品竹
350字
六年级
读后感
唐宋诗词中,写到竹子的不计其数。李贺写过一组咏竹诗,流传虽不广,其中有佳句:“风吹千亩迎风啸,乌重一枝入酒樽。”刘禹锡写《庭竹》,也很生动:“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。”李商隐咏竹笋,思绪极奇妙:“皇都陆海应无数,忍剪凌云一寸心。”
苏东坡的爱竹,也许是前无古人,竹子和他终身相伴,不管到哪里,他的眼帘里不能没有竹荫,“宁可食无肉,不可居无竹”是他的名言。年轻时,苏东坡有豪迈之风:“门前万竿竹,堂上四库书”;中年看竹,心情趋平淡:“疏疏帘外竹,浏浏竹间雨。窗扉净无尘,几硕寒生雾”;到老年:“累尽无可言,风来竹自啸”“披风坐小阁,散发临修竹”,由豪迈到平静恬淡
。这是他人生的轨迹,而诗中之竹,正是他不同时期的心态写照。
唐诗咏竹诗句中,读来最亲切的莫如刘长卿《晚春归山居题窗前竹》中那两句:“始怜幽竹山窗下,不改清荫待我归。”这诗句中,竹子是忠诚亲切的朋友
,永远默默地站立在那里,以清凉的绿荫迎候诗人的归来。
豆蔻为谁而生
150字
高二
诗歌
童年时的幻想很是美好
洁白如云般的向往
风筝起时的呆望
勾勒出一幅幅“童年”的画面
岁月的剪辑
断续成片的画面
皆沉入时光这片海中
我撑着小小的木舟
孤独地撒下“回忆”这张网
捞起尘封的底片
打开往昔的大门
向前走时看见的记忆影片
只觉得好熟悉好难过
再回看来时的小径
只有一行零乱的足迹
深浅不一
天地间只剩寂寞如雪的我
怀抱双膝无声的泪流.
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品竹潇潇春雨,朦朦胧胧。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的春意淫荡着,迎过徐徐的清风,峭壁上的一片片竹林临风摇曳触目一片鲜嫩的绿叶,那犹带露滴的竹竿,犹如刚出浴的少女迎风而立,显得格外丽质.隽秀.坚韧有力。巍峨挺拔,沾染一身灵气。寒霜冷露.暴雨狂风中挣扎着自己的一生,终于占有一片天地。竹,不象其它生命一样,只贪恋着黝黑的沃土,正因为如此,竹才有了驾驭艰苦环境的能力。竹,懂的发现自己,锤炼自己,彰显自己,它成就了自己,它升华了自己。 在南方长大的我,见到的竹的确不少,但是对竹子的种类却知道的也不多,在我的脑海中回忆起来的有:浑身毛茸茸的毛竹,有竿如胳膊般粗壮的大南竹,有浑身斑点的花斑竹,有绿如草茵的青竹,有叶聚一起如凤凰羽毛的凤尾竹,也叫冲天竹......但我只爱那绿如草茵的青竹。遥望着峭壁上的青竹,迎着徐徐清风,我才知道它把根深深的地扎在岩石层中,才知道它能经历风吹雨打。艰难,成就了它的雄伟苍劲险阻,铸就了它的不挠意志。 炎炎夏日,浓绿浓绿的竹叶,随风飘逸,经过几番风雨的洗礼,甚是英气逼人。正是因为狂风暴雨的洗礼, 才磨砺了它的高风亮洁的品格。它能容纳世间的安闲与宁静,克制世间的疾苦与灾难,它不象我们人类那样充满了欲望,不择手段地为之奋斗,操劳一生;它不象人类那样充满了争夺名利的心计与烦恼,而没有空间去储存和谐与幸福。550字 高三 叙事
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品竹前几年种的毛竹一直没有动静,今年清明过后,居然长出新笋,诧异之余不免有些喜悦。那笋高的大约有十几厘米,矮的却才刚刚冒出地面,参差不齐,如蓄势待发的火箭,傲然卓立。毛茸茸的外皮透出一股活泼顽强的生机,真是惹人怜爱。在暖雨清风的爱抚下,新笋拔节疯长,才过数十天,便成蔚然的一片。竹身挺拔修长,竹枝却柔软纤弱,刚柔相济,更增加竹的秀美。而短剑似的竹叶却别有一番韵致,有的翘首望天,傲立于枝头;有的则俯视大地,敛容沉思。不羁中多了一份飘逸,放纵间添了一些清雅,错落有致,漏下斑驳的阳光。微风拂过时,竹影婆娑,翠袖轻招,地面上太阳的影子也随之晃动,时明时暗。新竹的颜色较老竹浅,说绿则似乎少了些清新,说青则似乎少了些生气,姑且称之为青翠吧。远远望去,整片竹林仿佛一抹翠云,连天飘碧而又不失天然的淳朴。而置身竹林,则可感觉到竹之青翠洋溢在周围,蓊蓊郁郁的,到处跳动着竹的潇洒,到处勃发着竹的生机。在此出尘脱俗的地方,人的心情也宁静如水,把一切令人烦恼的事都抛诸心外。无怪乎古人能“诗思禅心共竹闲,任他流水向人间”。满腹的诗思,禅心犹如翠竹一般悠闲,怎么还会在意生活中的苦闷与烦恼呢?古有诗云:“天寒修竹娟娟静,翠袖苍茫独立时”。诗人把竹比作佳人,以表明对竹的喜爱,我不禁产生同样的感觉。的确,竹之窈窕秀颀的身材及轻盈潇洒的仪态无不透出佳人的清姿雅质,无怪乎以竹为题的画比比皆是。苏东坡言:“可使食无肉,不可居无竹,无肉令人瘦,无竹令人俗,人瘦尚可肥,人俗不可医”。竹通人心,人随竹逸,故苏东坡一生虽仕途曲折,但他却依旧逍遥自得,坦荡闲适。他认为万般世事从来就像轻风吹过耳边一样,成败得失转眼都成虚风。他的这种飘逸洒脱的心态更可显露出他那旷达的人生态度,可见竹对人有着多么深刻的影响!竹之宜人不仅在于它的外表,更在于它的精神,或许这才是竹的全部内涵吧!750字 高一 抒情
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品竹潇潇春雨,朦朦胧胧。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的春意淫荡着,迎过徐徐的清风,峭壁上的一片片竹林临风摇曳触目一片鲜嫩的绿叶,那犹带露滴的竹竿,犹如刚出浴的少女迎风而立,显得格外丽质.隽秀.坚韧有力。巍峨挺拔,沾染一身灵气。寒霜冷露.暴雨狂风中挣扎着自己的一生,终于占有一片天地。竹,不象其它生命一样,只贪恋着黝黑的沃土,正因为如此,竹才有了驾驭艰苦环境的能力。竹,懂的发现自己,锤炼自己,彰显自己,它成就了自己,它升华了自己。在南方长大的我,见到的竹的确不少,但是对竹子的种类却知道的也不多,在我的脑海中回忆起来的有:浑身毛茸茸的毛竹,有竿如胳膊般粗壮的大南竹,有浑身斑点的花斑竹,有绿如草茵的青竹,有叶聚一起如凤凰羽毛的凤尾竹,也叫冲天竹……但我只爱那绿如草茵的青竹。遥望着峭壁上的青竹,迎着徐徐清风,我才知道它把根深深的地扎在岩石层中,才知道它能经历风吹雨打。艰难,成就了它的雄伟苍劲险阻,铸就了它的不挠意志。炎炎夏日,浓绿浓绿的竹叶,随风飘逸,经过几番风雨的洗礼,甚是英气逼人。正是因为狂风暴雨的洗礼,才磨砺了它的高风亮洁的品格。它能容纳世间的安闲与宁静,克制世间的疾苦与灾难,它不象我们人类那样充满了欲望,不择手段地为之奋斗,操劳一生;它不象人类那样充满了争夺名利的心计与烦恼,而没有空间去储存和谐与幸福。正是因为它的心灵是纯洁空虚的,它看到尘世间的人的贪婪之性的污浊,从而展现淡薄名利,追求安闲和宁静的自由,对天然潇洒生活的向往。然而人们还未发现它的昭示。秋风飒飒,落叶飘飘。而那竹林青翠依旧,无论高高低低,抑或零落种族,皆不媚不俗,不卑不亢,浑身劲节,凛凛然有君子之风,铮铮然有侠骨之气。冷经风霜数十载,虽然不为人所重视,但偶尔在农村里看到竹子做的竹床也不错。虽然在经济上未能极大造福百姓,但于它足以给人精神上的慰藉。千百年以来,古人一直在品论它的坚韧不屈.高风亮洁的品质。在我的印象之中,就有这么一个人,清朝康熙年间的秀才郑板桥不但能写出“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”的诗句,而且还能够作出旷古奇今的墨竹图画,令人叹为观止。我偶尔也拿起毛笔,画上一幅墨竹,但与郑板桥的墨竹相比,简直是“风马牛不相及”了。因为我画出的墨竹缺乏灵气从而无法表现出其生命的价值。与其说我在画着竹的一生,还不如说竹在画着我的一生。冬霜重重,竹叶虽少许泛黄,但枝干仍挺拔劲健,土壤中新笋已蓄势待发,春天一到,便会睁开惺忪的睡眼,探出可爱的小脑袋,又要重新开始竹的生涯,十余载寒窗昼夜苦读,已悄然来到人生大道尽头的我,凝视着这片青青的竹林,豁然开朗,晃如南柯一梦,只怨自己虚游太久,此刻才知道人生的真谛,因为青竹在同生命告诉我,即使面队死亡,也不屈服。因为我一直都在峭崖之颠,从来都没有倒在别人的脚下。1000字 初一 散文
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品竹记得那是很久以前,家中的一片小花园中种着许多花,但有一片一直空着。爷爷便向邻居家要了几支小竹子种在这一片空地上。刚种上时这几支竹子叶子便开始发黄,看上去是快要死了。我便向爷爷抱怨说他种什么不好偏种些不开花的破竹子。爷爷只是点点头说:“你以后会明白的。”就这样几天过去了,当我再去花园看竹子时,我有些不敢相信自己的眼睛,仅仅几天,它们就像变了个样似的,一片片竹叶变得苍翠欲滴,一个个枝干变得挺拔笔直,像一排排穿着迷彩服的战士守护着花园中的一草一木。看到这一幕,我对竹子的映象也渐渐有了好转,每逢闲暇之时,便会跑到这小花园中来看竹子。有一天晚上,我实在睡不着,便想去小花园看竹子。那时已是深秋了,小花园种的竹子伸伸头,扭扭腰,让人感到阵阵凉意。好在那晚的月光还不错,一缕缕地毫不吝啬地洒在小花园中的各个角落,让小花园中每一株草每一朵花都穿上了银装。月光静静的泻在这一片竹林上,一切都是那么的恬淡宁静,一切动是那么的静谧,而那片竹林便在这群花草中显得格外引人注目,它们努力的挺直那修长的身体,仿佛在向我展示他们的成长成果。的确,我是在为这些竹子而感到自豪,它们从在死亡的边缘上徘徊走到而今的修长挺拔实属不易。想着想着地上的竹影便印入我的眼帘。在那引白色的地面之上,一道道黑影纵横交错,真有点海底植物的味道。这又使我不禁想起了一代大文豪苏东坡的不朽名句:“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”到底是何种感情让他将这竹子想象成水中的藻呢荇?是贬谪的悲凉?人生的感慨?还是赏月的欣喜与漫步的悠闲?我想着更是由于后者吧,我不正是个例子吗?“啪”一滴雨点将想象之中的我带回了现实之中,再去看竹影时,竹影已不见了,到处是一片漆黑,电闪雷鸣,不一会儿便下起了大雨,我马上躲进屋里,看着一滴滴雨点打在竹子上,我想它们可能会被打断吧,但结果却恰恰相反,它们面对着那雨滴丝毫不退缩,保持着挺拔的姿态在风雨中与大自然抗争着。就在那一瞬间我明白了爷爷所说的话,我更体会到了竹子的那股斗劲,它们敢于同恶劣的环境做斗争这不正相当与我们人类同命运挑战吗?看着那风雨中的斗士,我的心情久久不能平静。800字 高二 日记
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读后感
350字
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竹节竹品映风骨在中国竹子与梅、兰、菊被并称为花中"四君子",它以其中空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称道,成为中国人所推崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生动写照。竹子在中华民族里我们的诗词里头,它地位很高的,竹子它没有什么香味,如果闻到了(那是)一股清气、清香,去闻它还没有什么香味,但是竹子在中国文人的理想世界里,给它附丽上了很高的品格。从《诗经》我们知道《卫风》里头就有歌颂它的诗,就是《淇奥》(篇),那么他在赞美一个英雄人物,一个保卫周王朝的卫武公,他就用竹子来起兴,用竹子的整个生长过程来说明一个伟大人格的整个的(形成)过程。中国的文人里面,在晋朝专门讲清谈的时候有七个了不起的文学家,称之为"竹林七贤",因为这七个贤人是在竹林里面的,用竹林来反映七个文人的人品,又用七个人的文采来附丽在竹子身上,人文同自然相互映照。陈子昂就用了极大的热情在歌颂竹子的节,他怎么说的呢?"春木"春天的树木,有荣竭,木本的东西它会有凋谢的时候,也会有它繁荣的时候,但是有一样东西就不同,"此节无凋零",竹子的节它是没有凋零这个概念的;"始愿与金石",我愿意什么呢?这个节与金石同在,金石,金属品的金,石头的石,金石是不会变形的,这个节也不会变形的,"终古保坚贞","终古保坚贞"这个诗是陈子昂,就是(写)"前不见古人"的这位伟大诗人,他对竹子的节的歌颂。梅兰芳先生,他是属马的,甲午年生的,1894年就是甲午海战那年生的,那一年是抗日的那一年,那么他生的这一年就是抗日的,所以日本占领了上海的时候,他拒绝唱戏,他把胡子留起来,他墙有一幅画,画的是竹子,写了两句话: "傲骨迎风舞",那么下头就写"虚怀抱竹坚",抱着竹子一个坚贞不屈的样子。已故的大画家蒋兆和大师,通过一张画又有讽刺,又有寄托了他一些痛苦、一种郁闷、寄托他的一种愤懑,这张画画的是一个盲人手上拿一根竹子,盲人走路就靠这个竹子杵着走,画完了以后,他意味深长地题了一首诗,"莫笑吾无目",你不要笑我没有眼睛,"但凭这只竹","人间黑暗地"人间说得是旧社会,这个地方那么黑暗,"有目岂吾如",有眼睛哪里比得上我呢?因为我还有一根竹子在带着我走路,这个里头双关,一个是盲人出来用个竹,那么另外一个说明了画家所追求的那个竹所带他走的那条路,竹走的路是一条高尚的路,就是纹路都是很直的,而且有节,而且是虚心抱竹坚,这样一条路。蒋兆和先生画画的好,这首诗我也没有忘记。900字 六年级
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品在竹之上。今天上着课时,魔导月老师跟我们宣布,明天要举行对战考试,大家都欢呼起来,我当然也跟大家一起欢呼着。可我又有些紧张,毕竟强敌太多了,我没什么胜算,加上大家都把我当作为我们班争光的人,我简直想回家睡觉不比赛了。可我又想要看下我的魔法有什么水平,所以我还是决定要参加比赛。第2天,比赛开始了,魔导老师们用魔法随即选择对战选手,我的第一战,是面对年级魔法排行第18的秦远。比赛还在准备前几分钟时,我就紧张及了,我是冰系专修,而秦远是火系专修,这就等于,我的大多数魔法对他都无效,我如果不想出个办法,那我是输定了。“3.2.1,GO!”比赛开始!我先发制人“冰。寒冰封锁!”空中的水分凝聚成铁之锁链冲向秦远,可秦远一动都不动,好像在挑衅似的。我火冒三丈,加大了魔法力度,可他竟然还在笑。“哼,就凭你这种低等的冰系魔法,难道也想伤到我吗?别白日做梦了!”“火。燃烧殆尽!”他身体旁边冒起一堆火焰,我的锁链都被融化了,可我不服输,继续攻击。“冰。大地凝聚!”整个擂台都结起了冰,接着我又念着魔咒,召唤我的守护兽。“沉睡在玄冰里的精灵啊,睁开你的双眼,化作我手中的剑吧!”“圣兽召唤术之冰兽!”魔法阵出现在我面前,一只深蓝色与白色身体的圣兽,从魔法阵中出现。秦远万万没有想到,我的实力已经可以召唤圣兽,惊讶的看着我……(圣兽召唤术:是可以当魔法修炼到一定程度时,可以召唤出自己的守护兽。每个人的守护兽都不同,所以能力也不同。圣兽分三级,而星炫的冰兽还是一级圣兽。圣兽也分人形或兽形,星炫的冰兽是兽形)600字 六年级
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品在竹之上第一章:对战考试。今天上着课时,魔导月老师跟我们宣布,明天要举行对战考试,大家都欢呼起来,我当然也跟大家一起欢呼着。可我又有些紧张,毕竟强敌太多了,我没什么胜算,加上大家都把我当作为我们班争光的人,我简直想回家睡觉不比赛了。可我又想要看下我的魔法有什么水平,所以我还是决定要参加比赛。第2天,比赛开始了,魔导老师们用魔法随即选择对战选手,我的第一战,是面对年级魔法排行第18的秦远。比赛还在准备前几分钟时,我就紧张及了,我是冰系专修,而秦远是火系专修,这就等于,我的大多数魔法对他都无效,我如果不想出个办法,那我是输定了。“3.2.1,GO!”比赛开始!我先发制人“冰。寒冰封锁!”空中的水分凝聚成铁之锁链冲向秦远,可秦远一动都不动,好像在挑衅似的。我火冒三丈,加大了魔法力度,可他竟然还在笑。“哼,就凭你这种低等的冰系魔法,难道也想伤到我吗?别白日做梦了!”“火。燃烧殆尽!”他身体旁边冒起一堆火焰,我的锁链都被融化了,可我不服输,继续攻击。“冰。大地凝聚!”整个擂台都结起了冰,接着我又念着魔咒,召唤我的守护兽。“沉睡在玄冰里的精灵啊,睁开你的双眼,化作我手中的剑吧!”“圣兽召唤术之冰兽!”魔法阵出现在我面前,一只深蓝色与白色身体的圣兽,从魔法阵中出现。秦远万万没有想到,我的实力已经可以召唤圣兽,惊讶的看着我……(圣兽召唤术:是可以当魔法修炼到一定程度时,可以召唤出自己的守护兽。每个人的守护兽都不同,所以能力也不同。圣兽分三级,而星炫的冰兽还是一级圣兽。圣兽也分人形或兽形,星炫的冰兽是兽形)550字 六年级 抒情散文
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竹竹子是一种极其平凡的东西,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹片可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历代竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过,它就像一把锋利的剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。署往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏难、不惧压的强大生命力。这是一种人们看得见而确实存在的品格,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也正是这种精神吗?350字 六年级
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竹说到美,我们仿佛听到小鸟的啁啾,嗅到野花的芬芳,尝到山果的酸甜,看到山势的奇伟,触摸到溪水的清冽。当然,我认为最美的就是翠竹。竹子绿绿的颜色格外耀眼,给人一种清新的感觉,如果你在竹林里放眼望去,那满眼的绿色醉人心脾。每当雪盖满大地时,冻土之下,新笋已待破土而出。如果说奇山异水有磅礴之美的话,那么新笋破新泥不更赏心悦目吗?最美的是,一夜春雨过后,千竿新竹,使得满林生机勃勃,怎能不美呢?竹最美的还是他的品质,小草有它的默默之美,竹却有着少女的婀娜,也有着男子的坚毅。竹子,为我们的生活也做出了很多贡献,如:竹筏、竹帘、竹席、竹椅……他有着质朴无华的品质。的确,我又想到了像竹一样的人。英勇抗敌的岳飞,歌颂祖国的文天祥,还有那千千万万为祖国无私奉献、坚强不屈的爱国志士。竹,真的与我们有着不解之缘。这就是竹,美丽的竹。350字 六年级 状物
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竹竹清清翠翠一只竹,千千万万人喜爱。风吹雨打我不怕,一年四季总如春。50字 六年级 读后感
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品《绿》朱自清先生的《背影》曾经让我留恋于那细腻的描写。而这篇《绿》更使我们感受到了朱自清先生细腻的笔力和如水的情思。对梅雨潭的大景描写,作者多次运用比喻,拟人的修辞,加上严密的逻辑,仿佛将梅雨潭还原到你的眼前。如“仿佛一只卷鹰展着翼翅浮在天宇中一般”。化静为动,有气势,有情趣,让我想起了《醉翁亭记》中的“有亭子翼然临于泉上者”,给读者留下了丰富的想象空间。再如“这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。”这句话运用拟人的修辞,山东形象的写出了水珠的可爱,调皮,也表达出了作者对小水珠的喜爱,对他顽皮的包容。第三段将“绿”比作少妇的裙幅,少女的心,温润的碧玉,语调极为活泼,清快,明丽,使之充满女儿般的似水柔情。又通过与北京升刹海拂地的绿杨,杭州虎跑寺静旁高峻而深密的绿璧,西湖的波和秦淮河做对比,突出了梅雨潭绿的完美,绿的适宜。从“我若能裁你以为带”至完,是作者感情的集中喷发,表达了作者对梅雨潭的浓浓爱意。这部作品让我又一次感受到朱自清先生笔法的细腻,不失为一篇美文。朱自清的文章,也使我浮想联翩,是我深深的沉浸于那如诗如画的美景中。我仿佛看到了四面都是青青的山峦,一碧如洗的天空映衬出诗人的爽朗与惬意。山中的一汪瀑布,虽然没有见到其真面目,但是从诗人那极富有准确性和美感的文字中,我如临其境。耳边似乎想起了那瀑布飞流直下时的惊天动地的响声。极远又极近,像奔腾的骏马,却时而忧伤的等待。极惊天动地而又细切如丝,如同和蔼的春风佛过你我的脸颊,那么轻柔。从字里行间,没有多美的词藻,没有多高远的立意,平凡的语言中,展现了无边无际的美,朴实的话语中,抒发了作者高深的境界和极高深的情操。朱自清的《绿》读罢,还沉浸在那美妙的,诗一样的画卷中。耳边听着潺潺的瀑布流水声,更觉得自然美景,如同一个温柔的怀抱,让人不知不觉醉了,深深的醉了……700字 五年级 读后感
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品江南味道是每个人独有的记号。迷恋于果汁的香甜,那是对青春味道的追寻;沉溺于咖啡味道的苦涩,那是对逆境的憬悟;执着于泉水的恬淡,那是对江南的难以释怀。押上一口淡淡的矿泉水,江南的味道便在舌尖荡漾。蒙蒙烟雨将过客的的思念在此刻唤醒,氤氲的水气弥漫着江南宛君女子一般的雅气,温柔曼妙。感受:没有诗不成江南,如诗歌般的文章写出了那美丽的江南高二:唐笛150字 高二 读后感
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《竹石》读后感《竹石》读后感1在我学过的许多古诗中,让我最为深刻的是清代诗人郑燮写的一首古诗《竹石》。当春天还没到来,竹子就在地下萌发了。第一场春风拂过,竹子就好象一把把利剑一样,穿过顽石,刺破硬土,穿上绿色的竹衣,准备直插云天。颀长的竹干,虽然纤细,那并不孱弱。狂风来了,竹子横眉冷对,毫不在意,在风的呼啸中依旧快乐的舞蹈着。暴雨来袭,竹子也充分显示着高洁的品格,不为之所动。.它不畏艰险,坚韧不拔。《竹石》读后感2我十分喜欢读古诗文,尤其是那些能给我们带来深刻道理的古诗,我觉得阅读它们很有意义。在许多古诗中,我最喜欢的还要莫属郑板桥的《竹石》:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。每当我读到这时,就能感受到竹子的坚贞不屈,面对狂风暴雨,它依然挺立在青山中,不屈不挠。就连一根竹子都这么坚持,那我们人呢!很多人做事都只是三分钟热度,图个新鲜,这件事还没做完,又去做另一件事,有头无尾。碰到了一点小困难,就半途而废。《假如给我三天光明》的作者海伦.凯勒在只有19个月大的时候就因为一场突如袭来的疾病,使她丧失了听觉与视觉,成为了一位盲聋哑人,但她并没有就此向命运屈服,在老师的教育下.帮助下,她掌握了5种文字,24时,以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学院。她靠着坚如磐石的毅力驾驶着人生的风帆执著前进,她用顽强的毅力创造了生命的奇迹,谱写了辉煌的人生之歌。海伦.凯勒的困难都不算什么,那我们的困难有多么微不足道,所以说,人生的旅途上有各种各样的困难,我们不是应该选择逃避,而是要坚持.锲而不舍的走下去,有始有终。这样,成功才会属于我们!《竹石》读后感3从小到大,我读过很多借物言志的诗。今日,我又学习了一首叫《竹石》的诗。它讲的是生长在岩石的破缝中的竹子在千种磨难万种打击的日子里顽强不屈的生活着。的确,在狂风暴雨中,那些花儿也被打落了很多花瓣,树的枝杆也让风刮断了,可竹子还是傲然挺立着,从中脱颖而出。这首诗使我明白了竹子十分顽强地战胜恶劣生存环境的精神。比起竹子来我就自愧不如了,就拿那件事来说吧。那次,我看到一道求三角形两个角度数的题目,它只告诉了一个角的度数等有限的条件。我费了很大的劲儿做这个题目,可还是百思不得其解,就在这时,我想到了书后面有正确答案,就想抄袭。说起来还真不好意思了。从今天起,我一定要学习竹子顽强的毅力,不再做临阵退缩的人。《竹石》读后感4我读了古诗《竹石》后,体会到了竹子那刚烈坚忍的精神。合上书,头脑中不由得浮现出竹子苗条的身材,在疾风中,它挺直身躯,流露出一股神圣不可侵犯的傲气。是啊,它经过千种磨难,万种打击,还坚韧刚劲,任何困难都打不垮它,这是多么可贵的.品质。我们难道不应该有一点竹子那打不垮的精神吗?就比如我们考试,当考得不好的时候,有的同学忍不住就哭了,有的不住地责怪自己,过后就对自己丧失了信心,连上课都在讲话搞小动作,或者开小差,结果成绩越来越不好。他们这样做肯定是不正确的。我认为这个时候就要发扬竹子千磨万击还坚韧的精神,在失败中寻找原因,认真改错,然后在学习上更加严格地要求自己,为争取下一次考出好成绩而努力。只要我们在难题面前不轻言放弃,就一定会进步。“咬定青山不放松”,正是这种坚持,才练就了竹那“千磨万击还坚劲”的顽强。我愿做一株小小的竹,在学习生活中磨炼自己。很多同学觉得保洁员的工作很辛苦,可我不觉得,这不正是锻炼自己的机会吗?于是我主动向老师提出要当保洁员,和同学们一起劳动。有些同学怕写作文,可我不能怕,我要多写,写了给妈妈看,给爸爸看,给老师看,让他们提建议,这样我就能在他们的帮助下提高写作文的水平,这不挺好吗?现在,我的作文还时常被老师拿到班上当范文念呢!啊,是竹给我了坚持,才让我有了这些进步。这就是《竹石》给我的启示:只要执著,你就是生活中的胜利者。《竹石》读后感5“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”一根竹子,生长在破裂的岩石中,接受着风雨的洗礼,但它没有丝毫的放弃,仍然坚强、乐观地茁壮成长。南非前总统曼德拉青年时代反对白人的统治,被关押到一个偏僻的小岛上,每天被看守他的三名狱卒拷打,但是他坚强地咬着牙挺了过去。许多年后,等他再见到那三名狱卒时,他已经当上了南非的总统。就任大会那天,他请来了那三名狱卒,当着全国人们的面感谢了他们,曼德拉说:“多亏了那三名狱卒,是他们让我懂得了要做一个坚强的人。”霍金的坚韧也是如此。有一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被疾驰而过的汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,在医院经过48小时的治疗后,他又回到办公室继续工作。他被人们称为“轮椅上的勇士”。我们要向竹石、曼德拉、霍金等人学习,学习他们的坚强、乐观,学习他们坚持到底,永不放弃的精神,争做一个优秀的少年先锋队队员!《竹石》读后感6想必大家都知“竹石”这首诗,我非常喜欢这首诗。如果大家也读过这首诗,我想你们也会喜欢的!竹子一般多在土里生长,可是这首诗中的竹子却在石缝中生长。那这竹子一定要花费很大的力气来紧紧地抓住石头,为了生存,竹子要努力地,牢牢地抓住岩石,不放松。竹子的那种不畏打击,坚韧不拔的精神让我体会到了竹子的那种决心。因为生命只有一次,要珍惜。我感到了我们人也要经受很多磨难,才能成就好的成绩。除了竹子,还有小草它也是那么坚韧刚劲。你见过被压在石块下面的小草吗?为了要生长,它不管上面的石块有多么重,石块跟石块的中间是多么窄,总是曲曲折折的,顽强不屈地挺出地面来。它的根牢牢抓住地面;它的芽快活地舒展开,这是一种不可抗拒的力量,阻止它的石块最终被它挺翻了。小草也是这样,它和竹子一样强。俗话说:“野火烧不尽,春风吹又生”吗!1200字以上 高中 读后感
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竹石读后感《竹石》读后感_二年级读后感200字在我学过的许多古诗中,让我最为深刻的是清代诗人郑燮写的一首古诗《竹石》。当春天还没到来,竹子就在地下萌发了。第一场春风拂过,竹子就好象一把把利剑一样,穿过顽石,刺破硬土,穿上绿色的竹衣,准备直插云天。颀长的竹干,虽然纤细,那并不孱弱。狂风来了,竹子横眉冷对,毫不在意,在风的呼啸中依旧快乐的舞蹈着。暴雨来袭,竹子也充分显示着高洁的品格,不为之所动。。它不畏艰险,坚韧不拔。200字 小学 读后感
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竹啊,竹当我再一次走进这片竹林,竟惊奇地发现--它们都和我一样长大了。这一片清新翠竹,亭亭玉立,它有着修长的身躯,好似苗条的妙龄少女;又有着挺拔的英姿,好似威武的坚强战士。竹从不开花,它没有茉莉的诱人;没有牡丹的高贵;没有玫瑰的艳丽;更没有荷花那优美的舞姿,可它却有着与生俱来的淡雅......竹从不引起人们的青睐,可它那独特的美,却深深的吸引着我。听别人说,这片竹林从没有人管,从来都是任由竹自生自灭,可它却依旧如此苍劲挺拔,翠绿的竹身上有着横隔的竹节,它将竹子前行的过程做了详细的记载......竹再次伫立了许久,我从未见它低过头,弯过要;从未曾听它说过怨,道过恨,它从来就屹立再次,任凭风吹雨打,从未有人关心过它,它也从未倒下,默默的站在这,不流泪,不客气,那么做人不也是如此?坚强的战胜困难,顽强的站起来......“咬定青山不放松,定根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这片竹林让我想起这首诗,让我在这舅舅不愿离开,让我有了与竹比赛的毅力和勇气......350字 五年级 叙事
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竹竹,在我的印象中是刚劲、清新、生机盎然的,位列“岁寒三友”,真是当之无愧。我家后院有几棵竹。竹苍翠欲滴。远远望去,那一片绿,好像在一张巨大的画纸上泼了一片绿色,要是用手往那绿色叶上一摸,准会染上一手的绿色;走进一看,天空被绿色遮住了,四周被绿色包围了,使人感觉仿佛睡在绿色的摇篮里,置身于绿色的湖泊中。竹多么洁净呀!竹美丽可爱。那一簇簇、一笼笼、一丛丛的竹,主干是那么笔直,挺拔,一点也不扭曲,叶有窄有宽,窄的最为好,好想是柳树细长的叶子,又像一道道浓浓的眉毛。每当风轻轻吹拂,竹林便响起“沙沙沙沙”的声音,竹叶起伏,随风摆动,好像一个个顽童正在说着悄悄话。竹意志坚强。冬天来临时,许多花草树木都屈服了寒风的狂暴,渐渐地花谢叶落,只有它傲然挺立,毫不屈服严寒对它的折磨。它虽然饱经风霜,但依然苍翠欲滴,美丽可爱。我爱那美丽可爱,苍翠欲滴的颜色。谷伯初一:江雨帆350字 初一 状物
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竹我的家乡在赣州,那儿长满了翠竹。在山里,展现着一片翠绿幽美的竹林。一排排清秀挺拔的竹子挤满了整个田野,竹节清晰醒目,那细长的黑里透绿的竹叶向四面伸展、交错。远远望去,那一片竹林就像镶嵌在大地上的一块绿宝石,美丽极了。春天,鹅黄的新笋从地里钻出来,过几天变成了一支支黑绿的新笋,接着变成了新竹。当竹子长到一定高度时,它就会换上一身翠绿的衣衫。十分清秀。盛夏,阳光透过茂密的竹叶缝隙,散下一片星星点点的亮光,人在下面感到十分舒服、凉爽。当秋天到时,它就会把自己的旧叶换掉,给人做柴火。冬天,别的树落叶,变成枯黄,可它还是清秀挺拔。雪后,绿色的叶子染上白色,更是清新可爱。竹子不但好看,而且全身是宝。竹竿可供建筑用,又可以造纸,还可以制成乐器。竹皮可编造竹器,竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。竹子不愧是“绿色的宝矿”。我爱竹林,更爱挺拔的竹子,爱它顽强的生命力,更爱它四季常绿的叶子。350字 五年级 叙事
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竹我爱竹,这一句表达我对竹的热爱,。竹子是翠绿翠绿的,不论是在寒冬刺骨的冬天,还是在酷热的夏天,他都可以提拔的生长。竹子的叶子是细长细长的,一丛一丛的竹子给人宁静安逸的感受,竹子无论是在什么环境里都能生长。竹子的用处更是多的数不清——竹干不但是建筑的材料,而且是造纸的原料,竹皮又可以编制成竹器,竹沥和竹茹可以药用,竹笋可以食用,真是全身都是宝啊!我喜爱竹子不但是因为喜欢竹子的外形,也不是喜欢竹的有广泛的用处,我喜欢的只是竹不屈不挠的精神和迎风斗雪的品格。竹是生活中极为常见的,也是和人们息息相关的,它默默无闻、无私奉献,将自己身体里能用的东西全都贡献出来,竹还被人们称作“岁寒三友”之一。从古到今,被文人墨客所赞颂,当春风刚刚吹过大地时,当春雨刚刚降临时,竹子就会在大地母亲的呵护下,不停的往上窜,竹子在生长期,最快能长一米呢!我爱竹爱的就是这种精神,不屈不挠,不怕严寒的精神我永远铭记在心中。350字 六年级 记叙文
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竹我爱亭亭玉立的小草,我爱香气扑鼻的花儿,我更爱清秀挺拔的竹。身穿绿色盛装,高高挺立着,这就是我最爱的——竹。我的窗前种着几株竹。我爱竹——爱它那清秀挺拔的气质。每天早上起来,带着这种初醒的慵懒感觉拉开窗帘,一幅翠竹图便展现在眼前,顿时,一种清新的感觉流进心底,加上令人陶醉的绿色,往往忘了早上时间的宝贵,久久伫立在窗前凝望。那碧绿的竹叶,再托上几滴圆滚滚、亮晶晶的小露珠,越发绿得发亮,绿得心醉;那竖立的竹干,高高傲立在窗前,显得清幽、雅致。我爱竹——爱它那清丽脱俗的风韵。竹子终发常青,若以此比人便为“青春永驻”。想想看,一个人若永远充满青春活力,不也会像竹子一样吗?绿色象征着活力。我爱竹——爱它那坚强不屈的性格。暴风雨过后,院里的花尽是花零叶落,唯有竹,那清秀挺拔的竹,仍潇潇洒洒地、高傲地站立在窗前,不时向我露出满不在乎的笑容。我爱竹——常幻想自己也是一株清秀挺拔的竹。我爱竹——希望能把自己锻炼得像竹一样,坚强地走向人生的坎坷之路!350字 六年级 叙事