语文1200字以上

语文

1200字以上 高三 叙事

寒窗十载,从小至今,语文一直是我最喜爱的一门学科。

语文是一本日记,记载着我的成长经历。记得还是孩提时代,就跟着妈妈咿呀学语,用不标准的发音背着“鹅鹅鹅,曲项向天歌”的诗词;稍大些进了学校,全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”;到了中学,又被孔夫子的“有朋自远方来,不亦说乎”所吸引。

语文是一部交通工具,载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观;来到滕王阁,我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”;登上了泰山,我直呼“会当临绝顶,一览众山小”。

语文是一部历史片,带着我穿越时空,驰骋古今。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中,我读出了屈原对亡国的无奈;从“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,我读出了文天祥的视死如归。

虽然对语文有着无比的热爱,但正如孟子所言“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文,每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字,后来老师单独给我开小灶,教我如何写记叙文、写议论文,由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱,终于能单独完成一篇作文。到了初中,首次接触文言文,“之乎者也”背了半天也背不出来,同样是老师,跟我讲中国语言的发展,文言文的字面意思,到最后我不仅能背出课文,还能渐渐地读些课本外的文言文,并对文言文产生了浓厚的兴趣。

即便是在学习的过程中碰到一些困难,但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词,喜爱明清小说,也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》,每每读来,朗朗上口,真是一种韵律的享受作者:范颖性别:女年龄:24岁媒体从业人员

寒窗十载,从小至今,语文一直是我最喜爱的一门学科。

语文是一本日记,记载着我的成长经历。记得还是孩提时代,就跟着妈妈咿呀学语,用不标准的发音背着“鹅鹅鹅,曲项向天歌”的诗词;稍大些进了学校,全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”;到了中学,又被孔夫子的“有朋自远方来,不亦说乎”所吸引。

语文是一部交通工具,载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观;来到滕王阁,我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”;登上了泰山,我直呼“会当临绝顶,一览众山小”。

语文是一部历史片,带着我穿越时空,驰骋古今。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”中,我读出了屈原对亡国的无奈;从“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中,我读出了文天祥的视死如归。

虽然对语文有着无比的热爱,但正如孟子所言“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文,每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字,后来老师单独给我开小灶,教我如何写记叙文、写议论文,由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱,终于能单独完成一篇作文。到了初中,首次接触文言文,“之乎者也”背了半天也背不出来,同样是老师,跟我讲中国语言的发展,文言文的字面意思,到最后我不仅能背出课文,还能渐渐地读些课本外的文言文,并对文言文产生了浓厚的兴趣。

即便是在学习的过程中碰到一些困难,但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词,喜爱明清小说,也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》,每每读来,朗朗上口,真是一种韵律的享受。

“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。

“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”我想,语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。

语文之我见

550字 初三 散文

她,如一缕阳光,掠过我的思绪,从我眼前悄然而过。她——就是语文。

语文,是一位音乐家。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。她用极美的手法奏出农家丰收的喜悦。用轻快的旋律,悠扬的琴声,圆润的歌声,来驱散夏日的炎热,用起伏的蛙鸣来烘托夏日的豪迈与酣畅。

语文,是一位摄影师。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。她定格了雪的洁白与飞扬。她用奇思妙想摄下我心灵的律动,用心灵驻目冬的秀美与浪漫,她为我们留下了美的足迹和永恒。

语文,是一位画家。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。她用马良之笔勾勒出一幅幅栩栩如生的“春柳图”,她用缤纷的色彩调画着春天,描绘着春的盎然和生机,是我心绪飘飞。

语文,是一位哲学家。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。她用充满这里的语言抚慰着人们,告诉人们:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

语文,还是一位作家。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能抹马蹄”。他用优雅的文字组成深情的语言,使大自然的奇妙跃然纸上。

语文,是春风,吹拂着世界的每一个角落。

语文,如甘泉,渗透我们的每一门学科。

语文,似母亲,时刻涤荡着我们的灵魂。

喏,在数学中看到了她的身影,在政治中听到了她的呢喃,在英语中看到她的舞步,在物理中听到她的歌声,在化学中看到她的魔术……她,就是这样无处不在,润物无声。

语文,是心中的涓涓细流,洗净心中的污垢与渣滓,留给心灵一片洁净。

迎面飘来的香,是满园春色中那支出墙红杏的香?还是夏日荷塘的清幽?不,原来那是她的馨香——语文。

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