奶茶与苹果
每个星期五下午,班干部都会异常地忙。因为放学后班干部要负责将全班同学一周的评分综合相加,包括每日作业表现、上课表现、值日表现、卫生表现、早读表现等等,统计出每个同学的单项总分,最后交给“班主”(班主任简称“班主”)荣老师。
这个星期五也不例外。下午最后一节课因为“为班班有歌声”歌唱大赛练歌,本要推迟三十分钟放学,好不容易熬到快放学,大家都很兴奋,唱得也特别来劲!可我发现黎永泽却一脸沮丧……哦,我突然想起他是班干部,他还有任务要完成!这周轮到他去荣老师办公室,将登分表上所有得分相加,统计出个人最终得分。只见他眨巴眨巴眼睛,可怜巴巴地望着我和王鹏翔(我俩共同的好朋友),那意思是在向我们求助。我和王鹏翔对视了一眼,心照不宣地笑了……我们决定去帮帮他!
我们三人背好书包,走进空已无一人的英语老师(荣老师是英语老师)办公室,立即开始分工:黎永泽负责计算总分,我负责念出总分,王鹏翔负责将分数输入电脑。五分钟过去了……十分钟过去了……二十分钟过去了……
“搞定!”王鹏翔敲完最后一个数字,键盘发出清脆的“咔嗒”声。这时我们不约而同地抬起头,发现荣老师进来了。她提了三杯奶茶放在桌子上说:“你们三个人分了吧,早点回家哦!”这可把我们乐坏了!个个笑得眉毛都上升了三厘米……
谢过老师后,我和黎永泽走出校门(王鹏翔走后门,我们俩走前门),迎面走来黎永泽的妈妈。阿姨热情地给我俩每人一个苹果,我简直开心得无法形容!
我们喝着奶茶,啃着苹果,走在回家的路上。
劳动换来的果实真美味!
古城遗想_900字
放纵的结果只能是收敛,挥洒的结果只能是服从。
于是,在罗马帝国破灭时,罗马沉默了。除了荒凉还是荒凉,除了遗忘还是遗忘,紫陌繁华已烟消云散,唯有那象牙白仍诉说着过往的历史。
历史的选择无疑是残酷的,文艺复兴时,人们又恢复了对这座古城的记忆——并非感叹于宏伟的历史与拥有缅怀的心绪,只是因为他们需要那大片的象牙白做建筑材料。这里堆积着大量古代的象牙白石材,于是一次次搬运和挖掘,没有倒塌的建筑则为了取材而拆毁。罗马已经千疮百孔,却仍然伫立在那儿,仍然荒无人烟,只是见证着历史的过往。
但它注定不会被遗忘。
考古发掘,是十八世纪以后的事。
余秋雨在《兴亡象牙白》一文中感叹:“难得这片废墟,经历如此磨难,至今还豪气夺人,威势犹在。”用“废墟”两个字,实在是用心良苦,足以看出罗马古城曾经遭受过的破坏。但它仍以威严的雄姿展现在了世人面前,这实在不得不叫人感叹。
“今天的罗马,仍然是大片的象牙白。只不过象牙白已经苍老,不再纯净,斑斑驳驳地透露着自己吓人的辈分。后代的新建筑当然不少,却都恭恭敬敬地退过一边,努力在体态上与前辈保持一致。旁人一眼就可看出它们筋骨强健,但它们却把全部尊荣让给了年岁。结果在静寂无声间对峙出一种让人不敢小觑的传代强势,这便是今日罗马的气氛。”
一切伟大,见胜于空间,是气势,见胜于时间,是韵味。如今的罗马城,见证过了历史的变迁,繁华早已不在,但却更多出了一份韵味——那是经历过千年变迁后罗马古城独有的韵味。几千年前,罗马古城的繁华造就了他的气势,而如今,虽看似冷清,却更多了一份沉淀后的宁静。
正如一位老者所言:“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮。”
高一:王安怡
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点评:作者从余秋雨先生的《兴亡象牙白》中得到了不少感悟,本文也正是从人文建筑和时光衰败这一角度出发进行思考,无论是文章开头句的“放纵的结果只能是收敛,挥洒的结果只能是服从”还是结尾处的“一座城市既然有了历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮”都能给读者留下深刻印象。
本文的思想很深刻,是一篇很有深度的文章。如果能够将行文的结构再梳理清晰些,更变得更好。
点评老师:马娟娟
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