个理论前面加上三个字：妈妈说。 妈妈说，人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道。 妈妈说，你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们并没有什么不同，没有。 妈妈说，我只是告诉自己，当我做一件事的时候，我就要尽力去做好它，比如我这辈子做了你的妈妈，这是我无法选择的事，上帝把你给了我，我的孩子，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了。 母亲的教育给阿甘的人生有非一般的触动，或许阿甘的人生在就从母亲教他的第一个单词开始的吧。或许，这样的影响是耳濡目染的，是深刻熏陶的吧。有了母亲的引导，然后便是阿甘自己的努力。 阿甘是个非常听话的孩子，这些话他都记住了，他说，笨人有笨人的作为。当珍妮叫他快跑的时候，他跌跌撞撞地跑了起来，跑散了他记忆中第一双神奇的鞋子，也发掘出了他的第一项潜质：跑。他一直在跑，开始是逃跑，后来他跑进了橄榄球队，再后来跑进了大学，跑得了学位。在越战战场上，他仍是牢记珍妮的话，跑回了自己的性命，也跑回荣誉和友情。 阿甘忠诚，所以在越战中他独自脱离了危险的时候，他仍然跑回丛林中去找他的战友。他守信，他答应了战友布巴要共买一艘捕虾船，但布巴死了，他却在旁人不可思议的眼神中为他实现了遗愿，也为自己赢得了巨大的财富。他执着，所以他会在珍妮离开后一跑三年，穿越了整个美国，一直不停，他告诉你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，这不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的东西为理由。他友善，在他救回中尉的性命后，失去了双腿的中尉一直对自己不能战死在战场上却仍以残废之躯苟且偷生而羞愧,而恼怒，因为中尉是这样一种人:他视荣誉高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善唤回他对生命的信心，使他发现，即使没有双腿，人生依然可以充满生机。 阿甘并没有远大的理想，他失去的也有很多，他很少有朋友，他总是被聪明人嘲笑，他最爱的母亲和珍妮先后离开了他......但对他并因为如此而沉没,爱还在延续，他还有自己的孩子，一个聪明的小阿甘，他的人生还在继续，他不聪明，但他永远知道如何让生命充满希望。所以他也就赢得了荣誉，财富和爱,这些常人可能永远不能兼得的东西。 故事的最后珍妮过世了，他们的儿子也已到了上学的年龄。甘送儿子上了校车，坐在公共汽车站的长椅上，看着一片纯白的羽毛飘飞，重回到自己的脚下。 阿甘在生命的每一个阶段，心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地、不懈地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现。没有单纯的抉择就不会没有心灵的杂念；而没有心灵杂念的人，大概才能够在人生中举重苦轻。 在很多时候我们常常找不到做一件事的理由，那些不知为何而做的事情总是非常轻易地半途而废了。人的一生往往就是这样，就象片头和片尾中那片随风飘浮的白色羽毛，大多数时候，我们也许都在随波逐流，这种飘浮没有具体的方向，平淡到令人厌倦。可是，一个腾挪一个转身，总还是可以由自己控制的，你只须尽力将它做得完满，不要计较你究竟得到了多少，那么，你就可以越飞越高，你会发现，越往高处的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。没有哪一种生命的轨迹是偶然出现的，它的出现总是遵循着某些规律，准备好了，在一个恰当的时机出现了，就变成了奇迹。 影片里的阿甘虽然智商只有75，但在他身上，我们看到了忠诚，守信，执着，友善这些人性中最为熠熠生辉，优秀可贵的品质；看到了对生命的执着，对生活的希望，对信念的坚定，还有那平凡的生命里，突显的不平凡人生。这样的故事总是让我们感动，然后让我们难以忘记。或许，在十年，二十年，甚至更久远以后，我们依然记得那个曾经智障却跑出不一样人生的阿甘。1200字以上 六年级 写景
-
甘州曲月难明，关塞远，少人行。疾风狂啸卷旗旌，大漠蔽军营。笛管起，霜落又谁听。50字 初三 诗歌
-
为你一笑间轮回甘堕终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。100字 初二 诗歌
-
心若甘醇当你老了用年迈的身躯费力的打开一瓶红酒酒香扑面的一刻可记得年轻的时候有一位青年曾为你在无数个深夜里徘徊当你老了已老眼昏花小心地旋转着细脚的酒杯红酒荡漾回旋的一刻可记得年轻的时候有一位青年曾为你献上火热的情怀当你老了头发也变花白当你缓慢的亲吻着杯沿美酒映红了你的脸颊可记得年轻的时候你曾经羞涩地逃避一位青年浪漫的追求当一切都已成为过去只有这美酒还是当年的样子如初见的滋味你已记得并流露甜美的微笑那微笑是藏在眼眸里的似乎饱含着泪光你已记得那一年你长了四颗智齿遇到了他他喜欢你的长长的头发送给你一把刻有你名字的梳子一条镶嵌有你照片的手链无数爱情的诗句还有可以永远回味的甘醇 ……300字 高一 诗歌
-
八声甘州问人生几度又秋凉，日暮上层楼。看江天辽阔，重山似海，云叶悠悠。金菊凌霜怒放，谁道物华休？更有长江水，逐浪飞鸥！风物当宜放眼，纵千里，一览全收。想万千人事，逆水似行舟。更添力，激流奋桨，藐江潮且莫恋芳洲。休言晚，西天霞满，落日风流。100字 初三 诗歌
-
八声甘州记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。短梦依然江表，老泪洒西州。一字无题处，落叶都愁。载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中洲？折芦花赠远，零落一身秋。向寻常野桥流水，待招来不是旧沙鸥。空怀感，有斜阳处，却怕登楼。100字 初三 诗歌
-
有趣的扇贝大家都喜欢吃扇贝吧？那你们知道扇贝在海底是怎样行走的吗？这你恐怕不知道吧，那就让我来告诉你吧！摄像的叔叔拿着摄像装备来到海底，先发现了一个扇贝，叔叔用手电筒一照，扇贝的上下两个壳飞快的扇动起来，像一片随风飘扬的叶子。再往前走就有一大群扇贝啦！手电筒一照到那儿，扇贝们就“飞”起来了！它们的贝壳一张一合，一次能游好几米呢！它们游的过程中摇摇晃晃的像喝醉了酒。这就是扇贝有趣的运动方式，你了解了吗？150字 小学 状物
-
给甘陈辉给甘陈辉：你的世界我进不了，我的世界你也进不了，咱们各不相让，也是对手，你为何要为难我，回想起以前的事，我心痛不已，希望你重新做人，要好好珍惜别人给你的每一个东西，别不喜欢，别不稀罕，那都是别人给你的一份心意，我给你的耳光也是一份，所以我扛不住尼反反复复的背叛。五年级:张郑金作文网专稿 未经允许不得转载150字 五年级 散文
-
我甘做一个牧羊人一幢幢高起的楼房挡住了窗外的风景如果想要把它看尽就走到城市的边缘那是一个牧羊人脸上的花白胡须就和他的羊毛般白色中泛着一点金黄和城里人不一样他脸上没有焦虑他所要考虑的是哪里有好草却不是今天的收入是多少尽管岁月在他的脸上留下了一道道皱褶的纹路而他丝毫没有怨言我甘做这样一个牧羊人150字 高一 诗歌
-
读《甘罗救祖父》有感《甘罗救祖父》讲述了小小年纪的甘罗真是有胆有识，让人佩服。知道秦武王故意刁难难爷爷，要爷爷在三天内给他送三个公鸡下的蛋。甘罗想出了办法，向大王报告，爷爷正在家里生孩子没法见您。大王一听火冒三丈，说男人怎么会生孩子呢。甘罗找出大王话中的破绽，男人不能生孩子，公鸡怎么能下蛋呢，用此话驳回大王的无理要求，让他无话可说。看到这里，我觉得甘罗很勇敢、很聪明。150字 二年级 读后感
-
只、为。、、淡淡的忧愁像是一道无暇的泪痕，被卷进岁月的漩涡中，越陷越深，无法自拔。不知道这段时间是如何度过的，只知道空虚，寂寞，无聊，这些词语无时无刻的，像是鬼魅一般，缠着我。没了电话，仿佛世界突然要把我隔绝似的，袭来的惶恐，惊慌，犹如潮水一样，紧紧的，紧紧的，将我包围，我伸出双手，拼命得挣扎着，挣脱那些从心底生长出来的欲望的水草，纵然锐利的指甲划破皮肤，在蓝映映的水中涌出一道暗红色的血痕，只是为了不寂寞…150字 四年级 记叙文