笔笔生日快乐
700字
初二
议论文
但我还是要送给你我最真挚的祝福：
宝贝，生日快乐！
其实我也只比你大3岁而已
但在我眼里
你就象一个很小很小的小妹妹
象我想要捧在手心里呵护的宝贝
我不想让你受一点点伤
我只想要你快乐
喜欢看你憨憨的笑
那种感觉甜到了我心里
每当这个时候我也会跟着你傻傻的笑
可能我应该是过了追星的年龄
但我还是不可自拔的喜欢上了你
那样的轰烈
是我没有预料到的
我每天起床就会自觉的打开家门
和亲们一起关注你
了解关于你的一切
每天下午定时收看娱乐无极限
然后又在吧里讨论
笔笔今天开心吗？
我的情绪已经被你左右了
不过我心甘情愿被你俘虏
那种感觉叫幸福叫温暖
就象听你的歌一样
好温暖
这几天我疯狂的为你投票拉票
这时我只恨自己的朋友太少
或者恨自己以前怎么不经常和他们联系
不管了
反正我只要在网上看到熟人
马上就会说“帮忙投一下票嘛，07号周笔畅”
然后还没等别人回复
我又发一条“我先跪谢”
弄得我朋友都以为我疯了
呵呵
不过几乎每次都拉票成功
就算被人当疯子也无所谓了
为了你
值得
宝贝，20岁了，呵呵，算是个大人了
要学会坚强哦
比赛是残酷的
看见22号那晚你哭
我就感觉到一种撕心裂肺的痛
笔笔
我想对你说
纵然看到好朋友的离开会难过
可是这是不可避免的
也是你成长必须面对的
所以你一定要坚强要勇敢的面对
我们都希望你快乐
冠军一点都不重要
你也不要认为不得冠军是对不起我们
不会
真的不会
我们都只是希望你快乐
我们喜欢看你参加比赛
不是为了想你拿冠军
只是为了在屏幕上看见你的表演
只是为了多看你几眼
我们就很开心了
所以你千万不要因为我们的爱
而感到有压力
你的压力
会让我们感到自责
会让我们觉得自己成为了你的负担
真的
所以
宝贝
为了我们
你就尽管放松去比赛吧
跟你自己说的一样
秀出自己就好
不管怎样我们都是你坚强的后盾
不管未来会怎样
我们都会陪你一起写结局
所以
宝贝，记得要快乐！一定要快乐！
又是一年中秋节
350字
二年级
叙事
今天是8月15中秋节，是一个万家团圆的日子。
今天，我和我的亲人们去饭店吃饭，吃着吃着，姥姥感慨万千地说：“在我们那个年代，现在正是收粮食的时候，根本就过不了中秋节，连吃饭都顾不上，更别说去饭店了。”听了姥姥的话，我说：“现在，农业机械化提高了，秋收又快又轻松，也有时间过中秋了，再也不用饿肚子了。”
到了晚上，吃完晚饭后，我爬上了房顶赏月，这时，月亮像蒙上了一层薄薄的面纱，月光朦胧，远处的几颗星星闪闪发亮。这时，我问爷爷：“以前，你们是怎样过中秋节的？”爷爷叹了口气，说：“那时候，家里很穷，秋收又忙，谁有时间赏月呢？”我又问：“那么，有月饼吃吗？”爷爷说：“谁有那时间啊！就是吃月饼，也就是用面包上一点糖，烙一烙，就是月饼了。现在多好，
想吃月饼街上到处都是，想吃什么馅的就有什么馅的。”我和爷爷又聊了很久，这时，天上的月亮揭去了面纱，露出洁白如玉的脸庞。
我想以前的中秋真是和现在大不一样了，现在的生活是多么的幸福啊！
平阴县实验小学五年级五班 刘松
展开阅读全文
相关推荐
初二
议论文
700字
-
笔它是一支笔。呵呵，它只是一支笔，一支黑笔。它的主人，一个男孩，在最好的学校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。灰尘也有厚厚的一层了，没人来管它。多少个日月过去了，男孩再也没有用过它。它也曾辉煌过。还记得男孩的父母把它当作生日礼物送给男孩的时候，男孩是多么的开心，激动。此后，它成了男孩的忠实伙伴，是它，和男孩一起挑灯夜战；是它，和男孩一起在试卷上奋斗；是它，和男孩经历着。男孩用着它，十分舒心，看着纸上端正的字迹，他很满意，笔，也很满意。试成泣鬼神，笔落惊风雨。笔，默默承受着一切。当男孩用力过大，它仍然忍住痛，尽自己最大的努力帮男孩。原本以为能一直这样，可笔没有想到，结束的时刻，终究会到来。它被男孩抛弃了。为什么？它老了，如男孩的父母一样，老了，不中用了。新的笔代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己没什么用了，但是，它还是想见男孩一面，像男孩的父母一样。“爸，妈，我学习很忙的，没事不要打电话给我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，电话那头传来一头忙音。“唉！”男孩的父母叹了口气。笔也失望极了。以后的日子里，男孩再也没有回来。笔深望着大门，自己的时日不多了。一阵风吹来，笔遗憾地滚落下来，永远的闭上了眼睛。笔的一生，就此结束。……“爸，妈，这支笔扔了吧！”500字 初二
-
笔生活中我们最常见也是最常用的便是笔了，它不仅使我们的思想被记录，而且大大影响了我们的生活。笔的漫长的发展史，其实也是人类智慧的发展史。在石器时代人们的主要记事方法是结绳记事，但是这种方法不仅工作繁琐，而且极费原料，所以后来人们便发明了一种方法，用树枝和木棍在一片沙地上写出一些符号或图案，其实这就是早期的笔。但是由于沙子较为分散，不易保存。所以人们便发明了更为方便保存的甲骨文石头，用树枝在上面写字，却没有任何的印记。聪明的人类发现了木炭石墨这两种材料，它们也有了不同的用途。第一种是现在的铅芯，可是由于铅芯比较细，易折断，而且每当用它写完字手中就会沾满油渍，所以人们便用树皮包裹铅芯，这就是早期的铅笔还有一部分成为了墨汁，人类也顺势发明了毛笔。毛笔也是通过漫长的发展与演变而来的，人们刚开始用猪毛和鸡毛做笔头，但是发现他们的毛有非常多的缺陷，不仅非常软，不易书写而且不易捆扎，在冬天时甚至会掉毛……最终人们发现狼毫羊毫非常适合做笔头，毛笔便应运而生了。最终人们又发明了钢笔和圆珠笔等便携式的笔，其实别看小小的笔，它也具有非常非常不同寻常的文化内涵。古时候，有人有些文人墨客常常以笔为礼物，互赠友人，友谊就蕴藏于这笔中了。比上也有一些极有韵味的诗句，比如我的一支笔就用青花瓷的诗。这些诗句给人带来以美好，给人带来精神的享受。还有笔也是文化与知识的象征，笔的高雅也可以凸显此人学识之渊博，品位之高雅。综上所述，比的发展是科技的发展是社会的进步，是人类智慧的结晶！600字 初二 状物
-
笔“笔”是每个人不可或缺的生活工具。传说，中国秦朝大将蒙恬发明了“毛笔”；从此之后，人们就进入书写更方便、快速的时代了。笔的种类繁多，例如：小学生常用的铅笔、彩虹笔、蜡笔；老师授课时会用到的粉笔、麦克笔、红笔；上班族用来记录重要资料的原子笔等。每一种笔的特性跟功能都大不相同，例如：铅笔是素描时常使用的工具。想像力丰富的画家运用了笔墨的留白与深浅配色，创造出不同意境的图画；画笔让原本黑白分明的版面，进入色彩缤纷的世界，成为一幅幅美不胜收的好作品；毛笔是中国文房四宝之一，书法家手执毛笔，尽情在宣纸上来去自如，挥洒点点滴滴；记者们用笔写出了人生百态、作家们用生花妙笔创作了生动有趣的文章、和流传千古的诗词文句。然而，随着印刷业的发达以及电子科技的革新，笔的形式正划时代地改变中，透过电脑键盘，任何不适当的文字就可轻易地删除，不需像以前的人用雌黄来去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白来涂改，甚至只要在平版电脑屏幕上触碰点选、或是随手一画，想要的字就能马上在屏幕上显示出来呢！虽然笔的外型不断被后代的发明更新超越，但这正证明了笔在人类文明的演化过程中，占有举足轻重、不可一日无他的地位！450字 初二 说明文
-
笔大家都用“文笔”这个词汇，却不知道其确切的由来，这虽是文字学考究的领域，但也是不应该的。刘勰曾在《文心雕龙·总术》中有如斯注解：“今之常言，有文有笔。以为无韵者笔也。有韵者文也。”在古者眼中，文与笔架构的是一个空旷的文字领域，或者说，在一个空旷的文字舞台上，文与笔共担大纲，领衔出演了绵延万年的人类文明，其余的，不过是生旦净末丑中的老小角色，生命力究然衰减，唱唱楔子小调倒是可以，然而黄钟大吕，也惟有文笔“大张旗鼓”了。当然，此处所说的文笔，并不是单纯的为有韵文无韵文的所指，值得一提的是，在这里古者已将笔(此指有实际意义的笔)与文并驾而观，而非只是徒然地把它当作文的表现工具。也就是说，从泛义上讲，文笔已融成一体，即我们所说的文章。文房四宝，跟文章一样可贵，一样瑰丽而有个人的灵性。一直有一个动人的故事。这个故事是说，南朝有个作家江淹，文章是一流的，自诩(或是别人的迎合之辞)生有“五色笔”。后来因在梦中见郭璞向他索还彩笔，从此文思枯竭，也就写不出一流文章了。这便是后人所谓的“江郎才尽”。倒不论这故事确然有江淹的托辞之嫌，但若从这有点悲壮甚或凄美的托辞的另一个侧面看，古来文人早已把笔如套一个光亮的项圈般维系在作文，所以，也就有李白等等的“妙笔生花”之说，都是“好笔配佳文”(这是我从“宝剑配英雄”那里推衍而来)的一个个影射。当然，这里所说的理论知识，只是吾辈才学空疏的臆断。理论知识对文章并无多大好处，诚如歌德曾耐心讲论席勒的醉心抽象哲学理念对其作品招致的损害。这里只是提供一种思想形式。下面，且让我们闯入古者文章所建构的一个个幽深的竹篁楼，来观看笔所导演的文章是如何唯美地呈显在中国文明悠长的卷帙上，这就足够了。说到此，不得不说苏轼。苏轼用笔为文，无不是在起造一个个曲径通幽的苑囿。里面绮丽幽深，涧水溪落得空无澄澈。亦时时有沟壑遍布，泥泞难行，骇人又感人。而于其中，江风明月是最为动人心魄的风景。苏轼在《前赤壁赋》就娓娓叙出“且夫天地之间，物各有主；苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”清风明月，世间最平凡不过的风景。俗人寡陋，并不能意会其间包蕴的孤高与傲俗。尽管蜉蝣天地两者难以共比，但苏轼挥毫一就，江风明月转念成笔底的凄然与瑰丽。挟飞仙遨游，抱明月长终，这是一个流连世外的梦。支离与漂泊间，已然看透时如南柯一梦，也只有繁华事散，香尘逐尽之后能冷眼看破：烟花绚烂也惟独一时，落花犹似坠楼人。于是归来，躲开前世繁华，满目阑珊，躲进小楼，在幽篁里，在身后千里孤坟外，冷眼察观人世。江渚之上可以忘却尘世，归守于寂然，寂然，寂然又是泫然。苏轼好友黄庭坚曾说“薄酒可以忘忧，丑妻可以白头”，对于苏子瞻来说，一樽还酹江月后，一杆竹管笔就足以伴其度完余生。再谈毛泽东。虽然文人与领袖的身份相去甚远，但身为文人的毛泽东却是意气的，笔间挥洒着世人难有的豪情。特别是他留下来的词篇，并不比宋词稍逊一筹，却开辟出惟有的境地。至今最使我难忘的，还是毛泽东的《沁园春·雪》。“原弛蜡象”，这是神奇的譬喻，天地间无不有此般伟力，只是惟有伟人慧眼方能识就。这是神笔。神来一笔，横贯天地。于是，在银装素裹的天地，他身着铁衣，识辨妖娆之后惋叹：“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。”山雪一片葱茏，掩住了山岳的原型，城池的沧桑脊骨却历历可见，于是他也挥毫一就，满腔热血，笔端处汹涌沸腾：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”是啊，秦皇汉武，稍逊风骚，成吉思汗不过是一介莽夫，谁有这一大伟人笔底的英豪呢?风流也专为他谱了一个传记。我叹曰：这真是神来一笔——中国出现毛泽东。古来文人历来要么是齑盐日月，寒窗守世，要么就是书剑飘零，放浪山河。但不管如何，他们却都会携一枝竹管笔，出仕也罢，流放也罢，一枝笔的力量也就是他们命运的力量，同时也是笔使他们永垂青史。于是让我们明白，文者笔所形，笔者文所赋，文与笔确实融而一体。于是，文笔演就了沧桑的文明，现在时时读来，笔涂抹的文字就好象是一出故戏。戏散之后，唯留下你与我去拾掇，那满地落英。指导老师：赵勤兰1200字以上 初二 议论文
-
笔笔是生活中一件很平常的物品，很多人都对它满不在乎，但我却喜欢它。它的特别之处，我也体会得到。我们就像形影不离的好朋友，谁也离不开谁。笔通常是由笔杆、笔芯、笔帽组成的，我已认定它是我一生的朋友了。我从三年级开始接触到写文章，直到六年级开始读国外名着，我就下定决心也要写出一本书，也要写出优美的文章，这必须得有笔的帮助才行。有人会说：“现在不是有电脑和打字机吗？为什么不用电脑储存呢？”因为长期在电脑前打字有害身体，原因当然不会这么简单，最重要的一点是我喜欢在寂静的窗前，听着笔和纸摩擦出的“沙沙”声写作。不过，有时老师布置的周记，我一点儿头绪也没有。我的写作理想跟陈懋平的写作理想是一样的。写作既是我的理想，也是我日常生活中必不可少的一件事。我是想把日常生活中自己感兴趣的，对自己感触深的事情写下来。同时，我也要写书，写的书别人能够喜欢，我就高兴。要是我不想写的，要是得不到指点，或是不冥思苦想一番，根本写不好。比如说周记，被妈妈指点了一下，我才有头绪了。我的写作水平还不是很好，看了一些书，我对我的作文为什么拿不到高分似懂非懂了，可还是想不出个所以然来。有时候，我坐在窗前发呆，不知道要写什么才好，我也不知道自己在想什么，直到妹妹来到窗前叫我。这时我才清醒过来，拿着笔却不知道写什么，好像和笔渐渐疏远了。直到用笔写出一篇好的文章，这时笔完工了，我也释怀了。笔是我生命中最重要的物品，虽然，我现在用它写出的文章并不优美，但是我还是忍不住要用它写文章。我相信，我和笔一定会创造出奇迹。550字 初二 记叙文
-
感动笔笔我们都是你的亲，都是你的后盾,也许不是最强大的,但绝对是---最坚定的最忠实的最长久的最可信任的最不怕等待的最耐得住寂寞的爱你等于拥有一片天空任何风吹草动都有你存在其中自然而然的轻松一路到夏天的尾声无所谓到过於激动我们有笑容我们曾心动不再是无动於衷无条件为你不顾明天的安稳为你变坚强相信你的眼神不敢想不敢问有一天坏的可能无条件为你放弃单独的旅程为你坚强就不怕牺牲我的灵魂如此沸腾为我爱的人喜欢复杂还是习惯单纯我愿尽力完成你在我心中几分难以形容的责任爱一个人付出才会完整无条件越爱就越深永远不分啊250字 六年级 议论文
-
笔作文笔者，写子画图的用具，现代汉语字典上的第一种解释。如果要说人类的历史是由什么记载传承的，毫无疑问，就是笔。在笔还没有发明之前，人们以手为笔，以土代纸，开始在上面画几条横横杠杠，或者画出第一只鸟和第一棵树。直到有一天，祖先们发现，要记录的事实在是太多了，日期、方位、重大事件、晚餐的组成……于是，笔被发明出来了。一说笔，与炎黄子孙魂牵梦萦千载的毛笔定然当仁不让。一方好墨，一笔狼毫，古代读书人，哪个少的了？一杆毛笔，在无数古人的指间留下厚重的茧。有人练字把屋下的几缸水都磨干了，有人用墨汁浸黑了一个池塘，更有人练字写坏的笔头积了五大簏子。颜真卿的厚重庄严，王羲之的笔走龙蛇，郑板桥的以隶为楷，一杆毛笔何来如此大的魅力？经过千年的沉淀浮沉，毛笔这东西早已不再是东西了，是灵魂之所，是精神寄托，更是文化人物的象征。一直到了现代，钢笔出现了，矛盾也就出现了。人们一边提高学习吸收新知识、新文化、新事物，一边又激昂地挥洒手中的毛笔。碰撞以时间为推进体，愈演愈烈。最后，毛笔终于败下阵来。于是有了辛亥革命，有了胡适之的白话文，有了纤小的镀金钢笔。文化斗士们陷入了迷茫与彷徨，是前进，还是保留？革新、革新，何时才能新？后来的后来，人们一狠心，将笔倾斜过来，只是手中的笔变得和从前不一样了。一场没有硝烟的惨战并未终结，怎么望也望不到头。中国人奉行中庸之道，外国人爱用轻佻的羽毛笔。但西方区区百年历史岂能与我中华五千年灿烂篇章相提并论？从笔的这一小面，便看出了个所以然来。也许是我思想封建，个人总是看不上外国人的处事方式与礼貌习惯。毕竟，五千年也不是说轻盈就轻盈地起来的。扯远了，这话题太厚重，我搬不动。笔触、笔答、笔调、笔钩、笔力、笔路、笔顺、笔体、笔下、笔战、笔债、笔走龙蛇，那么多的衍生，得花多少时间才能看透它的灵魂。有人说，在这个键鼠时代，笔将会渐渐远离人们的视野。我不信，就凭着那白纸的等待。笔底有数不尽的哀怨，有道不尽的沧桑，合上扉页，细细得咂。800字 高三 议论文
-
愤笔愤笔读了许多书，念了许多人；做了许多事。可往往忽略的是:一个人的荣辱！曾经我认为，我的祖国是残忍的，空虚的，有辱自己人格的。可是，当我从红色经典走出来时，我觉得：我的祖国，是可爱的，高傲的，使自己自豪的。他们的行为，让人佩服的无敌投递。那八荣八耻说的好，讲得对。我们是应该学习那样的精神品质。这本书中，有一则故事:一个十一二岁的孩子，竟然是村长!这是为什么？？当时我心想：肯定是村里的人全都被打死了，诶~！真是没用。是的，事实和我预料的一样，可是他们并不是活活被打死。而是死的有价值，有意义。孩子的父母都被鬼子抓走了，（可想，一个孩子。必定再坚强，也需要父母的关爱。）他十分坚强，为自己的“家园”不惜一切。从他口中的“你跟我来”就知道，孩子是坚强的。路过的八路军感动了，因为他觉得：这样的精神，这样的孩子，这样的天地。是要靠毅力磨制的！孩子大可以不管，大可以不理睬他的“家园”。可是，他没有。他的举动，告诉了我：家等于祖国，要有爱国之心，报国之志。这也许是我们的最高品质了吧！我们现在的祖国，是我国劳动人民的智慧加上全心全意为人民服务的奉献人士。（在此，我要感谢他们，我要向学习他们，我要像他们一样为报国，知国，懂国。）在这本书中，又一个记忆深刻的故事：一个书记，在回城的路上，碰上了一个受伤的老人。他连忙奋不顾身的，把老人送去医院。不管路程的远近，不管重要的会议，也不管老人的来历。可惜，不幸的是：在路上，车轮打滑。需要人手帮助。路上，遇见一个大汉。于是，想请求大汉帮忙推车。汉子，却提出“给钱帮忙”。车里，有病人，书记无奈之下，答应了他的要求。没想到，人手还是不够，（这些人真够缺得）我似乎有些看不下去。可是想要知道道理。又迫不得已再次回去。原来，是一群汉子想要勒索，故意放冰下去。那一群汉子居然说要“100元”来帮忙。当时，病人已经奄奄一息。书记知道了他们的计谋。于是，把车门打开，其中一个汉子定睛一看——是自己的妈妈。突然心头一涌。对书记感慨不已。是的，谁不有这样的感觉。书记说“我们是——人民公仆”这不就是，为祖国效力，为人民服务，为我们铺路·做榜样。这本书中，有许许多多的故事，许许多多的人物。那些人物是多么可敬的。他们的故事，象征了做人，处事。报国，立志的精神品质。我们的国家，有志气！故事要放在最后一个讲，是为什么！因为“让人觉得他们有干劲，有力量，有能力，有志气。”死可怕吗？？在士兵吃完“最后”一餐时，他们要去为国家效力了。连长边吃边对他们说：“弟兄们，你们谁想死？？”一片寂静！只听他又说道：“炊事班，把那些家乡菜摆上，等我们回来。吃，死也不能当饿死鬼。”是一句多么有力的话，我的心震动了。当炊事班的同志都做好了菜，等待他们的到来。不幸，收到情报：全军覆没。炊事班班长含泪说“把饭菜带去，还等什么，走啊！”真的，全军覆没。连长也…下葬时，141名弟兄，一人手里握一个窝窝头。我心突然酸了。这是为什么！世间为什么要这样，打打杀杀。多少人战死在场上;多少人为了祖国的将来做出了贡献；多少人背负着荣辱。你们真的很伟大。进入红色经典，才知道，自己的幸福，自己的现在。是我可爱的祖国，是中国才者、列者、智者所创下的。我要珍惜我的祖国，珍惜现在。为祖国尽自己最大的力量去回报。知荣辱，学知识。1200字 初二 议论文
-
碎笔倚在淡蓝色的窗台，眺望远远近近的楼宇和闪烁的点点灯火，笼罩我的不是夜色，是时间，是故事，是漫无边际的锁碎，是或精彩或平凡的灰烬烬。泪，是伤感的代表，渐渐模糊住了眼前的霓红世界。大人？大人的世界？真的是那么晦暗么？呵，初一的某某某不是处女了！听到这话，很震惊！不是处女？！！还记得，上初中之前，哥哥有说过，学校什么很乱啊，怀孕，流产……还是小学刚毕业的我，愣住了！自己即将步入的学校有那么不堪么？！渐渐地，时间恍然而过，初一(上)也已过去了大半部分了，我推翻了哥哥的说法，告诉他，学校有着极负责任，极关心学生的老师还有很单纯的我们和圣洁的学校……难道自己的想法是错的么？就这样被那句话不堪地压跨？记得，第一次找工作的兴奋。找之前，激动地告诉身旁的朋友，他们说被我的单纯彻底征服了。当我还在丈二摸不着头脑时，已经开始寻作了。顶着炎光，找了一下午的工作却不尽人意地处处碰壁，回到家，立马扑在温暖的小床上，才知道，原来找工作那么辛苦。或许，人心总是随着时间的流逝渐渐封闭，童年那充满欢笑的空地现在已经围了一圈铁丝网，空地上站着孤独的自己玩着曾经的玩具。外面的人进不来，或着自己也进不了另外的那个世界。你一定听过ＳＨＥ《不想长大》吧，刚听这首歌时，我还在迷惑，为什么不想长大？长大不是很好玩麽？就会有好多好多的时间，想做什麽都可以的！多有趣呵！不是吗？却现在，我也不想长大，我害怕了，害怕大人的世界。怎么会有初一的少女就已不是处女？！我很庆幸，在初一自己选择做一个单纯的乖乖女，没有去碰触那所谓的“帮群”。我很庆幸，在初一自己还是个懵懂的小屁孩，没有他们所谓的“个性”。翻翻有些泛黄的相片，才发现，原来从小自己就喜欢滑滑梯。那个下雨天，已是初中生的我因某事去东山小学，看到滑滑梯，不分情况地就去玩，却落了个满身是水，搞得过往的小朋友捂着嘴偷笑，即使这样，我还是因玩到滑滑梯而乐此不疲。得知某个好朋友被她爸爸妈妈打得遍体鳞伤，尽自己最大的努力安慰她，不明白年少的她们为什么不是快乐的？其实她们很幸福只是她们自己不知道而已。就象c。K所唱的，我们都向往着另外一种生活……当小胖得知我们是朋友时，瞧他那高兴样。呵呵~可高兴之余却疼疼的，觉得身上哪儿都疼，却又哪儿都不疼。因过分的无聊，敲打着键盘，把签名改成，快乐是什麽？就是掩饰自己的悲伤微笑待人。却得到了同龄人的赞可。难道我们都不是快乐的小孩么？青春的我们不应该这样啊。心痛地发现，我们都毫无预兆地长大了，时光毫无保留地向我们展示了成年人的晦暗世界，摧残了我们的纯真时代。天越来越冷了，旋落下的落叶使冬增添了一丝寂寞。不过十五岁的我们，就已经懂得了承诺，不是我们不单纯，而是大人把大人的不单纯强压在我们身上，我们还是单纯的Tiny Angel。还想回到昨天的那个我，因听到哥哥下周二会回来，并且会送给自己一大堆好吃的糖糖而幸福地在床上打滚的我，那么单纯，那么傻呼呼。或许，性格会象菜菜那样，明天会又回到往常天天给伙伴带来欢笑的我，因为我要把幸福带给每个人！-END- 下个回眸，在偶然的瞬间，时光恍惚了的笑颜！我们邂逅一场，早已注定的遇见。福建晋江深沪中学初二：浅浅唱1200字 初二 议论文
-
星雨星愿笔笔喜欢她的曲风,喜欢她的个性,喜欢她的为人,她让我学会爱音乐,她让我懂音乐,听她的歌声入睡,是一种享受,艺术的享受,听她的歌,我变的贪婪,听完一首还想听,有不满足,这是好是坏?我也不知道,依然这样活着,不知原因地听着,直到疲惫不堪,才不舍的放下耳机,梦里,一个美丽的地方,耳边萦绕的也是她的音乐,这就好像走火入魔,有时候,也想试着放弃,但总是失败,这就是音乐的魔力吗?如此强大,让我摆脱不掉,就让它这样下去吧,继续沉醉,继续享受......不要醒来......200字 六年级 议论文
-
笔笔者，写子画图的用具，现代汉语字典上的第一种解释。如果要说人类的历史是由什么记载传承的，毫无疑问，就是笔。在笔还没有发明之前，人们以手为笔，以土代纸，开始在上面画几条横横杠杠，或者画出第一只鸟和第一棵树。直到有一天，祖先们发现，要记录的事实在是太多了，日期、方位、重大事件、晚餐的组成……于是，笔被发明出来了。一说笔，与炎黄子孙魂牵梦萦千载的毛笔定然当仁不让。一方好墨，一笔狼毫，古代读书人，哪个少的了？一杆毛笔，在无数古人的指间留下厚重的茧。有人练字把屋下的几缸水都磨干了，有人用墨汁浸黑了一个池塘，更有人练字写坏的笔头积了五大簏子。颜真卿的厚重庄严，王羲之的笔走龙蛇，郑板桥的以隶为楷，一杆毛笔何来如此大的魅力？经过千年的沉淀浮沉，毛笔这东西早已不再是东西了，是灵魂之所，是精神寄托，更是文化人物的象征。一直到了现代，钢笔出现了，矛盾也就出现了。人们一边提高学习吸收新知识、新文化、新事物，一边又激昂地挥洒手中的毛笔。碰撞以时间为推进体，愈演愈烈。最后，毛笔终于败下阵来。于是有了辛亥革命，有了胡适之的白话文，有了纤小的镀金钢笔。文化斗士们陷入了迷茫与彷徨，是前进，还是保留？革新、革新，何时才能新？后来的后来，人们一狠心，将笔倾斜过来，只是手中的笔变得和从前不一样了。一场没有硝烟的惨战并未终结，怎么望也望不到头。中国人奉行中庸之道，外国人爱用轻佻的羽毛笔。但西方区区百年历史岂能与我中华五千年灿烂篇章相提并论？从笔的这一小面，便看出了个所以然来。也许是我思想封建，个人总是看不上外国人的处事方式与礼貌习惯。毕竟，五千年也不是说轻盈就轻盈地起来的。扯远了，这话题太厚重，我搬不动。笔触、笔答、笔调、笔钩、笔力、笔路、笔顺、笔体、笔下、笔战、笔债、笔走龙蛇，那么多的衍生，得花多少时间才能看透它的灵魂。有人说，在这个键鼠时代，笔将会渐渐远离人们的视野。我不信，就凭着那白纸的等待。笔底有数不尽的哀怨，有道不尽的沧桑，合上扉页，细细得咂。700字 高三 议论文
-
笔倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著；倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承；倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。他们，便是历代的文人墨客，迁客骚人。而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。(开篇点题，从作用上统领全篇。)一个王朝的开始总是由强者骑着骠马，别着宝剑或是从草原或是南方攻入，而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前，散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍――散开辫子的黑衣王老先生，此时此刻面对着湖水，像一支毛笔。身体是笔杆，头发是上好的狼毫。他就这样，纵身一跳，跳进了昆明湖。(巧妙的比喻，将王国维的生命浓缩成一枝笔。)他在用生命捍卫满清文化，他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了，他笔中的墨水已经干涸了。(此举荡气回肠，震撼人心。紧扣文题，将生命和笔巧妙地联系在一起，发人深思。)同样是宣战，同样是文人。(起着承上启下的作用。)鲁迅选择了另一种方式。他紧握手中的笔，用他锐利的笔触刺破敌人的胸口，用他刚毅的笔尖撕裂敌人的谎言。(字字铿锵，表现了鲁迅手中紧握的是一支战斗的笔。)他说，笔是他的武器。他不是在传承文化，他在改变文化，用他手中的笔。(宏大的理想凝聚在笔上，更突出了手中笔的作用。)海子是我喜爱的诗人之一。他说：我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔，口中念叨着梦想的背影。呵，可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。(海子手中的笔记录了现实，更记录了人生。)他们是不同时代的文人，在古代、近代和现代。他们用的是不同的笔，毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。他们传承的是同样的文化，记载的是同样的历史。用笔，记载历史，记载人生。700字 五年级 记叙文
-
写笔笔是生活中一件很平常的物品，很多人都对它满不在乎，但我却喜欢它。它的特别之处，我也体会得到。我们就像形影不离的好朋友，谁也离不开谁。笔通常是由笔杆、笔芯、笔帽组成的，我已认定它是我一生的朋友了。我从三年级开始接触到写文章，直到六年级开始读国外名着，我就下定决心也要写出一本书，也要写出优美的文章，这必须得有笔的帮助才行。有人会说：“现在不是有电脑和打字机吗？为什么不用电脑储存呢？”因为长期在电脑前打字有害身体，原因当然不会这么简单，最重要的一点是我喜欢在寂静的窗前，听着笔和纸摩擦出的“沙沙”声写作。不过，有时老师布置的周记，我一点儿头绪也没有。我的写作理想跟陈懋平的写作理想是一样的。写作既是我的理想，也是我日常生活中必不可少的一件事。我是想把日常生活中自己感兴趣的，对自己感触深的事情写下来。同时，我也要写书，写的书别人能够喜欢，我就高兴。要是我不想写的，要是得不到指点，或是不冥思苦想一番，根本写不好。比如说周记，被妈妈指点了一下，我才有头绪了。我的写作水平还不是很好，看了一些书，我对我的作文为什么拿不到高分似懂非懂了，可还是想不出个所以然来。有时候，我坐在窗前发呆，不知道要写什么才好，我也不知道自己在想什么，直到妹妹来到窗前叫我。这时我才清醒过来，拿着笔却不知道写什么，好像和笔渐渐疏远了。直到用笔写出一篇好的文章，这时笔完工了，我也释怀了。笔是我生命中最重要的物品，虽然，我现在用它写出的文章并不优美，但是我还是忍不住要用它写文章。我相信，我和笔一定会创造出奇迹。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 初一 状物
-
笔作文冯逾凡世界上有好多好多的笔，各式各样的都有。有一支很可爱的自动笔，它高高的，有十一或十二岁的小朋友把中指和大指撑开来那么长，大概有十六厘米。头上是一个小黄人，按动的地方不在笔头，而在笔的中间，只要一按，下面的笔芯就会长出一小节。这只笔跟一根棒差不多，比棒应该还要粗一点。整只笔都是绿色的，只有小黄人的头是黄色的，你看到了一定会毫不犹豫的买下。这支自动笔的笔芯是零点五的，当你把这支笔里的笔芯用完的时候，你必须同样用零点五的笔芯装进笔里，要不然的话这根笔芯会钻不出来。你只要把头上的小黄人拔出来，然后把笔芯装进像管子一样的里面，再把小黄人重新装好，按几下按动的地方，等到笔芯钻出来，你就又可以重新写字了，这样很方便。笔有好多种，如铅笔、自动铅笔、圆珠笔、中性笔、可擦笔、毛笔和红笔……笔也可以分为两大类：一种是常见的硬笔；一种是软笔。每个人用的笔几乎都不一样，比如上课有三十几个人时，你就会发现五颜六色的笔，有蓝的、黑的、绿的、红的、白的……形状也不一样，有高的、有矮的、有细的、有粗的，有笔头尖的，也有笔头圆圆的……形状各异，这些笔都让我看得眼花缭乱。像自动铅笔、铅笔、圆珠笔、中性笔之类的都是大部分学生做作业、做笔记的；可擦笔就不能写一些重要文件；红笔有时也是做笔记或改作业的；毛笔现在就成了学生，学写毛笔字，就不一一说明了。自动铅笔和中性笔有很大的不同，铅笔写出来的颜色淡，而且是用橡皮擦的；而中性笔写出来的颜色浓，可以用修正带，修正液、修正贴、透明胶等等的东西擦。笔有好多好多，说也说不完。点评：文章采用多种说明方法，使文章更加丰富多彩。小作者抓住笔的特征，分别从它的形状，颜色，构造，种类等方面来展开介绍，从而让读者对笔有了深一点的了解。700字 小学 说明文
-
自动笔一我买了一支自动笔。它是蓝色的，笔芯和铅笔一样粗。笔顶上还自带一个削笔机，可以拔下来削笔芯。从现在开始，我打算不用铅笔了，我要一直用这支自动笔来写作业。但我没想到，不幸的事很快来临了。有一次我正在卷笔，一不小心笔芯断在削笔机里头了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，差点得了心脏病。放学后，我去问卖笔的人，还能不能把断的笔芯拿出来，他说不能，我心都碎了。二我又买了新的自动笔，还是蓝色的。我一边写作业一边想：这回可别再让笔芯断在削笔机里了，不能犯同样的错误。我每次削笔都小心翼翼的，果然一次也没再犯错。上帝保佑！不但今天不要犯，以后也别再犯了。三新自动笔不见了！我拼命地找，同桌也帮我找，可就是找不到。同桌说：“抱歉，没帮你找到。”我还是不死心，一直找。突然听到一个同学说：“这是王梓翔的！”我朝那声音望去，发现了我的自动笔在另一个同学手里。我说：“那是我的！”她却说：“送给我嘛。”“不行！”我叫得更大声了。她又说：“那笔芯送我啦。”我打开铅笔盒，才发现笔芯也不见了。我赶紧都要回来。四我现在有两支自动笔，一支是可以削笔的，一支是有摇摇功能的。我可喜欢它们了！带削笔功能的笔芯很粗，摇摇功能的笔芯很细。不管是写作业、看电视、玩电脑，还是出去玩，我都带着自动笔。不是握在手里，就是放在口袋里，我不会让它们丢掉一根毫毛。你问我更喜欢哪支铅笔？我两支都喜欢。虽然它们形状不同，笔芯不同，用法也不同。但我一样喜欢，它们给我带来了快乐。五我希望有一种自动笔，你只要写一个字，它就会帮你写出后面的十个字。上面的橡皮用完了，它还会自动长出一个。哪个同学没带铅笔，它就会分身，好借给那个同学用。如果有同学欺负人，它还会自己跳起来，在那个同学的本子上画个猪头。这就是我关于自动笔的奇思妙想。700字 三年级
栏目热门
-
1.0