我的兴趣课外阅读
250字
四年级
记叙文
课外阅读，不仅可以使我开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固我在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
课外阅读，不仅对我的学习有着重要作用，对我的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的。
课外阅读，伴随着我整个学习过程，不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学习，对于从各门学科的学习中所获得的新知识和新内容都需要大量的课外阅读作为补充和配合，使我更牢固地掌握和吸收。
心门上了锁的一扇窗
550字
高二
记叙文
正值夏秋接壤的日子，和煦的微风洗却不了骨子里透出的疲劳。
严峻的面孔正对着炎炎烈日，脸上似乎没有一半点儿表情，黝黑中略显冷漠，夹杂着铿锵有力的口令声“向左，向右……”。
这个周就是伴随着这些度过的，对于我来说，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、声音、笑容。谁的脸上都挂着“你来自何方”的微笑，我却怀着“剪不断，理还乱……别是一番滋味在心头”的复杂情绪来到这里的。昔日中考的失败夺不走今日心头的忧愁，或许这也是很多人的心声吧！
于是，一道隔阂自然地产生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右着我的思绪。或许这是“生于忧患，死于安乐”。我，疑惑了。
一个人站在田径场上，背后满是家人、亲戚对我的期望。我的脚下荆棘丛生，前面不少人在推波助澜。任杂草缠绕他们的双脚，任寒风来来去去吹打他们疲惫的身躯。我疑惑了，同是人，我们何时才能相提并论呢？
有人说，独处是美，沉默是金——在生命的进程中，你要耐得住寂寞。同样，我们在生活中学习着，又在学习中生活着，身边的气象万千，遮住了我迷茫的双眼。回想一年前，我不就是为此而失去了很多吗？这些无形的伤害促成了我失败的一分子，或许，我应该抛开它们！
今天，我爬出满是失败创伤的老茧，今日的忧愁道不尽昨天的痛苦，我要振作起来！我要逃脱它对我的束缚！
我的心被锁住了，钢铁难以衡量它的坚硬。它像一块巨石压在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一条绳子，我松一分，它紧一寸。所以，我必须持之以恒，坚定不移！
我站在这扇窗前，独处着这深邃的寒秋……
高二:南山一忆
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四年级
记叙文
250字
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课外阅读读后感有这么一本书，叫做《小学生课外阅读》，这是十分有益于小学生的书本。这本书是专供小学生阅读的一本教材。我读的是五年级课外阅读，里面一共有八编，总共，如“冰心，走过一个世纪的爱”等。在这本书里面，我最喜欢的一编是“奇妙的声音”。这一编里共有9篇文章。我最喜欢的一篇是“阳光是一种语言”。这篇文章通过语言两个字，描绘出阳光的柔美语气的重要性，把阳光比喻成人，树木听了他的话语后，一定会变得茂盛，花一定会变得充满精神；天空和雨水听了他的话语，一定会为大自然做出最美丽的彩虹。《小学生课外阅读》这本书给我的启示也很大，“爱心树”教会了我不能不知足，“16秒的生死选择”让我知道了做事要为他人着想，“假如给我三天光明”更让我明白，要爱惜时间。。。。。。这本书蕴藏着很多道理，你也来读一读吧。点评：这一篇文章叙述了课外阅读读后感，文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕文章中心进行。350字 四年级 读后感
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阅读课外书不知道从什么时候开始，我渐渐喜欢上读书这个奇妙的东西了，越来越疯狂地追逐着这个乐趣——读书。我尤其喜欢看课外书，每天都会安排几个小时左右，然后来看书，看的总是专心致志，津津有味，真是有趣极了，书里的内容令我身临其境……我听爸爸妈妈说过，在我只有那么小，那么小的时候，才只有那么一点点，还是一个小不点的时候，他们就为我订了专属于我这个年纪还是幼儿所看的画报。每天傍晚的时候，他们都会准时地抱着我，一只手指着书上的文字和图画，来给我讲故事或者让我看图。尽管那时候我还不会说话，只能水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看着爸爸妈妈，但是那时候我听得很认真，很入神。也许是我从小就喜欢看书的缘故，现在更加热爱看书了！250字 四年级 散文
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课外今天下午第三节课是我们的课外活动，我们来到操场，练了队列就开始自由活动了。我来到齐莫溪的这一组，我们要玩狼人杀喽。我们围成一个圈坐下，刘叶当裁判，第一局我是预言家，我高兴的上蹿下跳。游戏开始我们都转过身去闭住了眼，明明进展的好好的，可是，到了法师请睁眼的时候，居然没有人回过身子来，我们就问：“谁是法师呀？”过了一会儿，才知道，法师原来是史怡珂，哎，我们只好重来一局。第二局，我竟然是个平民！我很生气，就给刘叶说起来了，为什么我没有特殊能力？为什么？我气得不跟他们玩了，我找到了秦晨溪我要和她踢毽子，起初我踢给她，她没接着；她踢给我，我没有接着。我们就一直踢着，可是过了一会儿我的心思就不在踢毽子上了，我又跑去找罗嘉仪，我又找了罗浩天，宋思雨找我们来踢毽子，我们组团踢，可是我和罗浩天都想要罗嘉仪，然后我们就进行了一场“格斗”，最终我们谁也没有赢，可是罗嘉仪选择了我，哈哈哈，太棒了，耶。最后我和罗嘉仪玩了起来。400字 四年级 叙事
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兴趣每个人都有自己的兴趣爱好。有的同学喜欢集邮；有的喜欢看书；有的喜欢画画；有的喜欢摄影……我的兴趣爱好是：游泳、画画、乒乓球、足球、萨克斯……但是我最喜欢的是――乒乓球。我的乒乓球经历可多了！就讲我最最自豪的事吧。去年，我获得福建省“基地杯”青少年乒乓球积分赛第四名。在比赛的时候，我突然感觉到身上在冒冷汗，我一直对自己说：“加油！一定要赢！这乒乓球比赛是我自己报名的，不要放弃，这是兴趣！是爱好！一定要赢！”就这样我顺利地进了四强。虽然前面（小组第一名进16强、进8强、进4强）一场都没输，但是后面（半决赛）就出师不利了，我1：2（先胜一局后，连败两局）输给第一名。因为前面没输过，所以输了一场，我的自尊心一下子承受不住，直接哭了出来。后来因为这样（心理又急又慌，动作变形），我全部输了，连那个一年级的（小弟弟）都打输了。爸爸特别理解我的心情，就买了一根骨肉相连和一杯冷奶茶，拿了过来说：“给，这次输了并没有关系，但是这是兴趣，一定要坚强！”我边吃边听，感觉好温暖。400字 四年级 叙事
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兴趣有人说：“世上有两种人，一种有用的人，一种无用的人。”其实不然，有用的人不一定都是优点，而没有缺点。无用的人不一定都是缺点，而没有优点。我记得在《最小的星星也闪光》中讲一个小孩，他是班上最没用的学生。一天，老师在上课。突然，全班同学都笑了。原来，他在画老师。于是，老师跟他说下午去他家家访，他就躲在网吧，被他父亲给提回去的。在与他父亲的谈话中，老师得知她是单亲家庭，父亲卖杂志。由于喜欢漫画，所以他去学习画画，并且画的不错。所以，每一个人都有自己的兴趣。父母又何必包办呢?孩子是有一两个缺点，但它却不是“无用之人”或“白痴”。孩子最要的不是荣誉,成绩。而是兴趣和知识。 或许有人说过“知识加大兴趣，兴趣带动知识。”知识只不过是一种用来利用的东西，但如果有了兴趣就是实用的东西。如果，学习失去兴趣就不想学习，知识也就是无用的。但学习有了兴趣，即使不会也会想办法弄会的。可以说，兴趣是一种引道学习的好办法。如果，失去兴趣生活也会变得枯燥无味，学习更别提了。但兴趣也要有个度，如烟、酒等等可不要沾，这个要父母帮忙。这些兴趣不会帮指我们，反而会害了我们。 如一个人因为对烟、酒感兴趣，所以走上了犯罪之路。所以家长要带孩子学习正确的兴趣，不能包办，也要防止孩子走上犯罪的道路。点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 议论文
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课外兴趣小组计划篇一：课外兴趣小组活动计划范文为了丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。一、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。2、通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的多种能力和创新精神。4、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，使他们生活愉快，身心健康，丰富学生的课外生活。二、活动措施：1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容；2、由组长负责，本周完成对学生的宣传发动，21日前要确定参加兴趣小组的学生名单，并召集学生开会。3、认真备课，活动后做好活动记录；4、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动。5、不定期检查各兴趣小组的活动，并及时反馈检查情况。6、对活动开展较好的小组进行奖励。篇二：课外兴趣小组活动计划一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹安排，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持六定：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周四下午第三节）的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效。1、准时到岗，不早退。课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。评价纳入各指导教师的学年度考核。六、注重效果，科学评价本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。篇三：声乐小组活动计划为了全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，为把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人，培养学生对音乐的鉴赏水平，陶冶学生情趣，声乐小组特制订出本学期活动计划：一、指导思想以党的教育方针为指导，以提高全民族的素质为宗旨，学而不厌，诲人不倦。二、目的要求1、通过每周三下午的兴趣活动使学生会唱部分健康歌曲，了解小学部分乐理知识，开展视唱、练耳等活动。2、通过活动培养学生的兴趣，陶冶学生的情操。三、活动内容1、会唱歌曲《草原上升起不落的太阳》、《打靶归来》、《七色光之歌》、《幸福歌儿多》等。2、乐理知识的教学，如节拍、小节、音符等。四、活动措施1、召开小组会议，建立小组人员花名册，宣布小组活动的规章制度。定时开展每周星期三的课外活动为集体活动时间，要求不能迟到、早退或缺席。建立考勤登记册，并把活动的情况纳入班级考核。2、指导老师必须认真负责，写好指导教案和《活动报告单》。3、期末进行一次评比竞赛，给优秀组员发奖。4、对全期活动进行总结。篇四：课外兴趣小组活动计划活动组别星期活动时间活动地点指导教师负责人楚风文学社周一3:354:20科技楼一楼阶梯教室葛雷、程圆圆、刘恒全肖庆德数学益智周二、周三3:354:20体育馆二楼教室刘春阳、李媛、王少华、王宁李媛英语口语交流周二、周四3:354:20体育馆二楼教室张建平、嵇育梅、牛一兵、臧凌云、杨梅杨梅物理兴趣小组周五、周三3:354:20物理实验室张军杭、彭宏宇、仇宝安、王挺孙贺远化学兴趣小组周四3:354:20化学实验室吕冬梅、刘佳丽吕冬梅法律伴我成长周二3:354:20科技楼二楼阶梯教室蔡威、马静波、姚爱梅、王作丽蔡威历史兴趣小组单周三3:354:20科技楼二楼阶梯教室蔡雷、蔡北平、葛志同、陆萍、李彩霞、高秋菊、伏军蔡雷地理音像兴趣小组周一3:354:20科技楼二楼阶梯教室管秀丽、吴慧芳、高凤云、徐辉、张先德张先德生物兴趣小组周三3:354:20科技楼生物实验室任海燕、常秀艳、汪海燕、郭彬彬、吕佩志吕佩志音乐兴趣小组周二3:354:20科技楼一楼音乐教室史惠明、张树娟、刘娟、鲁璐、卢明静史惠明乒乓球队周四、周六周四下午（5：006:00）周六上午（9：0012:00）体育馆高春花、马绍军马绍森篮球队周二、周四3:355:05体育办公室门前篮球场杨力、姚兵马绍森健美操艺术队周三、周四3:354:20体育馆二楼舞蹈房孙秀丽马绍森美术兴趣小组周二3:354:20体育馆美术活动室苏海红、朱冉苏海红书法兴趣小组周三3:354:20体育馆美术活动室高为奇、叶大圣苏海红机器人社团周二、周三3:354:20科技楼四楼网络教室四肖亚军董娟活动组别活动内容、形式楚风文学社作品交流、读书交流、电影欣赏、外出采风、专题讲座等数学益智数学学习方法介绍；中外数学史介绍或著名数学家的故事；最大公约数与最小公倍数；古建筑中的旋转对称欣赏;抽屉原则；心率与年龄实践与调查等英语口语交流英语会话、英语游戏、英语歌曲、英语演讲等物理兴趣小组小制作：自制哨子;水瓶发声问题的探究;探究弦乐器的音调;记录一天中某一时段的气温变化;观察并探究电冰箱中的物态变化;镜子的妙用;探究照相机的工作原理;民谚俗语中的物理知识等化学兴趣小组基本理论和概念；元素和化合物知识；化学计算；实验操作与实验设计法律伴我成长宣传《未成年人保护法》；遵守交通法规做守法小公民专项活动；法不可违系列教育活动历史兴趣小组手抄报展览、成语历史故事演讲、中华诸姓的来历地理音像兴趣小组观看地理幻灯、录像、电视节目和听地理广播节目；鼓励学生看新闻联播、祖国各地、世界各地等电视节目生物兴趣小组采集并制作植物标本；校园植物认知并给校园植物挂牌；制作生态瓶、蚕的饲养、蝌蚪的发育过程及其与激素的关系；尝试制作DNA模型；尝试植物的嫁接；采集并制作昆虫标本；创建生物实验园音乐兴趣小组声乐、器乐等乒乓球队推挡、攻球、弧圈球，搓球，削球篮球队运球技能；个人传球；两人传球；多人传球；定点投篮；多点投篮；单人、多人防守技术；半场3人制比赛健美操艺术队大众健美操二级美术兴趣小组素描、水墨画书法兴趣小组辅导学生书法知识方面的学习，欣赏古代名人书法作品，提高学生欣赏能力；指导学生从事书法创作，培养学生的书写能力和良好书写习惯，以校园中的丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的书法作品；定期举办学生书法作品展览。机器人社团机器人轨迹程序编写及调试：编写程序使机器人在120秒的时间里沿着黑线顺利通过8个不规则几何图形组成的2米times;2米的比赛场地，并在终点区撞击到不确定位置的易拉罐；机器人足球：编写程序使我方进攻和防守机器人，在规定的时间内攻入对方球门更多的球；机器人灭火：编写程序使机器人在100秒内在不确定火源的四个房间内，找到火源，灭火，并安全返回出发地点。篇五：音乐课外兴趣小组活动计划21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。一．指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。二．活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三．具体安排：1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，每周一和周三下午第七节课下课后由许景娟老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一和周三下午第七节课下课后由艾丽萍老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。3.组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周一和周三下午第七节课下课后由周颖丽老师组织训练。主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。1200字以上 叙事
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阅读课外书周末，阅读一两本有趣的课外书，觉得时间不再漫长，天气不再寒冷，沉浸在扣人心弦的故事情节中，这样轻松、愉快地阅读感觉真好！我禁不住问自己，在阅读中学什么？看着一口气读完的《福尔摩斯探案集》，我的头脑就像放影片一样回想着，若有所思着，手里不知不觉地把书翻转了多少个来回。是呀，福尔摩斯是个头脑灵敏、能力超强的私家侦探，也是个博学知识的英国绅士。面对繁忙、琐细的事务，他不但善于思考，勤于科学研究，还能勇敢面对坏人设下的陷阱，不怕疲劳，不怕危险，不断寻找新的线索，特别是他的推理和破案技巧挺厉害的，可以从一个现场的角落和细微之处，就能正确推理事件的人物在这之前做了什么事，真不简单呀！最让我感动的，是他酷爱音乐，长期坚持拉小提琴，那悠扬的旋律，美妙的音乐，娴熟的指法，以及无论做什么事都能专心、忘我地投入情景，给我留下了深刻的印象。读完《福尔摩斯探案集》，觉得不过瘾，于是我又读了一本《格列佛游记》。格列佛在航海中遭遇了风暴，漂流到了小人国、大人国、飞岛国等国家，学习不同国家、不同民族的不同语言、法律和一些日常生活，闹出了不少洋相和笑话，经历了许多惊险事件。特别是格列佛砺尽折磨，面对比藏獒犬更加矫健、凶猛，尾巴足有两英尺长的老鼠的围攻，勇敢、机智地周旋，没有被巨鼠撕成碎块吞进肚子的壮举所折服。在凝神闭气读他遭遇惊险的同时，又看到了他的孤立和无助。一只调皮的猴子竟然把格列佛错看成一只小猴子，像婴孩似的对待他，不停地给他喂水和食物，那些脏东西塞满了格列佛的咽喉。猴子还把格列佛一直抱着，从窗台上爬到屋顶，把他放在离地面三百米的高处，差点被风刮下来。我多想去救救他呀！哦，原来阅读课外书，能让我学习不少的东西。700字 初三 叙事
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阅读课外书不知道从什么时候开始，我渐渐喜欢上读书这个奇妙的东西了，越来越疯狂地追逐着这个乐趣——读书。我尤其喜欢看课外书，每天都会安排几个小时左右，然后来看书，看的总是专心致志，津津有味，真是有趣极了，书里的内容令我身临其境……我听爸爸妈妈说过，在我只有那么小，那么小的时候，才只有那么一点点，还是一个小不点的时候，他们就为我订了专属于我这个年纪还是幼儿所看的画报。每天傍晚的时候，他们都会准时地抱着我，一只手指着书上的文字和图画，来给我讲故事或者让我看图。尽管那时候我还不会说话，只能水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看着爸爸妈妈，但是那时候我听得很认真，很入神。也许是我从小就喜欢看书的缘故，现在更加热爱看书了！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。350字 三年级 记叙文
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我的课外阅读生活人的才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中有颜如玉之说。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。所以说书是人生的导航器，书是人类的灵魂。读书使人振奋，书可以充实自己。书如同老师，教会我们做人；书如同良药，可以治愈我们心中的伤痕；书如同钥匙，可以开启我们的智慧；书如同清泉，可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼，使整个人为之一振，清醒了许多。当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是，我便叫妈妈给我买震今中的是大名着——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。它们分别出自清代曹雪芹；明代吴承恩；元末明初施耐庵；元末明初罗贯中。妈妈一买回书，我就迫不急待地拿起《水浒传》读了起来，不到一天的时间我就全看完了。《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为王，结盟起义的历史史实，记述了起义发生、发展到失败的全过程。人物刻造得栩栩如生，如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达，关西军汉，系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家，取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙，为山寨步军十一头领之一。其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时粗中有细，豁达明理；天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头，为奸臣高俅父子谋害，刺配沧州，火烧草料场后，由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋；天伤星行者武松清河县人，排行第二，江湖上人称武二郎。幼年父母双亡，由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头，后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州，又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙，为山寨步军十头领之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记，大致分为“美文摘抄，书海拾贝，心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言，精彩生动的词句，段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“积累本”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书，还可以练练笔，写下心得体会，或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写，语段仿写，总之读书要做到“手脑并用，学以致用”阅读才将会变得更精彩，更有实效。后来我有知到了许多知识，如=读书破万卷，下笔如有神。——杜甫退笔如山未足珍，读书万卷始通神。——苏轼……（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅多读，可以改进你的写作技能。——老舍到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。——叶圣陶问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。——吕淑湘这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个“获得”：1、获得间接经验作为写作材料；2、获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；3、获得作者的感情以陶冶情操；4、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；5、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；6、获得语汇有了语言积累。我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。邵阳市十中初一：伍晗曦1200字以上 初一 叙事
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我的课外阅读生活人的才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中有颜如玉之说。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。所以说书是人生的导航器，书是人类的灵魂。读书使人振奋，书可以充实自己。书如同老师，教会我们做人；书如同良药，可以治愈我们心中的伤痕；书如同钥匙，可以开启我们的智慧；书如同清泉，可以洗涤我们心灵的杂质。书可以解除我们心中的不少烦恼，使整个人为之一振，清醒了许多。当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是，我便叫妈妈给我买震今中的是大名着——《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。它们分别出自清代曹雪芹；明代吴承恩；元末明初施耐庵；元末明初罗贯中。妈妈一买回书，我就迫不急待地拿起《水浒传》读了起来，不到一天的时间我就全看完了。《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为王，结盟起义的历史史实，记述了起义发生、发展到失败的全过程。人物刻造得栩栩如生，如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达，关西军汉，系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家，取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙，为山寨步军十一头领之一。其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时粗中有细，豁达明理；天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头，为奸臣高俅父子谋害，刺配沧州，火烧草料场后，由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋；天伤星行者武松清河县人，排行第二，江湖上人称武二郎。幼年父母双亡，由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头，后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州，又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙，为山寨步军十头领之一。其性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。于是我便记录了下来正如“好记性不如烂笔头”。课外阅读应让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。指导学生做好读书笔记，大致分为“美文摘抄，书海拾贝，心得体会”等。文章中富有教育意义的警句格言，精彩生动的词句，段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“积累本”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的积累本中。读过一篇文章或一本课外书，还可以练练笔，写下心得体会，或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写，语段仿写，总之读书要做到“手脑并用，学以致用”阅读才将会变得更精彩，更有实效。后来我有知到了许多知识，如=读书破万卷，下笔如有神。——杜甫退笔如山未足珍，读书万卷始通神。——苏轼……（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅多读，可以改进你的写作技能。——老舍到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。——叶圣陶问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。——吕淑湘这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个“获得”：1、获得间接经验作为写作材料；2、获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；3、获得作者的感情以陶冶情操；4、获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；5、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；6、获得语汇有了语言积累。我在读书前后有了很大的变化。我从一个课外知识并不丰富的小学生变成爱读书、爱看书、课外知识也较丰富的人了。对各种知识都感兴趣。我为我爱读书了感到高兴自豪。1200字以上 初一 记叙文
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我的兴趣我是一个活泼好动的小女孩儿，叫齐梓初。大家来猜猜我的兴趣吧！运动？不对。学习？也不对。哈哈，猜不出来吧！告诉你们，是看书。你们一定会问：“一个活泼好动的人怎么会对书着迷？”说起这个来，还要“回到”三岁时：那时我每天晚上睡觉时，必须要听一两个故事，听着听着，就觉得光晚上听不过瘾，就要求白天也听故事……当听到我上了一年级时，奶奶对我说：“梓初，你长大了，应该自己读书了，我带你去买书吧!”“好”。我一蹦三尺高……一年又一年，春去秋来。我渐渐长大了，看的书也越来越多。有：《爱的教育》、《满分作文》、《500字作文》、《十万个为什么》、《中国神话》、《冰心散文》、《3年级课堂作文》、《知识童话》……它们每本都有丰富的知识，引我进入了学习天地,让我增长了知识。我爱读书。250字 六年级 记叙文
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我的兴趣我的兴趣很广泛，有画画、爬山、种花等等。闲着没事时，我喜欢画画。画画可以让我放松心情，尤其我最爱画的是城堡，想象自己是一位漂亮的公主，无忧无虑的在城堡中生活。老师和同学常常夸赞我画得很漂亮，我也乐此不疲沉浸在画画的世界中。上了小学之后，老师常鼓励我们多读课外书籍，才能提升语文能力。有了老师的鼓励，我喜欢看各类书籍，不管是绘本、童话故事、历史故事，都是我阅读的内容。我常常怀着兴奋的心情去图书馆看书，当挑到喜欢的书时，就如同捡到宝一样，心里真是得意。没有兴趣的生活，真是枯燥无味的；有兴趣的生活，才会让人精神焕发。所以我要培养更多的兴趣，让自己的生活更充实。250字 五年级 记叙文
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我的课外书书是人类进步的阶梯，课外书能阔展我们的思想。爱读书是我的自豪的一项习惯，每次写作文我都能不费力气一口气写完它，而不爱看书或者看那些不属于我们看的书的人在那里绞尽脑汁却也写不出一句简单的话。记得有一次，我在楼上看书，妈妈在楼下大声喊道：“下来吃饭了！”我只是“哦”了一声，继续埋头看着书。过了一会儿，妈妈生气的叫：“再不下来，我上来了！”我又是“哦”了一声继续看。我心想：再看一点点就下去，就一点点！我越看越起劲，把吃饭抛到九霄云外去了。过了一会儿，只听见妈妈怒气冲冲的跑上楼来，拎着我的耳朵说：“怎么越大越不听话了？！”说着看向我桌上的书说：“就算看书也不能废寝忘食啊，身体最重要！”……书，最重要！但，身体更重要！六年级:苏婷250字 六年级 议论文
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我的课外书我的书架上摆放了很多课外书，有童话、小说、科普知识等，而我最喜欢的是作家刘纯、迟丽洁等编写的《十万个为什么》。《十万个为什么》里面把许多我们平时感兴趣的问题通过漫画的形式生动有趣地讲解出来，通俗易懂。从书中我学会了很多科学知识。我知道了宇宙非常大，我们现在还很难找到它的边缘在哪里。对于咱们渺小的人类来说，它就像是一个没有尽头的空间。我知道了为什么星星会“眨眼睛？”是因为这些星体的光线投射到地球上时，会因为云层而发生折射。我还知道了为什么月亮在白天也能看到？为什么月亮会变成弯弯的月牙……课外阅读能够增长我们的知识，开拓我们的视野，提高我们的写作水平，让我们大家都来读课外书吧！250字 三年级 记叙文
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我的课外生活我的课外生活是丰富多彩而又快乐的。我的课外活动有许多，如：学英语、画画、跳绳，跑步等等。但是我最爱学英语了。有一次，我和几个小伙伴约好，等下学了我们进行英语比赛，看谁的发音准确，说得流利。不一会儿，下学铃声响了，我和西西、帅帅、航航、一杰飞一样的跑到了海尔广场的一个角落里，进行了比赛。帅帅和航航做裁判，我和西西、一杰进行了激烈的比赛，我以发音准确，说得流利，赢得了这场比赛。虽然，我这次比赛我胜出了，但是不代表下次的胜出。我一定要更加努力，下次取得更好的成绩。我的课余生活给我带来了无穷的快乐，我非常喜欢我的课余生活。250字 初二 记叙文