语文
语文,心中的一泓清泉
似乎是上天的精心安排,当人类神奇地诞生时,语言便如一份极美好的礼物赋予在他们身上。这真是一种力量,在漫长的旧石器时代,人们依赖着它互相团结着与自然斗争着,艰难地活下去。或许是因为一时的灵光突现,万年前的一天,我们的一位智者,用石块刻下优美的字形,宣告着文明的诞生。文字、语言终于合为一体--深深烙印在千万年的岁月中。
我们的华夏先祖,在那个数理化枯竭的年代,凭着自己天才的创想与泉涌的文思,开创出一个绚烂伟大的时代。
屈原--汨罗江边的长者,怀着对祖国深沉的爱,吟诵着精准的散文体,精灵般的语句在寰宇间响彻着,内心的悲痛化作理性的思绪拷问着天地,一问千年。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”语文,在他身上是浪漫着的,情思泛滥在天地之中,一种全新的文风应运而生。
如果说浪漫是语文的华衣,那么,李商隐便是这衣裳等待了千年的人儿。“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”这句异常华美的诗不仅是对宋华阳无比的眷恋,更体现着汉字的极美被这位天生浪漫气质诗人堆砌的天衣无缝,这真令人欢喜。李商隐的无题诗则是把这美藏到深处,平添另一种滋味,正是“心有灵犀一点通。”
汉字是世上最高贵的文字,正是有着书法的相称。试想,如果拜伦的诗配上王羲之的行书该会是一种怎样的感觉?不伦不类。但是,那语言甚至不及拜伦的《兰亭集序》配上了王右军那“矫若经龙”的字,便被外国人惊呼为鬼斧神工了。可见,中国的语文离不开的是飘逸的书法。
但是,作为一个古老的东方大国,光有这绚丽的外表是不能体现出中华文明的精髓的,所以,老庄的出现把中国的语文升华到了另一个高度。同样是逍遥的文人,他们所追求的是用文字来教育国人,“清净无为”的思想是对人类疲惫不堪的身心的最好安抚,以退谋进,被视为获得成功的不二法门。与他们同时代的孔孟,则是用自己高超的文学素养上书君王,为百姓谋取福利。正是有了这一批批的哲人,中华文明得以发扬光大。语文,在他们身上是人格高度的体现。
然而,含义丰富的语文,在当今社会似乎只被当作一门应试学科而重视。其实,语文应该是贯穿我们整个人生的学问,它不仅是一时愉快脱口而出的令人叫绝的话语,也不仅是妙手偶得之的美文,在我们这个富有文明素养的国家,语文更应该是一泓存在于每个人心中的清泉,能够滋润着心灵,这是一种力量,一种教育的力量,一种团结的力量,一种建设伟大国家的力量。
语文之美
敬爱的老师,同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《语文之美》。
语文就像阳光,不仅表面灿烂温暖,内涵也是七彩缤纷的。只有经历了狂风暴雨的洗礼,阳光才会展现它最美的一面——色彩斑斓。语文也一样,在你下一番苦功夫后,才会向你展示它的万千风姿。让你领略到语文之美——美轮美奂。
在语文中散步,你可以感受那高耸入云的山的巍峨,也可以品味到一望无垠的大海的壮阔;你可以在灿烂的阳光中悠闲沐浴,也可以和着细雨的节拍轻歌;你可以在繁花如簇中看蜂飞蝶舞,也可以在山泉叮咚中领略自然之歌;不用远行,洛阳牡丹会跑到你面前,让你欣赏到国色天香;不用登山,也可以和文人墨客一起到泰山顶峰看日出;不用下海,亦可同迁客骚人共数浪花朵朵……
语文就像一本囊括了大自然所有美的书,你一页一页地翻阅,却怎么也读不完,品不完。
读语文,我们可以学到仁人志士的高风亮节,聆听先哲圣贤的谆谆教诲。在李白“安能摧眉折腰事权贵”的庄严宣告中,我们懂得了人之为人的自尊;在苏轼“大江东去浪淘尽”豪迈高歌中,我们学会了自信与洒脱;在范仲淹“不以物喜,不以己悲”的反复告勉中,我们学会了心胸豁达。
在孔子“逝者如斯乎,不舍昼夜”的感慨中,我们发觉了时光的匆匆,于是我们珍惜每一寸光阴;在荀子“君子,学不可以已”告诫中,我们明白了“知明而行无过”是需要不懈努力的;在程颢“学者须疑”的警示中,我们知道了是“思”让万物有灵;在孟郊“慈们母手中线,游子身上衣”的吟唱中,我们看到了母亲的艰辛,想到了“孝”的含义。
语文,启发我们发现生活中的美,告诉我们生活的哲理,指明我们前行的道路,它是我们的老师,是我们的向导。同学们,让我们用智慧的双眼发现语文之美,用勤奋的大脑发掘语文之美,用不断积累的知识去拓展语文之美。
语文之美——美不胜收!
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语文亲爱的同学们:环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰。汽车的尾气超标,等等。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:作文1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。2、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。4、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。5、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 六年级 说明文
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语文生活无处没有语文,有语文的地方,就是一个充满花香的世界,他能让你沉浸在那个世界里。语文就像一扇门,只要你推开这扇门,它就能放你发挥无限的力量,就能看见你的前途所在。当然,只有爱语文、懂语文的人,才能用他的“魔法”把这扇门打开。生活处处有语文,语文就像他们的挡箭牌,他能在你最危险的时候救你。语文就像人们的食物,他能在你饥饿的时候,给你充饥。语文就想衣服,他能在你寒冷的时候给你温暖。语文能让你一个幼小无知的孩子长大成人,从无知走向有知。语文是空中的雷雨,给旱民们带来湿润,语文是话,给无色的世界带来色彩。语文是鸟儿,给空中带来色彩。语文是春天的万物,给春姑娘打扮,语文是夏日的夕阳,给结伴到老的夫妻带来喜悦。语文是秋日的落叶,给大地增添色彩。语文是冬日的雪人,给孩子门带来欢笑。总之,生活中无处没有语文,语文能让一个盲孩子,也能看见光明。350字 六年级
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语文只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上可以看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改名言、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,可以这样说:一个好店名,可以决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,现在考试重头戏就是应用题,没有语文很好的理解能力就不可能做对。还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。一年级:菲菲尖作文网专稿 未经允许不得转载400字 一年级 日记
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语文语文。你是诗,感叹天上人间;你是歌,谱写喜怒哀乐;你是舞台,上演悲欢离合?第一次对你产生好奇,是在“二月春风似剪刀”的春天里。揣着对小学的憧憬,对老师的向往,我上了小学。在匆匆忙忙的第一天,我就认识了你。还依稀记得,老师拿着小木棒,指着黑板教我们读“a,o,e”。我被你绕得哭笑不得,舌头来不及“打滚”。从那时,我就在心里暗暗发誓:我一定要学好你!不久,在嘴巴无数次的努力下,我终于逮住了调皮的你。真正领悟你,是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。到了六年级,我开始有点“憎恨”你了,认为你变难了,变复杂了。像写作文啦,阅读理解啦。当我独自面对这些难题时,你都不会伸出手来援助我,害得我陷入了题海之中。可是在一个偶然之间,我仿佛把你识透了,觉得你不再那样“难缠”。因为当我把你答出来时,才知道,无形之中你还在帮着我呢!如果不是你教会我的那么多生字词,我就不会写下那么优美的作文。如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理,我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。和你成为知心朋友,是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。一眨眼,时间爷爷把我带到了初一。正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时,你给我带来了李白、杜甫等诗人。在他们的熏陶下,我悟到了:人生能有几多愁,恰似一江春水向东流。从好奇,到领悟,到知心朋友。语文,我与你发生过的故事,已经铭刻在我的记忆深处。然而,我们之间的故事,还没有结束。我还在等待着那在大学里度过的,令人期待的冬天??550字 初二 议论文
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感悟语文,爱上语文当樱花、玉兰,倾吐芬芳,漫天飘落,你是否聆听到他们喃喃的花语?当小雨淅淅沥沥摔打于地,散落几瓣,你是否触听到他们滑过你时的耳语?当清风柔柔暖暖,嬉戏于你身旁,你是否旁听到他们的笑语?如果在这妩媚的三月,你闻到花的芳香,听到雨的诉说,触到风的柔美,那你便是在感悟语文。这只是大自然的语文展现于你面前的一点点魅力。你身处于春,便是春的语文;闯入了夏,便是夏的语文;冲入了秋,便是秋的语文;迈入了冬,便是冬的语文;你们,便是你们每个人的语文。听到这里是不是开始迷惑?那语文到底是什呢?她没有英语的张扬,你可以疯狂。她没有数学的严谨,你可以细致。但她有着“飞流直下三千尺,疑是银河落九州”的豪迈,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的细腻。他是五千年文化的沉淀,是古人留下的精华。他是未来航行的动力,是现代人发展的瑰宝。语文是美丽多姿,变化多端的。这也正是语文的有趣之处,魅力所在。语文很简单,就是会说话,会写字。我相信每个学生都能开口说话,动手写字。这样你已经感悟到了语文,怎样让她变得美呢?那就要求我们说,能口吐莲花,写,能风流倜傥。首先想口吐莲花,肚子里要有墨汁,莲花,能出淤泥而不染,这个黑乎乎的东西。不是你学陈毅元帅拿着糍粑蘸着墨汁吃到肚里,而是学习他刻苦读书的精神。“书读百遍其义自见”“读书破万卷下笔如有神”多读几遍书,多读几本书是感悟语文之美的必经之路,它不是蜿蜒崎岖的小道,而是罗马大道。如果想学好语文,就静下心遨游于书海,享受文字之美吧!“游”是要讲究方法和技巧的,否则你便会随着泰坦尼克号沉入海底。第一,看要有所思,第二,读要有积累,第三,书要有摘抄。一手捧书,一手拿笔,笔下一个本。一记你不认识的字词,二记你认为优美的段落,三记你自己的感悟。多读书不等于下读书,语文的美就像海边的贝壳,天上的繁星,夏日的萤火虫。你要做到多而不杂,在烦乱中找寻属于自己的宝贝,多拾取,多积累,便能真正领悟其中的美。语文修养和素养提高了,生字词和阅读理解便是小菜一碟。写要风流倜傥。一是文字本身。字如其人,要想写一手好字,心底要有所写之字的风范。坚持练习写字,并学做一个潇洒大度,宽容洒脱,工整柔和之人,最起码要干净利落。二是,文字的排列组合。文章是由不同的汉字,通过巧妙的排列组合而形成的。怎样当好一个排字工呢?多写。每天把自己所看到的,听到的,触到的,悟到的写下来,熟能生巧,写多了,便知道怎样用笔代替你的口把你的思想准确的表达出来。如果你要说“老师,我都没有思想,怎么去写呢?”“孩子,不是你没有思想,而是因为你是一个小懒孩儿,把自己的思想吞噬掉了。”你每天都要吃饭,你吃饭前会有所思,吃什么?你吃的时候会有所思,真好吃,美味佳肴,不好吃,猪食一碗,吃完了,你会有所思,饱了还是没饱。只要善于发现,爱上大自然中各种的语文,你就会写的出神入化,入木三分。本次的演讲已接近尾声,不知大家是否能领悟到我所言之语,也不知大家是否在这春风抚摸,万物丛生的季节里对语文有新的看法和喜爱?初二:燕子菲菲400字 初二 议论文
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谈语文回首语文时光如白驹过隙,眨眼即逝,一学期的语文学习已经结束,回首往昔的学习时光,确实要仔细的回味一番,在这过程中学到的很多东西。很幸运,我们有一位好老师――杨老师。也正是从老师的身上,我认识了语文,学会了语文,喜欢上了语文,同时,我也领悟出了一些学习语文的方法。我认为学习语文最重要的是积累与阅读。有丰富的语言功底与渊博的知识是学好语文比较关键的一点。只有有了丰富的语言与知识,笔下才能写出栩栩如生的好文章。俗话常说:“巧妇难为无米之炊。”确实,“读书破万卷,下笔如有神”说的也是这个道理。另外,学习语文时,也要注意多想多领悟,比如在做阅读时,就要反复阅读,体会作者的思想感情,联系平时所学的方法与技巧,就能够很好的理解文章了。语文是一个有趣又神秘的学科,需要我们在不断的探索中逐渐领略它的奥秘。而我认为在我的学习过程中,还存在着很多的不足,我还需要多积累,多阅读来装点我的文章,阅读时,考虑问题不够周全,语言的组织与回答问题的准确性都还需要提高。并且,也要多加练习。在基础方面,我认为要扎实、清楚的将每一个知识点掌握好,认认真真的学好语文。回首语文,让我重新认识语文,回首语文,让我更加喜欢语文,回首语文,回首自己学习语文的点滴,继续在语文的神奇世界中畅游!500字 五年级 议论文
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谈谈语文一提到语文,大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语:“阅读”“文章”“理解”……今天,我们就来谈谈,“语文”到底是什么。有人说,语文是一瓶甘醇的美酒,让人沉醉其中细细品味,语文是一个博大的世界,让人流连忘返废寝忘食。有人说,语文是一盏照路的明灯,语文是一袋袋精神食粮,语文是能够滋润人心灵的清泉。有人会问:学语文能带来什么呢?如果说语文的汉字是一个个音符,那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的乐章,让人回味无穷。其实,大家翻开语文课本,我们可以看到,一篇篇美妙的文章,引领我们进入了另一个世界,这是一个精神的世界,知识的宝库,情感的海洋。这里有幽默,有亲切,有批判,也有同情与哀伤。在这里,我们好像身临其境,我们同书中的人物一起欢笑,一起流泪,一起沉默,这不就是物质上不能给予我们的精神享受吗?翻开语文课文,从一个个跳动的文字里,我们了解到解放军战士抗敌的艰辛;我们听到了国家总理幽默风趣的话语;我们感受到了文人墨客们的才华横溢;我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里,记录了历史名人的桩桩事迹,也见证了普通百姓生活中微不足道却感动人心的故事。在这里,我们能够充分地认识自己,不断地接受教育,从而改善自己。语文就是一面镜子,让你看清自己,对比他人。有人说:那些单调的方块字和难懂的语句,真的很枯燥。而我想说,,其实只要你用心去学,认真去感受,你一定会感到语文的美妙,发现语文的乐趣。让我们在语文的世界里徜徉,去品味语文,感受语文独有的滋味,享受语文带来的美妙感觉吧!600字 初二 议论文
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语文作文贾平凹曾写道:“人生得也罢,失也罢,悲也罢,喜也罢,要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉,那么我对语文的爱就如皎皎月辉,长照人生路。语文,是无处不在的。“杏花疏影里,吹笛到天明。”你看那灼灼其华的背后,是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。“问余何事栖碧山,笑而不答心自闲。”在那千层碧山之中,千载白云之上,语文把盏而吟,吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。“绣榻闲时吹红雨,雕栏曲处倚黄昏。”桨声灯影里,小桥流水边,可不是语文在漫步,为江南的烟雨平添了几许温柔。“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”滚滚波涛中,浩浩大海上,可不是语文在倚天扬帆,于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。语文,是动人心魄的。霓虹闪烁的上海滩上,语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子,扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛,跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间,你看到了语文的长度,从很远的地方跨越时空而来,说一段令人涕下的故事,道一曲百转千回的歌。塞草连天的大漠里,语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。“泪水和墨续汉史,秋风兰蕙化为茅。”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业,只因铭记自己是汉家的好女儿,于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡茄十八拍》中,你听到了语文的密度,离恨恰如春草,更行更远还生。语文,是催人奋进的。我曾读余光中的文章,只看一句“烧我成灰,我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地,那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫它做大陆,壮士登高叫它做九州,英雄落难叫它做江湖”,便倏地落下泪来。祖国的伟大与崇高,在语文中体现;文人的爱国与执着,在语文中彰显。我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力,在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情,在汪国真的诗篇里徜徉,从而明了:不须在意身后的寒风冷雨,只要认真向前,朝着目标前驱。语文就像是一首玲珑的五言诗,于平平仄仄之中给人以清新的意蕴;语文又像是一幅空灵的山水画,于点染勾勒中给人以深邃的感悟;语文更像是一泓清泉,在心灵的小池里注入源头活水,由此,天光云影共徘徊。浮泛在诗与爱与梦的泉流上,我侧耳聆听语文清越的声音,汩汩,汩汩……900字 高二 议论文
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爱上语文三月,是一个写满童话和诗歌的季节。窗外开了一片的杏花,在这个明媚的早晨芬芳扑鼻,那淡淡的幽香让我想起你——于老师。回头想想,那应该是2017年10月1第二周的星期一,我从桂圆学校转到了五小,认识了博学的您——于老师。就是因为认识了你,我才对语文有了一个新的认识。一开始,我认为语文是呆板的,不像数学一样,数学是环环相扣,为做一道题你可能“悲欢离合”。可语文,对我而言只是一个个方块字而已。而现在,我渐渐喜欢上了语文,一个个方块字有了温度,有了感情,有了亲趣,字里行间流露出真善美丑也让我沉思,令我警醒!并且,我也越来越喜欢写作,在你时时精彩的作文范写中,您在多次的写作指导中,不知不觉我就有了表达的欲望,有了更大家分享的欲望,有了写下了的欲望!难忘那次“玩转魔方”比赛,您组织我们训练,安排我们竞争,指导我们写作,整个过程您都参与其中,是我们最负责的导演,最忠实的朋友。那次的魔方比赛我获得了冠军,您真诚地祝贺我,毫不吝啬地表扬我,并请我给大家讲讲拼魔方的技巧,充分肯定了我不断探索的精神,号召同学们向我学习,还请我给办公室的老师当教练!我收获了自信,感受到了温暖和尊重,因为有了真情实感,我也开始构思第一篇我自己想写的文章。习作出炉后,当我把原稿发给您,您连夜给我加班修改。修改后又让我进行了对比,从中学习写作技巧。因为有了针对性,我的写作水平也在修改中得到提升,而我也对语文学习产生了浓厚的兴趣。此后的课堂上,我喜欢上了朗读,喜欢上了和文中的人物对话,喜欢上了侃侃而谈的您!当然,您有时也是严厉的。那几天,玩心大的我又不想学习了,作业也“偷工减料”,这儿少写一点,那儿只写几个字。很快,我的瞒天过海障眼法就被您发现了,你利用下课的时间,批评了我,然后就是规定期限的催收,一连几天的作业追踪,彻底打消了我的侥幸心理,只好乖乖保证作业质量。“懒惰和敷衍都是学习的敌人,老师希望你做一个勇敢的人!”至今,您的话犹在耳畔回想,从此以后我不敢偷懒,不敢懈怠,作业一丝不苟地完成,课堂上不开小差。终于,我又看见您的笑容了,像阳光般灿烂!我喜欢,我一定会努力留住这朵花儿般的笑容!您的严厉鞭策了我,您的严谨成就了我,您的课堂吸引了我,您的言行触动了我。因为您,我领略了文学的魅力,文字的魔力!爱上语文,爱上你!900字 初一
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聆听语文大海因有了巨浪的翻滚,而变得雄浑。沙漠因有了飞沙的狂舞,而变得壮美。生活因有了语文的点缀,而变得多彩。欢快的合奏曲冰心说:“……”咦!这是什么声音?仔细一听,才知道九班正在搞演讲比赛呢!瞧,我们班的“演说家”上场了,她抑扬顿错的声音传到每个人的耳朵里,连路过的小鸟都忍不住停下细听,可见她的魅力有多大呀。又有一位男生上场了,只听他读的“妈妈夸我长chang大了……”同学们先是一愣,随后像炮米花的爆炸声哄的笑开了,连老师都忍不住在嘴角边留下一道长长的弧痕……比赛完毕,该打分了,全班的目光都紧紧地盯在“评委”的身上。还有一位同学,双手并拢放在胸前,嘴里不知在嘀咕什么,可能在求菩萨保佑吧!老师突然转过身来,环视四周,用女高音的声调宣布,本次演讲第一名是XXX……“叮呤呤、叮呤呤!”下课了,同学们依依不舍的打扫完比赛现场。语文是一首欢快的合奏曲,它能消除人的疲劳。枯燥的乐章时光似箭,又到了枯燥的作文课。此时,同学们的目光呆滞,脸色黯淡,为啥?愁呗!谁都知道作文不是我的强项,真羡慕同桌,她写起作文来可是张飞吃豆芽——小菜一碟,可谓妙笔生花,无人不服呀!这次老师出的题目也真有“水平”——“怦然心动的感觉”,老师呀!你就饶了我们的大脑吧,我们的肚子里可没多少墨水!再说,一到作文课,教室就不整洁了,为什么?唉,还不是忙着翻参考书,弄得桌面乱糟糟。幸亏语文老师给我们留的时间多,要不然非得交白卷了。和往日有些不同,我盼望着快点下课,或是老师突然回心转意,又不让我们写了!可是,说出的话,就像泼出的水,哪能那么容易收,还是抓紧时间写吧!环视一下教室,咦,像我这样托腮沉思的同学还真不少呢!……“吓呤呤!”总算下课,伸伸腰板,回到快乐中去。枯燥的作文课,我要永远跟你拜拜!平缓的童谣“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星……”学了郭沫若的《街市》后,我就一直沉浸在对未来的憧憬之中,想象在银河上,牛郎织女携手散步的悠闲。学了冰心的《母亲》后,我体会到了亲情的高洁,感受到了冰心的那颗冰清玉洁的心。学了《盲孩子和它的影子》后,我深深感受到,帮助别人就是帮助自己,善有善报,这是社会公认的定理。只要人人都献出一点爱,世界会变成美好的明天。漫游在语文的王国里,我真正领悟了张飞石破天惊的怒吼,水浒好汉闯九州的风风火火,林黛玉含泪葬花的悲伤。语文,我精神的升华。语文是什么?蜜蜂说:“语文是花朵中提取的精华。”大海说:“语文是组成我生命的涓涓细流。”而我要说:“语文就是音乐的升华,是我生活的灵魂。”拥有语文,喜耶!900字 初二 议论文
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语文韵语文我相信谁也不会陌生,从小学一年级开始,课程表上就有了“语文”二字。“语文,到底是什么?“抛开所有背过的唐诗宋词和读过的文章,遇到这个问题,你能准确解答吗?语文,到底是什么?一、古文诗韵传至今中国语言,博大而精深,怎么说也有几千年历史了,(同西方语言相比,不知比他们强多少倍)千年来,多少诗人墨客的美文诗韵传到至今。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是李白不怕艰难险阻的豪言;“会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫心怀俯视一切的报负的壮语;“斯是陋室,惟吾德馨。”是刘禹锡安贫乐道的心愿……从古至今,多少名人墨客的美文诗韵是靠什么传承下来的?!语文啊!没有语文,我们那还能看到那些美文诗韵?没有语文,我们那还能感受到作者心愿与抱负?没有语文,我们那还能向那些古人学习?不可能,绝对不可能!所以,语文是文明传承的重要途径。二、烈文讽语醒世人这个,我想就不难理解了——老舍的代表作《骆驼祥子》写尽了黑暗社会的一切,批判了那时社会不让好人有出路;余秋雨的《信客》写出了信客的艰辛,也有对世态炎凉的批判;鲁迅的《狂人日记》则更加凶猛,带着更浓烈的讽刺味儿。也许,大家不知道,鲁迅曽倍受迫害,因为,他的文章警醒了世人!世人想脱离开黑暗的社会!要革命!要反抗!要救国!这必然会影响统治者!然而,他们靠什么来警醒后人?!是文字!是语文!!所以,语文还是警醒后人的利器。三、街头广告“介”一切站在离电线杆50米的距离,放眼望去,呀!电线杆啥时换衣服了?!走进一看——晕,一层鲜艳小广告……这个未免有些引人发笑,但依然不难理解。街头小广告,虽是不文明现象,但也在一定程度上方便了我们的生活。例如:XXX家马桶堵了,一看小广告,打个电话,对方“腾云驾雾”的就到了,“三下五除二”的弄通马桶。这里靠什么?还是语文啊!(小广告上总的有字吧!)所以,语文在一定程度上也方便了我们的生活。四、博文精韵永传承窗外,天气极好,天空像是一块透亮的蓝色玻璃在闪耀。街头小巷,人人几乎都在用汉语交流,毕竟,语文汉字是中国人的根,也是中国人的魂。领家的小孩正努力背诵着诗文;一位行人颇有文学气儿,正摇头叹息,似乎在为某些现象而忧愁,回家后可能又会有一篇巨作;电线杆旁,一位中年妇女正盯着小广告看,笑面如花,似乎因什么烦恼终于解决而高兴……而我,正遨游于文学的海洋,体验与传承语文博大精深的风韵……900字 初二 散文
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爱上语文语文是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的坚毅;语文是“钱财如粪土,仁义值千金”的友谊;语文是“三人行,必有我师焉”的谦逊;语文是“莫等闲,白了少年头,空悲切”的珍惜时间……语文的这些美好品质让我情不自禁爱上她。漫游诗的世界唐朝是中国历史上最辉煌的时期。她的辉煌让诗歌得到了迅猛发展,也令唐诗创造了许多世界之最。唐诗中有最寂静的空间——千山鸟飞绝,万径人踪灭;最大的门窗——窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船;最高的楼——不敢高声语,恐惊天上人……如果说唐朝的诗歌排第一,那么敢与之齐名的也就只有宋朝的词了。宋词中有最多的愁——问君能有几多愁,恰似一江春水向东流;最瘦的人——帘卷西风,人比黄花瘦;最憔悴的人——衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;也有最苦的酒——酒入愁肠,化作相思泪。丰富多彩、令人迷醉的唐诗宋词让我爱上了语文。赏析经典名著唐宋的诗词令我沉醉,明清的小说更是令我痴迷。夕阳西下,我紧随唐僧师徒四人一路西天取经。我时而为大师兄孙悟空的聪明伶俐机智勇敢而自豪,时而为二师兄猪八戒动不动就嚷嚷着要散伙儿的滑稽而捧腹大笑。读《三国演义》,我被神机妙算的诸葛孔明上知天文,下知地理的足智多谋所折服,为他舌战群儒的三寸不烂之舌所倾倒。读《水浒传》,我惊叹于花和尚鲁智深竟三拳打死镇关西,两手倒拔垂杨柳;为武松醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼而拍案叫绝。读《红楼梦》,我为林黛玉凄美的爱情潸然泪下。一个个生动形象的故事,一个个栩栩如生的人物形象令我爱上语文。畅想名人名言名人们都说过许许多多的具有哲理性的语言。美国作家马克·吐温曾说过:“具有新想法的人在其想法实现之前是一个怪人。”爱因斯坦曾说过:“有些理想曾为我们引个道路,并不断给我们勇气以欣然面对人生,那些理想就是——真、善、美。”法国作家大仲马曾说过:“生活没有目标就像航海没有指南针。”这三句话都告诉了我们理想的重要性,和实现理想过程中的心态。但我最喜欢的是爱因斯坦的:“每一个人都有理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏理想。”我从诗的世界中感受到语文的魅力,从读名著中感受到语文的智慧,从名人名言中感受到语文的哲理。所以,我爱诗,爱名著,爱名人名言,爱上了语文。900字 高二 应用文