《六岁娃乞讨养父》观后感
今天我看了这样一段视频。故事里的乞讨娃只有六岁,头发蓬乱,面黄肌瘦,脚底下穿着一双在垃圾箱里捡来的鞋底都磨破了的鞋子。他和车祸后生活不能自理的父亲租住在一间不到五平方米的昏暗小屋里,每天靠乞讨来养活父亲和自己。不知道“六一”是个啥,生日吃青菜和豆腐就足够了。
看了这段视频,我的心好像一杯极酸的青梅汁倒在了我心上。我想起了自己的童年,跟乞讨娃比起来真是天壤之别。我过着无忧无虑的生活,“衣来伸手,饭来张口”,不用花一点儿力气就有饭吃。有时候不吃饭,父母“求爷爷、告奶奶”似的央求我多吃一点。我成了家中的“小公主”、“小皇帝”,父母宠着我爱着我。
想想这个乞讨娃,他的幸福就是我的十万分之一呀。他没有母亲的疼爱,因为他的妈妈见他的爸爸出车祸后不能挣钱就跑了。他只好每天在郑州的火车站里一路乞讨,吃了这一顿,不知有没有下一顿。他还要照顾生病的爸爸,隔一个小时就要回家看一次。看到这心酸的一幕幕,我真想迫不及待地来到郑州火车站,把他接来与我同住,给他吃好的穿好的,送他去上学,拥有和我一样幸福温馨的家庭。把他的父亲也接过来并送他去大医院治病……这成了我一个美好的愿望。
是呀,社会上的一些富人会越来越富,而一些穷人会越来越穷。现在,我们要“生在福中要知福”,珍惜现在的幸福生活,珍惜现在所拥有的一切。
从这里起飞
伴随着晚自习下课的铃声,同学们仿佛听到了解放的号角,纷纷欢呼着,雀跃着奔出教室。
我收拾好书本,离开那坐了几乎整整一天的位置,走在校园里,看着道路旁边美丽的灯光,如同一片片金辉将学校装点成一个华丽的殿堂。想想又觉得有点讽刺,可不就是嘛,学校本来就是一座殿堂,一座知识的殿堂,有无数学子都是从这里走向成功……
可这样的一个“殿堂”,却如同牢笼一般禁锢了多少青春孩子年少的心?他们正处在人生最花季﹑最美好的时期,却又不得不在这殿堂里苦苦挣扎。
我想,我就是他们的一员吧?从心底里埋怨这样束缚的生活,可又不得不承认,这里是从现在走向未来最成功的一条道路。从古至今,有无数首诗都在阐述着“年少无再时”的道理。大概的意思就是让我们珍惜青春吧?想到这里,我就无比庆幸,毕竟自己才十四岁,应该还能够好好地把握这青春。或许对于仅仅比我大一岁的九年级生来说,青春就已经快要落幕了――即将到来的中考决定着她们的命运。
在紧张而又繁忙的时光中,我隐隐约约地感受到了青春的脚步,正轻轻地﹑轻轻地走过来。不知不觉地爱上了课本;有了自己的偶像;还有那朦朦胧胧时而清晰时而模糊的理想……青春,如此悄无声息地愈来愈近。我想,我应该遵循那些古人的谆谆教诲,努力学习,努力奋斗,应该珍惜时间,应该有坚定的……我真的准备好了吗?
或许,我还没有。可是时光是停不下脚步的,青春跟随着时光这样地来到,终将也会这样悄然地离去。我常常为此感到伤感,不禁会问:“时光的脚步真的永不停歇吗?”
也许,时光会把这个问题交给未来去回答。也许,当青春离去的前夕,我会得到答案。那时的我,可能是一个学业有成的青年,带着一顶博士帽,在海外留学;也可能,我是国内一所普通大学的学生,在为人生筹划;亦或许,我是奔忙在社会生产线上的工人……
总之,未来有无数种可能。而我应该用青春和汗水去书写最美好的一种;
那每一次握笔的坚定,那每一份执着的信念;
那每一次疑惑时,心中肯定的答案;
那每一刻的拼搏,每一刻的勇气,每一个前进的脚印都在说:
相关推荐
-
《养父》观后感由于看完过后没有来得及写观后感,导致许多已经组织好的书面语都已经丢失,将就一下。一个偶然的机会,在百度的视频列表中看到了《养父》这个名字,有点好奇,原来是一部连续剧,不过对于一般的连续剧来讲,我不怎么喜欢看,由于直觉告诉我很好看,也觉得应该会适合我看,于是我便利用节日的时间把它看完了。也许人到了一定的年龄时,就会变得比较情绪化,也很容易受感动,这是一部催人泪下的连续剧,故事情节还算不错,虽然里面有部分情节我个人看了是有点愤怒,但这不过就是一出戏嘛,有啥好气愤的。此连续剧讲述的是一位普通烤鸭师傅老楼收养了三个孩子,生活还算不错的,但是好景不长,老楼患上了一种治不好的病,于是便想到帮三个孩子寻找他们自己的亲生父母……(此处省略了几万字)一番苦战过后,三个孩子的生活都安排好了,大女儿学习优异,考了理科状元,放弃北大清华而选择北京医学院,为的是研究一种可以治好养父的病。回到家中举行了庆祝会,四五个家庭合成一个大家庭,过后上北京天安门拍全家福照,完成了养父的心愿。(剧终)听别人讲述故事情节不一定感兴趣,只有自己看了才会明白,这个结局是幸福美满的,这样的家庭也是很好,这部连续剧也是特别感人的,我自己感觉没有比此连续剧更好看的了!450字 五年级 读后感
-
乞讨这天,我和姐姐出去逛街。路过市场的时侯,看见一个男人趴在地上,正在乞讨。我端详着他:好像已经爬了好远的路,衣服划的不成样子,他的头发好像很久没洗了,随意地翘起。一条腿比另一条腿短好多,手中拿着一个破罐子,在地上时不时地划出响声。看他那痛苦的表情,口里不断的呻吟,叫人看了心酸。可是,旁边的路人看都不看他一眼,好像他是隐形的,别人看不见似的。我正准备从兜里拿出钱给他,却被姐姐拦下了。姐姐告诉我,他那样的人,大多是骗子。利用别人的好心赚钱。比如说她的老家周口,共有三十万人,如果一人给他一块钱,那就是三十万。我听得似懂非懂,只是不住地点头。后来,我在《儿童文学》上看到了一篇关于乞讨的故事,故事中的主人公丧失双亲,沿街乞讨,却被人用怀疑的眼光看待。真乞讨与假乞讨,引起了我的深思……假乞讨,让人们损失钱财,给了不劳而获的人;需要帮助的人,因为假乞讨者给人们的印象,得不到帮助;因为假乞讨者给自己的印象,再次见到任何乞讨的人——无论是真是假,都不会再给予钱财。换句话说,假乞讨的人,都在伤害人!无论是需要帮助的人,还是给予帮助的人,都受到了他的伤害。如果一个人大部分生命都用来换取别人的同情心,而自己什么都不干,那他活着还有什么意义呢?一个人活在世上,如果不能脚踏实地地获取自己的所需,而依靠别人,那他岂不是成了一只寄生虫了吗?自己得到的东西才是最珍贵的,最难忘的,而依靠别人所得到的,在心里永远都会轻如鸿毛——起码对一般人来说。假乞讨,给所有人伤害。欺骗,更致以人刻骨铭心的伤害。所以,我要以此为警钟,不欺骗任何人——不伤害任何人,脚踏实地,一步步地走在人生的道路上。650字 五年级 叙事
-
乞讨者米乐走在街上,仍然在下着雪,他看看天,估摸着已经有六七点了,于是他加快了步伐,希望早点回家喝到妻子为他煲的汤。这时,一个浑身脏兮兮的大块头过来抓住了他的胳膊,不由的让他一惊,他以为是抢劫犯之类的人刚好故技重施施在了他的身上;他回头一看,那个人穿着一身破了洞的衣服和裤子,脸看上去有几个月没洗过了,头发也是乱蓬蓬的,浑身散发着劣质烟草和酒精的味道。“先生,给我几块钱吧,我饿了。”那个人望着米乐,伸出了拿着碗的手。“我觉得你更应该渴,不是吗?”米乐看着那个乞丐,说。“我向你保证,先生。”那个人艰难的扶着墙壁,“我几天没吃过东西了。”“我不在乎,只是说说。”米乐从自己的钱包里拿出了5元钱,“这,五块钱,自己去买点东西吃吧。”“好极了,先生,你这样做很好。”他站在原地,又思索了片刻,“我觉得我应该祝福你些什么,你知道的,对于这种好人,我们需要为他所做的善行进行祝福。”他们一同思索了片刻;米乐对他说:“我不知道。”他似乎并没有把这个乞丐说的话给当一回事,以为他只是想开个玩笑。米乐刚想走开的时候,看见有个警察正向这边走开,那个乞丐又一次抓住了米乐的胳膊,对米乐说:“呃…这还不行,我一定要祝福你点什么……”他刚说完,警察就已经走了过来,他看着那个乞丐,“你已经骚扰其他行人很久了。”他刚说完,又不确定的补充,“我记得有半个多小时了。”“不,警官。”米乐对警察说,“我们只是在聊天。”“哦,好吧,他和别人聊天,我可管不着。”警官不知道是对谁说话,不过过了一会,他又对乞丐说,“听着,傻大个,要是我在看见或再有人来举报你在找人要钱,我马上把你抓进警察局里住上几天。”说完,警察向其他地方走去,按他的话来讲,“巡逻”。警察刚走出没多远,那个乞丐便向其他地方走去,仿佛都发生了什么事情都不知道;他走了一会,回过头来对米乐说:“我知道该祝你什么了,我祝你一直有这么好的心肠和一辈子幸福。”说完,他像一个刚偷了东西的贼,飞快的向另一边跑去,米乐看见他那跌跌撞撞的样子,还有点怕他跌倒了。“祝我一直有这么好的心肠和一辈子幸福?这真是两个很好的祝福。”米乐边向家里走去,边说。雪,下的越来越小了……800字 五年级
-
乞讨者走在大街小巷,总是能看见许多乞讨的人,他们有不同的乞讨方式,他们有的令人敬佩,有的让人鄙视,还有的使人为他们感到无比悲哀。首先,是那些令人鄙视的乞讨者。那种人在乞讨者中占大多数,明明四肢健全,却不靠自己劳动丰衣足食。有一天,我和妈妈来到车站,看到了那种类型的乞讨者。我看他很可怜,想给他一些钱,可妈妈却说:“他们四肢健全,为什么不自己去做事来丰衣足食呢?而且,这样的乞讨者大都是骗子,还是别给钱的好。”这不是冷漠无情,这是事实!这种类型的乞讨者如果都用讨来的钱去创业,那么这些乞讨的人也会消失了。二是那些悲哀的乞讨者。那些人不是缺胳膊断腿的残疾人,就是无家可归的幼小孤儿。例如:很久以前的某一天,我们一家三口出去散步,遇见了一个楚楚可怜的小孩子用推车推着一个右脚残疾的老人四处乞讨。爸爸立刻拿出五元钱在我面前晃了晃,我连忙把钱捐给了那对可怜的老少。为什么就能给他们钱呢?因为他们和第一种人不一样,没有生存的能力,没有生存能力的人当然应该得到帮助。还有一种令人“敬佩”的“乞讨者”。这些乞讨者为什么令人“敬佩”呢?因为他们是通过自己的能力去乞讨。比如:演杂技的乞讨者,唱歌的乞讨者,虽然能力可能有限,但是,至少钱是他们“赚”来的,这些人不是很令人敬佩吗?这些不同的乞讨让我明白:不管多么困难,也要努力去做,直到没有办法为止。550字 五年级
-
《福娃》观后感_550字今天上午,学校组织我们去看了一部大型奇幻儿童剧——《福娃》。 在遥远的洪荒时期,各种生灵争强好胜,让世界充满了战争。五个怪物占据了世界。这时,熊猫晶晶、藏羚羊迎迎、小鱼贝贝、燕子妮妮、火娃欢欢出现了,他们用各自的本领,打败了怪物,最后战火斗变取得光明的圣火,五个小动物变成了福娃,大地又恢复了和平。 他们的故事让我感动。他们明明知道要打败怪物很困难,也很危险,但是他们凭借坚强的信念,借助聪明才智,经历了许多坎坷、克服重重困难,终于打败了所有的怪兽,取得最后的胜利。他们的精神正是中华民族的精神,是我们最宝贵的民族气节。 这部儿童话剧不仅向我们介绍了2008北京奥运的吉祥物五个福娃的来历,也向我们介绍了这五个可爱的福娃代表的深刻意义:勇敢、智慧、坚强和自我牺牲的精神。五个可爱的福娃作为2008北京奥运的吉祥物,用它们代表的深刻含义向全世界人民展现了中华民族的优良传统美德;同时,他们也代表了现代的中国人民的优秀品质。2008年的北京奥运会必定是个盛大的体育盛会。这是我们想全世界人民展示我们国家的大好机会。我们不进要让全世界人民看到一个美丽的北京,现代化的北京,同时,我们也要让全世界的人们看到一个文明的北京。我们北京的小朋友,每个人都是一个福娃。 我爱福娃,我爱2008,我爱北京,我更爱我的国家!550字 五年级 观后感
-
养父的观后感范文今天终于把《养父》这部电视剧看完了,这部电视剧真的很感动,他让我明白了很多,《养父》用一个平凡的家庭讲述着爱的伟大,无论是父爱,还是子女对父亲的爱都演绎的无可挑剔!张国立用他精湛的演技把养父这一任务塑造的很真,剧中的养父用他无私宽厚仁爱为孩子们铺垫出美丽的人生,知道生命的而最后一刻还在为他的孩子打算,可以说他的一生都献给了三个陌生的孩子,开始他们一起生活的很幸福,可是命运却不照顾他们,老楼得了绝症,为了三个孩子,老楼不得不开始寻找孩子们亲生爸妈,在万般努力之下,最终为孩子们都找到了各自的归宿,但是尽管如此,他还是不忘孩子们,把买房子的钱分成了三分,留给了孩子们,这是何等的伟大,为了孩子他不惜一切,他们之间没有秘密,没有隔阂,就像门上面的那个牌子一样合家幸福。同时老楼用他的爱也感动了身边的人,大家都认可老楼,都尊重老楼。不知道因为这部电视多少次差点泪流满面,很少哭的,但是这部电视确实太感人了,然而养父的这份爱得到了三个孩子的认可,小语小新小婉都很听话,他们用他们的行动报答着养父对他们的养育之恩,尤其在三个孩子中我最喜欢小语,听话懂事善解人意学习好人品好,真的很不多,为了爸爸他放弃了美国名牌大学,放弃了全年奖学金。她为了爸爸一个人在金家忍受着奶奶弟弟的欺负,原因很简单,她不想让爸爸伤心,只想让爸爸好好养病,真的小语教会了我太多,尽管剧中小语有过曲折,但是最终能在爸爸的指引下走向正轨,斌且在最后能放弃她对金家的恨,用她的肝拯救她的亲生弟弟,真的很伟大!最后她也用她优异的成绩回报了爸爸,回报了大家。在大家思索她为什么放弃清华北大,而选择北京医科大学的时候,她的回答让所有人感动,'我为了我的养父"她愿以投身医学,研究像他爸爸这样的病,希望更多像他爸爸一样的换着能够健康起来,确实,小语很不错。剧中的佟爱玲虽说还是有些地方没有到位,但是总的来说也很不错,剧中她从监狱里面出来,所有的人都放弃了她,包括她的爸妈,她的老公朋友,为了见孩子她一个人来到了一个陌生的城市,在庆云楼她认识了老楼,只有老楼不因她的过去接受她,在这里,她知道老楼的病,同时更清楚老楼的家庭环境负担,但是她却被老楼那宽广的爱仁慈以及老楼一家的温馨所感动,背从父母的希望她选择了老楼,他让我知道了人性的伟大。最终在老楼的帮助下,她的儿子也认了她,期间她的父母也认了她,可以说是爱最终感化了一切吧!同样剧中还有很多的人很伟大,包括葛老师为了妻子,她的妻子为了孩子,记平和亚男的爱,这些都很感人其他的两家就不说了,不喜欢他们。真的我不得不再次说《养父》这部电视剧很好看很感人,人得生命中有爱才能伟大才能幸福,在生活中时时刻刻不能忘记身边有爱。电视的结局也很让人欣慰,三个孩子都回到自己的家庭,都得到了幸福了,斌且这么多的家庭在一起组成了一个大家庭,他们一起完成了老楼最后的心愿:去北京,去天安门!做一个有意义价值的人,不是说你的富有.地位.而在于你是不是能真诚对待身边的一切事物。善意的去感受美好的东西。把这种爱传到所有人的心里,从这里开始走向你人生的终点养父中有一句话:带给人们快乐.带给人们幸福的人,是最美的人。1200字 观后感
-
《养父》观后感_1200字一直苦于没有什么正规渠道来扩大“共济失调”患者的宣传力度和方法。正当我们一筹莫展的时候,《养父》这部由张国立先生执导并主演的电视剧出现了。 剧中的主角楼志军得了一种叫“遗传性小脑萎缩共济失调”的绝症。而由下脑萎缩引起的共济失调,是所有“共济失调”症中最为常见的一种。当然剧中所说的“遗传痉挛性共济失调”只是病症的一种表现,而非医学术语。但我们不必去深究医学名词的正确性,能让观众了解并理解这个群体的生活状态,就已经是很大的贡献了。 对这部电视剧最有发言权的,应该是我们这群真正的“企鹅”了。(有人形容我们这群人走路摇晃,状如企鹅,故有此一说)我也是一名“遗传性小脑萎缩共济失调”患者。这部热剧《养父》之时,来宣传我们这群“企鹅”更为具体的生活画面。 由于“共济失调”患者,不仅只是由“小脑萎缩”引起的,还有其他的原因。为了介绍我们这一类的及病人的现状,我就统一称之为“共济失调”患者。 基于欧美人群的流行病学调查显示,该类疾病的患病率约为6/10万,以中国13亿人口计算,患者数目约为七万八千人。因每个遗传病家族中未成年儿童可能携带遗传基因,所以总数应接近十万人。但中国地域之广,病友分散,加之这种病不会传染,患病病人数相对较少,许多人根本闻所未闻,更别说政府重视了。遗传病也常常排除在医保或者商保之外,因为慢慢失去运动功能,所以失业也是早晚的事。爱情更是与我们无缘,谁愿意嫁给一个或娶一个目前还是病人的人。 是的,疾病不可怕,可怕的是我们失去了灵魂,失去了自我。楼志军身患重病,还有两个养女和一个养子,但他最终凭他高尚的人格获得了“牛莉”的芳心。虽然电视的结局都是编剧的安排,但在我们的心灵却播下了希望之花。我们是应该具有历史辩证唯物主义思想的,任何的事,它都不是绝对的,它是变化的,发展的。你现在无病无痛,也并不代表你会永远安康!现在有病的人,也许会有柳暗花明的一天。想想泥石流,地震,车祸等意外中失去生命的人,我们就应该清醒;我们至少还活着!我们这样的人,其实是对生命感悟最深的,因为我们曾慢慢的失去许多,所以我们更懂得更加珍惜眼前的一切,包括工作,亲情,友情和爱情。 楼志军面临的,对未来的恐惧和担心,是我们每一个“共济失调”患者都会无一例外的去面对的。这种病的可怕之处在于;病情会不断恶化,而自己却无能为力,因为到目前为止并没有特效药可以控制病情。它将一点一点吞噬你所有的运动功能。 我们痛恨着现实的无奈,但我们别无选择,仍只有积极的生活,寻找新的生机,借张国立先生执导并主演的《养父》播出之后,希望他能在适当的实际多宣传我们这种“企鹅”们的生活状态,但是我不知张国立先生能否看见我的文章,我毕竟只是一个名不见经传的小人物,人微言轻。但我相信;无论张国立先生是否看见了我的文章,都会尽力热心于公益事业了。因为《养父》已经在为我们传递着这样的信息。 认识不能完全控制命运的,但也不是完全不能改变命运的。人们的生活都是选择的结果;你现在的生活是你以前选择的结果;你现在的选择决定你以后的生活。远的不说,就说我自己吧!我如果不去“自考”,我可能现在也是个农民,一个连走路都摇晃不定的人,更别说干农活了;我如果不去考“中国注册会计师”,那么即便我不当农民,也会过早的事业;我如果不继续探索我未来的路,可能我就不会有新的曙光了。我希望我们都可以挣扎下,那怕那么一下。也许下一面我们就可以真的站起来了。1200字以上 初三 观后感
-
《岁岁清明》观后感三个主人公性格不同:赵阿敏——可以为爱情付出一切;伊逸白——为了祖国为了复仇甘愿牺牲;天巧——善解人意、多愁善感,活生生的一个“林黛玉”。片中处处充满杭州印记:杭州故事、杭州演员、杭州景色、杭州方言、杭州产物、杭州文化元素,杭州人文精神等。《岁岁清明》,杭州人的精华、中国人历史的记录。中国历史上的屈辱,是我们每个炎黄子孙、每个中国人,永远挥之不去的阴影,也是不可磨灭的记忆。 “今日的我们是自由的是幸福的,可是昔日和我们一样大的孩子,却是拘束的悲惨的;今日的中国是落后的落小的弱小的。”前几天,我去电影院看了《岁岁清明》。略看了几句简介,我知道了《岁岁清明》是电影(抗战三部曲)的第二部。《岁岁清明》讲述了一个杭州青年茶商——伊逸白,从一个什么都不会也不尝试的洋学生,在经历过无私的爱情和失去亲人痛快后,成为不折不扣的杭铁头,在面对日本侵略者时毫不畏惧、以死相拼,最后微笑着壮烈牺牲的故事。影片中,不仅呈现出了杭州独特的茶园风光和悠久的茶文化,还用三个主人公——伊逸白、赵阿敏、天巧之间那单纯美好的爱情故事与祖国面临时代危机做穿梭,着重突出了两个女主人公(赵阿敏、天巧)的人性善良,杭铁头(伊逸白)勇于牺牲精神和为了复仇不惜一切代价的性格。给我留下最深印象的是伊逸白,他一个人承受亲眼看见:父亲被杀、怀孕的妻子被先奸后杀的痛苦,伪装成一个汉奸,把日本人带到茶园后山的空地上杀死再埋葬起来,但被赵阿敏误会。天有不测风云,伊逸白的计谋被日本人察觉,要他带路去那片空地,当日本人看的那一个个尸体时,十分恼火,便把伊逸白吊起来。在吊到一半时,伊逸白看到躲藏在附近茶丛中,看着这一幕一边摇头一边流泪的赵阿敏,他含笑而死。700字 初一 观后感
-
《岁岁清明》观后感[2]三个主人公一性一格不同:赵阿敏——可以为一爱一情付出一切;伊逸白——为了祖国为了复仇甘愿牺牲;天巧——善解人意、多愁善感,活生生的一个“林黛玉”。片中处处充满杭州印记:杭州故事、杭州演员、杭州景色、杭州方言、杭州产物、杭州文化元素,杭州人文一精一神等。《岁岁清明》,杭州人的一精一华、中国人历史的记录。中国历史上的屈辱,是我们每个炎黄子孙、每个中国人,永远挥之不去的一陰一影,也是不可磨灭的记忆。“今日的我们是自一由的是幸福的,可是昔日和我们一样大的孩子,却是拘束的悲惨的;今日的中国是落后的落小的弱小的。”前几天,我去电一影院看了《岁岁清明》。略看了几句简介,我知道了《岁岁清明》是电一影(抗战三部曲)的第二部。《岁岁清明》讲述了一个杭州青年茶商——伊逸白,从一个什么都不会也不尝试的洋学生,在经历过无私的一爱一情和失去亲人痛快后,成为不折不扣的杭铁头,在面对日本侵略者时毫不畏惧、以死相拼,最后微笑着壮烈牺牲的故事。影片中,不仅呈现出了杭州独特的茶园风光和悠久的茶文化,还用三个主人公——伊逸白、赵阿敏、天巧之间那单纯美好的一爱一情故事与祖国面临时代危机做穿梭,着重突出了两个女主人公(赵阿敏、天巧)的人一性一善良,杭铁头(伊逸白)勇于牺牲一精一神和为了复仇不惜一切代价的一性一格。给我留下最深印象的是伊逸白,他一个人承受亲眼看见:父亲被杀、怀孕的妻子被先一奸一后杀的痛苦,伪装成一个汉一奸一,把日本人带到茶园后山的空地上杀死再埋葬起来,但被赵阿敏误会。天有不测风云,伊逸白的计谋被日本人察觉,要他带路去那片空地,当日本人看的那一个个一尸一体时,十分恼火,便把伊逸白吊起来。在吊到一半时,伊逸白看到躲藏在附近茶丛中,看着这一幕一边摇头一边流泪的赵阿敏,他含笑而死。700字 初中 观后感
-
《十六岁的花季》观后感_800字这是综合了成百上千个十六岁孩子的经历,编织的一曲歌,一首诗,一个梦。十六岁的歌委婉动听,未必上口;十六岁的诗热烈奔放,未必押韵;十六岁的梦纯洁真实,未必成功。 这段文字是电视连续剧《十六岁的花季》的开场白和结束语,也是全剧的主旋律。在全剧短短的12集里,展示了现代青年紧张活泼、丰富多彩,又充满着竞争的快节奏的学习和生活;揭示了他们美好纯洁、色彩斑斓,但又骚动不安的内心世界和对未来世界的向往和憧憬。同时,也道出了青年们的烦恼,一针见血地指出了教育上的弊病。 该剧的主人公选择得典型且富有代表性,我甚至可以拿他们与我们班的同学“对号入座”,像韩小乐——活泼调皮,心地善良;白雪——聪明伶俐,富有心计;欧阳严严——见义勇为,敢想敢干;陈非儿———真诚热情,多愁善感;何大门——孜孜不倦,忠厚老实;彭宇——刻苦钻研,但心胸狭窄;还有年轻的童老师——童心未泯,精明强干。一个个都个性鲜明,各不相同。 当我坐在电视机前用眼睛去观看,用心灵去体会剧情的时候,我总是觉得仿佛有个知心的朋友在向我诉说他的喜怒哀乐,烦恼和矛盾,似乎有一根无形的线将我与剧情紧紧联系在一起。我与主人公有着共同的语言,心心相通。当欧阳严严面对失败,我为他鼓劲;当何大门在国际比赛中获奖,我欢呼雀跃;当同学们在课堂上展开激烈争论,我跃跃欲试;当韩小乐蒙受冤屈,我心急如焚,当冤屈被澄清,我如释重负…。不知为什么,我的心总是随着剧情的变化而起伏。当我激动时,我总是自我安慰:这不一定是真的吧。初中观后感 Www.kt250.Com尽管如此,却丝毫不起作用,仿佛自己也是剧中的一员。 尤其值得一提的是在每集的终了,都有一段精辟的话作为总结或评论,犹如一声凝重的钟声萦绕在耳边,给人以启,催人奋进。 总之,《十六岁的花季》这部电视连续剧最大的特点就是“以真感人”,立足现实,道出了现代青年的心声,看了使人感到亲切、可信,并产生了强烈的共鸣。800字 初一 观后感
-
《养父》观后感由于看完过后没有来得及写观后感,导致许多已经组织好的书面语都已经丢失,将就一下。一个偶然的机会,在百度的视频列表中看到了《养父》这个名字,有点好奇,原来是一部连续剧,不过对于一般的连续剧来讲,我不怎么喜欢看,由于直觉告诉我很好看,也觉得应该会适合我看,于是我便利用节日的时间把它看完了。也许人到了一定的年龄时,就会变得比较情绪化,也很容易受感动,这是一部催人泪下的连续剧,故事情节还算不错,虽然里面有部分情节我个人看了是有点愤怒,但这不过就是一出戏嘛,有啥好气愤的。此连续剧讲述的是一位普通烤鸭师傅老楼收养了三个孩子,生活还算不错的,但是好景不长,老楼患上了一种治不好的病,于是便想到帮三个孩子寻找他们自己的亲生父母……(此处省略了几万字)一番苦战过后,三个孩子的生活都安排好了,大女儿学习优异,考了理科状元,放弃北大清华而选择北京医学院,为的是研究一种可以治好养父的病。回到家中举行了庆祝会,四五个家庭合成一个大家庭,过后上北京天安门拍全家福照,完成了养父的心愿。(剧终)听别人讲述故事情节不一定感兴趣,只有自己看了才会明白,这个结局是幸福美满的,这样的家庭也是很好,这部连续剧也是特别感人的,我自己感觉没有比此连续剧更好看的了!500字 小学 观后感
-
乞讨指针指向了6点,某中学学生结束了一天的课业,准备回家。就在她在车站等车时,一个50多岁,四肢健全乞讨者像她走来。那个乞讨者将一个装着十几枚硬币你的铁盒举到她面前,并说“可怜可怜我,给点钱吧。”而乞讨者的眼睛一直盯着中学生手中一元零钱。中学生心里左右为难,虽然她也很想帮乞讨者一把但她的全身上下只有一元用于坐车的零钱,如果将钱给了乞讨者,意味着她要走1个小时的路才能到家。中学生略含愧疚的说:“不好意思,我只有这要用来坐车的一块钱。”乞讨者并没有离开的意思也似乎没有听到中学生的解释而是站在中学生面前嘴里不停说着:“可怜可怜我吧。”因乞讨者长时间的停留,在车站等车的乘客纷纷将目光望向了中学生。并没有弄清楚情况的乘客一个劲的指责中学生,议论纷纷。听着人们的指责,中学生就像做错了事一样,低下了头。这时谁都没有发现乞讨者嘴角边一丝不易察觉的阴笑。在众人的指责下和乞讨者的一再纠缠下,中学生只能将一元钱投进了铁盒。中学生独自走在回家的路上,原本明亮的天空也和她的心情一样蒙上了一层灰。“我究竟做错了什么?”乞讨本是一种请求他人在方便时帮助的行为,而那个身体健全乞讨者却利用中学生的心软和愧疚,逼迫他人帮助自己,不劳而获。这变了味的乞讨,让人深思……初二:连昕林500字 四年级
-
乞讨早餐过后,我习惯性地看了看表,大跌眼镜地发现居然才6:47!我未免有些沾沾自喜,这是亘古未有的历史记录,大概同学们见到我都以为看见外星人了吧!我自恋地沉醉于“蜜罐”中,踏上了清净的羊肠小道,贪婪地享受着清晨的清香。就在大路口,我看到了一幅凄惨的生活照。一个毛发蓬乱的母亲,还有两个蓬头垢面的孩子。大孩子大概有七八岁吧,小孩呢也有五六岁。是到上学的年龄了,但他们就一直跪在那里,不见得是上过学的。母子三人就在那里演绎着一幕幕生活的剪影。我不禁停住了脚步。他们或许没有家了吧,相依为伴的,是几棵古老的树,仅此而已。而家产就是他们身后的那两个黑背心袋。我反射性地摸了摸口袋。这时,一个老板模样的中年男子走了过去。那个母亲低下地乞求施舍,挥泪如雨。中年男子被感动了,给了她50块,她涕泗滂沱,双手颤抖地接过了纸币。大概,穷困的生活就是一会晴天,一会雨天吧?!中年男子走后,我本想拿出身上仅有的几块钱给她的,我却看到她少为人知的一面。“儿啊,赚钱就是不容易。好不容易遇到这么个财主,就要学会敲他一笔啊!”她“语重心长”地教导儿子。“可是,我们不是真的被爸爸抛弃啊!”小儿子的话给了我心头的一锥,也使我停止了要做的事。“笨蛋!这就叫技巧,懂不??”母亲拍了儿子的头,又环顾四周,说:“小点声,别让别人听到。”我收了收手,鄙视地看了看她,快步流星地离开了这个虚伪肮脏的地方。500字 初一 抒情散文
-
《金刚葫芦娃》观后感在我看过的动画片中,最难忘的要算《金刚葫芦娃》了。动画片中,金刚葫芦娃的机智灵活和英勇顽强的精神令人佩服。《金刚葫芦娃》观后感片中有几段很精彩:葫芦娃在一个洞口看见了一张蜘蛛网和网上的一只蜘蛛精,这蜘蛛精捉住了葫芦娃的朋友——小刺猬。葫芦娃一怒之下烧掉了那张网和蜘蛛精,救出了自己的朋友。在铲除妖魔鬼怪的路上,葫芦娃和小刺猬遇上了手掌怪。由于小刺猬太想帮葫芦娃制服手掌怪了,就用头向手掌怪撞去,但却被弹了回来,不慎掉进了山谷。葫芦娃为了给小刺猬报仇,不顾一切地和手掌怪拼打起来。最后他用手臂猛力一劈,终于将手掌怪打死。后来,葫芦娃又遇上了蛇精,这妖精水和火都不怕,还能死而复生!为了征服蛇精,金刚葫芦娃把自己变成了一个巨大的葫芦娃,并将七兄弟从葫芦中救出。他们齐心协力勇猛拼杀,终于将蛇精打死了。葫芦娃的影子总在我的脑海里闪现,这些故事使我感到激动和振奋,以葫芦娃为榜样,学习和生活中还有什么困难战胜不了、什么问题解决不了呢?点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。500字 四年级 读后感
-
乞讨者看!一个衣着破破烂烂却很干净的流浪汉,走路一瘸一拐的,像一只企鹅;他的手是残废的,要举起来很困难;腹部用力地顶着一辆老式四轮小车(好像他的拐杖,用来支撑身体平衡),是用破木板钉的,上面满是灰尘,有些年头了,可能是捡来的,可能是好心人施舍给他的。他是那么地不引人注意,而我觉得,他在我眼里不是让人见了就跑,让人害怕的人,事实上他是一个有着感恩之心的人。就在去年,我在火车站等车,一个身影不紧不慢地晃过我面前,引起了我注意,便跟了上去。一会儿,我知道了,他是一个乞讨者。他向一个大姐姐伸出了手,大姐姐厌恶地走开了,他又慢慢地缩回了手。可怜的样子让我觉得像自己三天没吃饭那样痛苦,必须上前伸出援手。我拿了一个一元硬币,匆匆忙忙地赶上去了。来到乞讨者面前,我一把将硬币塞进了他手里。他的脸上露出了笑容,只听他从斜歪着的嘴里硬挤出两个字:“谢……谢!”他是那么用力,听得出来他的心中甚为感激。一会儿的时间,我就连给了他几个硬币。虽然我错过了很多辆车,但是我却并不觉得婉惜,帮助贫穷的可怜人是对的。车来了,我心里想,不跟他说再见了,直接上车吧。可快上车的时候,我突然发现一双手正努力地向我挥着,是那个乞讨者,他的视线一直都在跟着我。一瞬间,我的心里竟充满了莫名的感动。他虽然不会流畅地表达感谢,但他心里一定在想:谢谢,你真是个大好人!500字 四年级 记叙文