我与经典有约
我们小记者夏令营一行的第三天是去孔庙。孔庙位于山东省曲阜县,孔庙是一座古老的建筑,庙里有奇形怪状的树,有的树已经上百岁了!环境优雅、古朴,建筑古色古香。前来参观的游人,人头攒动、络绎不绝。庙里的四周墙壁上刻着孔子生前学习和生活的浮雕。浮雕生动活泼,惟妙惟肖。
孔子原名叫孔丘,他的名字还有个来历呢!因为他的头长得像反盂,就象尼丘山,他的妈妈颜征就给他取名孔丘,据说孔子是个相貌奇丑的人,和别人有49处异相,单单脸上就有三陋:眼陋、鼻陋、嘴陋,但是他心灵不陋、智慧不陋!他的著作《论语》已经流传了上千年。《论语》的第一章:子曰:“学而时习之,不亦说乎!”意思是说学习了而时常温习,不也高兴吗!教育我们学习要温故而知新,“有朋自远方来,不亦乐乎!……”意思是有朋友从远方来,不也快乐吗!我们江海小记者夏令营让我结识了许多好朋友,真的很快乐,孔子的经典名句流传千古、经久不衰!
孔子享年72岁,孔子的一生,是奋斗的一生,是知识积累的一 生,是精神不断升华的一生,他潜心整理古代文化典籍,删诗书、定礼乐、修春秋、赞周易,给我们留下了宝贵的精神财富。
我们怀着崇敬的心情参观了孔庙,接受了经典文化的洗礼,与经典相约在孔庙!
美丽的冬天
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
这是一首赞美景色的诗句,现在我用它来赞美冬天,因为冬天把迷人的秋天送走后,给我们凉爽和纷飞的雪。
冬天到了,在空中飘动的雪花多像那一个个兰花螳螂,雪开始下大了。这时,鹅毛大雪从天上落下来,只见它们慢慢地,缓缓地,轻轻地,那优美的姿态,让人陶醉。
小朋友们在雪地里玩耍、嬉戏他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的挖雪洞,忙得不可开交,雪下得越大,孩子们就玩得越开心,越欢畅,这雪给孩子们欢乐,减少了他们的寂寞,阳光照在万物上,给孩子们很多阳光和温暖。
最漂亮的是雪中的景色,雪落在万物上,让万物栩栩如生,不仅装扮了美丽的冬天,还让人们感到了身处在天堂的感觉。
冬天是美丽的,是绚丽的,是丰富多彩的,冬天的大雪让农民们合不拢嘴。因为有句谚语说得好:“冬天麦盖三层被,明年枕着馒头睡。”冬天让人们快乐,也让人们欢喜,多美的雪啊!冬天的神韵无处不在,我喜爱冬天。
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我与经典有约微风轻轻地吹着,夜晚月光朦胧.我坐在皎洁的月光下,还不忘手捧一本《唐诗三百首》,却渐渐沉入梦乡。曾记得,在我非常小的时候,我怀着无比激动的心情,从妈妈手中接过我人生的第一本书—《三字经》。从此,儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影。就是这本《三字经》,打破了我沉睡的心灵,让圣洁的阳光照进来。于是,我每天吟唱着“人之初,性本善”,敲开了知识的大门,走进了经典的世界。怀着一份不舍,我迈出了幼年。如今,《三字经》已不能满足我的需求。于是,我便向更高的境界探求。而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。一句“夜来风雨声,花落知多少”就使我心旷神仪,一首“飞流直下三千尺,疑是银河落九天"便让我对大自然充满向往,对瀑布溢满了憧憬.我带者对李太白的崇拜,对杜少陵的向往,去更深的了解经典,而对经典也又多了一份期望.短暂的童年如流水,还没有真正体会童年的乐趣,我又步入了少年时代.少年入花,在这如花的季节里,我迷上了《古文观止》。那一篇篇古文诗字,充满了挑战性。它使我学会了“不以物喜,不以己悲”,懂得了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。我深深的沉入了着经典,畅游在这知识的海洋,其乐无穷。随着时间的流逝,我脑海贮藏的知识越来越丰富。经典,等着我,等我步入青年,我定会更深的挖掘你,去享受更多的乐趣。呵,也许没有人知道,我与经典有约!550字 三年级 散文
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我与经典有约“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少……”犹记得,小时候,只会念叨这首诗,它好像有什么神奇的感染力,一经我念出来,爷爷奶奶就鼓掌欢笑,叔叔阿姨直夸我厉害,爸爸妈妈也在一旁扬起了嘴角,我不知读出了什么意思来,只知道这二十个字可以为我赚得夸奖。渐渐地,我在小学里学到了,这首诗叫《春晓》,作者是孟浩然,讲的是作者对春晨的赞叹,那是,我差不多明白了为什么亲人总是在我念这首诗时拍手叫好:他们是被这首诗的意境感染了。儿时的我便好奇了,挂着红扑扑的脸蛋,翻开注满拼音的语文书,一遍又一遍地读那《春晓》,好不容易结合书本的图画,才看懂了诗文的意蕴,我眼前一亮,这才发现,时正初春,万物发芽,护城河畔,垂柳依依,朝阳之下,落英缤纷……从此我便爱上了诗文,简短的文字背后,好像有无数人在诉说着自己的见闻,时光偷偷地溜走,转眼六年已过,升入初中,时间带走了许多人,却带不走我对经典的热爱,仍是那句“春眠不觉晓”,陪伴着我来到儿时来过的护城河畔:樱花笑了,杨柳青了,手捧书卷,闻听筝琴,仿佛就置身于王维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”的意境中了。我喜欢诗文对我的熏陶,可以感染我的心灵:被李白的“桃花潭水”浸润,可以学习到他慷慨豪放的胸襟;流下杜甫的“花溅泪”,仿佛也被那炽热的爱国心,深沉的忧国情所触动;赏玩苏轼的“桃花三两枝”,乐观积极,热爱生活的心态就扎根在我的心底了……我和春天,诗文仿佛有着莫名的不解之缘,诗文是我与春天的联结点,但是时代在发展,“苔痕上阶绿,草色入帘青”的茅庐早已被城市覆盖,当今紧张忙碌的社会中,又有谁会放慢脚步,抬起头,感受春日之美呢?我愿留在学校,因为这可以让我学习经典;我愿坐在田中,因为这能使我被春日拥抱;我更爱静坐在僻静的绿树下,享受经典与春之约……700字 初二
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我与经典有约人常说:“一本好的经典就是一个好朋友。”经典对人成长的影响是不可估量的。一本好的经典往往能改变人的一生。自小就执著于看书、爱书的我,到今天读过的经典已经不计其数了,经典使我受益无穷,如果问哪本经典给我的受益最大,我想,应当说是《论语》。论语作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈,富于变化,娓娓动人。它是一位好朋友,它也是一种营养品;它给我们人生的帮助,也给我们心理的健康。论语有二十篇,其中让我体会最深的是〈为政篇〉第二,里面的“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤,多见阙殆,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”这句话告诉我们:要多听各种意见,把觉得怀疑的地方避开,谨慎地说出其余的,这样少犯错误;要多看各种情况。把觉得危险的地方避开,谨慎地去做其余的。这样就能减少后悔。在生活中不要夸夸其谈,否则就会言多必失,而且还要三思而后行。论语中还有很多让我回味无穷的,比如:“学而不思,则罔;思而不学,则殆。”意思是:学习了而不深入思考,就会迷惑;只去空想而不去学习,那就危险了。在学习中,我们要刻苦钻研,深入思考,不能空想,这样才能理解所学的内容,就不会被迷惑。比如在生活中:英语要多收集词汇,记住音节,理解词义,不要死记硬背,要多听多说,才能学好英语。《论语》是我的一位好友。它教我什么是是,什么是非。每次当我因为失败而伤心难过时;每次当我因为挫折而流泪时,我都会想起《论语》中所讲的哲理,让我找到失败原因,慢慢的忘记了烦恼,使我又恢复了自信。随着时间的流逝,我渐渐地长大了,在生活中,我懂得了多读课外书会增长我自己的知识。是《论语》这本书带我走进知识的殿堂,是《论语》这本书让我懂得了对真、善、美的追求;对假、恶、丑的痛恨。它还使我懂得书是知识的源泉,书是精神的粮食。与经典作伴,与圣贤为友。读中华经典,做龙的传人。读经典就是读人生哲理,读历史故事,读各地风情。经典与我有约,经典是我成长的好友。我天天读经典,天天背经典,它不断哺育着我的心灵。指导老师:梁宝霞800字 六年级 记叙文
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我与经典有约我很小的时候就开始读经典,与经典相伴 ,与圣贤为友,在经典中不断成长。幼儿园开始,我爱不释手地捧起妈妈为我买的《三字经》,兴致勃勃地朗读:“人之初,性本善。性相近,习相远。”在一旁的妈妈一句句地说意思,“人刚出生的时候,本来性格是善良的。可是因为种种关系的原因,本来善良的性格,结果变得一发不可收拾,变成了一个一个不折手段,腐败的人。”说到这里,妈妈告诉我不能变成那样的人,我点了点头。 转眼间到了上学的年龄。我又读了《唐诗三百首》,美妙的诗歌打破了我沉睡的心灵,一句“夜来风雨声,花落知多少”就使我心旷神仪,一首“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往,对瀑布溢满了憧憬。特别是有一首叫做《劝学》的古诗。特别经典。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白手放回读书迟。”诗歌的内容是说三更半夜灯火通明,五更时天快亮了,这正是好男儿读书的时候,年轻的时候没好好读书,到头发白了后悔就很迟了。这首诗启发我们一定要珍惜大好的年华,不能让时间白白地流逝,应该努力学习,长大后才能成为有用的人才,不至于到年老的时候才后悔莫急。 我与经典有约,经典是我成长的好友。它让我明白了做人和学习的真理,它让我脑海里充满了丰富的知识。经典,它将伴随我在人生的道路上不断追寻。 南京市琅琊路小学明发滨江分校 二五班 龙雨彤500字 五年级 叙事
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我与经典有约我与经典有约读海伦凯勒的经典话语有感I and ciassics have the appointment.我与经典有约,今日,我打开封锁的现代大门,潜入生不可测的海底世界;翻过艰难险阻的崇山峻岭;飞向变化多端的云之国;遁入坚硬无比的土地深层;可都一无所获,最后,我来到书店想挖地三尺,没想到刚拿在手中的那本书就是——《假如给我三天光明》。秋天,叶子落了,这时忙碌的人们注意到了落叶。因为落叶代表着生命的死亡,让人们感到了时间的流逝,一去不复返。好像这小小随风飘荡的落叶正上演着你自身的写照。不是吗?当人们往往在岁岁的深秋时才注意时间的流逝。而那生命的绿树苍绿如水时,却被人们忽略了.我们正在努力学习的大好时光中,千万不要少壮不努力,老大徒伤悲。我们要以海伦为榜样,要把今天当成最后一天,要在有限的生命中去学无限的知识,哪怕是一分钟,都会让你感受到生活的美好。否则,到了生命的终点,才后悔莫及!“虽然我无法像旁人一样走在宽广平坦的大路上;但崎岖不平、甚至满地?棘的小路一样是路。只要有路,我就一定要走,苦一点无所谓,因为我有决心!”海伦的那一句句经典而又震撼人心的话语时常浮现在我的脑海中,让我在生活中体会到:天生我材必有用,维纳斯的断臂给人以无限想象的空间,比完整更让人产生美感。圆明园的残垣断壁是一种缺陷美,一种体现悲壮之歌的美。悲剧以惨痛的结局和悲痛的色彩贯通一身,它比喜剧更能打动人心,比喜剧更引人深省。残疾人运动员也是一种缺陷美,一种体现生命之顽强的美。海伦的教诲使我在学习上积极进取,展现自己的学习之美;在兴趣上,发挥所长,张扬个性,展现自己的特长之美;在同学之间,友善、和睦相处,在交流中展现自己的心灵之美……身体残疾但心灵坚强的人,是世界最值得敬佩的人物之一。他们不屈的表现,不仅是残疾儿童的模范,连身心健康的人也应效法。有人说生命是无价的;因为生命得来不易,一旦失去了也永不回头,所以我们珍惜它。也有人说生命是有价的;因为生命的价值,是决定于拥有那个生命的主人一生的作为。在这本书中,你会看到一个可敬的例子──她并没有因为身体的残疾而漠视生命,反而笑着面对生活中的挫折和困难,释放出无限的毅力和勇气,使生命散发出永恒的光辉。“在这个世界上,我不明白的事物还多得很呢!既然我不如?e人有健全的视力和听力,我得加倍地努力才行呀!”在今日社会里,有很多对自己失去信心的人,他们大多数是认为自己的能力比?e人差,认为自己比不上?e人,所以渐渐丧失信心,造成自卑。非也!这时,残疾人就要以海伦为榜样,学习她面对厄运不低头的精神。俗话说得好:勤能补拙,只要你肯努力,不管你是否身心健全,都是组成这个社会的重要角色,都是这个社会独一无二的生命体,所以不管你在这社会中是光鲜亮丽的人,或是默默无名的人,都必须好好地饰演自己的角色,肯定自己的能力。是您,让我明白了生命是上帝赐予的,但过程是自己把握的,我也从你坚强的意志中看到了缺陷所给予人的动力。您轻声细语,诉说着对光明的珍视和对生活的热爱。87年无光无声孤独的岁月中,您将别人眼睛中的光明,当作自己的太阳;将别人耳朵里的音符,当作自己的华章;把别人唇边的微笑,当作自己的欢乐。您让飞翔的心灵奔向光明!1200字 一年级 写人
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我与美德有约美德是什么,它是一只小鸟,在天空中自由自在的飞翔;它是一位辛勤的老师,盼望着我们远走高飞;它还是一位圣洁的天使,呵护着我们的成长。自古以来,美德一直是中华民族的传统。东汉时期的江革,侍奉母亲非常孝顺,在战乱中,他背着母亲逃走,遇见了贼人,要杀死他。江革哭告:老母年迈无人奉养,贼人见他孝顺,便把他给放了。回到家后,给别人做雇工来奉养母亲,自己赤手赤脚,而母亲所需甚丰。还有晋朝的吴猛,年幼母亲早逝与父亲相依为命,夏天时因买不起蚊香,整晚和吴父受到蚊子的骚扰,吴猛心里难过,于是每天晚上脱光衣裳,希望让蚊子好饱了自己的血,不要和爸爸的。这两个古代的例子不证实了美德是我国优良的传统吗?在我们身边也有一些美德故事。不知你是否发现,在家里帮父母干一点力所能及的事情,受到爸妈的表扬,格外兴奋;在路上看到一位小朋友跌倒了,你伸出一把手把他给拉起来,会感到无比开心;但你走进大街上,不知你是否会发现一个人给乞丐钱,乞丐会说一些赞美的话,此时的心情一定开心吧虽然你做出的事情不必古代人伟大,但精神是伟大的;在品质上是伟大的;在美德上你是伟大的;美德没有轻重,关在在于人的心,让我们与美德有个约定吧!初一:曹祥龙450字 初一 叙事
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与春天有约题记:我与春天有个约会,我在春节的雪地里静静的等待,等待着那美丽的春天,等待希望……我与春天有约,一个我与春天的约会,一个一年一度的约会。我尽情的奔驰在泛绿的草地上,脚下是软软的一片,风在我的耳边轻轻的诉说,它对我们这个城市的思念,轻轻的,柔柔的,我一笑而过。我默默地在小巷里踽踽独行,那雨珠抚摸着我的脸庞,细丝般的在我的眼前划过了,一声声地向我问好,甜甜的,软软的,我一笑而过。我在找她……是你吗?是你吗?我总是急切地询问着,寻找着,花儿探了个脑袋又缩了回去,枯草则无奈的向我摇了摇头。我不气馁,继续着我的旅行……忽然——已从白色的蒲公英飘现在我的视线,顿时,我的眼前闪现过一丝希望。啊!眼前忽的绿起来了!鸟儿放开喉咙轻快地歌唱,它在悄悄地提醒我,你看你看,她在山边;花儿散发出那醉人的芳香,它在静静地提醒我,你看你看,她在路旁;柳树抛出了嫩绿的心情,它在悠然地提醒我,你看你看,她在河畔;桃树则吐出一抹嫩嫩的新绿,紫燕在空中划出美丽的五线谱,家门前的小狗则一下子充满了活力,用它特殊的方式传递着它的喜悦。春天啊春天,你可记得,记得我们有个约会,那是幸福之约,那是美丽之约……记得我与春天有约,我们的情感在一片熟绿中嫁接……450字 初一 抒情散文
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我与明天有个约教室里,一片静。不过,还是有人打破了这片静:“那这么说作文就不用真实了?”目光又再次对准我,我依然慢条斯理的说:“作文嘛根据情况,小说,童话,当然就不用完全真实了,但是别的自己考虑。”说完,我立马闭嘴,因为在班里这样说话的怕是没有,敢和老师顶嘴的,怕是只有我一个。在这个污浊的环境里,想明明白白阐述自己见解的,不是很容易,有人打断你,不过作文我还是写了。我的性格从来都是这样,特别对作文,我绝对不会说别人认为不真实就不写。这是不可能的。就这样,在我的坚持下,作文,还是写了。而后来考场作文,也写的《我与明天有个约》,不过令我自己吃惊,令老师同学也吃惊的是,作文全班我最高,满分。终于,我用我的实力说服了他们,在作文上,我从不马虎,就算我做计算题错,我也绝对不会在作文里错一个标点。我用实力说明:作文,不一定要真实,就算是凭空想的,也绝对比抄的强。就算是背着老师的意愿去写,我也绝对不会松口。我就是要说明,谁说偏科不是好事。我看未必,就连我们英语老师都说,我要是考文科一定行,我也在想,凭什么我不行。在那我知道我赢了的那一刻,我没有激动,是啊,就算是不真实,又有什么,只要写的好,绝对不会错,原来,老师也不一定是对的。有时候会因为过分听话而误了自己的事。相信我,坚持自己的观点还可能对呢。450字 初一 散文