可持续发展更需要行动650字

可持续发展更需要行动

650字 高三 议论文

古有孟子云:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”如今有共产党的可持续发展观,从古至今,生态平衡一直是人们所关注的。

然而,现在的环境却不容乐观。我国各大城市都相继出现了不同程度的雾霾天气。都至宋丹丹有移民的冲动。而造成这一切后果的是人类自己。如果没有人类大规模的砍伐树木,如果没有“指'向天空的烟囱,那么就不会有今天的这副模样。当事情发展到目前,就有人叹息中国的环境发展道路:出现了恶性循环。

人无远虑必有近忧。我们不能脱离这个世界来求取个人的生存和发展,不能只用眼前的利益来衡量我们的行为。在丹麦,人们去钓鱼会自觉地带上尺子去测量鱼的长度,不够尺寸就会放回到水中。他们这样做是为了以后每年年年有鱼可钓,竭泽而渔只是会断了自己的后路。在投入商品世界的同时,我们要坚守那些永恒的价值,坚守可持续发展,循环利用。

可持续发展,人人皆知,而做到的却寥寥无几。因为人们不知道如何去做。也许是没有经济实力。面对不断和上涨的油价,人们大多数会选择燃煤,这样环境出现了恶性循环。对待垃圾,人们只能丢掉,而不能变废为宝。可持续发展不仅是在口号上,还必须落实到行动上。我们在自己唯一的生命历程中,要有所投入,有所坚守,而不是做一个随波逐流的落后者。

统一的秩序,良好的风气是比口号更重要的。“十八”大后,提出了“空谈误国,实干兴邦”,可持续发展也要做到这一点。只每天喊着响亮的口号“坚持可持续发展道路”,而仍然在大肆的砍伐树木,破坏生态平衡。

从古代先贤的萌芽思想,到现代成熟的思想体系。可持续发展还需要行动的支持,对于我们的行为,不仅要交换所值衡量,更要从长远利益考虑。

“留从方寸地,留与子孙耕”,不要让环境继续恶化,不要让后辈们感叹中国的环境。

为了我们共同的家园,携起手来,共创和谐地球。

可敬可亲的郭老师

700字 五年级 记叙文

''蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。''当提到老师这个伟大而神圣的职业时,从一双双求知的眼睛里,显现出来更多的是一份感激,一种崇敬。 老师,被喻为人类灵魂的工程师;我却要说,老师就是祖国的栋梁。正是老师,支撑起我们一代人的脊梁! 他/她像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!他/她的品格和精神,可以用两个字就是燃烧。永不停歇。而小学五年级的班主任郭老师在我的印象中便是无私奉献。不求回报的一个代表。

郭老师是我们班的语文 老师。她中等身材,40岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

在生活的大海上,郭老师,就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量令人敬仰! 她像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

郭老师上课的时候,会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文,让我听得入了迷,感觉眼前就像放电影一样,浮现了课文中的情景,仿佛我进入了课文里的内容。有一次,老师讲《观潮》这一课,刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣,但听老师讲着讲着,我渐渐入迷了,讲到“江面很平静,越往东越宽……”这一部分的时候,老师的表情很平静,声音很温柔,让我感觉到钱塘江江面很平静;念到“再近些,只见白浪……”老师的心情和语言都很激动,一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音,看着她激动的表情,脸涨得通红,我又进入了课文世界,觉得课室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧!能把课文变成电影,我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河,一会儿手舞足蹈/

如果说蓝天喜悦 了鸟儿/那是因为它纯洁/

如果说河水吸引了鱼儿/那是它清澈/

如果说学校吸引了孩子们/那是因为有老师的朴实的教诲/

在此,我对可敬可亲的郭老师献上一份祝福,感谢您为我们做的一切/

辛苦了 /老师'

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