剥豆
500字
五年级
叙事
傍晚的时候，我从小伙伴家玩好回家。进了家门，我看到爸爸正在剥蚕豆。爸爸看见我走进屋子就对我说：“萍萍，你快过来帮助我剥豆，我剥豆板，这样速度可以快一点。”我答应了一声，走过去搬来一条凳子，坐在爸爸对面就剥起了蚕豆来了。
我左手拿住蚕豆右手剥豆。我剥豆的时候喜欢从蚕豆的背上剥起，把豆荚剥开以后再把青绿色的蚕豆挖出来放到爸爸身前的盆子里。然后，我又拿起一荚蚕豆剥了起来。盆子里的蚕豆开始渐渐多了，后来很快就变少了，而且越来越少了，后来就没有了。那是因为爸爸剥豆板的速度实在太快了，我剥豆的速度远远赶不上他剥豆板的速度。于是，爸爸就帮我剥起了蚕豆来了。爸爸剥豆那真是绝了，速度之快，那是没有办法好说的。我刚刚拿起一荚蚕豆，爸爸已经剥开了两荚蚕豆。等到我剥好一荚蚕豆，爸爸已经剥了六荚蚕豆。他发现我老是从豆荚的背上剥，速度慢，就对我语重心长地说：“萍萍，不管做什么事情都有一种诀窍，就拿剥豆这件事情来说吧，应该……”接着爸爸问我：“你知道蚕豆的肚子在哪里吗？”“我摇着头说：“不知道！”爸爸拿起一荚蚕豆对我说：“孩子，你看，这直的一边是蚕豆的腰，比较软；而那弯的一边是蚕豆的背，比较硬。知道了吗？”我点了点头。现在我就采用爸爸教我的方法来剥豆了。剥豆的速度果然快了许多。
通过剥蚕豆这一件事情，我知道了做每一件事情都有一些小窍门。只要掌握了窍门，那么事情就能够做得又快又好。
书
600字
六年级
叙事
千层宝典一翻开，黑白横纵一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。你知道谜底了吗？对，它就是“人类进步的阶梯”，“人类数千年来的智慧结晶”——书。
我们都知道人类的进步和社会的发展都是离不开书的。莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有了阳光，就好像鸟儿没有了翅膀。”皮罗果夫说过：“一本好书，就是一个好的社会，他能够陶冶人的情操与气质，使人高尚。”列夫托尔斯泰也说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙，”
书好比是知识的源泉，让清澈甘甜的水流进入我们幼小的心田，滋润着我们温暖的心坎；书好比是船只，让船儿静静地在我们的脑海里航行；书好比是一个博学多才的老师，使我的知识日益丰富，让我的视野更广阔；书好比是一把金钥匙，让我们打开智慧的宝库；书又好比是一叶小舟，在这我向那五光十色的文学大海驶去……书中蕴藏着无数的宝藏，我们应当用蜜蜂采蜜的方法，获得其中的精髓与真谛。
书让我了解了美丽的风景：我没有浏览过红叶似火的香山，却从书中欣赏到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景，我没有看见过气势宏伟的庐山瀑布，却从书中领略到了它那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观。
在书中，我感到一切都是那么美好，没有残酷的战争，没有流离所失的儿童，取而代之的是美好与和平，看到的就是无忧无虑玩耍的小孩子，还有人类美好的理想家园。
书就像一位智慧老人。试想，在春日的艳阳下，鸟儿的鸣叫，百花飘香，你领略着书中自然的神奇，体会着人生哲理，聆听着一位智慧老人的淳淳教诲；在秋夜的灯光下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你对话，与你交谈……
总之，我读书奉行九个字，就是“读书好，多读书，读好书”！
（指导老师：赵品强）
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剥豆今天下午，我和妈妈一起剥豌豆。刚开始我不会剥，后来妈妈叫我仔细看着，不一会儿，我学会了怎么剥豆。我拿了一片豆荚学着妈妈的样子用手轻轻一剥，几个调皮的豆宝宝跳了出来。它们圆圆小小的身体看上去那么灵活，蹦蹦跳跳的，有的向东跑，有的向西跑，我抓也抓不住。等它们停下来，我才一个一个地把它们检起来放进盆子里。一会儿，我把豆荚剥完了。我摸了摸豆荚里面感觉很光滑，我想豆宝宝躺在里面一定很舒服吧。150字 二年级
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剥豆下午，奶奶对我说：“璇璇你愿不愿意帮我剥豆啊？”我毫不犹豫地说：“我愿意!我愿意!”奶奶说：“那你就快点行动吧!”说着我就认真地剥起豆来。我大约剥了两分钟，奶奶就问我：“剥好了没？”我说：“哪有那么快的速度!”奶奶说：“要是我的话两分钟就剥完了。”我问：“剥这个也有窍门儿？”“学什么东西都是有窍门的。”奶奶说。我说：“快点来教教我!” 奶奶面带微笑地走过来对我说：“不是剥在豆的那条线上面，而是略微往左边一点。这样就可以很容易的剥出豆了。”我高兴地说：“我又学了一个新本领啦!”200字 五年级 叙事
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剥豆一天，爸爸和我对面坐着剥豆。当翠绿的豆子快将白瓷核底铺满时，我忽然站起来，另拿一个碗放在面前，将瓷盒朝前推了推。我要和爸爸比赛。但现在不公平，爸爸想给我的碗里放一些豆，我按住爸爸的手，“就这样，才能试试我的速度。”一丝笑意涌上爸爸的脸，他欣赏我的这种自信和大气。一时，原来很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，二人都敛声息语。爸爸不想让我赢得容易，手一直都很紧，我也加快速度。一时间，豆剥完了，我说爸爸你赢了。父子二人都露出开心的笑容。200字 二年级 叙事
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剥豆妈妈把一袋豌豆放到桌子上。袋里，是一片绿——深绿、浅绿，带着白点儿的绿。妈妈拿起一个，一剥，像开门似的那么简单，那些个挤在一块的小豆儿们就立刻齐刷刷地走出来，再一推，她们又跟跳水似的一个接一个蹦到了盘子里，打起转来。以前从来没看过妈妈剥豆。我立刻把椅子拖到茶几前，也想试试。一不小心，椅子撞到了我家那摇摇晃晃的小茶几。盘里的小豆们豆来抖去，险些掉下去。妈妈不满地瞟了我一眼。妈妈看起来剥得十分轻松。我也拿起一个，照着妈妈的样子一剥，没什么反应。再一剥，皮儿破了，里面却还有一层薄膜完好无损地保护着小豆子们。哎呀，这真是不好弄。我看看自己手里豆子，再看看妈妈手里的豆儿。妈妈一看我那样儿，就知道我想干嘛了。她没像各类应试作文里的那些”好妈妈“们——立刻什么“耐心地教起我来”一步步知道这我，然后后面再加上一句“语重心长地说……”没有，全没有。妈妈就是放慢了点速度，继续剥皮。很明显，这是让我观察。我立刻跟着做起来。这把，明显有了成就——皮剥掉了一半。还是有细节问题。妈妈看见，立刻补充：应该先在中间按一下，再往两边剥更好。妈妈看着我，手却依然没停，跟我说话的功夫，又有两三个豆荚剥好了。我立刻照着妈妈的方法剥。果然，这下出来的，是两片完整的豆荚。再一推，豆子们又齐刷刷落到了盘子里。呵，这下可真爽，又学会了剥豆子。妈妈补充一句：你看，看起来容易，剥起来其实也不简单吧。呃……其实，我已经猜到，后面一句是“这个是不是值得写一写啊……”剥豆600字 六年级
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剥豆《剥豆》教学设计教学目标：1、学习课文，理解“瞻前顾后、小心翼翼、执著、沮丧”等词的意思。解决多音字“剥”。2、品读课文的细节描写（心理描写、动作描写）的语句，通过多种形式的朗读和说话练习，加强感受，积累语言，体会细节描写的表达效果。3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受体会母爱的无微不至，并从中得到启示：生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难，我们要勇敢面对磨难。教学重点：在有重点的听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力；在师生互动、生生互动的对话中重视情感、态度、价值观的正确导向，尊重学生在学习过程中的独特体验。教学难点：引导学生围绕着“瞻前顾后”在自主学习中，品味文章的语言，体会作者对母亲心理活动的细腻描写。从对儿子的行动描写中想象体会人物内心，感受儿子面对挑战与失败的良好人生态度。教学过程：1、导入1、揭题。今天我们要学习的课文叫——剥豆。师：题目中有个多音字。你知道这个字的两种读音吗？（出示“剥”的两种读音：去掉外皮或外壳读成bāo；专用于合成词或成语时读成bō。）所以，“剥”在这篇课文中应该读哪种读音更好呢？齐读课题2、介绍作者。剥豆的作者叫毕淑敏，她是个有着很多身份的女性。我讲一个你可能会惊叹一次。她是我国一级作家，曾经当了十一年的兵，又是个资深的内科医生，还是我们中国最好的师范大学的文学硕士。你听了有什么想说的？记住这个作家的名字。可是，她是一个“母亲”。3、今天我们要来看一看这位作家的平常生活。二、初读感知1、请自由朗读课文，要求：读准字音，读通课文，难读的地方多读几次。并想一想课文写了一件什么事？2、检查交流：（1）词语检查师：接下来，我们来看看同学们自学的效果如何？（出示字词，用多种方式读）（2）师：同学们初读了课文，请你用简洁的语言来说说课文主要写了一件什么事？（母亲和儿子剥豆比赛）（板书：比赛母亲——儿子）(3)比赛的结果是什么？——母亲赢了，儿子输了。板书：赢输虽然母亲赢了，但是在比赛的过程中母亲却瞻前顾后，小心翼翼，这是怎么回事？三、走近母亲，体会母亲的“瞻前顾后”。1、师：同学们，现在让我们一起走近这位母亲，边读课文边用横线划出描写母亲瞻前顾后的句子。生找划，师巡视。（8——11自然段）2、体会母亲的“瞻前顾后”。（1）请同学们默读8到11自然段思考：你发现母亲的动作有哪些变化？圈出来。（慢，快，缓，紧）（2）看到这里，老师产生问题了，比赛，为什么又快了起来？为什么又缓了下来？为什么又紧了许多？妈妈的复杂心情，你能读懂吗？（课件出示）母亲剥豆时慢了下来，是因为母亲剥豆的速度又快了起来，是因为母亲剥豆的速度又缓了，是因为母亲剥豆的节奏之所以又紧了许多，是因为（3）是啊，像母亲这样一会儿担心这个，一会儿担心那个，一会儿考虑这个，一会儿考虑那个，就叫瞻前顾后。这真是一位用心良苦的母亲啊。可是，她有这个必要吗？让我们一起来看看儿子的表现吧！四、走近儿子，体会儿子的“自信、大气”。1、师：请同学们默读课文，用波浪线划出有关儿子表现的句子，读一读，并在旁边用简单的词语写一写从这些句子你觉得这是一个怎样的儿子？（自信、大气、认真、执着、不气馁、不灰心）师：从哪些地方看出儿子的自信和大气？找出句子，并读出自信。2、让我们来一起读一读母子间的对话。“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。3、哪个动作最能体现他的认真？怎样才是手不停歇？这样手不停歇地剥豆是为了什么啊？生说——赢。让我们边读边想象着儿子剥豆的画面。还从哪里看出儿子的认真和执著？随机出示句子。板书“量”。4、比赛结果出来了，儿子虽然输了，可儿子脸上仍是那如山泉般的清澈笑容，此时此刻，儿子在想什么呢？请把儿子的想法说给同桌听一听。指名说。母亲又会怎么说？5、师：是啊，面对比赛认真执著，面对失败坦然接受，这样一个自信、大气的儿子，只会让母亲对他感到骄傲，自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。所以，母亲最后明白了：（出示课文最后一个自然段）五、提升明理，总结升华。生活的道路难免有磕磕碰碰，需要我们勇敢地去面对，生活中，我们一定有过挫折和失败，你曾经被失败打败过吗？请交流，让我们对自己说——（读最后一段）是呀，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”温室里长不成参天大树，让我们对所有的母亲说——小结：一对平凡的母子，一次剥豆，剥出了勇于挑战的儿子，剥出了真实理性的母爱，也剥出了共同成长的母子，生活真是处处皆学问啊！最后让我们在这首小诗中结束这节课。六、拓展延伸推荐课外阅读文章《学会看病》、《儿子，我为什么打你》七、板书设计1200字以上 高中 叙事
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剥豆记剥豆记我有个不太好的生活习惯——不爱吃蔬菜。在我有限的爱吃的蔬菜里，豆子就是其中之一。豆子虽然好吃，可是剥壳是一件困难的事。寒假里，我自告奋勇地跟妈妈说：“以后吃豆子的时候剥豆子的任务就交给我吧！”准备要剥豆子了，我拿好一个装豆子的碗和一个放豆壳的塑料袋，我要开始工作啦。妈妈挑的豆子一个一个都是胖乎乎的，我轻轻一捏，豆壳就裂开了，里面是一个个圆滚滚的豆子。很快我就变成一个剥豆专家了。正当我的意的时候，我突然发现，我一不小心把豆子扔进了垃圾袋里，把豆壳放在碗里。我连忙把那颗豆子和豆壳换了个位置。后来我就一直很认真地剥豆子，同样的错误就没有再犯了。当我吃着妈妈烧的豆子时，觉得就特别好吃。学煎蛋煎鸡蛋是我最爱吃的早餐之一。妈妈煎的鸡蛋是金黄色的，洒一点点酱油，吃起来就很鲜美。我一想起那个味道就会流口水。寒假里，我打算学会煎鸡蛋。我先选一个胖乎乎的鸡蛋，然后再拿出平底锅。点着火，我往锅里倒一点点油，等油烧热了之后，我学妈妈的样子，把鸡蛋在锅边磕破，轻轻地倒进锅里。慢慢地，透明的蛋清变成了白色，我就拿起铲子，小心地把蛋翻了个身。等蛋的两面都煎成金黄色的时候，我就把蛋盛到盘子里，加一点点酱油。我大大地咬了一口，哇，好香。比妈妈做的还要好吃，甚至比顶级大厨做的都要好。通过煎蛋我发现，学烧菜是一件快乐的事儿，我以后要学会烧更多的菜，也烧给爸爸妈妈吃。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 二年级 叙事
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豆豆我们小区有一只小狗叫豆豆，它可有趣儿了！它见了男孩就往腿上爬，可它见了女孩扭头就走，谁也不知道这是为什么？还有一次我们喂它吃树叶，没想到它竟吃了！我们都不可思意，谁都不知道这是为什么？它就是这样一只怪狗，谁也不知道这是为什么？虽然它很奇怪，但它也做了一件感人的事：一天养它的老奶奶去世了，它连着三个夜晚都在叫着，我们去看它时它正在仰望着窗外的大树，我们没有打扰它，那时它好像在哀悼着那位老奶奶一样。我希望它能像以前一样做我们的小怪狗。200字 二年级 叙事
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豆豆前不久，爸爸从别人家抱来一只出身不久的小白狗，它四只短短的小腿托着一个圆滚滚的身子，走起路来摇摇摆摆，既像个小丑，又像只大苯熊，显得十分憨厚，十分苯拙。自从这只似熊非熊地小狗来到我们家以后，家中又增添了几分欢乐，全家都抢着跟它玩，一会儿我抱抱，一会儿一群小朋友跑过来抱抱，小狗被弄的是头昏脑障，眼冒金星。在它的心中，我们好像是一个个的大怪物。游戏过后，我们想这只小狗应该有一个属于它自己的名字，随后，我和爸爸妈妈又绞尽脑汁的给这只小狗取了一个好听的名字“豆豆”。工作或写完作业后，我和爸爸妈妈又玩起了家中的“新成员”，我们把它放在床上看它表演好玩的动作，它在床上跑来跑去，由于它的身体太小，一遇到“障碍”就来个“狗啃泥”家中不时传出一阵阵欢笑声。噢，对了，忘了告诉你了，我家的“豆豆”可是一个有着“音乐细胞”的小狗，它一般听到我吹竖笛，就会加快“油门”直冲“音乐产生地”，还汪汪的叫两声，渐渐地，我与小狗建立了深厚的感情，我与小狗经常出现在街头上，那是我们再散步。虽然小狗可以给我们带来欢乐，但唯一让我们感到讨厌的是，狗狗随地大小便，弄的家中是“处处闻臭味，不知屎多少”，最后妈妈狠了狠心，就定把小狗送走，当然最难过的是我，因为我也于它相处了一段时间了，由于小狗这么一送走，我一天没露笑，爸爸妈妈也舍不得，最后又抱了回来，小狗回来后，我家整天还是几分欢乐几分忧，妈妈实在受不了了，决定把小狗送的远一点，这是我更加伤心了，这天，我忙着收拾小狗的生活必需品，和爸爸妈妈一起把小狗送走了，并且我还告诉了他小狗的饮食，生活习惯，走后有再三叮嘱他要善待小狗，就这样，小狗送走了。我知道，这次小狗不可能再回来了，我的泪水像断了线的珠子，一下子涌了出来。我知道不只是我自己难过，但是这也是为了我好，因为我都这么大了，不再是原来撒娇的小孩子了，更不能在玩那些小狗小猫了，现在，最重要的是把精力放在学习上。就这样，小狗送走了，这件事似乎让我懂得了些什么，--我该长大了！800字 初三 叙事
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剥豆吃过早饭后，爷爷交给我们一个艰巨的任务——剥豆。所剥的黄豆是爷爷亲自栽种的，差不多有六成熟了。爷爷要我们将嫩黄豆子从豆荚里剥出来。晚上我们就将嫩黄豆子煮着吃。收拾好碗筷后，爸爸端了满满一小筛青中泛黄的豆荚出来。我见后，面有难色地说：“这么多，整个下午都有事做了！”爸爸立马就剥了起来，将剥剩的豆荚壳放在了桌面上，把嫩黄豆则放在了网筛里。爸爸剥豆的动作还算干净利索。此时，我却仍在一旁发呆。爸爸见了，赶忙催促我道：“傻小子！发什么愣！再不动手，晚上可别怪没菜吃哦！”听爸爸这么一说，我如梦初醒，赶忙动起手来，但剥起来慢吞吞的。爸爸见我手生，就边示范边对我说：“先用双手手指紧捏豆荚的两端，然后双手向相反方向用力拧。豆荚壳开裂后，轻轻地将嫩黄豆子取出来就行了！初次剥豆，我照顾你一下。你可以专挑泛黄的豆荚来剥！”我按照爸爸先前的示范去做，轻轻松松地就剥裂了豆荚，并取出了里边的鲜嫩黄豆子。爸爸突然提议我们来一次剥豆比赛，看谁剥得快而多。我是自愧不如，不敢应战。这时，奶奶凑了过来，心疼地对我说：“没剥过就算了！一边玩去！我们大人来剥就是了！”我听后心花怒放，但一看爸爸那张严肃的脸孔，就知道问题的严重性了，不得不耐着性子继续往下剥。人多力量大。没多久，豆就剥好了。青豆子是爸爸和奶奶的劳动成果，黄豆子则是我的劳动成果。我看着我亲手剥好的黄豆子，心里美滋滋的。500字 初一 记叙文
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豆豆豆豆是一个顽皮而天真的小男孩，他喜欢穿着有条纹的衣服、黑色的裤子，他大耳朵、小翘鼻、大头、小身体，一副可爱的样子。生活中的豆豆是很淘气的，他很好玩。有一天，豆豆被妈妈看住了，妈妈看得很严，他按奈不住贪玩的性子，于是想了想，想出了一个妙招。豆豆说：“妈妈，我能在桌子上钉钉子吗？”妈妈亲切地说：“不能。”豆豆又问：“妈妈，我能喝洗衣机里的水吗？”妈妈有点烦了，说：“不能。”“我能在墙上画画吗？”“不能！”豆豆见时机已成熟，便说：“我能写作业吗？”“不能！”妈妈气昏了头，没等豆豆说完就作出了回答。豆豆高兴得不得了，“这可是你说的”，豆豆抱球，撒腿就跑，“你说话可要算数啊！”“给我站住。”妈妈反应过来自己中了计后大喊。妈妈当年当过长跑健将，所以跑步比豆豆快，豆豆不一会儿就被抓住了，妈妈罚他写一篇100字的短文，他苦思冥想，终于找到了思路，他飞快地写起来，写完后放下笔拿起本子，开始数字，1个、2个、3个、4个、5个、6个、7个……81个、82个、83个、84个、85个、86个、87个、88个，居然还差12个字，他又想了想，忽然，他笑了起来，迅速地写下：欲知后事如何且听下回分解。妈妈看了他的作文，又叫他立自己的目标，他写：从明天起，我要改变自己……他想了想是不是心太急了，他改了又改，从明天改到后天，又从后天改到了下个月，从下个月改到了明年，豆豆真是优柔寡断。这就是淘气的豆豆。500字 一年级 抒情散文
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豆豆豆豆是我表妹养的一只泰迪熊贵宾犬。它淘气，可爱。馋狗豆豆，实在是一只名不虚传的馋狗。有一次，我们正在吃饼，饼的香气“招”来了豆豆的食欲，只见它在我们下面走来走去，看看“天上有没有掉下的馅饼”。等了一会，见没人给它喂“零食”，豆豆急得直抓狂，嘴里“呜噜呜噜”地嘟囔不停，也加快了来回巡视的步伐，希望引起我们的注意，但又不敢大声发作。看着它可怜的“乞讨”相，我们心软了，给了它一块。吃了饼的它怒为喜，小尾巴摇个不停，仿佛在说：“真好，谢谢！”我们都乐了。迎宾狗豆豆可会迎宾了。只要客人一按门铃，无论它在干啥，都会以闪电般的速度奔向门口，眼睛眨也不眨，尾巴一动不动，像个木头狗。门开了，豆豆就会冲到客人面前，又抓又舔又叫，兴奋得在厅里跑来跑去，弄得整栋楼都鸡犬不宁，连房顶都快震掉了。我们不得不摸它，安抚它，让它尽快平静下来。知错不改的狗哎！豆豆的坏毛病又犯了。今天，我们吃了鸡爪，剩了好多骨头，我把骨头扔进了垃圾桶。之后大家就出去散步了，只剩豆豆一个人在家。过了一会我们回到家，咦？豆豆怎么不迎宾了？我们望了望倒下的垃圾桶和所剩无几的鸡骨头，又看了看躲在床底下的豆豆，一切都明白了：趁我们不在，它又一次偷吃了废弃物！我千呼万唤，过了好久，豆豆才从床底蔫蔫地爬出来，一副认错的样子。不过，它知错不改，下次，没准又会犯同样的错误！可爱的豆豆，我喜欢你！500字 四年级 记叙文
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豆豆我家有一只漂亮的小狗，名字叫豆豆。它有一身雪白的毛，看起来让人觉得非常舒服。水汪汪的眼睛，晚上就像一对绿宝石。它的两只耳朵像两片爬山虎的叶子一样，“叶尖”一顺儿朝下，保护着它那灵敏的听觉器官。在它倾听时，耳朵就会上下、左右摆动。它的姿态非常优雅。看，它坐在那里，多像一为高贵的绅士。胸前那大片的白毛，就像一件整洁的白衬衫。夏天，它总是找个阴凉的地方，四脚伸展，肚皮紧贴着地面。如果它一动不动的话，活像一张狗皮标本。冬天，它则蜷缩着身子，在阳光下睡懒觉。那可爱的样子，我怎么忍心去打扰？它总是那么贪吃。前几天，我从饭局上给它带回来一些吃的，挂在了一楼的墙上。每天晚上，豆豆都是在楼上睡觉的，可那天晚上，它一直蹲在楼下不肯走开。看到它口水都快要流出来了，爸爸只好给它加了餐。第二天早晨，我发现它居然在楼下冰凉的地上睡了一晚。对了，豆豆还是个近视眼呢！每天放学，我和妈妈走到街道口，老远就看到它正卧在家门口。可它看到我们一点反应都没有，好象不认识我们似的。只到我们走进去，叫了一声“豆豆”。它才知道是自己的主人回来了，便摆动着身体，摇动着尾巴，向我们奔来。还没等跑到我们身边，它又转身向回跑去，站到门边，用力甩动着尾巴。原以为它是在迎接我这位回家的小主人，没想到它把我当它的门童，是在等着我给它开门呢！哎！真是一只让人哭笑不得的小狗。河北磁县实验学校四年级：李祥500字 四年级 状物
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捡豆豆成长的过程中色彩缤纷，其间有许多难忘的瞬间，让我一想起它就感受到童年的乐趣，也更让我怀念那段天真幼稚，无忧无虑的时光。在8岁以前，我一直呆在外婆家，每一天就好比一个滑稽的故事， 就这样，年复一年，我渐渐长大了，那些美妙而又滑稽的故事也渐渐淡忘了。可是有一件事情，却印象深刻，而外婆外公也总是拿这件事和我打趣。记得在6岁的时候，我正在与小伙伴们玩耍。忽然，来了一个羊群，我发现羊群每走一段路，就会掉下来一颗颗“豆豆”。我马上跑过去，不假思索地捡起黑豆，还宝贝似的放进口袋里，心想：我现在就回家种下去，明年就能吃到自己种的豆豆了。我越想越开心，唱着歌踏着步就回家了。刚刚冲进门，我便大声叫道：“外婆，外婆，快来帮我种豆豆!”外婆用奇怪的眼神看着我从口袋里抓出来所谓的“豆豆”，突然大笑不止。“哈哈哈哈……宝宝，宝宝，这不是豆豆呀，这是羊粪。不信的话你仔细闻一闻?”我将信将疑地把鼻子凑到“豆豆”前闻了闻，一股酸臭直冲我鼻孔。啊，真的是羊粪啊!看着大笑不止的外婆，我羞得面红耳赤，跑了出去……原来，生活中到处都是学问，只有插上了阅历的翅膀，才能长大。如果说童年的记忆像星空，又蓝又美，那么童趣就是闪闪的星星。正是它们，使我的记忆更加灿烂、更加绚丽!500字 初中