成长需要眼泪600字

成长需要眼泪

600字 六年级

眼泪有时可以让我们成长。

——题记

“啊!”我在房间里面大闹,拿起东西就摔,倾泻着自己的愤怒,一边说还一边骂,整个房间就像被英法联军洗劫过的圆明园一样,一片狼藉。而这一切的一切都要归功于我那不错的——月考。

“这次月考成绩下来了,你考得不好,到底什么情况?”班主任一边责问我,一边指着我那满是红叉的一张张试卷。我随意地扫了几眼,天呐,都在60几分,怎么可能?我紧紧地握着我那惨不忍睹的成绩单。顿时呼吸急促,脚不经意间地乱抖。

等到上课了,我才慢慢地走出了办公室。

放学后我只身一人走在漆黑的小路上,好像路旁的灯都在和我作对似的,但凡我路过的地方都是昏暗无比的,看来倒霉已经看上我了,黑暗已经降临在我的世界里了。真不知回家怎么解释。

回到家我非常沮丧地推开家门,对桌子上美味的食物不管不顾,只是反身进入房间锁上门,把书包随手一扔,趴在床上大哭起来,泪水甚至浸湿了整张床单!

这被刚刚回来的妈妈听到了,她马上推开门来询问我,安慰我。“一时的失败并不可怕,我们比的不是一时的成绩,要看谁笑到最后。先去吃饭吧,把悲痛转化成力量,争取在下次的考试中夺得桂冠。”妈妈语重心长地和我说,“你需要把泪水化为学习的动力,这可使你愈战愈勇。”我听了妈妈的这句话似有所悟。

对啊,我要把泪水化成动力!我擦干眼泪,心里埋下了一颗种子。

那天的愤怒,那天的泪水永远地留在了记忆里,成了我成长中的一次难忘的经历,回首往事,其实已然明白:成长也需要眼泪。

成长需要尝试

700字 六年级

“?”

"叮铃铃",下课铃响了。

"今天的课就上到这里,大家一定要把本课的重点记住了,下课!"

话音刚落,同学们都各做各的事去了,只有我仍在思考着一个问题——如果将实验中的一种物质换成另一种物质,其效果是否不同呢?带着疑惑,我追上了还未走远的科学老师。

我向她提出了我的问题,她听完后便笑着和我说:"问得好,结论固然重要,但更重要的是得出结论的过程。我会给你要用到的材料,记住,真理是从实验探究中得出来的。"

“。”

放学后,我取得了相关仪器和材料后,便不顾一切地跑回家中。回到家后我就把所有事情抛之脑后,迫不及待地开始了实验。

我先称得两份等质量的二氧化锰和高锰酸钾分别装入试管中,再量取两份等体积的过氧化氢倒入先前的两支试管中,并观察实验现象。

我在盛有二氧化锰的试管中观察到有许多气泡从二氧化锰的表面冒出,而在盛有高锰酸钾试管中也有大量气泡从高锰酸钾表面冒出。且在盛有高锰酸钾的试管中,固体周围的液体由无色变为了紫红色。

实验完毕后,我感到很兴奋,但在兴奋之余还有疑惑。兴奋的是我的猜想在很大程度上被验证是正确的。高锰酸钾确实有加快过氧化氢分解速度的催化作用。疑惑的是,经过实验验证,在盛有高锰酸钾的试管中,剩余固体中的成分只有高锰酸钾,但原质量却减少了。这使我百思不得其解。

“!”

第二天我将剩余的材料还给科学老师,并和她说了我的实验现象和我的疑惑,后来科学老师在课堂上当众表扬了我,并建议同学们向我学习,说完后讲台下响起了热烈的掌声,这让我心里洋溢自豪的情感。下课后,老师和我讲解原理并鼓励我继续坚持下去。得到表扬和鼓励,我心里特别开心!

通过我的尝试,"?"变成了"。",并且获得了“!”,这让我明白成长就是在不断的尝试中不断前进着的。

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