庆元旦活动1200字

庆元旦活动

1200字 六年级 叙事

一眨眼,就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了,老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵,去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名,我被光荣的入选了,接下来的几天,我们天天排练,为旦节做准备。

终于到了元旦节了,我兴冲冲的穿上校服,带好红领巾,向学校走去。街上的行人也多了,脸上微笑着,好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校,同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目,推测着哪个年级表演得最好。过一会儿,表演就开了,我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台,为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始,首先是别的年级表演,有的年级的同学表演唱歌,有的跳舞,有的表演小品,还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧,这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物,每年1月1日便出来危害百姓,吃别人的东西,抢别人的儿女,狼狈的人们找到月下老人,求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说:““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼,放起了烟花,用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统,每年的1月1日就叫年,要欢庆几天,这几天张灯结彩,是人们觉得赶走了“年”的好日子。

一片片掌声送走了一个个节目,又迎来了最后一个节目,也就是我们六年级准备的诗朗诵,我们走上台,望着台下千千万万名学生,激动万分,“群山起舞,大海扬波,春风度玉门,高……”跟随着领读的节奏,我小声地朗诵起来,但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音,我想:他能做到的我也能做到。慢慢地,我放大了声音,这次表演成功了,在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好,为祖国出多的高材生,祝愿同学们考上好的中学,学习进步。

元旦,你给我留下了深深的记忆,让我难以忘怀。

关于元旦的作文:元旦的祝福

甲:尊敬的各位老师、亲爱的同学们

合:大家好!祝大家节日快乐,向我们尊敬的老师致以崇高的敬意!

乙:今天,我们欢聚一堂、载歌载舞

丙:今天,我们激情满怀、心潮澎湃

丁:今天,送去我们的祝福,迎来新的一年

甲:过去的一年,老师辛勤的为我们日夜操劳

乙:关心培育着我们,用爱为我们营造一片新的天空!

丙:让我们在知识的海洋中乘风前进!

丁:使我们健康的成长

甲:带着祝愿、带着嘱托,我们相约在北京二路小学

乙:踏着寒风、沐着春意,我们相逢在欢庆的日子里

丙:世纪畅想、金声玉振,我们祝愿6年级4班走向辉煌

丁:金鸡骄阳,迎来狗年,鼎故辞旧,万象更新。

合:满天的雪花,是飞舞的音符,以思念谱成乐章,用祝福奏出所盼,带给你,欢欣快乐的一年!让我们一起静静地等待:未来、希望和光明就要敲响春天的钟声

甲:台历翻去最后一页,2008年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑,我们不禁感慨万千。

乙:刚刚迈越的365个昼夜,彷佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历史上。挫折,曾让我们心痛;喜悦,我们当然洋溢心间

丙:物换星移辞旧去,风和日丽送春来。

丁:人寿年丰歌盛世,山欢水笑庆新春。

感恩与爱

400字 初三 叙事

花儿知道没有大地就没有它的艳丽,所以它开过之后便将花朵送回大地,它知道感恩;等到来年,大地再把花儿的养分送还于它,大地也知道感恩。可为什么太多的人都不知道感恩呢?总认为自己的父母抚养自己是天经地义的事情,自己无须回报父母。但当别人给我们那么一点恩惠就觉得人家是多么多么的好,可是却忽视了父母对我们的爱。

现在的我们在关爱中成长,我们应该用心去记住那些关爱过我们的人,并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能常怀感恩之心,就会爱父母、爱老师、爱一切善良的人们,就会平等待人、与人为善,帮助弱小与不幸的人,我们就会把爱心播撒在我们的周围,让更多的人也因此得到关爱。

在传递爱心同时,我们也能收获快乐。在关心他人的同时我们也会感到无比的幸福。我们真诚地关心和帮助别人时,自己也会感到比得到帮助时更大的快乐。同时也会觉得自己是一个有益于他人、有益于社会的人。乐于助人是中华民族的传统美德。只要人人都伸出那双爱心之手,从我们日常生活中的小事做起,关爱、帮助生活不幸的人,我相信终有一天世界的每一个角落都会充满阳光。

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