学艺
今天,我在网站上看见了一幅以几万元卖出的画,心想:这么丑的画也能卖出去,但我的却一幅也卖不出去,想当年,我可是画画的高手啊!想到这里,我又想起了以前学画画的时光。
几年前我是班上画画最差的,连老师都说“炳湛呀,你画的是什么?”那时候我的眼泪都快要流出来了,但我还是忍住了。
回到家,我把画拿给爸爸妈妈看,想:我画的小鸡吃米那么好看,一定是老师不想让我骄傲。可爸爸妈妈一看,问:“你这画的是什么鬼画符啊?”我都快气爆了,心里暗暗发誓,一定要让你们知道,我也能画出好看的画!
于是我一有时间就动笔画画,可是身边人的嘲笑很快击倒了我画画的决心。我每次拿给同学们看,他们都说难看死了。我拿给老师看,老师说要继续努力。我拿给父母看,他们便笑嘻嘻地问我:“你画的是什么?”。
就在我快要放弃的时候,我忽然想到一句名言:绝望向左,希望向右。我决定一定要画出一幅好画,我不能再让别人嘲笑我了。
终于,在我的努力下,我的画画水平有了很大的进步,连老师也称赞我的画。通过这件事我也明白了这样一个道理:只要肯努力,没有什么事是做不到的!
我爱梅
抬眸,凝窗外,看着扬扬白雪中那一抹红颜的芬芳,嘴角不禁又扬起了微笑。 余忆,童稚时,母亲便告知于我:红梅——是她最为钟爱的。年少无知,只觉这梅,既无牡丹之妖冶,也无莲花之无邪,何得此爱?于是,常常不解地问:“妈妈,这梅如何好爱?既无华色,也缺幽香的。”每于此时,母亲便会看着我,意味深长地道:“或许,你以后便会明了的吧!” 后来,五年级时学了毛泽东的《卜算子·咏梅》,“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百尺冰,犹有花枝俏……”心中顿悟——原来梅,也有如此英雄的一面。 刚进初一,我参加了军训。顶着烈日,冒着风沙,日复一日地训练。可终有一日我倦了,也累了,不由地便想到了放弃。一秒、一分,如受针扎之苦,就像是种煎熬。停半晌,终坚持不住,正欲放弃,心中却出现了一片红色的旖旎。是梅啊,开朗了,明了了。我终于明白梅存于世的真正信念了:梅花香自苦寒来!至此,已坚定心中理念,破天荒,我竟坚持了下来。 凛冽寒风中,你茕然孑立,星星美丽,已然永驻我心。无忘啊,你的身姿。梅,我毫不犹豫地爱上了你。
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学艺现在的人们,常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活,迷茫在城市的海市蜃楼下,不在乎每天的感受,慢慢地,都变成了千篇一律的机器,笼罩着阴郁。而音乐,正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。不知道是音乐如心情,还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较平稳,更能体会别人的心情,因此比较容易与人相处。同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活。音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出,带到一片静土,使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友,音乐也是你失意时的伙伴。音乐可以充当太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方,是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动——让音乐走进心灵!400字 六年级
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学艺在我学过的绘画方法中,最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸,既能画花鸟、山水,又能画动物和人物。一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料,遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。国画不但好看,它的画法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力度,就可以画出不同意境的画,画出来的画有一种很强的立体感。在工笔画中,有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上,然后再用一根干净的笔蘸上清水,把颜色往外带,根据需要控制渲染的遍数,便会出现一种由深变浅的过度效果,画面非常自然,这样画出的人物、花鸟、山水,给人一种栩栩如生,妙不可言的感觉……。可以说,国画带给我的是惊奇和神秘,我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候,我会想起画画;每当我累了,我就会画画;每当我烦闷的时候,画画会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候,我就会拿起画笔……。绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我。无论怎么样,我都不会放弃绘画。500字 六年级
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学艺在一个悠闲的下午,我来到了位于中山公园的“夏禹陶艺馆”和小伙伴们一起学习陶艺。一开始,一位老师给我们做了示范,他把一块凹凸不平的黏土放在了一个可以转动的圆盘上,令我惊奇的是,他只花了一分钟的时间,就把这块黏土做成了一个花瓶。于是,我们便纷纷动手开始做了起来。一开始,我把一块黏土做成了一个小碗,但我花了将近一个小时的时间也没能把这个小碗变成高高长长的花瓶。我一遍又一遍地重做,但还是无济于事。正当我像一只无头苍蝇一样不知所措时,老师向我伸出了援手。他让我重做了那只小碗,然后,他用手指轻轻一提,像变魔术那样把小碗变高了。接着,他又让我用把大碗的上面一半变细,但是,我一不小心,把上面的一半捏扁了,我只能重新来过。就这样一次又一次,我反复地尝试,反复地失败,终于有一次,我成功了。此刻,我喜悦的心情无法用言语来描述。接下来,老师教我用一块海绵把表面磨得更光滑。最后,我的作品被搬到了一个彩色的空间,我小心翼翼地用毛笔给我的花瓶穿上了花衣。我深刻体会到:“只要功夫深、铁杵磨成针。”望着花瓶,我想象着花瓶里插上了一朵美丽的紫荆花,我的心也像紫荆花一样开放着。450字 初中 记叙文
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学艺三部曲“叮铃铃……”随着一阵悦耳的下课铃声,我和老师告别之后走出教室,习惯性地扑到妈妈怀里,准备离开培训学校。可妈妈却带着我到了校长办公室门口,说道:“妈妈在这块模板上看到了《巨人五天钢笔字速成》的书法培训,你想不想去练习一下呀?”一想到平时已经有很多课外培训在等着我,我浑身就不寒而栗:怎么还要去学啊?我耷拉着肩膀,用可怜的眼神看着妈妈,随口丢出几个字:“不想,就是不想”。谁知妈妈严肃又生硬地说:“已经报名了,不想去也得去!”唉……好吧,即使有万般无奈,千个理由,也只能乖乖的跟老妈去学钢笔字了。酸刚开始学习的时候,虽说带着不情不愿的小情绪,可是还感觉有那么一丁点儿莫名其妙的小激动。首先老师先教我们学坐姿,手握钢笔的方式。我心不在焉的听着老师的讲解,心想:这么简单,在幼儿园的小孩都会的,还用得着学吗?切……我忽悠着度过了第一节课。第二节课,老师从笔画开始教起来,练习一会儿之后,便让我们自己练习。“横要斜,竖要直、钩要猛……全都是一些简单得不能再简单的方法罢了,简直是糊弄家长的血汗钱哪!“我嘴里一边念叨着一边写着。正来劲呢,不知道老师什么时候飘了过来,对我说:“这位新同学啊,怎么连钢笔都没有握对呢?何来写出一手好字之说。”接着老师摆弄着我的食指和中指,嘴里还不停的说着,“新同学啊,你一定要用你的两个指头卡住钢笔的笔杆,而且笔杆需要斜靠虎口间。”说完后双目严肃的看着我写字,才放心的说到:“快认真练习吧!”我的小脸从红色变成白色,又从白色变回红色,不自觉的表演起了变脸。我心一横咬着嘴唇一遍一遍地努力练习。我的手好酸好酸,内心不禁开始抱怨起来:呜呜呜……我的妈呀!你就是就想让我品尝下这份酸吧!苦之后的时间里,我拼上吃奶的力气努力的训练着坐姿、拿笔的动作以及握笔姿势。在笔已经握得很好后,我心满意足的开始学习写字,尽心尽力的写好每一笔,每一画,即使破坏了自己的淑女形象,也毫不在乎的埋头苦干;为了写好每一个字,厚着脸皮请老师指导了一遍又一遍;感觉自己的手很酸很疼,像是快折断一样也不肯放下自己手中的笔。刚开始自己的字就像火柴头拼凑起来的一样,自己看着也会止不住苦笑起来。时间滴答滴的在流失,稿纸费了一张又一张,感觉手心里的汗顺笔而下,墨汁的颜色都变淡了许多,心里顿时发出抗议之声:上帝呀!我这才熬了第一天啊,这苦不堪言的日子老妈你是想让我如何混下去啊!呜呜呜……甜一次课间休息时,不经意间发现老师在我桌前低头看着我的字,微笑着对我说:“好、好,写的有一点笔锋了,再把字与字之间的空隙留出来就能把握到学习钢笔字的技巧了。”得到老师的鼓励和肯定后,瞅着端端正正安放在格子里面终于不乱跑的字,我的心花瞬间怒放了。快要到学期末了,我的字已经写到了炉火纯青的地步,老师还让我指导同学们完成练字作业。更值得骄傲的是老师居然把我写的作业粘贴在学校大厅的展示窗里面。得到了老师的认可,我的心里就像吃了蜜一样甜呀!看着小有成就的字,我心里乐开了花:哼!这下老妈也该放心了吧!终于明白老妈黑着脸,是让我独自去面对这些苦头的原因了。真是苦尽甘来呀!1200字 六年级
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