剥番薯茎
200字
三年级
写景
“剥番薯茎咯！”我一看见妈妈端着装了番薯茎的盆子走进来就大叫。可是妈妈不理我，把盆子放在自己面前不紧不慢地剥了起来。“我也要剥，”我又叫了起来，“就剥几根，可以吗？”妈妈想了想，说：“嗯，好吧，不过一定要剥好。”我说：“没问题。”
我认认真真地剥着。表弟走过来，问我：“你也剥？”我点点头。他说：“我也想剥，可是不知道怎么剥。”我告诉他：“先找准一个头，抠出一点皮，再把它撕下来就行了。”他照着做了，果真把一根茎剥出来了，可惜速度太慢了。
我们把一大盆子茎都剥光了。这时，我们回头一看，从茎上剥下来的皮像一团绿头发，有的卷有的直。
剥番薯茎真好玩！
春夏秋冬
250字
三年级
写景
夏天，是一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌；人们摇着蒲扇，坐在柳树下乘凉。夏天一会儿晴，一会儿雨，真像一个玩皮的小孩子。
秋天，是一个果实累累的名字。果园里，桔子黄澄澄的，柿子一个个像红灯笼似的挂在树枝上；田野里，沉甸甸的稻穗一片金黄，高粱涨红了脸，棉花张开了嘴。秋天把丰收的果实献给人们。秋天真像一位慈祥的老奶奶。
冬天，是一个安静的名字。雪静静地下着，四周白茫茫的一片，大地好像盖上了一条厚厚的棉被；只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬天又像一位不爱说话的老爷爷。
春夏秋冬，一年中的四个季节，给人们带来了美好的遐想和回忆。我们不由自主感叹，大自然真伟大啊！
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剥番薯茎我认认真真地剥着。表弟走过来，问我：“你也剥？”我点点头。他说：“我也想剥，可是不知道怎么剥。”我告诉他：“先找准一个头，抠出一点皮，再把它撕下来就行了。”他照着做了，果真把一根茎剥出来了，可惜速度太慢了。我们把一大盆子茎都剥光了。这时，我们回头一看，从茎上剥下来的皮像一团绿头发，有的卷有的直。剥番薯茎真好玩！150字 三年级 写景
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剥番薯茎“剥番薯茎咯！”我一看见妈妈端着装了番薯茎的盆子走进来就大叫。可是妈妈不理我，把盆子放在自己面前不紧不慢地剥了起来。“我也要剥，”我又叫了起来，“就剥几根，可以吗？”妈妈想了想，说：“嗯，好吧，不过一定要剥好。”我说：“没问题。”我认认真真地剥着。表弟走过来，问我：“你也剥？”我点点头。他说：“我也想剥，可是不知道怎么剥。”我告诉他：“先找准一个头，抠出一点皮，再把它撕下来就行了。”他照着做了，果真把一根茎剥出来了，可惜速度太慢了。我们把一大盆子茎都剥光了。这时，我们回头一看，从茎上剥下来的皮像一团绿头发，有的卷有的直。剥番薯茎真好玩！250字 三年级
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三年级
写景
200字
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番薯你们喜欢吃番薯吗？反正我可喜欢吃了，番薯甜甜的，软软的，可好吃了。一次我到乡下姑父家去，一进门就嚷着：“姑父，我今天是来吃番薯的，欢迎吗？”听到我的说话声，姑父连忙泡出来说：“行啊！番薯有的是，快到里屋叫你姐姐不要写作业了，我们一起去荒地烤番薯。”我们三人走到村口的荒地，然后姐姐把番薯拿出来。姑父找来几块砖头，这么一摆，那么一摆，一个简单的灶头就搭好了。他叫我和姐姐去捡柴。姐姐往东捡，我往西捡。我们边捡边退，不一会儿，两只手已是一大把了。一不小心两个小屁股碰到了一起，害我把手里的柴撒了一地，姐姐却哈哈大笑。有了柴我们就开始烤番薯了。姑父划了根火柴，用旧报纸引着火，然后慢慢地放进细柴中。过一会儿浓烟就起来了，火苗慢慢地大了起来，姐姐趁着这个机会连忙抓了一把柴，放入火中。我忙把一个个番薯扔进火堆里。我怕火不旺就趴在地上张大嘴巴往火堆里吹气，姑父看我的样子，笑得合不拢嘴。他用一根小棍往火堆里一捅，火苗呼呼的冒上来。红番薯渐渐变成黑番薯了，一股香气扑鼻而来，我的口水都快流出来了。好一会儿姑父挑了一个香喷喷的番薯先递给我说：“小馋猫快吃吧！”我顾不得烫，狼吞虎咽地吃起来。姐姐看我这样子笑着说：“你可真是一只馋猫。”时候不早了，我们拿着烤好的番薯边说边笑往村里走去。500字 三年级
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番薯我们班有一盆用水泡着的番薯，现在大概有十几厘米了吧。它放置在讲台上，每天都有很多人跑上去仔细观察它。番薯刚长出来的叶子和爬山虎一样，也是嫩红的，小小的，看起来十分娇弱，好像一碰就会掉似的。过不了几天，叶子长大，就变成嫩绿的了。刚长出来的叶子不大引人注意，引人注意的是长大以后的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着十分舒服。那叶子的头上是尖尖的，有点像绿色的爱心。有些叶子因为没有足够的阳光，所以绿中有些淡淡的黄色。一阵风拂过，一个个绿色的小爱心就舞动起来，好看得很！看完了叶子，让我们再看看下面的番薯。那番薯的下半部分被水泡着，洗去了表面的泥土，露出了本来的红色。仔细一看，小番薯的皱纹密密麻麻的，像一个饱经风霜的老人。再加上把番薯下半部分团团缠绕的根，要是把它拿出来，可真是像极了胡子花花的老爷爷。以前我只知道在植物中爬山虎有像动物一样的脚，可今天老师说番薯也有小脚。番薯长在地上，为什么还要脚呢？爬山虎的脚是用来爬墙的，番薯的脚用来干嘛呢？老师说：“这脚如果伸进泥土，就会长成小番薯；如果没伸进去，就会枯萎。”我一直以为小番薯长在根上，没想到是长在脚上的，真是让我大开眼界。一个小小的番薯，居然有那么多的知识，真是奇妙。450字 三年级 状物
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两茎灯草这几天我们刚学了《两茎灯草》这篇课文。学完课文，我感触很深。文章主要讲了严监生得了重病，就在他临死前竖起两根指头，大家开始各种猜测，只有赵氏知他怕两茎灯草浪费了油，挑掉一茎后，他才咽下最后一口气。看到这里，我不禁哑然大笑。严监生不是有两万两银子吗？相当于现在的一百多万，而当时的灯草只值两毛钱。他连两毛钱都看那么重，还真是吝啬啊！我们身边不乏这种吝啬的人。有一次，我去超市买东西的时候看到一位老爷爷买的东西多，他自己的塑料袋装不下。收银台的阿姨劝他买一个五毛钱的袋子时，老爷爷摆摆手，到处翻起来。可找来找去也没有找到。老爷爷死活不肯买塑料袋，可东西又多，怎么也拿不完。他不走，后面的人只能干等着。僵持了半天，有位阿姨看不下去了就送了一个袋子给老爷爷，这才算是能正常付账了。我内心觉得老爷爷真的不要这么吝啬，于人于己都有好处。妈妈从小教育我要做一个大方的人，所以我从小到大都是个对钱没那么看重的人。我的好吃的，好玩的都愿意跟朋友和兄弟姐妹分享。读了这篇文章，我懂得了我们要做一个不吝啬的人，不能学严监生一样吝啬，只有这样生活才会丰富多彩。450字 三年级 读后感
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茎的作用植物的根能吸收水份和矿物质，把植物固定在土壤中；植物的叶能进行光合作用；那植物的茎有什么作用呢？今天的科学课老师为我们上《茎越长越高》这一课。课堂上，老师讲到茎的作用，王纹书看的书多，她说：茎可以支撑植物，还能把根吸收的水分输送到叶子中。输送水分？难道它像管子？我迷惑不解时，老师说：我们可以动手做实验，验证一下王纹的观点是否正确。章琦迫不及待地举手说：把一株菜放进水里，过几个小时，叶子上面会湿。我们摇摇头：这不能说明什么。另一个同学纠正说：取一株芹菜，把它的根放入一个倒有墨水的杯子里，过几天，切开芹菜的茎，会看到里面变黑了。听他这么一说，韩老师的脸上露出了满意的神情，她要求我们回家也去做做这个实验。接着，韩老师又给我们讲了这个实验的要点。放学了，我怀着迫切的心情飞快地走到家，特意让爸爸上街买了棵又壮又高的芹菜。我拿了一个玻璃杯，在杯子里倒上半瓶蓝墨水，再倒上些自来水，蓝墨水和了水后颜色变浅了一点，接着，我小心翼翼地把芹菜放进了杯子里，让它的根浸没在墨水中。啊！多么美妙的时刻，我完成了我的杰作，现在只有静静地等待奇迹的发生为了保证实验效果，我苦苦等了两天。第三天下午放学回到家，我望着这个绿绿的家伙兴奋极了，特别把爸爸妈妈叫来和我一起见证这激动人心的时刻。我慎重地从杯子里捧出芹菜，把它放在毡板上，用小刀把它的茎轻轻割开，我发现那茎的横截面上有许多蓝色的小点子。我立即又找了一根粗壮的茎，一刀横切下去，发现情况还是一样，这段茎的截面上也布满了蓝色的小点。真是太奇妙了，我激动极了，赶紧叫爸爸拿来照相机，留下这一张张值得纪念的照片。我继续切，切到接近接近茎的顶端时，才发现蓝色的点子没有了。看来，茎里面真的有许多管子能输送水分。但是茎为什么能输送水分呢？一个大大问号又出现在我的小脑袋中。于是，我赶紧上网查找了一下，原来茎的皮里有一层韧皮部，里面排列着一条条管道，叫筛管，筛管是输送养料的大动脉，负责把叶子制造的养料送到根和各器官。皮里面的木质部分排列的管道叫导管，根吸收的水进入导管，由于很细，水的凝聚力很强，会形成很高的压力，使水不断上升，所以水的养料才能从根部被导管输送上去。这一次，我感到特别有成就感。通过实验，我不但明白了茎的作用，而且懂得了无论做什么事都要多动手动脑。大自然有无穷的奥秘等待着我们去探索。900字 三年级 状物
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挖番薯今天，我们一家去爷爷奶奶种的番薯地里挖番薯。到了番薯地，眼前绿油油的一片。爸爸先用镰刀把番薯的藤和叶割了，然后又用他的大锄头把藤和叶铲到一边，这样就露出了一条条弯弯长长的裂缝。接着我就沿着番薯的裂缝把土抠掉，最后再用力一拔，呦，好大一个番薯啊！妹妹说它是个大胖子，妈妈说它像只大老鼠。挖到了一小半的时候，有个番薯我们怎么挖也挖不出来，爸爸就用他的大锄头在那儿狠狠地翻了一下，翻出了一大串番薯。我数了数，一共有六个呢！妹妹把它拿到了桶里，高兴地拍起了手。就这样我们挖了满满一桶，就高高兴兴地回家了。挖番薯真有趣啊！250字 三年级 叙事
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树叶为什么有茎？大千世界，无奇不有。丑陋的毛毛虫为什么会化为美丽的蝴碟？种子经过泥土的滋养为什么会成为大树？蝙蝠为什么只在夜里觅食……我们在生活中总会有那么多的为什么。就在一个偶然的发现中，我的脑袋里又多出了一个问号：树叶为什么有茎？“天好热呀！我要吃冰糕！喝冰水！”夏日炎炎，旁边的大树耷拉着脑袋，无聊的气息弥漫在每个角落。我和朋友一起走在分分钟就可以烧烤的地上，觉得整个人都要融化了。无奈的含着一根杂树叶，叽叽咕咕地抱怨着的我——突然，我的舌头明显的有凹凸不平的感受：“咦？”我心里一振：是不是有什么东西呀？连忙吐出枝叶，可是，定眼一看——只是根叶茎而已嘛！真是虚惊一场。再看看旁边的朋友：一副幸灾乐祸的样子，真是气的我火冒三丈哇。不过，我也在心里暗暗发誓，一定要搞清楚这茎到底是怎么来的！下定决心的我和同学草草告别。回到家第一件事不是放东西，不是开电视，而是匆匆忙忙地问妈妈：“妈妈，树叶为什么有茎？”可妈妈却不知道，我又急急忙忙地跑到电脑前，沉浸在自己的脑海里，忘我的扫描着电脑……“网速怎么这么慢呀！”我趁着电脑“思考”的时候，自己也设想着：会不会是因为一种气象原因造成树叶有了这种特殊的样子？还是本身就有？这使我更想知道这叶茎到底是怎么来的。“成功了！”我激动地大声呼喊：“太好了！”急忙打开页面，对，就是这个。哦，原来是这样：树叶生长需要水分，就从各个渠道上输送养分，而叶茎就是这些渠道留下来的痕迹。读完这些语言，我突然有种豁然开朗的感觉，觉得终于明白了我绞尽脑汁思考的问题；觉得树叶的生长真奇妙，大自然是多么奇妙，世间万物是这么的有魅力！我终于明白了心里的疑惑！其实，我们在生活中，学习上，都有许多发现与探索的机会，只是我们有时候缺乏探索的心。但是，只要你勇于发现，勇于思考，勇于试验，就会有超出你想象的答案。也许这个发现或渺小，或伟大，或无关紧要，或万分重要。可这一定是让你会激动不己，记忆犹新的！一个偶然的发现竟然让我悟出了这么多的道理，真是在我成长的道路上刻下了深深的脚印！大自然是神奇的，美丽的，需要我们去探索，去开阔，去发现……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。900字 高二 写景
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树叶为什么有茎？大千世界，无奇不有。丑陋的毛毛虫为什么会化为美丽的蝴碟？种子经过泥土的滋养为什么会成为大树？蝙蝠为什么只在夜里觅食……我们在生活中总会有那么多的为什么。就在一个偶然的发现中，我的脑袋里又多出了一个问号：“天好热呀！我要吃冰糕！喝冰水！”夏日炎炎，旁边的大树耷拉着脑袋，无聊的气息弥漫在每个角落。我和朋友一起走在分分钟就可以烧烤的地上，觉得整个人都要融化了。无奈的含着一根杂树叶，叽叽咕咕地抱怨着的我突然，我的舌头明显的有凹凸不平的感受：“咦？”我心里一振：是不是有什么东西呀？连忙吐出枝叶，可是，定眼一看只是根叶茎而已嘛！真是虚惊一场。再看看旁边的朋友：一副幸灾乐祸的样子，真是气的我火冒三丈哇。不过，我也在心里暗暗发誓，一定要搞清楚这茎到底是怎么来的！下定决心的我和同学草草告别。回到家第一件事不是放东西，不是开电视，而是匆匆忙忙地问妈妈：“妈妈，”可妈妈却不知道，我又急急忙忙地跑到电脑前，沉浸在自己的脑海里，忘我的扫描着电脑……“网速怎么这么慢呀！”我趁着电脑“思考”的时候，自己也设想着：会不会是因为一种气象原因造成树叶有了这种特殊的样子？还是本身就有？这使我更想知道这叶茎到底是怎么来的。“成功了！”我激动地大声呼喊：“太好了！”急忙打开页面，对，就是这个。哦，原来是这样：树叶生长需要水分，就从各个渠道上输送养分，而叶茎就是这些渠道留下来的痕迹。读完这些语言，我突然有种豁然开朗的感觉，觉得终于明白了我绞尽脑汁思考的问题；觉得树叶的生长真奇妙，大自然是多么奇妙，世间万物是这么的有魅力！我终于明白了心里的疑惑！其实，我们在生活中，学习上，都有许多发现与探索的机会，只是我们有时候缺乏探索的心。但是，只要你勇于发现，勇于思考，勇于试验，就会有超出你想象的答案。也许这个发现或渺小，或伟大，或无关紧要，或万分重要。可这一定是让你会激动不己，记忆犹新的！一个偶然的发现竟然让我悟出了这么多的道理，真是在我成长的道路上刻下了深深的脚印！大自然是神奇的，美丽的，需要我们去探索，去开阔，去发现……800字 五年级 写景
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树叶为什么有茎？大千世界，无奇不有。丑陋的毛毛虫为什么会化为美丽的蝴碟？种子经过泥土的滋养为什么会成为大树？蝙蝠为什么只在夜里觅食……我们在生活中总会有那么多的为什么。就在一个偶然的发现中，我的脑袋里又多出了一个问号：树叶为什么有茎？“天好热呀！我要吃冰糕！喝冰水！”夏日炎炎，旁边的大树耷拉着脑袋，无聊的气息弥漫在每个角落。我和朋友一起走在分分钟就可以烧烤的地上，觉得整个人都要融化了。无奈的含着一根杂树叶，叽叽咕咕地抱怨着的我——突然，我的舌头明显的有凹凸不平的感受：“咦？”我心里一振：是不是有什么东西呀？连忙吐出枝叶，可是，定眼一看——只是根叶茎而已嘛！真是虚惊一场。再看看旁边的朋友：一副幸灾乐祸的样子，真是气的我火冒三丈哇。不过，我也在心里暗暗发誓，一定要搞清楚这茎到底是怎么来的！下定决心的我和同学草草告别。回到家第一件事不是放东西，不是开电视，而是匆匆忙忙地问妈妈：“妈妈，树叶为什么有茎？”可妈妈却不知道，我又急急忙忙地跑到电脑前，沉浸在自己的脑海里，忘我的扫描着电脑……“网速怎么这么慢呀！”我趁着电脑“思考”的时候，自己也设想着：会不会是因为一种气象原因造成树叶有了这种特殊的样子？还是本身就有？这使我更想知道这叶茎到底是怎么来的。“成功了！”我激动地大声呼喊：“太好了！”急忙打开页面，对，就是这个。哦，原来是这样：树叶生长需要水分，就从各个渠道上输送养分，而叶茎就是这些渠道留下来的痕迹。读完这些语言，我突然有种豁然开朗的感觉，觉得终于明白了我绞尽脑汁思考的问题；觉得树叶的生长真奇妙，大自然是多么奇妙，世间万物是这么的有魅力！我终于明白了心里的疑惑！其实，我们在生活中，学习上，都有许多发现与探索的机会，只是我们有时候缺乏探索的心。但是，只要你勇于发现，勇于思考，勇于试验，就会有超出你想象的答案。也许这个发现或渺小，或伟大，或无关紧要，或万分重要。可这一定是让你会激动不己，记忆犹新的！一个偶然的发现竟然让我悟出了这么多的道理，真是在我成长的道路上刻下了深深的脚印！大自然是神奇的，美丽的，需要我们去探索，去开阔，去发现……王棋煜指导老师：田洋邮箱：6266878115@qq。com版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 五年级 写景
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单手剥橘皮上课了，周老师提着一个好像装满东西的蓝色塑料袋，笑呵呵地走进了教室，高兴地对同学们说：“这节课我们来玩单手剥橘皮的比赛！”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论起来，有的同学还没搞清楚怎么比赛就高高地举起了手，还有的竟忍不住开心地在座位上蹦来蹦去。只听老师又说：“同学们先别高兴，比赛之后每个人必须交一篇作文：”一听“作文”二字，教室里顿时鸦雀无声。老师见同学们一副害怕写作文的样子，话题一转说道：“比赛赢了的有奖励哟！”同学们一听有奖励一下子紧张的心情似乎轻松了许多。只见老师一边把塑料袋里的橘子拿出来放在讲桌上，一边说道：“比赛的规则是，男生、女生各选出一名代表，谁在最短的时间内剥完分配好的橘子就算获胜。”接下来，男生、女生开始了推选参赛选手过程。男生选出的是班里身体最强壮的吴振涛，我们女生选出的是手脚最麻利的熊敏。选定了代表，只听周老师一声令下：“预备，开始”加油！加油！在这热闹非凡的气氛中，一场单手剥橘皮的比赛拉开了序幕。两个参赛选手一边剥一边不时地看下对方的进度。而同学们则是不停的喊着：“吴振涛加油！”“熊敏加油！”。不知是哪个男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同学一阵大笑。只见两个选手在同学们的加油声中剥得更起劲了。熊敏的剥皮速度比吴振涛快，渐渐地拉开了距离，可吴振涛也毫不示弱，紧紧追赶。最后还是麻利的女生战胜了强壮的男生，熊敏获胜。比赛一结束，老师给我们分享了“胜利的果实”。尽管嘴里真的有点酸酸的味道，但同学们心里都是甜甜的，觉得这样的课真有趣。650字 四年级 写景
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花.叶.茎花儿的粉红开始凋落，容颜的美丽被岁月剥夺，叶儿，你伤心吗？不！她在我眼中，永远在春天！叶儿的嫩绿开始蔓延，娇嫩的肉体被露珠打湿，花儿，你哭了吗？不！她在我心中，永远在微笑！根茎的末端开始伸展，模糊的肉体被鲜血染透，大地，你衰竭了吗？不！她在我脑海中，永远在花季！秋风过后，凋落的花瓣开始伤心，飘零的落叶开始哭泣，伸展的根茎开始衰竭，光明的前方开始黑暗，前行的探索开始迷茫，青春的世界开始浑浊，单纯的我开始毁灭……200字 高一 叙事
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挖番薯今天阳光明媚，我和妈妈还有几个朋友一起去挖番薯。番薯是长在地底下的，上面的藤长长的。绿绿的。那叶子的像小扇子，有的小荷叶。我用小锄头使劲地挖啊挖，一不小心就挖破了一个番薯。于是，我就和妈妈一起挖了。妈妈用锄头把番薯边上的泥挖掉许多，我再用木棒把边上剩下的泥挖掉，一个大大的番薯就挖出来了。这个大番薯啊，胖得像个小南瓜。接着，我在边上挖出了一个小番薯。这个小番薯呀，瘦得像根藤。我们不停地挖啊挖，挖了好多大大小小的番薯。瞧，我们满载而归了。今天的挖番薯活动真好。200字 四年级 日记
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