一堂记忆深刻的课

因为最近上课我老不太专心，所以今天我被老师要求在她课下的辅导课上陪读，原本我很甘心情愿，但是我听说老师辅导的学生是一个盲童，心里充满了疑问，“盲童怎么上课呢？他不是看不见么”怀着强烈的好奇心，我开始了这堂记忆深刻的英语课。

上课时间到了，一个阳光帅气的男孩走进了教室，大概十二岁上下，中等个子，体型偏瘦，穿着一套黑色的运动服，衣服干净整洁，比较奇怪的是右手还绑着白色的绷带，背着黑色的书包，后面还跟着他的母亲，从走廊慢慢的朝我这边走过来，脸还非常的帅气，从外表看很正常，一点都不像个盲童。

我起初以为老师欺骗我，直到他视而不见的从我身边走过，我才明白他的确是个盲童，那一瞬间我不由得抱怨上天不公，居然让这么个漂亮的男孩看不见这美丽的世界。

他的母亲一脸憔悴，拖着疲倦的身躯，带着盲童缓缓的走到他的座位，课堂开始了，我悄悄的坐到盲童的对面，静静的听着他们讲课，不发出一点儿声音，生怕会打扰到他的学习。

老师轻轻的捏着他的无名指，像在打摩尔斯电码一样，有节奏的在桌面上上下移动着，盲童一直满脸微笑，专心致志的听着老师的讲课，嘴里还不时问着问题：“喔~~喔！”“老师，这个单词怎么拼？”“老师，这个物体长什么样，能给我描述下吗？”，他时而中文时而英语的和老师交流着，感觉中文吐字清晰，英语也说得倍儿溜，我不禁对他产生了敬佩之情，心里充满了震惊，他要学到现在这个程度得付出多大的努力呀。

时间在不知不觉间就过去了两个小时，他的课结束了，老师先打开房门，然后慢慢的扶着他走出门口，他的妈妈从旁边房间也走了出来，带着盲童缓缓离开了，我感慨万千的看着盲童的背影，心里充满了震惊和敬畏，仿佛看到了朱自清《背影》中那送别的感人一幕。

后来听老师说，这孩子的手缠着绷带，是因为每天在家里苦练钢琴15个小时，练到手指都骨折了，我听到后心里无比震惊，对比他的刻苦，我感到非常惭愧，我手脚健全，耳聪目明，花在学习上的时间却不及他的四分之一，一个盲童都能如此勤奋，如此开朗，如此积极的面对生活，我又有什么理由懒惰贪玩，不好好学习呢。

这堂课时间虽短，却对我的心灵产生了极大的震撼，不由得让我想到小学时的一件事，那时我受到老师的批评，心情不好在公园里转悠，突然看到了草坪上有一对母子，母亲在附近不停的捡石子，然后递给男孩，男孩一脸笑容的拿着弹弓，夹着石子，对着不远处的一个玻璃瓶射击，可是每次的射击总是偏得特别大，我好奇的走上前，问旁边捡石子的妈妈，才知道他是个盲童，孩子依旧在那里一下一下的打着，我问他的妈妈：“这样子能打得中吗？得打多久啊！”，他的妈妈说，“不管打多久，只要他坚持，不放弃，就一定能打得中！”

我不以为然，看了一会就无聊的走开了，但刚走了一会儿，就听到身后传来一阵清脆的破裂声和孩子的欢呼声。

原来这个世界，只要勤奋，只要努力，只要坚持，不轻言放弃，任何人都有成功的那一天，即使是双目失明的人，也一样能创造出光明灿烂的未来。