魔方
650字
五年级
叙事
玉门市第二小学五（3）班 吴孟?@
有一次，我到朋友家去玩，看见他正在玩魔方。不一会儿的功夫，他就将色彩杂乱无章的魔方的三面复原了。看着朋友技术娴熟的样子，我心里好生羡慕，很想动手试试。朋友看出了我的心思，他把魔方递给了我。
我把魔方拿在手里，端详了半天，也没发现什么规律，便随意地转了起来，可转了半天，连一面也没转成功。就在我心灰意冷的时候，突然“熟能生巧”这个成语在我脑际一闪而过。
回家后，我让妈妈给我买一个魔方。妈妈以耽误学习为由拒绝了我的要求。我因为备战象棋比赛，再也没向妈妈提起过买魔方的事，这件事就这样不了了之了。
象棋比赛，经过我的不懈努力，终于杀进了四强。为了班级的荣誉，我会加倍努力的。当我回家向妈妈发布这一喜讯时，也许是太兴奋的缘故。我的身体竟不由自主地一个劲地发抖。妈妈还以为是我担心后面的比赛，紧张地发抖呢。妈妈鼓励我说：“男子汉，别紧张，毛老人家说了‘战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人’。加油！妈妈相信你一定会赢的。”
下午放学，妈妈已先我而至。还没等我放下书包，妈妈就迫不及待地问我：“猜猜看，妈妈给你买什么礼物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，妈妈为什么买礼物给我呢？我正犯嘀咕。妈妈又开始催问了：“快说，是什么？”看来是真的了，我心喜若狂，脱口而出：“遥控车！”妈妈摇摇头，“变形金刚！”妈妈还是摇摇头。我有点着急了；“妈妈，别再卖关子了，你都快把我急死了！”妈妈让我闭上眼睛，“快看！”随着妈妈一声令下，我睁开眼睛一看，妈妈的手里变戏法似地多了一个崭新的魔方。这可是我日思夜想的东西。我有些不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉，确信这是真的，我一把抢过妈妈手中的魔方，专心致志地玩了起来。
在我的心目中，它不仅仅是一个魔方，它还代表着妈妈对我的鼓励与厚望。妈妈请放心，我一定不会辜负了您的一番苦心！
指导教师富永军
那沉甸甸的书包
600字
初一
抒情散文
没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
这种爱伴随我成长，更使我在成长中进步。
在刚上学的时候，我很瘦小，经常被肩头上沉重的书包压得喘不过气来，妈妈知道后，每次去学校接我，都帮我背起沉甸甸的书包，这种情况一直持续了几年，妈妈替我背书包甚至已经成了她的习惯。我每天放学都像小鸟一样轻快地“飘”回家，而妈妈则总是背着沉甸甸的书包吃力的紧紧跟着一路小跑的我。
有一段时间，妈妈的右臂因故而粉碎性骨折，打上了石膏。于是，我只好每天都自己背着书包。可有一次我突然发了高烧，感觉头晕。妈妈心疼极了，一把抢过了书包，那时她打上石膏还不到一个月，累得汗珠从额头上往下淌。“妈妈，那太沉了！我背吧！”“一点也不沉！”妈妈吃力地回答。“我刚才背过，真的很沉。”“一点也不沉，真的。”
后来，我渐渐长大了，不需要妈妈再替我背书包了。
一次，下着大雨，妈妈坐火车从厦门回来，我去车站接她。妈妈提着行李淋着雨从出站口出来。我立刻帮妈妈撑起雨伞，抢过她手里的行李，朝家的方向走去。
这一幕不禁让我想起了小时候妈妈为我背书包的那一幕。妈妈在伞下轻快地走着，而我的汗水已经和雨水和在了一起。
妈妈看见了，执意要抢我手中的行李：“太沉了，我来吧！”我装作漫不经心的样子，回答：“一点也不沉！”“真的，我刚才提过，很沉的！”“一点也不沉，我拿的动，真的！”我固执地回答。
我看见妈妈的眼睛湿润了，那不是雨水，那是泪水。
终于明白，这么久以来，妈妈给我提的书包里不光是那些沉甸甸的书本，还有沉甸甸的爱。
原来，妈妈在用爱教育着我如何关心他人，这种爱使我曾经荒漠的心灵变成一片美丽的绿洲。
展开阅读全文
相似题目
-
魔方魔方大家都玩过，我刚玩的时候并不知道有公式，只是一心想拼成功。但结果却是我的心烦意乱。后来我去请教会的同学，他们几下就可以把魔方拼好，更厉害的是可以把魔方的方块卸下来再安装上。他们开始教我，但是在我脑子里并不能很好的接受他们所说的，右上左上之类的，我也分不清是从哪个地方开始，还有考试的压力，忙于复习，并没有学会。现在考试结束了，我重新拿起魔方，得到了一套具体公式，我按照公式的说明一步一步的拼着，公式有的地方很难懂，我反复看了好多遍，终于在我的努力下，魔方拼成了。都说这是对智商的一种考验，我喜欢这种游戏，锻炼我的智商。看到电视中那些遮住眼睛依旧能拼好魔方的人，心里不禁觉得他们真厉害。我觉得是熟能生巧吧，做的次数多了，自然会熟练，做什么事都是这样的吧，可能这就是一种魔方精神，我相信我也会有这种精神的。350字 初二 记叙文
-
魔方我之前在网上买了一个魔方，初三的时候就很喜欢，班级很多人都在玩，而且还有会的同学在教别人，我也跟着学了一点，但却只记住了先拼白色面这句话。那时候马上中考了，觉得心应该放在中考上，于是买魔方学习的想法就被我搁置了。签收快递的时候很开心，迫不及待的打开包装，里面还有教程，这下不用去问别人了。我扫视了一下教程，开始有模有样的拼，旁边的同学看到了对她的小伙伴说，她最羡慕会魔方的人了，她是学不会了。我听到这话很开心，但也觉得不拼成的话就对不起她说的话了。按照公式，我顺利拼成白色面。但却无法进行下一步了。尝试了很多次，仍然无法进行，对不上任何一个公式。我决定放弃公式，按照我自己的想法来，在不断的探索后，我终于明白了教程上没有说的步骤，前三步我不在按公式拼，按照我自己发现的方法，然后拼成了几次后，我开始背公式。终于我可以不看公式拼好了。生活也是如此吧，即使有他人的指引，还是要自己不断地去体验，探索，走出自己的路，最适合自己的路只有自己可以走出来。400字 高一 叙事
-
魔方篇一：我与魔方的战争我家里有一个已经有些陈旧的魔方，它是从小伴我长大的朋友。我一直忘不掉它的原因是，一看见它，我就想起了小时候一桩桩令人捧腹大笑的趣事儿，笑后，又令我回味起多姿多彩的童年生活……那是爸爸寄给我的礼物。快递一到手，我便迫不及待地撕开包装，生怕稍有迟钝，调皮的魔方便悄然溜走，不让我将它捧在手心玩弄一番。魔方漂亮的衣服被我“无情”地扯开，只露出光溜溜的、绚丽多彩的身体。看着崭新的魔方，我不禁心花怒放，舍不得把它转得乱七八糟的，觉得那样侮辱了魔方姑娘的“清白”。左右为难之下，恻隐之心终究抵不过好奇之心。我兴高采烈地转动着魔方，刚刚那有着整整齐齐的颜色的魔方去哪儿？我连它的影子都找不着了。很快，我便开始后悔，觉得不应该转动这个魔方，并且转得这么乱——我复原不了了。要知道，魔方可是我的一大弱项。之前我借过同学的魔方拿回家玩，复原了整整两天，连一个面都没转回去。这次，我一如既往地一筹莫展。越转，我越着急，好不容易凑齐了三四个同样颜色的小块，却又舍不得把它们分开。可是它们不分开，其它的小块也无法凑齐啊！我犹豫不决。算了，别管那么多了，乱转吧！于是，我闭上双眼，胡乱地将魔方上拉下扯，左掰右拽，玩弄了一会儿，又睁开眼睛看看，希望有奇迹出现，可理想是美好的，现实是残酷的。我转了很久很久，魔方块们连一点儿要各回各家，各找各妈的意思都没有。它们好像在嘲笑我，笑我不能拿它们怎么样。我才不会认输呢！我鼓起勇气，又开始搬弄起来。不一会儿，我还是放弃了。我又有什么办法呢？魔方这家伙，看似小巧玲珑，柔弱无能，实际上啊，它厉害得不得了！我还是敬而远之吧。篇二：跟我学魔方说起魔方的魅力，那是几天几夜都说不完的。我进入魔方那个神奇的世界还得感谢我的一个密友，从最早期对他的羡慕，崇拜，到虚心讨教，拜师学艺，我的业余时间便是“魔”不离手，如醉如痴。功夫不负有心人，凭着我的执著和小聪明，三个月的学习交流与互助，很快我便从一个初出茅庐的新手演变成一个可以带徒弟的“老”师傅了，那种感觉真好，据说能玩好魔方的人必定是智商较高的人，在小心翼翼给同学当教练的同时，我心里也会时不时涌动着一丝丝的自豪感——-我聪明，我智商高啊！从魔方的三阶，四阶早到五阶，随着玩技的不断提高，我的“野心”也越来越大，不甘心教“散兵散将”学习魔方，我计划办一个兴趣班，使更多的同学加入到这项既动脑又动手的运动中来。我和我的师傅开始实施我们的办班计划。而实际工作并不是我想得那么简单，可以说是困难重重。第一步：必须得到我们班主任老师的支持，于是我们在老师那里大讲特讲玩魔方的好处，既能益智又能提高记忆力，班主任老师给了我们一个极有希望的答复：“帮忙问问教务处的意见。”几天后答案是否定。机会难得，我们不想就此放掉，实施第二步：目标锁定教务处，于是我们集体上阵，软磨硬泡，功夫不负有心人，我们的办班计划终于落实好了，真是见证了那句话：有志者事竟成。兴奋啊，激动啊，自豪啊……乐够了，得赶紧进入实际的工作阶段，首先按照教务处的要求拟定学习计划和相关教案，落实上课的教室，每周上课的时间，散发办班宣传资料，吸收更多的魔方爱好者加入。经过一个月的努力，我们的魔方兴趣班终于开办了。开班第一课，不论是老师还是学员，大家的热情是那么的高昂；无论是初级班还是提高班，大家的学习积极性是那么的强烈。而我平生第一次以“老师”的身份站在讲台上给同学们上课，激动，紧张，腿肚子打颤，还时不时还会语无伦次……随着期末考试和假期的到来，我们的兴趣班只好让位于主课而停办了，但短暂的当老师的经历使我认识到，一个好的老师除了要教会大家专业知识外，还要学会和掌握很多方面的知识，以提高同学们的学习兴趣，以备不时之需，看来老师的讲台还真不是那么好站的啊！篇三：魔方世界会开始玩魔术方块，是由于班上有人带来了五颜六色的魔术方块。第一次接触魔术方块的时候，连最简单的“一面”都要靠别人教我，那个时候的我，从来也不知道，有一天，可以完完全全的把六面拼出来。几个月前，我并不是多么了解魔术方块，买回来的魔术方块都又硬又难转，不过，就在一次一次看着公式转的途中，终于完整的恢复魔术方块原本的样子──六面。学会了六面之后，我赶快加紧练习，无论是在车上，在露营烤肉的过程中，我都拿着一块魔术方块练习着，同时也希望有一天，能用最快的速度解出魔术方块！后来，我还利用了方便的网络订购了魔术方块，在不同的魔术方块中学习成长和自我挑战，也让自我的生活变得更充实，更快乐！另外，在同侪中若有个伴，对自己也成为了很大的成长动力，让魔术方块的价值并不只是表面上而已！虽然我现在因为课业关系已经很少接触魔术方块了，不过，想到的时候还是会拿出来把玩，再一次回味魔术方块与我一起走过的日子，重温一次童年的快乐！我想，跟魔术方块的这段回忆，是一段我永远也忘不了的美好回忆。篇四：有趣的魔方有一天，妈妈的魔术方块放在我的书桌上，我好奇的拿起来看一看，转一转，却转不回原来的样子，一小时、两小时，时间一分一秒的过去，妈妈看到就说：“这样不行，如果你想玩，可以先去上课。”。隔天，妈妈带我去上“魔术方块课”，我认真的听着老师滔滔不绝的讲解，深怕漏掉老师讲的任何一个细节，他还发给我一个全新的魔术方块，回家后，我以迅雷不及掩耳的速度写好功课，便拿起魔术方块，回想老师教的秘诀，完成了第一层，我欣喜若狂的拿给妈妈看，我对魔术方块的兴趣也日益浓厚。去年夏天，“魔术方块班”在暑假结束前办了比赛，我二话不说马上报名，比赛前，我急得像热锅上的蚂蚁，我把握时间不停的练习，双手练习到又红又肿，晚上睡觉时甚至也梦见我拼命的转着魔术方块，只可惜，最后还是因为太过紧张，铩羽而归。虽然比赛失败了，但是我对魔术方块的热情不减，我也会更勤加练习，在玩魔术方块的过程中得到更多的乐趣。篇五：我喜爱的魔方有一天，妈妈的魔方放在我的书桌上，我好奇的拿起来看一看，转一转，却转不回原来的样子，一小时、两小时，时间一分一秒的过去，妈妈看到就说：“这样不行，如果你想玩，可以先去上课。”隔天，妈妈带我去上“魔方课”，我认真的听着老师滔滔不绝的讲解，深怕漏掉老师讲的任何一个细节，他还发给我一个全新的魔方，回家后，我以迅雷不及掩耳的速度写好功课，便拿起魔方，回想老师教的秘诀，完成了第一层，我欣喜若狂的拿给妈妈看，我对魔方的兴趣也日益浓厚。去年夏天，“魔方班”在暑假结束前办了比赛，我二话不说马上报名，比赛前，我急得像热锅上的蚂蚁，我把握时间不停的练习，双手练习到又红又肿，晚上睡觉时甚至也梦见我拼命的转着魔方，只可惜，最后还是因为太过紧张，铩羽而归。虽然比赛失败了，但是我对魔方的热情不减，我也会更勤加练习，在玩魔方的过程中得到更多的乐趣。篇六：魔方本来是要去买塑料水壶的，但是站在百货商场，我的眼睛被一个魔方深深吸引着，我央求爸爸：“买给我吧！我好想要哦！”爸爸答应了，我欢天喜地的带着我的新玩具“魔方”回家了。我左转右转，不管怎么转，就是没办法把每一面的颜色都弄到一样，我不气馁，继续努力，偏偏还是不成功。这时，一旁的哥哥看不过去了，他抢了过去：“让我试试看，你这个笨蛋！”让他试试看也好，竟然骂我是笨蛋，我倒要看看你有多行。自以为是的哥哥，试了一整晚，也搞不定，他不甘愿的说：“奇怪！看起来很简单嘛！怎么真的转起来，旧这么困难呢？”哼！还我啦！这明明就是我的玩具啊！直到今天我跟哥哥都没有成功过一次。魔方已经快要把我们兄弟两个，变成“笨蛋兄弟”了啦！篇七：魔方总会使人捉摸不透，因为，它在变。——题记谁都不愿意一成不变，因为这只是人们不思进取的一个愚蠢而可笑的借口。天气会变，时代会变，语言会变，人心会变。因为所有的事物都会变，世界成了一个不停转的大魔方。历史在不断更新，“魔方”在不停地转动。瓦砾和碎砖堆满了整片空地，不时散发出附近居民随意丢弃的垃圾的阵阵恶臭。魔方一转，一栋摩天大楼拔地而起，就是这样。在科技发展日新月异的时代，再也没有人愿意翻开尘封的历史，再也没有人愿意回到以前自给自足的平平淡淡的生活。魔方仍以令人窒息的速度旋转着。因为它在变啊。日新月异，瞬息万变。谁也不愿意印上“无知”的烙印。变得繁华而苍凉，变得真实而虚无。人心开始捉摸不透。魔方转得快之又快，人必须学会应对身旁人的阴晴不定。变化得如此快，导致再也没有人能一眼洞悉谁的心底，人必须学会保护自己，用外表的冷漠筑起一道防线，砌起一道心墙。牢牢守住，不让飞速旋转的魔方把自己甩出去！也许上午还是阳光明媚，下午却会乌云密布。请你想象：一个硕大无比的魔方，被一些人用力推动，旋转得飞快，而更多的人则是被魔方带动着，同样在变，却没有自己的主见。与其说是勇于改变，不如说是迫于无奈，迫于生活和社会的压力不得不变。也许他们也愿意推动时代的魔方，可他们更愿意动嘴动眼而不是动手。人们开始漠视这一切，继续做一个被魔方推动的“变化先生”。殊不知，能带动整个世界的人正在老去，而新一代的栋梁，新一代的希望却迟迟没有出现。世界需要的是带动魔方、勇于改变的勇士，还是被魔方改变、迫于无奈的凡夫？事实摆在眼前。因为你在变，因为我在变。这样的变化，太无奈。魔方，还能转多久？1200字以上
-
魔方小小魔方，简单中蕴含着复杂多变与创新，要玩好它，还真非得下一番苦功夫不可。要说玩魔方，我还是有点天赋的。记得刚上幼儿园中班的我，便十分喜爱五颜六色的魔方。妈妈知道了我的心思后，便买了一个给我。看着那每一面都像穿着统一军装，列阵整齐的军队，我甭提有多高兴。我把魔方打乱，然后对妈妈说：“我要把不同颜色的军队重新召集在一起。”话，说出来容易;要做到，真不容易。于是，我调整了一下思路：“要不，我先拼出一面”。过了不久，我便召集出一支军队。爸爸妈妈见了，直夸我聪明，一听见表扬，我便更加努力了，马上制定了下一个目标：拼出两面。接下来我勤加练习，使劲动脑筋不断尝试。两三天后，我终于能够同时召唤出我的两支军队。接下来，我信心满满，准备同时拼出三面，可这有点难啊，我不断地“研究”，却百思不得其解，心情十分烦躁，便兴趣索然地放弃了。直到三年级下学期时，我偶然看见一位五年级的大哥哥，为了参加学校的魔方大赛，“竟”极快地拼出了六面，这使我对魔方又产生了浓厚的兴趣。我带着魔方缠着要那位哥哥教我，终于，在我的软磨硬泡下，他答应了。他边讲边演示，我认真地听讲、记忆，看着他像变魔术似的恢复出六面来，我暗下决心：这回一定要成功。回家后，我照着哥哥说的勤加地练习、不断地尝试，连走路、吃饭都在想着魔方，每当恢复出一步来，我都激动不已。可到了最后一步，我还是“卡壳”了。我继续请教那位哥哥，他又给我演示了一遍，还叮嘱我要勤加练习，这回我彻底明白了：熟能生巧，巧能创新。看着我能在极短的时间内变出颜色相同的六面，还能玩出各种不同的花样来，同学们都向我投来羡慕、佩服的目光，有的还私底下想拜我为师呢!后来，我又尝试探索五阶魔方与金字塔魔方的拼法，通过努力，这些也被我一一攻破。现在，我已是班级里的“魔方”高手了。玩魔方的经历也让我明白：努力并且坚持下去，我能行。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 五年级 叙事
-
魔方不知怎么的，我们班最近流行起了玩魔方：徐毓希总是拿着那“四阶魔方”弄来弄去，仅下课那么短暂的时间，他就能把一个乱七入槽的魔方旋成一个六面整齐的魔方；昨天中午午饭过后，胡栩源和张家铭为了一个魔方而争得不可开交，还把那位“闹事者”（魔方）丢到了一栋楼的楼顶！看来，我们班的“魔方们”可不是一般的哦！、一大早，我起床，吃完早餐，习惯性地走向客厅的一张桌子傍坐下，忽然我看到了桌子上有一小叠我从未见过的文件：魔方攻略。原来这是爸爸打印出来的，我赶快以迅雷不及掩耳的速度跑进书房，从玻璃架上拿出我唯一的一个魔方，照着纸上玩弄着魔方，可是，我不但看不懂，而且越来越糊涂了，爸爸这时走过来说：“呀！这个我也看不懂”。我说：“不如我们上网查一下怎样更吧？”“好呀”！说完，我们向书房的电脑走去。爸爸开了电脑，在“优酷”网上搜到了一套教玩魔方的视频。在我专心致志地看完第一集视频时，我一下子就学会了第一步应该怎样做：第一步完成时应该是魔方的中央块是白色的那一面会有一个白色的“十”字的形状，而且“十”字中白色部分下面要两块方块是相同的颜色。我想我能这么快学会是因为我一边看视频，一边在傍边实践——拿着我的魔方在学着扭的原故吧！正如陆游的《冬夜读书示子律》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看完这一集视频，我对魔方更为喜爱了，我越玩越觉得好玩，我快速地转动着魔方，忽然我想：不如拆了它，看看会怎样？我说干就干，马上拆了起来。这时，不幸的事发生了，我装回来时把魔方装坏了……下午，我和爸爸去了“卜蜂莲花”超市又买了一个“奇博少年”魔方，它比我原先那个正规点。终于，我照着视频，一集一集地一边看一边扭，把六面都弄行整整齐齐了。一分耕耘，一分收获，我花这么多精力又买、又上网查，还要耐心地看着视频学，我终于从一个对魔方一概不通的“菜鸟”变成能完成六面的高手啦。编辑推荐：更多小学生作文进入写事大全：http:///xiaoxuezuowen/xieshi/【1】 【2】800字 三年级 叙事
相关推荐
五年级
叙事
650字
-
魔方玉门市第二小学五（3）班吴孟烜有一次，我到朋友家去玩，看见他正在玩魔方。不一会儿的功夫，他就将色彩杂乱无章的魔方的三面复原了。看着朋友技术娴熟的样子，我心里好生羡慕，很想动手试试。朋友看出了我的心思，他把魔方递给了我。我把魔方拿在手里，端详了半天，也没发现什么规律，便随意地转了起来，可转了半天，连一面也没转成功。就在我心灰意冷的时候，突然“熟能生巧”这个成语在我脑际一闪而过。回家后，我让妈妈给我买一个魔方。妈妈以耽误学习为由拒绝了我的要求。我因为备战象棋比赛，再也没向妈妈提起过买魔方的事，这件事就这样不了了之了。象棋比赛，经过我的不懈努力，终于杀进了四强。为了班级的荣誉，我会加倍努力的。当我回家向妈妈发布这一喜讯时，也许是太兴奋的缘故。我的身体竟不由自主地一个劲地发抖。妈妈还以为是我担心后面的比赛，紧张地发抖呢。妈妈鼓励我说：“男子汉，别紧张，毛老人家说了‘战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人’。加油！妈妈相信你一定会赢的。”下午放学，妈妈已先我而至。还没等我放下书包，妈妈就迫不及待地问我：“猜猜看，妈妈给你买什么礼物了？”今天既不是我的生日，也不是什么特殊的日子，妈妈为什么买礼物给我呢？我正犯嘀咕。妈妈又开始催问了：“快说，是什么？”看来是真的了，我心喜若狂，脱口而出：“遥控车！”妈妈摇摇头，“变形金刚！”妈妈还是摇摇头。我有点着急了；“妈妈，别再卖关子了，你都快把我急死了！”妈妈让我闭上眼睛，“快看！”随着妈妈一声令下，我睁开眼睛一看，妈妈的手里变戏法似地多了一个崭新的魔方。这可是我日思夜想的东西。我有些不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉，确信这是真的，我一把抢过妈妈手中的魔方，专心致志地玩了起来。在我的心目中，它不仅仅是一个魔方，它还代表着妈妈对我的鼓励与厚望。妈妈请放心，我一定不会辜负了您的一番苦心！指导教师富永军750字 五年级 写人
-
魔方大家用手锻炼大脑肌肉，益智的东西是什么？有些人用书，有些人用拼图，也有些人用积木，各种各样，五花八门的。而我是用这个东西－魔方。魔方这个东西外形漂亮，它是一个正方体有六面，每一面都有漂亮的五颜六色的方块，它这个东西是用每个面不同的颜色红色、蓝色、白色、黑色、紫色、黄色的方块组成的。魔方分为两类，一类为常规魔方，是个六面体。一类分为不规则魔方，它的样子有很多种，有三角形魔方，也称金字塔魔方。还有镜子魔方，它没有颜色，是有玻璃方块儿组成，每个面全是镜子。也有五边形魔方，它是一个长相非常奇葩的魔方。这个是不规则的魔方，它不止以上三种，还有很多种。常规魔方也有种类，它们都是一个样子，都是六面体，只不过要分为几阶，三阶魔方是最简单的，初学者用的他的每一个面都有3×3个方块，也称为3×3阶。还有两阶魔方，它每个面是2×2个方块你可别看它小，方块少它可比三阶魔方难多了。我们人类最多能拼到17阶魔方。它每个面是17×17个方块，也就是说他一共有1734个色块，全世界只有两个人能拼出它。魔方最多有1000阶，每个面有1000x1000块有600万个色块。我们只能在博物馆看机器拼它。魔方的发明者是，来自匈牙利的建筑学家厄尔诺。鲁比克，魔方是在1974年鲁比克教授发明出来的，他并不是投入生产和娱乐，而是想让学生们更了解几何而发明的，后来有一次，鲁比克教授发现这个东西打乱之后，想要复原是一个难点，于是魔方的玩法产生。那其实魔方的诞生还挺意外的。魔方这个东西你们看似简单，像三岁小孩玩的东西。如果让你来操作，你不一定可以让它复原哦！魔方是个很神奇的东西，有人问魔方是怎样开发大脑的？答案很简单，魔方的最终目标是打乱的每一个面，再把每一面复原。复原一面很快的，可是当你复原另一面时，这一面就乱了。难点就在这里，所以要经过大脑仔细思考才可以完成，魔法就是这样开发大脑智力的。我爱魔方的程度，就像老鼠爱大米一样。只要看见没有复原的魔方，心里就难受。不管有多难受，不管要用多少时间我都会静下心来思考怎样把它复原。还记得五岁过生日时，妈妈送了我一个魔方，我把她当成宝贝照顾，不舍得将它打乱。后来妈妈告诉我，设计魔方的人就是让你打乱了，再思考如何将它复原，锻炼你的思维逻辑，而不是让你把他当成装饰品用来看的，我这才醒悟过来。900字 五年级
-
玩魔方每一年都会有许多流行的东西，例如服装、音乐、还有电影，当然，我们班也有一个最流行的“魔术方块”。在五年级的某一天，老师突然拿出魔术方块来玩，结果，大家就开始对魔术方块有兴趣，转眼间，大家就开始学魔术方块了，接下来，因为要准备元旦晚会的表演，所以老师就选了五个人上台表演魔术方块，也包括我在内。如今，我是魔术方块社的社长，没想到，想学魔术方块的人那么多，可惜，只能有三十个人来学，目前已经有四个人会转回六面了，所以，老师决定下学期要开一个四级魔方的进级班，现在，只要一下课，就会看到全班有一半的人再转魔方。不过，魔方真的很难学，我已经学了将近一年了，才学到六级，虽然我没有什么时间可以转魔术方块，但是，我还是会把我的休息时间拿来转魔方，当我在学四级的时候，老师不管怎样教，我就是听不懂，因为四级是最难的一道关卡，只要你会四级，五级和六级就轻松了。现在,我正在挑战七级魔方,还有三角形魔方和十二面体魔方,老师说：“想玩魔方就要趁现在！”因为，接下来就要上初中了，已经没有时间可以玩魔方了。这就是,我们班最流行的“魔方”。450字 五年级
-
玩魔方有一次，我去空手道，看见吴一凡在快速地玩魔方，于是我对爸爸说：“我要买魔方。”爸爸说：“好的。”练完空手道后，爸爸带我回家去玩具店买了一个奇博少年的魔方。回到家后，我马上拆了包装就开始玩乐，“不幸”的事发生了，我把魔方完全给打乱了，我拼呀拼，就是拼不好，怎么也恢复不好，急的我团团转。幸运的是我明天还要去练空手道，可以让吴一凡教我怎么还原，说起吴一凡，他可不像我一样是个“魔方菜鸟”，我的师兄弟们都叫他高手。我把打乱的魔方交给他，让他教我怎么玩才可以还原，只见他“嗖，嗖，嗖”地拼了起来，我只看到他十指飞快的转动着，一眨眼就一面半拼好了……又一会儿，全面拼好了，我说：“吴一凡，你可真是神速呀，那么快就全拼好了！”“还没呢，你没发现我每一面的颜色是一样，但图案是四不像吗？还要全面成型呢。”吴一凡说道。大概过了二三分钟只听他说：“ok啦。”我拿过来一看，果然呢，你可要跟我说一下诀窍呀。吴一凡说：“要学魔方，只有先学十字劈，后学大十字劈，这样才可以拼好，你可要多练练，到网上也可以去查的。关键还是要多动手，多动脑，这样才能拼出t,x的字型。”小小一个确有那么多的智慧来，我可要好好练习一下，体会魔方带给我的快乐。500字 五年级 叙事
-
魔方高手魔方高手我们每个人心中都会有一个在脑海中挥之不去的人。我也不例外，令我难忘的是一个素不相识的魔方高手。一个星期天，我在院子里玩，忽然看见远处有两个人在比赛玩魔方，我凑上去，只看见他们的手飞快地翻转着，那个小小的魔方在他们手中显得另有活力，不到一分钟，魔方就变好了。其中一位给我留下了深刻的印象。我一把抢过魔方，使劲打乱刚被复原的魔方，看他是怎样变回的。只见这个大哥哥的手飞快地转着魔方，那速度实在太快了，以致我看的眼花缭乱，应接不暇。他的手，简直可以称之为“鬼手”。他变着，脸上还洋溢着丝丝抹不掉的笑。但我可以感觉到他的心中没有丝毫怠慢之意。变魔方，已经被他看做是一件神圣的事。一会儿，那魔方便被原原本本的复原了。我的心中一股敬佩之情不禁油然而生。他炫耀地说道：“再给你表演一下。”他让我随便打乱，再交给他。我打乱后交给他，突然，他取出一个眼罩戴上，开始变魔方，盲拧的确有些难度，他转了好半天还没转好，我的心揪了起来，替他捏了把汗，可就在这时魔方旋转的声音停止了，魔方变好了！此时我的心情只能用两个字来形容——佩服！虽然他与我素不相识，只是偶尔一见，但他却给我留下了非常深刻的印象。他的形象在我脑海中，至今挥之不去。500字 五年级
-
魔方一天，我看见班里有人在玩魔方。玩着玩着，那人说了句；“唉，这魔方怎么这么难啊。为什么？为什么我只能还原一面。”随后那人想了想，便决定吧这个魔方给拆了，重新组装。我看见后，心想：“就你们还想还原，想当年我从幼儿园开始玩，玩到小学六年级才会还原六面的。这魔方，说实话，真的挺难的。于是，我看着他拆，过了五六分钟。我想：连拆都还没拆完，有这时间，我都可以还原了，这也忒慢了点。最后，我走了过去，发现：”这不是胡福平啊。玩魔方呢，要不要我来教你啊。我可是玩了七年的人。“他说：”爹，那我就是你大徒弟了吗？“我说是啊：”你就是我大徒弟，但也是我儿子。“最终，我把我的毕生绝学传授给了我的大徒弟——胡福平，也就是我儿子，他就是那个神秘的11号。250字 六年级 叙事
-
魔方魔方在我七八岁的时，爸爸给我买了一个普通的三阶魔方。所谓的魔方指的是一个正方体，正方体的六个面中每个面由九个小正方形组成，一共有54个正方形，而且每个面是一种不同的颜色，虽然只有54块，但是要把同一种颜色旋转在同一个面上就算复原了。这可让我费透了脑筋，我左看看、又敲敲，大约过了十几天，我还是一点思路也没有，这时的爸爸好像看透了我的心思，在电脑上下载了全集解魔方过程，这时我才惊奇地发现我以前的方法是错误的。我一开始努力地看魔方公式，然后不停地练习。记得有一次，我在练第五步公式时，练错了一步，就不能复原，我自言自语地说：“真奇怪，难道公式错了？”现在回想起来，非笑死我不可。之后，我又经历了一场场魔方风波，在家里，我和老爸PK；在学校，我和同学PK；在上海，我和弟弟PK……我在魔方界中，虽然我谈不上高手，但是也能成个会复原的小能手。我爸爸可能要给我加大难度，又给我买了一个四阶魔方和异形三阶魔方，是在今年哦！你相信我能成功吗？等我的好消息吧！2011年12月 欢迎投稿400字 四年级 叙事
-
玩魔方魔方似个魔鬼，你不了解他，心里别提有多害怕；但等你了解了他，摸透了脾气，你就会着了魔似的，一天也离不了他。这个暑假，最让我难忘和自豪的，是我在品数堂王立峰老师那里学会了魔方玩法，成为一个人人都夸的魔方达人。记得刚拿到魔方时，我怎么都不会玩，想对齐一面都要花“九牛二虎”之力。要对齐两面，那简直比登天还难，往往这里对齐了那里又错了，而且一步走错，步步都错。玩到这时，我有点畏惧甚至恐惧了，一度产生不玩了的想法。这时，王立峰老师一边教我魔方要诀，一边对我说，“魔方像弹簧，你强他就弱；你弱他就强。是男儿，就要勇敢向前冲。”在他的鼓励下，我来了信心，一边苦背要诀，一边对着电脑视频玩转魔方。果然，“功夫不负有心人”，在王立老师的言传身教和自己的勤学苦练下，5天时间，我终于战胜了魔方，2分钟之内就轻松搞掂它。现在，魔方成了我的玩伴，每当我孤单时，烦恼时，身在旅途时，我就会拿起它，玩转在手心。大人们、伙伴们看到我出神入化的玩法，都会夸我聪明能干。我也因此成为一个名副其实的“魔方达人”。400字 四年级 叙事
-
玩魔方我现在已经会转二、三、四、五、六级的“魔方”了，而且完成的速度也愈来愈快，也愈来愈多同学加入“它”的行列，因此我们班就形成了一股“魔方”的热潮。应该会有很多人问:“魔方是什么?”，“魔方”就是─魔术方块。我从五年级下学期的时候才开始学的。一开始，在刚升上五年级时，我们班并没有人在学“魔方”的，有一天，教师在五下期出的时候，就问我们一个问习题，他问我们有没有兴趣学魔术方块，后来，教师就自己拿出来玩，先是有两个女生线问可不可以学，再来是我跟我的好朋友直接去学，教师也很乐意教我们，我们也很认真在学，结果，不到几天我们就学会了；又有一天，教师带了更高阶的“四阶魔方”来，由于我们都已经会三阶的魔方了，就想往更高阶的玩上去，不过，教师有些要求:是要把一个人教会才能学，所以我就去教我弟，好不容易可以学了，但四阶的没有三阶的那么简单，需要自己组中心点、特殊情况……等。会了之后，就觉得愈来愈有趣，想要一直往上买、往上订，后来，我们班在选自治市小市长的活动中办了一个转魔术方块的比赛，因为有一些人都已经会了，所以老师要我们出来比赛，在那期间，我的技巧愈来愈纯熟转的速度也愈来愈快，虽然在活动中只赢了两次冠军，也没获得什么，但是有了这个活动让我们班更容易当选。选举的日子终于到来了，在竞争剧烈的选举中，我们班脱颖而出，当选之后，我们班教师就创办了“魔术方块社”，我当上了小教师，也教会了很多人，因此在学校到处都可以看见有人在转魔术方块，所以在学校、在班上都形成了一股热潮。现在，我们班最流行的，就是这个，也已经有很多班上的同学都学会了，以后，我不会再往正方形的魔术方块挑战了，但是我还是会继续把别人教会，搞不好我以后可以成为专业的“魔术方块达人”，还可以让周遭的人感染这股“魔方”的热潮呢!700字 初三 叙事
-
玩魔方这几天我尝试了一项智力游戏——魔方。这魔方还真是麻烦，一会这对了，一会那错了，到最后把整齐的魔方，弄得是花花绿绿，复原不了了，害得我只好不停地去翻转它，不断的思考，该如何把它复原，在我的努力下，终于是完全复原了一个面，可是还不够，我只好按照魔方初级教程上写的那样做，一步一步的复原。真是“失之毫厘，差之千里。”一步错步步错，有好几次都是因为错了一步，所以只好重头再来。有几次我实在是坚持不住，想要放弃，所以我不得不承认魔方不仅仅考验智力，还考验毅力和耐力。在我的努力之下，我用了两天时间，成功复原了魔方。这模仿还真是“耐人寻味”呀！250字 三年级 叙事
-
拼魔方我的课余爱好有很多，比如拼积木、看书、拼魔方等，其中我最喜欢的就是拼魔方。二年级下学期我非常想学魔方，我问妈妈：“妈妈，我能学魔方吗？”妈妈说：“可以啊，只要你有兴趣就可以去尝试。”听完妈妈的回答我非常兴奋。周末妈妈带我在珠心算指导中心给我报了魔方班。一进去，我就看到有五六个人拼着不一样的魔方，有亮闪闪的镜面魔方，有复杂的十三阶魔，有我们最常见的三阶魔方……我又看了一眼展览柜，哇，这些魔方五颜六色，各式各样，太好看了。老师让我从最简单的三阶魔方开始拼。老师首先给我讲解魔方的知识，让我知道魔方的方块名称和具体构造，有角块、中心块和棱块。然后老师就教我怎么拼小花，最后教我拼第一阶，第二阶和第三阶。我用了两节课就基本学会了三阶作文http：//Www。zUoWEn8。coM/魔方。我都为我自己感到骄傲。再接下来的日子里我只要有时间就练习，一直练到熟练为止。由于课外班时间关系，妈妈只让我学习了三阶魔方，可是我不甘心，我还想学其他种类的。于是妈妈在网上给我买了四种魔方，有粽子魔方、镜面魔方、四阶魔方和三角魔方。我在业余时间里在百度上找拼魔方的视频学习。功夫不负有心人，经过我自己的努力和钻研，我终于把这四种都学会了。我太厉害了！拼魔方能让我变得更聪明，让我的双手变得更灵巧。它锻炼了我的耐心，让我完全融入到魔方的快乐世界。我给自己定了一个目标，那就是用单手达到拧钻石魔方的水平。要达到这个目标就要天天练习，持之以恒。通过拼魔方，我学到了乐趣，我领悟到只有付出努力才能实现理想。我要向自己的目标努力加油！650字 小学
-
破解魔方我在上幼儿园的时候家里有一个魔方，我刚见到它时，它对我是那么的诡异和神奇，曾经想破了脑袋，也只能完成一面，渐渐地失去了信心，只好把它丢在角落。放暑假了，我不经意间看到了魔方，我拿起来胡乱地着，爸爸看见了，说：“你现在已经长大了，可以试着把它还原了”。于是我尝试着还原，但半天时间过去了，还是没能成功，我把魔方拆开，又一个一个对色还原，跑到爸爸跟前，对爸爸咪着眼，笑着说：“搞好了”，爸爸看了看笑着说：“投机取巧可不行，你可以找点资料先学习一下”。唉，姜还是老的辣，我也只是想活跃一下气氛，不过爸爸一语道破天机，我马上上网输入魔方二字，魔方的攻略唰唰唰地跳了出来，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不废功夫。我捧着打印下来的“天书”，看着跳跃的字符，我满脸迷惘，一头雾水，百思不得其解。我对自己轻轻地说：“万事开头难，镇静、淡定”，我深深地吸了一口气，从头慢慢地看每一个字面的标注和解释用语。十多分钟后，我忽然发现我能理解那“天书”上的符号了，我兴奋不已，对照着“天书”不停地动着，那小色块在我手上听话得很，仿佛我就是将军在指挥着士兵在前进。随着第一层和第二层的完成，但在“小拐弯”和“小鱼”的解法上，我遇到了阻力，着着又要重新第二层了。“又错了”，我停了下来暗自说：“稳，我一定能成功”。我放慢动的速度，一次又一次地比对“天书”，看着每一次动后跟“天书”上的相同图形，我心里涌上一股热流，激动地想要喊出来。时钟滴嗒、滴嗒……“胜利了”，我大喊了一声，我拿着完成的魔方“啪”地一声交到爸爸手上，“很好，如果能够理解并能用手法脱离口决，做到心中有数、不出错就更好了”。我回到房间，想着爸爸说的话，一遍遍仔细、认真地动着魔方。600秒、500秒、400秒，最终，我基本上120秒就能完成了，看着手上颜色跳跃的魔方色块，仿佛是54个小精灵在我手上飞舞着。650字 四年级 记叙文
-
魔方魔方，我会玩_600字我喜欢玩魔方，现在我已经能让魔方在我手中上下翻飞了。记得二年级的时候，爸爸给我买了一个魔方，它漂亮极了，魔方六个面上有六种颜色，分别是红色、黄色、绿色等颜色。每个面上有九个小方块组成，上面印着不同的小动物图案。爸爸把魔方拿在手中，快速地转动着小方块，魔方上每一面上的图案就错乱了，颜色也各不不同。爸爸将魔方递给我说：“你来试一试，看看能不能还原图案。”我高兴地接过魔方玩起来。我转动着魔方上的小方块，真有趣，时而小鸭的嘴和兔子的身子拼接起来，时而小鸡的翅膀安在了鸭子的背上，时而小猫的爪子长在兔子的脚下。很快十几分钟过去了，我还是不能复原魔方上的图案。我一肚子的好奇心全部跑走了，开始不耐烦了，我加快速度翻转着魔方，可还是不行。我想算了，还是把魔方拆开再还原图案吧。我找来小螺丝刀拆开魔方，再安装好小方块，魔方上的图案总算完好如初了。我举起魔方对爸爸说：“爸爸，爸爸，魔方复原了。”爸爸高兴地说：“真棒，这么快就弄好了？快试试看你是怎么做的？”他说完拿起魔方又转动起来，让我再试一次。这时我傻眼了，只好对爸爸说我是用螺丝刀才让魔方复原的。爸爸收起了笑容，把魔方拿在手中，轻轻地转动着魔方，不一会儿魔方上的图案就复原了。爸爸说：“孩子，刚刚玩魔方是很难，不过不要着急，要仔细观察，找出窍门，这样很快你就能够找出规律，还原魔方。好吗？”我点点头说：“知道了，爸爸。”我拿起魔方又转动起上面的小方块来。现在，在课余时间，我手里时常拿着魔方轻松地转动着，嘴里还哼着自编的歌曲：“魔方魔方我会玩，细心观察就不难。”650字 六年级 叙事
-
魔方争霸赛转眼间，我已经在我的母校度过了六年的时光。六年的时间，母校给了我无数的快乐，是我永远不会忘记的母校。在这六年里，我找到了自己的成就感，找到了从没有玩过的最有魔力的东西——魔方。我开始对魔方毫无兴趣，是在老师和同学的鼓励下，帮助别人学会怎样玩魔方，学会怎样才能快速地拼好六面。没想到学会后发生了一件既光荣又惊讶的一件事——我拿了第一届魔方争霸赛冠军！事情是这样的：学校要举行魔方争霸赛，当时，我参加了智力小组，老师让我们智力小组能六面的去参加魔方争霸赛，我是其中之一。过了几天，比赛在“爱国广场”举行。那时，台下几百位学生看着我们，使我感到无比的紧张。我想：如果再紧张的话就会影响速度。所以我努力使自己镇静下来，克服了紧张。参加比赛的有14位选手，只有3个女生，都是我们班的，其余都是男生。我东张西望地看看有谁参赛，发现了几个月前的比赛冠军。哇！冠军怎么会来参加争霸赛？哦！我肯定输了。又开始紧张了，心里像有一个小鹿在乱撞。这时，我忽然想起老师说过的一句话：“给自己点信心，只要用心了就行！”这句话让我又平静了下来。过了一会儿，老师说：“拿旁边别人的魔方打乱。”老师一吼，我连忙把右边那个同学的魔方打乱。“好了，把魔方还给别人。”我快速地放回原位，“预备——开始！”老师一声令下，我马上拿起自己的魔方开始还原。不一会儿，我拼好了，这才发现我竟然是第一个拼好的！我开心地走到台阶那里等候别人。过了一会儿，所有人都拼好了。老师宣布：“第一回合，小琳胜，接下来进行第二回合！”转眼间，三回合结束了，我如愿以偿地拿到了第一。听着场下一阵阵雷鸣般的掌声，我的心里像抹了蜜一样甜。我第一次体验到了成功的喜悦！我之所以能拿第一，能获得冠军的称号，是因为母校给了我无限的鼓励。我相信，在我勤奋的努力下，我会更上一层楼！六年级:马郅琳650字 六年级 叙事
-
疯“转”魔方你们玩魔方吗？这几天，我们班在数学老师引诱下，全班同学在疯狂地玩转魔方呢！每次看着廖老师双手熟练灵巧地玩魔方，全班同学眼睛都直直地盯着，心中都在暗暗地发誓：我一定要学会魔方！我也要像廖老师那样用手在魔方上跳舞！由于魏老师出去听课，廖老师就利用这两节课教我们玩转魔方。廖老师先告诉我们还原魔方的步骤一共有七步，廖老师一步一步地教我们，她教得是那么详细，那么认真。可等廖老师教完之后，全班同学都似懂非懂，脑子里完全就是一团雾水。这时，老师却撒手不管了，让我们自己琢磨琢磨。“哎！噢！唉！……”教室里一下子听见玩转魔方的声音。我也拿着魔方在这边东转一下，西搬一下，简直就是在乱转，我脑子里一直在转：白色为底面，要拼白色先拼一个十字架，再把四角对齐……转着转着，突然觉得不对劲，就停了下来，我同桌看了看我，不经意地说：“王艺樾，你应该先把这边转过来，再把这个放到这里，不就对好了吗？”我同桌一边说，一边对我的魔方指手画脚。听她这么一说，脑袋好像开窍了一点，一边说：“哦哦，哦，对对，就是这样的，我怎么没想到呢！”一边用手拍着头，一边飞快地玩转着，果然对了，四边都对齐了。我的脑子里又想：接下来要把剩下的四个斜边白方块儿移到十字架里去，就让拼好的白色九宫格对着的四面成一个小“T”，原本“T”是五个格子主成，就让“T”变成四个格子……教室里，同学们这儿一群，那儿一堆，全都拿着魔方，时而专注地玩着，时而抬着头，在费尽心思地想，时而看看别人是怎么玩转的，时而露出惬意的笑容，手仍不停地转呀转……尽管，已经下课了，可没有一个同学离开教室……全班同学简直玩魔方玩疯了，下课，魔方不离手，走路，魔方不离手，谈话离不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一样，牢牢地吸引了全班同学，让我们为它疯狂，为它玩转！五年级:王艺樾650字 五年级 叙事