我印象最深的老师
老师就像辛勤的园丁,培育者我们一朵朵小花;老师就像我们的母亲,给予了我们关爱;老师就像伟大的建筑师,给我们建立了学校的桥梁;老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮了我们。
在所有的老师里,令我感到印象最深的是三年级叫我语文的冯老师,冯老师是一个三十一岁的女老师,她经常穿着一件黄色大衣,深蓝的牛仔裤和黑色的运动鞋。她圆圆的脸蛋有点黑,带着一副黑框眼镜,金黄的头发扎着一个马尾辫。那时我们班大部分同学都喜欢她,只有调皮的同学讨厌她。可惜她是别班的班主任,如果不是,我们一定会让她当我们的班主任。
那时候我们班的语文总成绩都很好,每次但是前三名,全班都及格,没有一个不及格,老师对我们这几个语文成绩特别好的学生非常慈祥,做错事就随便说两句就没了。
老师就像一座通向知识海岸的大桥。老师,您是世界上最伟大的人!假如我是一位诗人,我会写下大海的辽阔,并将它送给您。
我印象最深的老师——冯老师
人心隔肚皮
人心隔肚皮,世事无常,尼永远不知道下一刻将会发生什么。
这是一个普通的星期一,我本应该如往常一样早早起床去上学,可是,由于昨晚的失眠和背痛,今天早晨我睡晚了,老妈如往常一样,在楼下喊我起床,我便不情不愿的从创伤坐了起来,迷迷糊糊的,可因为太困了,又倒回去,抓起被子不小心又熟睡了起来,时间一秒一秒的流逝,老妈因做完早饭久久等不到我下楼吃早餐,于是心情又得暴躁,在楼下怒喊我,然后跑到我房间把我拎起来把我一顿痛骂,然后我便心不甘情不愿的起床洗漱,便下楼吃早饭,可是因现在的时间已经远远的超出学校规定到校的时间,于是我想,迟到都迟到了,那就慢一些吧,然而老妈却看不下去了,说三分钟内不吃完就把早饭倒掉,我一听惊得一身冷汗,便狼吞虎咽的吃完了,然后骑着自行车缓缓的骑行在去学校的路上。
当我快到校门口时,背痛发作了,后背如睡针床一般疼痛难忍,所以我决定先去把背弄好,便掉头骑去我家方向那边的一个跌打扭伤的店铺,可是,在我即将骑到一个T字路口时,我看到前方的一辆垃圾车挡住了一半的道路,便骑得外面一点但没有过道,这时,我已经路过了垃圾车快到哪个路口,只见一个老人骑着单车飞速的要过马路,到辆路口也没要减速的意思,快要撞到我了,我急忙往旁边道躲,可是这老人却直直的朝着我这个方向骑来没有一点要转弯的意思,然而我闪到了墙边,没处可以闪了,哪老人骑过马路撞到我的车尾,然后摔倒了,我当时惊呆了,心想着,不关我事,便要走了,可是这时候,老人叫住我,说扶她起来,完觉得可怜便去扶她,起来后,她说她手腕骨折了,我看了下的确如此,她请求我带她去我也即将要去的那一家跌打扭伤店铺,我变答应了,便扶着她去把它的手弄好,因为口袋钱不够,老人出门也没带,我便打电话告诉自己父亲,让他过来帮忙,等到我父亲来到时,哪位老人向我父亲说是我撞倒的她,害她骨折,我说没有,可是我拿不出证据没人给我作证,然后就这样我们赔了钱,可是后来,因为我一个当警察的舅舅觉得不能这样,便去找监控,果然在路口对面的一个卖衣服的家门口装有监控头,然后我舅舅就去警察局调出了那个监控的录像,果然我证明了我的清白,但钱却以拿不回来。
这就是照成当今社会的冷漠,不是我们的爱心没了,只是因为有这些人的存在,我们怕了。愿未来的世界,可以没有敲诈。
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我印象最深的老师想认识我印象最深的老师吗?我现在就介绍给你听听。她中等的个子,鹅蛋脸儿像百合花般洁白,弯弯的柳眉下面嵌着一双乌黑有神好像会说话的眼睛,那微挺的鼻梁上面架着一副金边眼镜,显得非常秀美。她嘴边总是挂着笑容,每次张开嘴牙齿真像闪烁着光彩的珍珠。她就是我印象最深的老师------张老师。记得我上三年级的时候,学校里要选大队委员,是张老师给了我这次机会,让我写一篇演讲稿,竞选文体委员。我当时就像一个活蹦乱跳的小兔子非常开心,手舞足蹈起来。第二天老师告诉我说要在学生大会上演讲竞选,我回家拿着演讲稿苦苦练习了好多次,怕上台发挥不好。老师微笑着给我打气:“没关系,只要自然发挥就好了,我相信你一定会成功的!即使失败了也没有关系,失败乃成功之母嘛。”我上台时,牢记老师的话,流畅地演讲完了,张老师在台下为我竖起了大拇指,还带领全班同学给我鼓掌了呢。后来我被当选了,并在学校里做了值日生。张老师的语文课讲得非常棒,同学们听得非常入神。她总是先教我们读课文,要求大家在朗读的时候理解字、词、句、段的意思。我们最喜欢她带领大家读课文了,感情浓厚,抑扬顿挫。把我们带进了一个优美的文学殿堂。三年级开始的时候,同学们都不会写作文,每次写作文有的同学都急得哭,张老师耐心地教大家围绕主题,按照顺序,把要说的话写下来,然后再修改一下,读几遍,看通不通顺,改好了,誊写在作文本上,交给她修改,然后再教同学们读,直到会复述为止。通过一年的努力,大家的作文水平有了很大的进步,这都是张老师的功劳。这就是我,无私奉献的张老师。她像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;她像春蚕,奉献了自己;她像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;她像园丁,不辞劳累,培育了小花。650字 四年级 状物
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我印象最深的老师在我的印象中,我记得最深的还是那全老师,她是一位英语老师,她也是朝鲜人(其实我也是朝鲜人)好啦,不多说了。她是我三年级的老师,因我在从小就酷爱英语,上补习班。所以我变成了老师的帮手,我也就成了老师的得意弟子,我从来都没让老师失望过,但那次我让老师失望了……在那次英语默写,我因昨天晚上没有复习英语单词,在那天,老师突然来了个默写,我差点晕菜了。谁能了解我的苦衷,我没复习单词啊!结果考了20分,看到这个分数,我落泪了,这是我嘛?这还是经常考100分的我吗?这时全老师走过我身边,说:“不要灰心,下次再努力被!”…….虽然全老师不教我了,但我会永远把她印在心中!250字 五年级 叙事
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印象深的一位老师在我们的成长道路上,会有许许多多的老师陪伴着我们走过一段路。我就遇到过许许多多的老师,有蒋老师、晏老师、周老师、朱老师……数不胜数。他们都令我难以忘怀。其中,最令我印象深刻的则是我小学一年级时的老师——张老师。现在回想起来,她那时十八九岁,一笑起来就会露出两个酒窝。在我的记忆当中,他是一个温柔美丽的人。仅仅有一次,我们班的调皮大王——任泽雨被“告”上“法庭”。张老师的教鞭高高地举了起来,然后轻轻地敲了一下任泽雨的手。大家都笑了,原来任泽雨一闪,就躲过去了。今天想来,他对我确定目标和确定目标有着多么有益的影响!有一件小事,我不知道值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。有一天,张老师神秘地说,她带来了一位科学家的照片,让我们轮流看。教室里顿时一片沸腾,大家都跃跃欲“看”。张老师拿出一个精巧的小盒子,接着,便小心翼翼地将它打开了。大家叽叽喳喳地猜测着,那会是谁?我也听说科学家十分伟大、厉害、受人尊敬……正想着,第一个同学上台了。大家都伸长了脖子,恨不得变成长颈鹿,一睹究竟。黄晨第一个上去了。我们目不转睛地盯着他。只见他先是一愣,随即哈哈大笑。他一下来大家便围住他,问这问那,但黄晨按老师说的做,笑而不答。这一下子,大家的好奇心更加重了。我也是心里直痒痒。盼呀,盼呀终于轮到了我。我一跃而起,迫不及待地窜上去。我定睛一看,原来里面是一面精致的镜子,而镜子里的当然是我了。我也情不自禁地笑了。张老师问:“你们愿不愿意做一个有志向的人,树立目标,向他冲刺。做一个国家栋梁之才,成为祖国父母的骄傲?造福社会!”大家响亮地回答:“愿意!”稚嫩的笑语久久回荡于上空。从此,这便在我们心里扎下了根。600字 初三 记叙文
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我印象最深的一次出游窗外,微风轻拂、凉爽宜人,而我的心却如同揉捏千百遍的白纸,皱巴巴的,舒展不开。在接连几场考试中,我的成绩与我的付出不成正比,那些在酷暑中拼搏的日子都化作了云烟,让我失去了自信。为了让我放松心情,我们一家人决定去大草原看日出。经过漫长的车程,我们终于到达了草原。第二天凌晨,我们便出发了。蒙古包外还是漆黑一片,太阳躲了起来,不肯太早露面。山的容光被云雾遮了一半,仿佛淡妆的姑娘。我们决定爬到山坡上迎接朝阳。山坡上没有阶梯,脚下的泥土混着清晨的露水,有些泥泞。脚踏上去,吱吱作响。没过多久,我便觉得累了,双腿开始使不出力。抬眼看去,弟弟在前面打着手电开路。“姐,快点!别掉队!”他的声音就像他的手一样有力,催促着我不断前行。终于到山顶了,我长舒一口气。天色开始有点微光了,昏暗中,山顶没什么景致可言,只有一棵不起眼的小树迎着风。我扶着这棵树稍作休息,心想:“长在这无人问津的地方,生命有什么意思呢?”可是这棵树好像不这样想,它坦然自若地生长着,枝头的叶片微微摇动。东边渐渐开始发亮,先是鱼肚白,再泛起红光,接着好像打翻了调色盘一样,泼洒出漫天的霞光。弟弟的欢呼声在耳边回响:“日出!日出!太阳出来啦!”我激动地望着远方,看着金光刺破云层,把夜的幕布一把掀开。原本无尽的黑暗与沉默都被这生机勃勃的光辉撞破,我的心也一片欢腾。再看那光辉下的小树,它也昂着头,不卑不亢,面向着充满希望的东方。我终于明白,人生如爬上一个个小小的山坡,如在逆境中生长的小树,如冲破黑夜束缚的磅礴日出……而你只有爬上小山坡,才会拥有翻越大山的勇气;你只有逆风而行,方能知道自己勇于挑战的潜能;你只有冲破困难和恐惧、战胜挫折与孤独,才会站在属于自己的舞台上,彰显万丈光芒!而现在,考试受挫又怕什么?在人生的征途中,有太多的黑夜与逆境需要独自度过。纵使黑夜漫漫,人生也一定要有迎接朝晖的信仰、勇气和希望。毕竟,面对朝阳,自当生机勃勃。750字 初三
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给我印象最深的一堂课随着时间的流逝,一些事往往由清晰变得模糊,由模糊而渐渐忘却了。但是,我小学时上的一堂常识课,却仍然深深地印在我的脑海里。上课铃声响过后,教室里鸦雀无声。一位戴眼镜的中年教师一手拿着教材,一手提着教具,跨进教室,走上讲台。他就是我们的常识老师。老师先端出一杯水。我好奇地看了看,猜测着。“同学们,你们知道这是什么吗?”老师那洪亮的声音在我耳边响起。“水。”同学们齐声回答。“对。你们能不能说说,水是什么样的东西?”“水是我们每天都要喝的,用的。”“水常住在江、河、湖、海之中。”“水会流动。”……顿时,同学们你一句、我一句地议论开了,像一锅沸腾了的水。在议论声中,老师又拿出一块铁来,叫我们与杯子里的水比较一下。听了老师的话,有的同学托腮沉思起来,有的同学又轻声议论起来。我正在东张西望,被老师叫到了。我支支吾吾回答不出,只感到脸上热辣辣的。我的同桌却主动举手回答说:“铁块和水都有一定的体积,但水会流动,不像铁块那样有固定的形状。”“回答得很好。”老师赞许地说,接着,老师又拿出三瓶东西放在讲台上。“现在我请一位同学上来区别一下瓶内的东西。谁来?”老师的话音一落,我就怀着“将功补过”的心情迅速走上讲台。我先仔细地看了看,然后用鼻子在每个瓶口上闻了闻,又大胆地舔了舔,就自信地说:“有色的酸溜溜的是醋,没色的火辣辣的是烧酒,没色又没味的是水。”老师听了我的回答,微笑地点点头,向大家说:“记住:水是无色无臭无味的液体。”我嘴上不说心里却高兴极了。接着,老师用一种神秘的口气说:“你们了解水的脾气吗?”同学们你看看我,我看看你,最后都把目光集中到老师的脸上。“这水呀,它就是喜欢变,像孙悟空一样。遇到热,会摇身一变,变成水汽,化作云彩,飘扬而上,到太空去遨游;碰到冷空气,它又化作淅淅沥沥的雨滴落下来,滋润大地;要是在严冬腊月,它就变成美丽的雪花,纷纷扬扬地给大地披上银装。”老师看了看杯子里的水,笑笑说:“水在常温下是液体;在摄氏零度,就变成了固体形态的冰;受热以后蒸发升腾,不声不响地变成水汽跑了。这就叫作水的三态变化。”说到这里,老师停了一下,看了看同学们。同学们被老师那绘声绘色的讲述深深地吸引住,都睁大了充满求知欲的眼睛望着他。老师继续说:“水是人类宝贵的自然财富,是我们的好朋友。水能发电,给我们提供能源,带来光明;水能灌溉田地,孕育丰收;水能沟通五湖四海,让各国人民自由交往,增进友谊。总之,普普通通的水,它里面却蕴藏着无穷无尽的力量……”随着老师那忽高忽低的语调变化,同学们时而露出会心的微笑,时而呈现惊奇的神色,时而睁大疑惑的眼睛,时而紧锁双眉,苦苦思索……几十颗天真纯洁的心都被那抑扬顿挫的话语孕含的丰富内容深深地吸引住了。正当同学们听得津津有味的时候,下课铃响了。老师拎着教具缓缓地走下讲台,同学们用恋恋不舍的眼光目送着他……朋友,假如当时你也在场的话,你也一定会同我一样留下深刻的印象。1000字 初三 记叙文
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最深不过亲情题记 一位父亲对另一位父亲的爱,我如此感动。我的家庭很简单,父亲、母亲、爷爷。对于爷爷,我并没有很深的很深的爱,因为我们每天见面,却每天的对话不超过5句话。是他不善于表达,还是我不善于了解,我并不去在意。但有天我却发现爷爷的爱原来也会表达,只是对于他的儿子也就是我的父亲,他的爱很轻,很细,只有慢慢的才会发现。我记得每次父亲加班回来的晚,有一个人会等他,直到他回来才会慢慢的开始吃晚饭,和他儿子,也许这样的感觉会让他放心,会让他觉得这顿饭有家的味道,毕竟儿子是现在这个世界上陪他最久的亲人。虽然儿子并不算最孝顺的人,但至少每天都会有一次问候;虽然儿子并不算富有,但儿子对他从不吝啬;虽然儿子不喜欢说话,但却在他生病的时候看了他一夜又一夜。这段话是爷爷在和他最好的朋友说的时候我听到的,我突然明白了 沉默不代表不爱,不说话不一定没心声,这句话的意思。之后我告诉了母亲,母亲并没有说话,只是沉默了一会,说:我知道了。在以前每次爷爷等父亲回来才吃饭的时候,母亲都会说两句:爸,不用等他,他说了他回来晚叫我们先吃好了,但现在不了,我们都会等,等到他回来,陪一个父亲等到他的儿子回来,吃一顿有全家人的饭。父亲开始有些奇怪为什么我们会这样,母亲总是玩笑着说:你不觉得每次爸都等到你回来吗,父亲等儿子回来吃晚饭,自己才吃,我们只是陪他等。但我明白母亲不只是陪,也有一种爱,我也是,因为我们是家人。我记得每次我帮父亲盛饭,爷爷总是跟在我后面盛饭,我总是说:爷爷你去吃好了,我帮你盛饭。但是他不说话,没有把碗给我,我曾一度认为他是一个不喜欢别人帮他盛饭的人。直到有一天他开了口:你爸爸胃不好,你给他盛当中一点饭,软一点,比较好入口。我突然明白了,明白了这样的贴心,出自一种叫爱的心情。后来,我也开始帮爷爷盛饭,并给他盛软一点饭,因为我知道爷爷老了,也需要关心。我记得这种一位父亲对另一位父亲的爱,是那么深刻,让我不禁感动落泪,突然明白一种道理:最深不过亲情。等到有一天,父亲老了,我想我也会那样,对他那么好,因为我也明白他也许在用我不知道的方式爱我。800字 初三 散文
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