雨后
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50字
四年级
抒情
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雨后新晴太阳照，
儿童迎风放纸鸟。
误入泥塘满身泥，
回家洗净又嬉笑。
师范附属小学四年级：20000524
爱，温暖人间
50字
四年级
抒情
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雨后每当雨后，天空中的阴霾渐渐消去，挂上一抹绚烂的彩虹。在林中呼吸清新的空气。踩着小径上的雨水，闻一闻散发出香气的沾满水晶般露水的罂粟花。它那迷人的香气足以让人窒息。但在露水的衬托和眼光的照耀下，便像一件华丽的艺术品。如果你想追寻美好，那么就在雨后追寻吧。如果是冬季的雨后，那些雨点冻成冰，便更像晶莹剔透的华丽水晶了。雨后。布谷鸟站在枝头浅唱这歌。小草露出尖尖的脑袋。花绽放微笑。果实开始成熟。万物开始萌动。所有美好的事物，只等你在雨后追寻。200字 初一 记叙文
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雨后雨停了，漫步于山路间，湿润的空气中弥漫了一种泥土的芬芳。偶有微风，吹起千万颗珍珠般的雨露，迎面抚着脸，和你做最温存交流。雨后，天空灰蒙蒙的，蒙了一层纱。树梢也笼罩了一团团的水雾，使雨后墨绿色的森林显得更加迷离，不由得走近了。茂密的树林中的小鸟和道路旁灌木丛中的小虫合奏了一曲《雨后之响》。脚踏在厚实的、浸过水的石板上，发出“啪啪”的响声，正像是在用脚踩在巨大的琴键上，使人走上去都忍不住要俯下身来敲敲，听一下声儿。刚下过雨，脚旁包围着成片的大叶草，土地中不时的散发出潮湿温暖的热气，使你的脚踝像刚洗过一样。石板铺成的小径蜿蜒着伸向更深更幽的密林。一些藤类植物懒散的把自己架在树枝上，正睡得香。“啪”的一声，一滴雨滴在被雨水冲刷得光亮如刷过油漆的大叶草上，抬头看天色暗了。踏着石板，在橘色温暖的灯光下归家去。350字 三年级 散文
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雨后许多人喜欢雨中的景色，那迷迷茫茫的世界总是那么惹人喜爱。而我更喜欢雨后那个静悄悄的世界。雨姑娘来了，一阵蒙蒙细雨过后，顽皮的太阳从云层里蹦出来，湖面上波光粼粼，像一块块钻石闪着耀眼的光芒，水中的鱼儿也来享受这明媚的阳光。荷叶上的雨珠在光滑的叶面上“溜冰”，一下子就掉进了水中。红蜻蜓飞落在刚睡醒的荷花上，体现它那优美的姿态，展现它那优美的舞姿，为人们献上迷人的舞蹈。地面上湿漉漉的，一丝风也没有，垂柳、草地、鲜花显得格外清新。雨后的世界，人特别少，哪里都是空荡荡的。此时，大自然就是“主角”，在这场“戏”中，大自然独有的表演天赋全部表现出来了。蜗牛这时候才刚刚醒来，在花丛里蠢蠢欲动。雨后是蜗牛最活跃的时候，一只只蜗牛从壳里出来，伸伸懒腰，四处活动。草地由于吸收了滋润的雨水，绿油油的，青草变得更新鲜了。大自然的一切事物不都应该感谢这雨水吗？经过雨水滋润后的万物会变得更加美丽、动人！雨后——我爱的世界，看见你这张可爱的脸，我的内心是多么地激动！我多想在草地上感受你的可爱，那时候，蓝悠悠的天，绿油油的草，任我在天底下享受大自然的无限乐趣。雨后450字 写景
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雨后雨后有人喜欢夏天的雨，有人喜欢晚霞，还有人喜欢冬天那纯净洁白的雪；而我喜欢雨后的情景。我刚从雨中惊醒，就感到冷冰冰的，我想一定是下雨了。果然，雨在地上“哒哒哒”地歌唱；让我想到了农民在田里辛勤的情景，想到街上的大人牵着孩子们急忙上学的情景，想到......着雨给大家带来了许多的坏处呀！雨后的情景可美了！那美丽的彩虹，就想给牛郎织女的“相会桥”；晴朗的天空上的云千姿百态，有的就想是小白兔在天空中蹦蹦跳跳，有的想是几只小猴子在顽皮地爬来爬去......给天空增添了魔术般的“神奇”。这情景就想一幅风景画一样充满生机。啊！雨后的情景可美了！我爱雨后的情景！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 写景
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雨后夏天很热，一场大雨过后，人们刚凉快了一会儿，太阳就迫不及待的跑出来，雨后的景色很美。瞧，一池的荷花挨挨挤挤的开着，有红的，粉的还有白的……荷叶刚刚被雨洗了一下，洗完之后的荷叶让太阳一照亮晶晶的，水珠在上面滚来滚去。一只青蛙蹲在荷叶上呱呱呱的叫着，好像说热，热……彩虹挂在天上，看着一池的荷花，被水喷过的荷花显得特别娇艳，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！150字 小学 写景
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雨后如果没有雨水，花儿也就不会绽放出最艳丽的笑容；如果没有雨水，就没有五谷的丰登；如果没有雨水泥土就会干裂。下雨了，我们总会感到烦躁。豆大似的雨点从天空中“滴答，滴答”的落下来。一把把花花绿绿的伞在人行道上纵横着，煞是好看。荷塘中，由于雨点一滴一滴的落下，荷塘中不禁荡漾起一圈圈的涟漪。的确，小孩子们大多数人，总是非常喜欢玩。然而每当下雨时，他们的父母总是认为：唉——下雨了，你们不能再玩儿了。因此孩子们讨厌下雨天，这个问题也是情有可原的。当然，有少部分人喜欢雨天。很容易便能知道，这是因为：雨天尽管它使人烦躁，但是雨水却并不是没有用。每一株植物都需要水，如果泥土没有水便会干裂，这样庄稼就不会丰收。但是，过了一会儿，太阳公公慢慢地从云的后面露出了微笑以后，道上的行人也渐渐开始多起来了。天空又恢复出了原来的色彩，偶尔一阵风吹过，树枝上的树叶便“沙沙”作响。荷塘中，小鱼和小虾自由自在地游动着。小孩子们像一只只活泼可爱的小鸟，一下子冲出门，来到楼下的花园，开始嬉戏。那清脆悦耳的笑声，回荡在湛蓝色的天空中。雨后，是多么让人心情愉悦。那七色彩虹桥在阳光的照耀下，光彩夺目。450字 四年级
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雨后“滴答，滴答……”外面的雨越下越小，我静静地趴在沙发上，看着窗外的蒙蒙细雨。霎时，雨停了。地上还留下了雨的踪迹——水潭。云雾缭绕，犹如瑶庐仙境一般。不远处，几座小山连绵不断，那翠绿的颜色，明亮地照耀我们的眼睛。“滴滴答答”雨滴将梧桐叶子拍打下来，落下来的叶子被秋风一卷，像一只只飞舞的蝴蝶在到处展示她的舞姿。那些留在树上的叶子，还是那么的清翠，晶莹剔透。桂花，被小小的雨点拍落下来，融入雨点中。就像下起了桂花雨。桂花的红，说是大红的，又有点深了，说它是粉红的，又太浅了，红里带着橘色，是那么可爱。走进些，深吸一口气，你便会闻到那淡淡的清香。花儿把整条路铺成了橘红色，像是给大地铺上了红地毯。这时，我生怕有人踩到这些娇嫩的花儿，踩到它的任意一部分。我竟开始怜惜这些花来，还没展现出它的美，便掉落了，任人踩踏。看着这场景，我又想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗。看到这些花，再细读这句诗，我伤感的心情顿时平复了好多。秋雨，它带给我们的不仅仅是一场寒，更带给我们美丽的景色。400字 四年级
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雨后“沙沙，沙沙……”雨声越来越小，渐渐地，雨停了。雨后，天空中出现了一道七色彩虹，它像一个七色的花环，在云层和山岭之间镶嵌。雨后的彩虹可真美，高挂在蓝蓝的天空中。瞧！那七种颜色种种都那么鲜艳，红的似火、黄的似金、绿的如玉、蓝的像宝石。每一种颜色都给人带来轻松而又愉悦的心情。彩虹时而浸入肺腑的松香气息，直往人的心扉。千万座大大小小的山，似乎都拖着彩虹，雨后彩虹的画面犹如一副美丽动人的山水自然画。雨后的彩虹走进了森林、河流、千家万户，使世界变得十分温暖。吃完饭后，在鹅卵石铺成的小路上走一走，发现雨后的空气很清新，空气中仿佛混杂着彩虹的气息，丝丝甜甜。抬头望去，还能看见隐隐约约的彩虹，慢慢地，彩虹消失了，它带走了最后一丝甜甜的空气。啊，雨后的彩虹不仅美丽，还是人类走向成功的理想之路，希望之路……我真希望每次雨后都能遇见彩虹！350字 四年级
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雨后一场春雨，给小区增添了许多动人的色彩。刚踏出门外，就有一股特别的清香，飘在空气中，似乎像是草或土或树叶与树皮的味道，但细闻又都不像，后来才知，那是春雨的清香。小区的小径边上，有一丛丛茂盛的青翠的小草，个个身上带着露珠，若将鞋伸进草丛中，哪怕只有一秒，收回时，必定是湿了整只鞋的，好似趟过水一般。我们家旁边有一个幽静的小园子，我一般会在那散心，雨后的那里没人，且空气清新。在那儿转转，走走，赏赏风景，真是再适合不过了。看一看那些被雨水冲刷后，绿得惹眼的翠竹的叶子，赏一赏那些被春雨轻抚，现已茁壮成长的鲜花，吸一吸雨后新鲜的空气，还有什么值得苦恼的呢？家里院子的红茶花上，散落着颗颗透明的小水珠，微微摇晃几下，那水珠便先颤抖一下，随即开始慢慢滚动，顺着花瓣往叶子上流，再由叶子“啪嗒”一声掉到地上，好似一个调皮的娃娃在玩滑滑梯。外面的小野猫，调皮地拨弄着叶子上的水滴，弄得浑身湿漉漉的，结果被猫妈妈叼住后颈，拖了回家。雨后，只要有一双发现美的眼睛，处处都有景色。400字 四年级
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雨后半夜，雨轻轻拍着窗户，节奏时快时慢，时重时轻，好像打的鼓点又不时地停了下来。突然，又一滴雨点重打在窗户上，像跟我们报仇一样，可它的气势不大，但足以给人不小的惊吓。天亮了，我从睡梦中醒了过来，悄悄趴在窗户上。天灰蒙蒙的，蓝天白云都看不见了，即使乌云也被这乌蒙蒙的水雾覆盖了。走出大楼，就感到空气中有非常饱和的水汽，十分潮湿，给人一种舒适的感觉。路面湿漉漉的，有几处低凹的坑中积满了水，天空还正下星点微雨。你想用手接它，可怎么也接不到；如果悠闲地走在路上，你会觉得那些微雨给你做了一个免费的面部按摩，若有若无，真舒服。有一些雨落在了泥土里和草叶上，好像在和我们玩捉迷藏呢。你若一定要探个究竟，想扒开土去看，你是怎么也找不到它，因为它已经和泥土融为了一体。还有一些在草叶上玩耍，一不留神，就掉入了泥土里，犹如落进万丈深渊。如果你轻轻碰了下草叶，它们会紧紧地抱在上面，好像是一对形影不离的好朋友。这场雨，给小草带来了必要的水分，给我们带来了清新的空气。400字 四年级
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雨前雨后蓝天被云遮盖了，这意味着雨要来了。不知不觉太阳把云拉开一个洞，可这绵绵细雨像一个调皮的孩子，迟迟不肯离去。雨在下，太阳在照，紧接着彩虹从天边冉冉升起，彩虹美，它的美在于那多彩的色彩。彩虹渐渐地消失了，露珠挂在叶子上闪光，我想那是天上仙女的泪珠吗？泪珠很单纯也和多彩，金色的阳光照射在上面美丽的光束变折射出来，令人心醉，但是它的生命是短暂的，微风吹一下它就落地消失不见了，它去哪儿了？它去滋润小草、滋润大地，牺牲了自己却成就了别人！四年级:史丽婕作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 抒情
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雨后随感灼热的大地，污浊的空气，飞扬的尘土，气息奄奄的万物，浮躁的内心……无时无刻不在召唤着雨的清凉，雨的滋润，雨的洗涤。在这个干热发狂的季节，有时更想寻找心静自然凉的境界，闭门不出倒自在，可又不得不出门，这样很难让人生出小资情怀。心中寻不出一丝清幽，空气里找不到一点儿雅趣，脾气不经意生出几分火药味，不能不让人突生烦恼。清幽幽、香喷喷的玫瑰花茶也解不了暑，泻不下火。还能有什么好的办法？唯有在家里人定胜天，只要出了门就只好屈服于老天爷！虽如此，还是不死心，对雨的期盼天天在心里发酵。每天清晨起来第一件事就是打开窗户，幻想着地面湿湿的，有凉风习习拂面而来。清晨醒来跑到阳台向外四处望望，天依旧是火辣辣的天，地依旧是白花花的地，空气依旧是蒸笼般腾出的股股热气。满心的憧憬变成了奢望，心境一下子就浮躁起来，这将是一个怎样的夏季，这样的日子何时是个尽头？烦躁的内心充满焦灼却又无可奈何。仿佛熬过了一个世纪，在焦灼的等待中，终于迎来这个清爽有雨的早晨。和往常的时间一样，我没有因为雨的出现去选择或早或迟的上班时间，也就是没有丝毫躲雨的意思。在家与校的短路上，没有听到隆隆的雷声，唯有稀疏的雨点告诉我，雨来了。几分钟中的功夫似有酣畅淋漓之感。不知是我故意等雨，还是车子与我默契，我和车子一同伫立雨中（车子没电了）。有机会欣赏雨中的风景，集市的人流并不慌乱，丝毫没有赶着在房檐下躲雨的意思。即便是带伞的人也一直未撑开，似乎都在盼这场雨，等这场雨。雨渐大，校园里硬化的路面出现了浅浅的水洼，细瞧瞧周围刚吃过早饭的孩子们，单薄的衣服已被不大不小的雨淋湿，浸透。相互追逐着，愉悦的心情像绽放的花朵，盛开在每个孩子的脸上，心里。期盼这场雨的不只是大人，原来还有这群天真的孩子们。雨渐渐小了。打开窗子，空气里夹着凉爽的风，透着润润的感觉，路面上洁净如洗，心里有一种说不出的惬意与超脱。漫步雨后的校园，经过晨雨的洗礼，一片勃然生机。楼房似刚刚粉刷过，干净如出浴。道路两旁的松树，绽出了嫩绿的新芽，水嫩葱茏。树下刚栽入的园花在雨水的滋润下，顶着晶莹的水珠儿，又精神了好多。雨后的植物园也呈现片片新绿。雨后的万物都是静籁的。因为这场雨去了浮躁，去了粉尘，去了烦扰。阵阵凉风再次迎面拂来，有一种说不出的爽快。天空虽暗但显得格外的空远。心情虽躁但感觉畅快悠然许多。漫步在雨后的校园，你会沉醉在安然和谐的绿色里，此时的心灵，也异常透明洁净，在人与自然的静籁与纯净中，有一种发自肺腑的宁静与淡然脱俗润透心田的美感。1000字 六年级 抒情
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雨后的太阳麦子还是抢在老天之前收起来了，有的都还没熟，硬硬的杆子不好割。爷爷催促父亲，今年的“灵鸟”还没有飞来，怕是要下大雨了。一家人只好提前收麦，小小的牛娃也不例外。那是满满一车的麦，高过了高大的父亲。家里的老牛半年前就死了，只好让父亲拉着车，牛娃坐在一堆暖和的麦上，把玩着还有些透着绿的麦。麦秆被他折得不成样儿，他便扔下了拖车，却被父亲打了手。父亲拾起那杆麦，扔回车上继续赶路。幽长而又颠簸的土路，望不见家里茅草小屋，只有远处忙着收割的农人和光秃秃的田。牛娃望着路边旺盛的杂草一动不动，就像那静止的杂草。一切都一点儿声音也没有，父亲只管看路，吆喝着拉着车，拉绳深深地陷入肩里，他便换手，用另一个肩膀搭着绳，赶路。汗水浸透了麻衣，渐渐地，汗水中开始夹杂着雨滴。牛娃也开始害怕，跳下车与父亲一同拉车。“怕是要下大了。”父亲望着愈来愈阴沉的天，用湿透的手抹掉脸上的汗。“麦子被雨冲走了，咱家是不是就没有吃的了？”牛娃小心翼翼地问父亲。父亲默不做声，脱下粗布外衣搭在牛娃头上，转身走向麦堆处。他将自己的背心撕成长条，一捆一捆扎起了麦子。淅淅沥沥的雨中，牛娃已经看不到父亲了，也看不见家里的草屋。农人丢下镰刀往家里跑，只留下父子俩与缓慢移动的麦堆。雨滴大，砸着人痛，却在父亲黝黑的皮肤上很快汽化，活似一枚炙热的太阳。麦秆还是很快地从车上往下掉，父亲却拉得更加起劲了。狂风中，父亲又如一头坚实的老牛，每一步都深陷泥中，而又生硬地再拔出脚，迈向下一个泥潭……牛娃大哭起来，扯着父亲的臂膀想要回家。父亲笑了笑，说道：“老天这是给咱选种子呢，它帮我们冲掉了次的种子，留下的刚好够咱家吃！”牛娃低下头，疯狂地捡起了地上的麦秆……当爷爷数着那堆仅剩的，还未成熟的麦子时，牛娃呆呆地望着抽着烟的父亲。父亲头顶，是远处乌云下的那太阳。750字 初中 抒情
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雨后的大地不知道为什么，总是很喜欢下雨的感觉，或许是因为雨天能给人一种特别的宁静，或许是因为雨后的大地一片清新，亦或许是因为阳光总在风雨后，能给人希望。下雨天，大地一片宁静，万物仿佛都被净化了，在那一刻，生命没了生命的样。细细地听，有雨的声音呢!而在这一刻，你什么都不需要做了，静静地听，细细的品味其中的快乐。看着雨丝静静的落，你是不是会有一丝丝的感触?昨日仿佛已经离去，留下了一个新的开始。我喜欢下雨天，有点很没由来的喜欢。如果你非要让我说，我也无法用那些诗情画意的句子来描写他。喜欢它很纯粹，坐看窗外，雨丝慢慢下落，那一刻我的感受是惬意、惬意还是惬意。坐看窗前，很安静，很享受。我可以肆无忌惮的想我所想的事情，思绪飘来飘去，真自在啊。抑或是，什么都不想，静静地听，听雨滑落，听雨的滴答声。我有点喜欢淋雨的感觉，那种什么都不顾的感受。我可以很肆无忌惮，抛弃我平日里的宁静，我可以很肆无忌惮，潇潇洒洒的感受自然。我曾经在下雨天骑着车狂奔着回去，虽然满身是雨，但我感觉很幸福，我和朋友们对视，最后开怀大笑。因为我们不是我们，其实那就是我们啊，只是我们都抛弃了我们，我们真是疯狂的孩子!忧愁的时候，我会盼望着下雨，我可以沿着雨的边缘，小心翼翼的行走着，感受雨天的纯粹与自然。也可以感受我的心跳，然后在一次次中，雨仿佛告诉我，淡然才是人生的真理。嘀嗒——嘀嗒——，那么有节奏，人生的真理，美好的人性。大雨过后，空气清新了，天空干净了，大地再次生机勃勃，彩虹在天边出现，一切都是那样的美好。600字 初二 抒情
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雨后的晴天都说雨后会遇见彩虹，虽然不一定每次都见得到，但是有一个景色一定会见到，那就是天。平时的晴天是那样的枯燥乏味，只有一种景象。雨后的晴天却显得格外漂亮，那被大雨清洗过后碧蓝的天空，那被大雨淋湿过后嫩绿的小草；那被大雨覆盖过后清澈的河流，一切的切，都显得那么生机勃勃。而我的班级也是这样，像雨后的晴天，可是在“雨前”，却是一团乱麻，怎么理也理不清。尽管是这样，班干部们也还是在尽心尽力的管理着班级，班级的情况也有所好转，逐步走向美好的明天。之前发生的事情，令班级卷入一场风波，好不容易“走”了出来，又遇上了“狂风”，“冲”了“狂风”，之后又进了''旋转门''；使班级在不停地“受伤”，不停地“旋转”，直到最后——头破血流，晕头转向。班级屡屡受挫，屡屡坚持，才有了今天的局面。以前的不堪，不代表现在的命运。班级在改变，在蜕变，展现出了一个全新的，和谐的，美好的班级，结果不重要，过程才是展现才华的最好的体现。如果把班级比作一个避风挡雨的港湾，那么我们就是港湾中温暖的雏鸟。受到保护的我们会感受到集体的关怀和热情，班级是一个集体，需要每一个人的心灵都与其他人相融，体会集体带来的欢乐。在雨后现晴天的班级啊！你带来的欢乐是无穷无尽的，是真实饱满的；是真情实意的！让每个身在其中的同学开怀大笑，其乐融融。雨后的晴天，是耀眼的，雨后的晴天，是美好的；雨后的晴天，是舒畅的，雨后的晴天，是光芒四射的；雨后的晴天，让我看见了班级的未来在向我招手。雨后的晴天，多美啊！550字 初三 抒情
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