善待学生450字

善待学生

450字 五年级 叙事

眼下,有相当一部分家长对这样的孩子——懒散贪玩、不思学习的孩子;严父递上“望子成龙”的掌印,慈母送来“恨铁不成钢”的叹息;而有些教师呢,则大发“一代不如一代”的牢骚,甚至有些老师会破口大骂:“家里人都死光了!”可想而知,如果学生听到了这样的话,会是多么的伤心,对老师又会是何等的恨之入骨?把这样的孩子打入“差生”的另册,嘲讽歧视,甚至变相体罚。殊不知,这种做法,只能加深孩子的抵触情绪、逆反心理,导致孩子放任自流,破罐子破摔。这对学生又是多么的不利?

大家应该知道:不能用有色眼镜看待学生,不能对孩子妄下定论,更不能一棍子打死。孩提时代,学生阶段,一切尚未定型,有待师长重塑。在实施素质教育的今天,作为教育工作者,更要清醒地认识到:每个孩子都具有极大的可塑性,即使是后进学生、问题少年,只要我们用心“浇灌”,善待呵护,也会绽放出光彩夺目的花朵。而怎样善待学生呢?平时老师应该多给他们一些和蔼的笑容。一束信任的目光、一声温暖的问候、一个轻抚的手势,以引起学生的共鸣。要知道,这些学生特别是初中学生,到底还是幼稚的孩子,毕竟生活在大家身边,到底还是受教育者。他们实际上比优秀学生更需要得到教师的关心、爱护和尊重!

为了孩子的成长,为了教育的明天,为了祖国的未来,请善待学生!

荷花

300字 五年级 状物

【五级】北正街小学 叶夏彤

人们常说“牡丹为花中之王”。可我却独喜欢荷花。不论是海棠般的红荷花,晚霞般的粉荷花,还是雪一样的白荷花,都那么美。它在哪都会给人们带来的美的感受。

在色彩纷呈的荷花中,我最喜欢的要算是荷花了。记得我和爸爸在张家界大峡谷去玩,走到瀑布时,突然看到一朵朵粉荷花在那喷芳吐香。那粉荷花,粉的高贵!粉的优雅!粉的圣洁!粉的顽强!你看它们挺直身子,任由瀑布拍打,却毫不动弹,好似要和瀑布分个高下!荷花的样子更婀娜多姿,千姿百态。有的荷花才展开一两瓣,就像小姑娘见了生人似的把脸遮起来了,有的还是花骨朵,他们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱。看着看着,我仿佛觉得荷花变成了一位粉衣仙子,飘飘然的像我走来。

荷花浑身是宝,但最可贵的是它虽然出于污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”的桂冠呢?

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