我敬佩的一位同学
她长着一头乌黑的长发,两条淡淡的眉毛,一双眼睛炯炯有神。她文静可爱,是一个心胸宽广的人,从来不为小事斤斤计较。她究竟是谁呢?她就是令我佩服的同学——欣亦。
一天,我约欣亦和另外一位同学出去玩。我们来到荷花池旁,看着这美丽的荷花,我们就不约而同地从包里取出画画的工具,开始画起来。我画着画着,就看着我画的画想:哈哈,我画的好美呀!再看一眼欣亦的画:啊!她的颜色用得非常恰当,描绘得栩栩如生。那荷叶上一颗颗晶莹剔透的水珠,仿佛快要落下来似的,那荷花粉粉的、红红的,真像红色小仙子哪样美……
我情不自禁地拍手叫道:“啊!画得太美了。”
此时,她正专心致志地画着画,她一挥笔,又出现了一朵白色的荷花,她描了一片荷叶,荷叶绿绿的,可爱极了。看了几下这荷叶,便在纸的另一边,又画出来一片一模一样的荷叶。我想:欣亦画画的技术可真高明呀!正在这时,我一不小心踩到了一块石头,一下子摔到了欣亦的画卷上,这一摔不要紧,却把欣亦辛辛苦苦画的荷花图给毁了。我后悔极了,心想:这下欣亦该发怒了吧?唉,都是石头惹的祸。我一下把它踢进了池子里。
“对……对不起,欣亦,我……不是故意的。”我急忙向欣亦道歉。
一旁的同学走过来叫道:“这可怎么办呀?这可是欣亦辛辛苦苦地画好的呀!”
“没关系,我再画嘛。”欣亦亲切的说,“反正现在时间还早。”
“可是……”我连忙叫道。
“没有什么可是的,我们继续画吧!”欣亦直截了当地打断了我的话。
没有想到,欣亦不但没有责怪我,还安慰我。我连忙从包里拿出备用的画卷给欣亦,欣亦接了画卷便从新画起荷花图了。我也跟着她专心致志地画了起来。
欣亦真令我敬佩,我敬佩她的心胸宽广。我为有这样的一位同学而高兴。
语文课,我的最爱
课,谁没有上过,不过那一节节课都是千奇百怪的。语文有语文的稀奇,数学有数学的奥秘,真是各有各的秘密呀!
我最喜欢的是一节别班老师代替的语文课,那天我们表现好了,那个老师就告诉我们第二节课要成语接龙,我们高兴地快疯了,上课铃一响,全班没有一个在外面玩耍的。全部都坐好在座位上,开始了成语接龙……我最喜欢那节课了,老师让我们做成语接龙就是为了我们平时积累的好词佳句多不多,可以临常发挥,并且这样也可以试试你的口才能力,能在说话中运用到,这样既丰富了课上的积极性也锻炼了自己的表达能力好不好。
平常同学们都大不喜欢查字典写成语,现在就有所不同,大家喜欢上成语,在有成语接龙时,大家都兴致勃勃争先恐后地举手发言,这样让更多的人喜欢上语文,更喜欢上成语。
那一节语文课,我平常是不喜欢说成语的,现在呀一出口就是成语,大家都说我着了成语的“魔”了,呵呵,我学了成语以后作文就不用愁了。平时不好好烧香,临时抱佛脚,是没有用的。我学了成语就在也不怕了。
语文课啊语文课你真让我喜欢,你教给我无穷无尽的知识;你教给我琳琅满目的成语。是你让我的生活变的语文味了,我喜欢你—语文课!
指导老师:林丽娟
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一位同学人的一生中,总会遇到形形色色的人,朋友啦、亲人啦、等等。但我要说的,还是一位同学。他嘛,发型十分独特,让我忍不住想到文学家鲁迅先生,因为也是如刷子般一根根直竖着。不过其他的地方就很一般了,跟平常见到的人没什么两样,除了那肥肥的脸和那肥胖的体重。他性格不错,有点憨,有点随和,但最重要的是——他知恩图报。记得有一次,他有特殊原因,又和父母失去联系了,急得如热锅上的蚂蚁。然后刚好我有空,就陪他等了半个钟头,最后把他带到了亲人的车前,并且报以微笑。巧的是,有一天,我的一个很重要的东西遗失了,正好他有时间,于是嘛:“老雷,你可来了!急死我了!”我上气不接下气还微微带点哭腔地说道。“别急——上次谢谢你啊!——这次轮到我帮你了,怎么啦?”“我的一个东西不见了!”“什么东西,嗯······跟我讲讲,我说不定有办法。”“我的一个本子不见了,里面夹了一张重要的东西。”“跟老师说了吗?”“说了,老师说她也没办法。”“得,我帮你一把好了。”我们首先走到了教室,他那肥硕的身躯在教室里的每个角落里跑来跑去,累得满头大汗。“没找到吧,唉,喝口水吧。”我把一个水壶递给了他。他并没有像我预料的那样一顿牛饮,而只是抿了两口就把水壶还给了我,好像正在强忍口渴。“你怎么了?”“我不渴······”他不是一个会撒谎的人,我看了出来,但我也没说什么。“你们在这干什么?”一个隔壁班的路过,关切地问道。“找东西。”我和他异口同声地答道。“是不是一个本子?”隔壁班的同学反问道。“我们教室里有一个本子,我的一个朋友说是他不小心带过来的,但他不知道是谁的。”“带我们看看去。”“这边走。”果真是那个本子,我高兴得手舞足蹈,他也在一边替我高兴。几分钟后。“哎,黄喻珏,把水壶给我一下。”我半信半疑地给了他。他也不含糊,一饮而尽。六年级:黄喻珏600字 六年级 写人
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我敬佩的同学我们班藏龙卧虎,能人特多,在我心目中,我敬佩的同学之一是刘羽瞳同学。她瘦瘦地,身体纤巧挺拔,一头乌黑发亮的长发,经常扎着马尾辫。她炯炯有神的大眼睛总是忽闪忽闪的,笑起来像月牙似的,好看极了。她热情大方、乐于助人,同学们都很喜欢和她一起玩,我也不例外;每次和她讨论问题,她满腹经纶的学问让我羡慕敬仰不已,而最打动我的,是她做事时候的认真劲儿。春游那天放学后,我应邀来到同学刘羽瞳家做客。我们刚放下书包不久,一个急促的电话铃声响起,原来是刘羽瞳妈妈打来催促她自己练习拉小提琴40分钟。此时,我的脑子里出现平时妈妈对我练大提琴时候的唠叨,我大都是不以为然,有时候甚至人在心不在,吊儿郎当随意拉个40分钟就草草结束了。可是,刘羽瞳完全没有因为我们要玩耍而改变做事态度,只见她拿起松香,一丝不苟地抹到弓子上,拿起手表电话向妈妈汇报自己开始拉琴。她推拉的弓法就像在来回纺织,手指像一只只小精灵在琴弦上自如地跳动,轻盈娴熟,音质浑厚有力,就是妈妈经常提醒我要找的感觉。那优美的乐曲瞬间抓住了我的耳朵,一首又一首,仿佛带着我在浩瀚的音乐大海中“冲着浪”,舒爽极了……原来刘羽瞳坚持每天练琴,即使生病的时候也是咬牙坚持。梅花香自苦寒来,付出终有回报!娴熟的琴技不是一蹴而就,而是踏踏实实拉好每一个音符,一步一个脚印,成就了今天可以演奏出如此扣人心弦的乐曲。我不禁对刘羽瞳做事一板一眼的认真样子肃然起敬,她认真执着的做事精神深深地打动着我,并激励着我要成为一个像她那样的人。600字 四年级
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我最敬佩的一位老师我最敬佩的老师是他,乌黑的头发下有一对浓浓的眉毛,一双智慧的眼睛总是在观察着生活,他身高有1.7米,中等身材。他就是我最敬佩的老师——何德昌老师。业精于勤,荒于嬉。何德昌老师一生在学习中度过,他经常对我们说:“活到老,学到老!”这一句话一直鼓励着我们,也希望我们能从不间断地学习。何老师爱好书法和绘画,无论是楷书、行书、草书还是国画、水粉画样样精通,所以,教室到处都有何老师的作品。你若是问我什么时候跟何老师学习的,那得从四年前说起。四年前,我因为执笔姿势不正确,开始跟何老师学习。没过多久,我的执笔姿势正确了,字也工整了,就感到自己已经学得差不多,提出“毕业”的要求。可妈妈却说:“不行,你并不能骄傲。你看,何老师写了几十年的字,仍然每天坚持练习书法,从不间断。你要是不信,明天你去看看!”我半信半疑。第二天,我经过何老师的教室,何老师果然在专心致志地写着字,似乎整个世界对于他来说已经消失了,那一丝不苟的认真劲,真让我不忍心把何老师从“梦境”中惊醒。于是,我便悄悄地离开了。我心里明白了,要想在某个领域上能有更高的成就,就不能骄傲自满,并且要坚持不懈,才能熟能生巧。何老师不但勤奋学习,而且聚精会神,到了一个忘我的境界。他曾经给我们讲过他的一次亲身经历:有一天,何老师凌晨4点起床,到教室里写字,一写就四个小时。早晨八点多,何老师终于写完了,正想出去喝早茶。刚打开门,吃了一惊:外面下着倾盆大雨,雨水已经漫到了门口,竟然自己丝毫都不知道!何老师也没办法,只好绾起裤子走去喝茶。何老师的求学精神让我受益匪浅,他让我敬佩不已,尤其是敬佩他的那股认真劲。600字 四年级 状物
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我最敬佩的一位长辈小时候,我最敬佩的人就是爸爸了。爸爸在我的印象中是那么的高大,是我坚强的后盾!记得有一次,调皮好玩的我和邻家的小伙伴居然爬上了院子里的大树,我们俩在树上玩得可起劲呢!正当我们玩腻了想要下来时,却怎么也下不来,我们俩个人在树上急得焦头烂额。于是我大声叫了起来:“来人啊,爸爸,快把我抱下来,爸爸!”爸爸闻声赶来,看着我和另一个小伙伴在树上,哭笑不得地说:“你这小淘气,什么不好玩,居然玩到树上去了!”“爸爸,快把我抱下来吧。”我恳求道。“好吧”,爸爸伸出他那有力的双臂。“你从树上跳下来吧,我会接住你的!”可是胆小的我却不敢跳下来,紧紧抱着大树杆不放。这时,小伙伴急了,她勇敢地往下一跳,只见爸爸稳稳地接住了她。她得救了!而我却死死不肯放手,爸爸说:“不用怕的,你闭上眼睛往下跳,就只要想象一下,自己在天空中飞翔就行了!”“是啊,是啊。余江蔓,放勇敢点,一点也不怕的!”小伙伴附和着说。我睁大了眼睛:“真的吗,那你可一定要接住我哟!”“嗯!”爸爸微笑着说。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。但是眼前也不能管那么多了,于是我纵身一跃,经过几秒钟,对我来说是几小时,我跳入了爸爸的怀抱中。之后,爸爸为了表扬我们俩的勇敢,请我们吃冰淇淋,和我们一起玩拼图,度过了一个愉快的下午。事后,小伙伴对我说:“余江蔓,你的爸爸好厉害呀!我好羡慕你有个这么棒的爸爸!”我听后喜滋滋的,为爸爸感到骄傲,为我有这样的爸爸感到自豪。现在,我终于明白了“父爱如山”的真正含义,我终于体会到了父亲对我的爱和关怀,我也终于懂得了长大后,一定要好好孝顺父亲!我最敬佩的人,那便是爸爸!600字 初三 记叙文
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有这样一位同学一个优秀的她,却不是一个优秀的学生。在那个毫不引人注目的角落,沉默的她,静静的她,静静地作在那里。她的皮肤有些苍白,一头黄发,干草似的,被粗略的扎成一条马尾辩。她总是穿着一身半旧的衣服,整个人一点灵气也没有。他很一般,一般得几乎让人把她忘却。而在我的脑海里她始终是一道独特的风景。每当我把目光投向哪个角落。看到的她,总是在埋头写着什么,或是目不转睛地再看书。是的,她很用功,但令人感到惋惜的是,老天爷对她太不公平了,她的用功好像是白费的,反应依然是那样迟钝,成绩依然那样不如人意——她永远处在班上的倒数第五名之列。她上课的时候认真极了,如刚上小学的小妹妹一般极端正的坐着。每一堂课,从头到尾,她的眉毛几乎是锩着的,仿佛每个问题对她来说都是那么难。可令人感到可怜的是,老师叫她起来回答时结结巴巴。下课了,同学们都走出教室去干自己该干的事,可是只有她一声不响地坐在那个差不多被人遗忘的角落,牙齿咬着笔头,苦苦地思索那些对她来说的实在够深奥的问题。她不但很用功,待人也很随和,她从来没和同学闹过别扭。不管再什么时候,什么地方,她遇到认识的同学,总喜欢微微一笑,以示问好,尽管,有的同学只是爱理不理地瞥一眼,就走过去了,她也毫不介意,仍然是那样微笑着向别人打招呼。这就是她——周海婷,一个有毅力`有恒心,求上进`爱学习,但成绩不好的同学,一个为人朴实、心胸宽广的女孩。我真想对她说:不必为自己没有一个聪颖的头脑而伤心——学习如登山,只要你真正努力,付出心血,即使没有登上高峰,也是勇者。广东省保安市松岗街道中英文实验学校六年级:石百600字 六年级 写人
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