寻找妈妈的寻人启事
走进作文班,一阵阵的疑问声,进入了我的耳朵。
“我妈妈几岁呢?”“我妈妈有什么特征呢?我妈妈今天穿的是什么呢……”原来,大家在写寻找妈妈的寻人启事。
假如妈妈丢了,我肯定急得不得了。于是,我马上开始写作。第一步,写下妈妈的姓名和年龄,这可是一条重要线索。
姓名:张静,性别:女,年龄:36岁。我忽然心里一动,原来妈妈只有36岁啊,为什么,她脸上开始显得苍老和憔悴了呢?是谁偷走了她的青春?是我吗?
第二步,写下妈妈的体貌特征。
我在纸上写着:身高:162cm,体重:70-75kg,身形微胖。头发后有一个小辫子,头发微微泛黄。
皮肤较黑(那是这几年在外面操劳,风吹日晒的结果)。
不太爱说话(只是喜欢用行动,表达对我的爱)。
左边耳朵后,有一颗小小的黑痣。那是我小时候,喜欢缠着妈妈,才发现的。可是,有多久了,我再也没有近距离观察过妈妈了呢?
右手小拇指上有伤(曾因洗碗时,被碗划伤,缝了几针后,留下的疤痕)。
手臂上有几个被蚊子叮咬的疙瘩(可是我永远忘不了她坐在我床前,为我赶蚊子的画面)。
第二步,写下妈妈的走失时床的衣服。
我记得,她身着黄色宽松的上衣,下面穿着一条黑色的裤子。上衣和裤都无花纹。鞋子穿的是一双凉鞋,是蓝色和白色相间的。样子是鞋上面是一条一条连起来的,一条白色和一条蓝色交叉起来的。
她背的包是黑白相间的一道一道的,道道的方向是横着的,包是一个斜挎包。
曾几何时,喜欢打扮的妈妈,竟然穿得这么朴素?是在我长大后吗?
通过写这篇作文,我才猛然的发现,我对自己的妈妈还是不关注,还有好多细节没有注意到。
以后,我要把妈妈看在眼里,记在心里……
珍惜
那一次的游戏,使我懂得了珍惜……
作文课上老师让我们玩一个游戏,而且还是很酷的!老师点了一下大屏幕,我好奇地探着头快速地阅读着。
“什么酷游戏,还说要一直坚持下去。哎!进都进来了,就玩一下吧!”
首先,老师让我先写上你一生中最爱的四个人!我略微思考了一下,在上面写着“妈妈、爸爸、爷爷、姥姥。”
老师点了一下屏幕,屏幕上出现了一个问题:“如果有一天,在这四个人里,有一个人永远离你而去,你会选择谁,请在下面画——”。我一看见这个问题,整个人都不好了!这个问题我从来都不敢想,不想去面对!
“老师,我要退出!”我举起了手。
老师说:“要玩就玩到底,中途不能退出!”
我想了又想,实在难下笔!最后我咬牙下定决心划去了爷爷!说实话,在我动笔地那一瞬间,我的内心是痛苦的!
接下来,第二个问题是:“即使是爱,总要有人离开我们,请你再划掉一个。”念完之后,我的心崩溃了!老师随后说:“这个问题是你总要面对的,不要逃避,要面对人生。”即使痛苦,也要选择,我闭着眼睛,把姥姥划掉了!那时,我有种想哭的感觉。
最后,在爸爸和妈妈之间只能选择一个,我心如刀绞地把爸爸划掉了!
泪水,在不知不觉中流下了,滴到白纸上。班里,想起了抽泣声。老师说:“刚才你划掉的四个人再写一遍,而且是用你最漂亮的字体写一遍!现在,他们永远在你身边陪伴你!”
那一次的游戏,让我变得成熟了,让我懂得了珍惜自己身边的人,不管是亲人、朋友……
只要你好好珍惜身边的每一个人,她们的心永远跟你在一起!
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寻找妈妈的寻人启事在今天的作文课上,老师要大家写一篇寻找密妈妈的寻人启事。大家都七嘴八舌地讨论起来,不知道如何下笔。老师在这时说:“如果你们每天都仔细观察你妈妈,就很容易写下来,要写你妈妈的姓名,你妈妈的年龄,你妈妈的头发长度,你妈妈的身上是否有伤疤。”同学们动笔写起来,可是同学们有的忘记了自己的妈妈身上是否有伤疤,脸上是否有痘痘,好像每个人的母亲都是这样啊。同学们勉强写下了几个特征,既像是自己的母亲,又好像不太像。班级里再次讨论起来了,自己的妈妈总是给自己做饭,做家务,而自己却描写不出自己妈妈的面貌象征。作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,没有一个同学写完整。每个人都需要用心去看自己的父母,不知道要到什么时候,我们才能有一颗心,用它去看清父母的面貌,记住父母的深情,让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。350字 初二 写人
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