玩雪
400字
初三
记叙文
雪,诗人赞美它的洁白,画家欣赏它的壮观,农民伯伯喜欢它能够带来好收成,而我更感谢它给我的童年带来了无穷的乐趣。
二月十一日,一场鹅毛般的大雪,遮盖了屋顶,铺盖了地面,挂满了树枝,到处是银装素裹,一片白茫茫的雪世界。面对这来之不易的雪,我和院子里的小朋友禁不住冒雪在操场上玩耍。
开始,我们分成了“红军”和“蓝军”两队,拿玩具枪当“枪”,拿小雪球当“手雷”,在雪地里打“雪仗”。一会儿爬在雪上进行“对抗射击”,一会儿站起来投掷“手雷”,一会儿躲藏起来偷袭对方人员,一个个象“小解放军”一样。几“仗”之后,我们身上出汗了,气也喘粗了,手脚也感觉有些累了。在大家的建议下,我们又开始了新竞赛。一会儿用树枝在地上写字、画画,比谁写得好、画得俏;一会儿用脚在雪地上印脚印,比谁的大、谁的深;一会儿分组滚雪球,比哪个组的圆、哪个组的大。紧接着,我们集体协作,用铁铲子共同堆了一个一米多高的“雪人”,用彩纸给它做帽子,用黑泥给它做了眼睛,用红萝卜给它做了鼻子、嘴巴和扣子,看上去特有趣,好象在向我们欢笑。看着栩栩如生的“雪人”,想着我们开心的耍,我们都发出了欢快、胜利的笑声。
指导老师:付友华
渴望阳光
150字
初一
抒情散文
你听
黑暗的尽头传来阵阵松涛声
大地在微颤中战栗
苦难的人们在彷徨中绝望
听听你最爱的雨滴吧
那抹哀伤
那么空洞
洗不去你心中的污泞
你看
宇宙的边缘
发出阵阵警报
大海在流浪中哭泣
想飞的女孩在徘徊中死亡
看看你最爱的薄雾吧
那种阴影
那么迷茫
遮不掉你眼中的阴好
你听到了
也看到了
那你感受到了吗
我的朋友
远山中的洞中
有个女孩在蘸血写着
“渴望阳光.”
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玩雪今天下午,我们迎接了2012年的第一场大雪。雪花从昨天晚上就降临了。今天早上,我听见了哗哗哗的声音,打开窗户一看,外面下雪了。房上像铺了一层银瓦,大树像穿上了厚厚的棉袄。今天下午,我睡觉起来去玩雪了。我和邹同学、张同学比谁的雪球大。我在推雪球的过程中,看见有些人在用雪球打别人,别人也用雪球反击。我建议我们互相监督,发现有人扔雪球及时制止。后来,我尝了一下雪,雪没有味道。这次我玩雪手太冷,失去了知觉,我下一次玩雪会带手套的。200字 四年级 记叙文
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玩雪下了一夜的大雪,到了早上我从窗户往外一看,四周白茫茫的一片,在阳光照射到的地方的雪银光闪闪,美丽极了!我连忙打电话给玲玲和坚坚,说好了再三大门口的小坡上见面,一起去玩雪的。到了一起,不只是谁提议到大操场去打雪仗。不一会操场上就起来了三个大雪堆,我一手拿一个雪球向她俩打去,玲玲从地上一滚躲过了,但她全身都是雪,像个大雪人;坚坚呢?她大叫了一声,结果雪球直接飞进她的嘴里,她吃了一嘴的雪。这下她们俩开始反击了。坚坚的瞄准还不错,可惜瞄错人了,把玲玲的脸上除了鼻头别的地方都用雪盖住了。她眨巴眨巴眼睛,眼睛就出来了。玲玲拿起一个雪球就向我打来,我被她打得措手不及,我的头被她击中。雪顺着头,慢慢地滑到了脖子里,凉丝丝的。我们就这样一直打来打去,直到我们一个个都被打成雪人了才回的家。因为太冷的缘故,我一回家就贴在暖气片上了。暖和一点了之后,我便向窗外看去。突然我发现了延河冰面上写的几个字,仔细一看,哦,原来是“曾经沧海难为水,除去巫山不是云。”啊。我开始回忆在外面时的景象了,想着想着我就睡着了。当我醒来时,雪已经化了,我等待着下一场雪的到来!450字 五年级
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玩雪漆黑的天空渐渐变得朦朦亮,起床一看,只看见白茫茫的一片,田野早已被冰雪给覆盖了,大雪还在纷纷扬扬地飘落下来,可我早已忍不住大雪的诱惑,冲出家门,在雪上走,尽情地感受大雪所带来的乐趣……大家聚在一起搭雪桥,用锄头,用铁锹,把原本随意的雪堆造成宽阔的雪桥,还可以把桥变出多种花样,造成各种形状。有的雪桥小小的,像一只小乌龟,有的雪桥高高的,没有另一半,好似一只雄鹰。伙伴们三个一组为一个筑桥分队,用锄头锄去多余的雪,再用铁锹压出台阶的形状。虽然大家满头大汗,但却个个其乐融融。不一会儿,空地上雪山成堆,这也算是一处雪景吧。在雪桥的另一头,一些小伙伴玩累了,躺在软绵绵的白雪中,全身凉凉的,像是睡在棉花堆上,又像是冲了个凉水澡,这时你如果舒展全身,让雪花落在自己身上,还张开嘴,品味一下这雪的滋味,那感受真是比睡在仙境的感觉还要好。这边的人刚起来,那边的人又玩开了,小伙伴们开始划分区域,大家都很喜欢趁着下雪的时候,和朋友来一场“厮杀”,似乎也很愿意被雪球给打得浑身湿湿的。说时迟,那时快,一个雪球顿时打破了雪天的宁静,于是一场激烈的雪仗便拉开了序幕。雪球满天飞舞,一个个险球从身边擦过,你要是一个不留神就被雪球给打中,那可惨了,你唯一能做的反应不是反击,而是抱住头,拼命地往家里跑。因为还没等你反应过来又被另一个雪球给打中了,要知道那些人可都是打雪仗的老玩家了,一般都是五个连发,再加上还有专门制雪球的人,你不跑才怪呢!可不用担心人数减少,你退了,新的上,也不用怕雪球打到别人家里,打进去了,大人也会一起出来玩,来个乡村全民雪地健身也不错呀!指导:郦瑾650字 四年级
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玩雪今天下雪了,大地上、大树上、房子上,到处都是白茫茫的一片。我看见汽车开得很慢。到了学校我和同学们一起用雪堆雪人、打雪架、玩滑冰,我和同学们玩得就像活蹦乱跳的小兔子一样,开心极了!放学以后我把雪握在手里,雪不一会儿就化了。雪落在车上,车子一下全变成白色的了。我感觉雪就像和我玩呢!它们纷纷扬扬地飘下来,好像在给我跳舞呢!今天真是让我难忘的一天啊!150字 三年级 日记
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玩雪玩雪寒假中,我们全家和许多朋友一起到石柱县的岩口看雪。在欢声笑语中,我们驾车来到了岩口。下了车,映入眼帘的是那洁白无瑕的厚厚积雪,茫茫一片,美丽极了。我们不顾一切地直奔森林而去。看,棵棵笔直的松树上已积起了层厚厚的白雪,好似披上了一件无瑕的玉衣。突然,天空中下起了小雪,那雪越下越大,不一会就变成了鹅毛般的大雪。大片大片的雪花慢悠悠地在天空中翩翩起舞,活似一个个小精灵。有些雪花迟迟不肯落到地上,担心掉到地上冻着了她。几位叔叔顽皮的将雪拿到车顶上堆起了雪人,真不知他们为什么要这么做,大概是为了好玩吧,或是内心童真的展露?我们小朋友也没有闲着,个个急忙从车上拿下小铲、小桶······立即分工合作。我把积雪装进小桶用力把它压紧,然后把小桶倒过来,用手轻轻拍打小桶,一堆完整的雪从桶中滑落,雪人的身子就这样完成。那边的两个小朋友还正在做脑袋呢,她们用通红的小手抹着一小堆雪,不一会一个圆圆的脑袋也完工了。我们把身子和脑袋合在了一起,现在就该做五官了,另外有个小朋友从不远处采来了一些小红果,我们就用它嵌进雪中做成眼睛和小嘴儿。鼻子怎么做呢?不知是哪位先知从吃饭的小店中拿了根胡萝卜,这下就解决了难题。再用小树枝做成了小手,一个活灵活现的雪人立即展现在我们眼前。瞧,她那冻得通红的长长鼻子、笑歪了的小红嘴儿······那憨样,真笑死了我们!真当我们尽情欣赏自己的艺术品时,一位叔叔悄悄靠近了我们旁边的一棵树,用脚一蹬,大朵大朵的雪从树上落下来,有些掉到我们的衣服上滑着滑梯掉到地上,有些调皮地钻进我们的衣领里,凉丝丝的,真冷啊!围观的人立即爆发出阵阵笑声,我们小朋友也哈哈大笑起来。我们的笑声在森林中回荡,差点儿把树上的积雪都震落下来!在欢声笑语中,我们依依不舍地返程了。岩口那美丽的雪景,那无尽的欢乐真让人回味无穷······姓名:叶芳羽学校:重庆市忠县实验小学校班级:四年级11班电话:15215208794玩雪800字 四年级
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玩雪下了两天两夜的大雪终于停了,树木小草都披上了雪白的的外衣。真是瑞雪兆丰年啊!“哇,又下雪啦”,小区里、道路边、草地上……到处都是孩子们的欢声笑语。我也不例外,我和我的好朋友陈家俊和杨志超在草坪上搭起了雪人。我们每人都滚了一个雪球,我滚着滚着就推不动了,绕到前面一看才知道——原来是“狡猾”的杨志超挡住了。我生气的朝他扔雪球,于是一场惊心动魄的战斗就这么打响了。我们先各自用雪搭了一个堡垒,我在做堡垒时总是垒不高,好不容易搭得有点高了,被杨志超的雪球一砸有塌了。“我管他呢!开战吧!!”我抓起一把雪就朝对方扔去,没想到陈家俊竟然和杨志超联盟。他们一个做雪球,一个进攻,于是我又找来了许启晨帮我做雪球。陈家俊他们忙于进攻,很快就弹尽粮绝了。他们像热锅上的蚂蚁——急的团团。“该我们反攻啦,冲啊!”我高呼着,而许启晨早就绕到了敌人后方,他从后面突然袭击,把敌人爆头了,终于我们用声东击西法把敌方堡垒拿下了。我和许启晨欢呼着,在我们的战利品(敌方的雪人)上写上了我们的名字。今天玩得真高兴,虽然陈家俊和杨志超输了,但是我相信他们一定也很高兴。400字 初三 记叙文
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早起的孩子有雪玩南方的雪似乎特别少见,每当在电视上看到北方已经是冰雪世界时,我心里不知是羡慕还是嫉妒。所以,我一到冬天就盼望下雪。早晨,虽然已经六点,但天空还是黑沉沉的,小区静得出奇。打开窗户,一股寒气扑面而来,不知是什么东西飘落到我脸上,用舌头一舔,凉凉的,似乎还是甜的。当我看清小区下面的景色时,不禁惊叫一声,“老爸老妈快起来呀,满世界都是雪呐!”草地上,厚厚的积雪像是平平整整展开的画卷。树上、车上、游乐设施上、都铺着厚厚的一层雪。雪,像一位魔术师,它将纯洁带给大地时,也不忘工整。雪在树叶上错落有致,被雪覆盖的大地,有一种说不出的美感。我顾不得吃饭,囫囵吞枣来几口,就背着相机直往楼下冲。俗话说“早起的鸟儿有虫吃”,我现在是“早起的孩子有雪玩。”扛着照相机,一路走一路拍。当我来到草地上,踩着厚厚的积雪时,不禁兴奋得大叫起来。顾不得手冷,抓起一把雪,揉成一团,向水中一扔,水面立刻开了花。我就这样自娱自乐,一直玩到爸爸开车送我去上学为止。学校的景象更为壮观,满世界都是雪。操场的跑道上,雪堆得很厚,一大早就有同学要操场上打雪仗,一看就让人心动。班上还没玩雪的同学后悔死了,有些同学早读课就坐不住了,冲向操场打雪仗,结果换来罚写500字以上的作文。不过,他们的题目清一色——《玩雪的代价》。还边写边唱:“2010年的第一场雪,比以往时候来得更悲惨一些……”上课的时候,忽然听到哪班狂风骤雨般的欢呼,接着便听见学生冲下楼道的声音和传话声。他们在说:“上官老师说下去玩雪。”接着,又是一阵欢呼。三班可以下去堆雪人、打雪杖!听得我心里直痒痒。班上出现一阵骚动,同学们开始交头接耳、愤愤不平。有的最直接,说:“我转三班去。”看着窗外越下越大的雪,我在心中祈祷:风啊,你猛烈地刮吧!雪啊,你猛烈地下吧!我要做暴风雪中的海燕!好不容易挨到下课,全班鱼贯而出,不只是我们班,全校的学生几乎都在打雪仗、堆雪人。我趁人不备,抓起一团雪,“叭——”雪球在徐紫翔身上开了花,我得意得不行。没想到,全班都针对班长,我和赵施施这下可惨了。数不清的雪球向我们砸来,毕竟寡不敌众,我们头上身上全是雪。虽然快被砸成雪人了,但我一点也不生气,毕竟难得下一次雪,就算身上堆满雪,那也是一种享受。回到家,欣赏雪中的照片,其中一张扔雪球的照片拍得特酷。下雪一天,大雪纷飞的一天,噢耶!900字 初三 记叙文
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雪有人爱鸟语花香的春天,有人爱骄阳似火的夏天,有人爱硕果累累的秋天,而我却爱大雪纷飞的冬天。这个季节诗人李白可能会失望因为他不能再‘举杯邀明月,对影成三人’,这个季节周敦颐可能会失望因为没有‘出淤泥而不染’的莲花,这个季节杜甫可能会失望因为他不能‘采菊东篱下,悠然见南山’,可是我却很高兴因为终于能看见漫天纷飞的大雪。鸟儿受不了这冷灰溜溜的飞走了,青蛙受不了这冷懒懒的睡了,而我却焦急地等着它的到来,一天,两天……当一清早铁锹声响起时,我高兴的跑出去因为我知道它来了,我迫不及待的想见它。它真美。当他落到大地上时。大地像是穿上了一件银白色的大衣,这一冬都不会在再感到寒冷,当它静静的躺在树枝上伸懒腰时,它好美它赋予了树不可言喻的美,让许多画家突发灵感。当它在半空中起舞时这是最让人销魂的,它那不食人间烟火婀娜多姿的舞态,让所有见过它的人不忍离去。而当它与傲雪独立的雪梅同舞时更似一幅妖娆的仙境图。当我第一次见到漫天纷飞的大雪时,就被它深深吸引着不由得与它一同翩翩起舞,春天的百花斗艳比不上雪的婀娜多姿,盛夏的荷花比不上雪的洁白动人,金秋的硕果比不上雪的多情烂漫。在这个雪的世界中可以任意挥霍你的灵感,因为雪不会嘲笑你的作品有多笨拙。当冬天来临时请你不要抱怨请你耐心等待,等待那些美丽精灵的为你带来的视听盛宴。看大地因它而不再寒冷。看冬天因它而不再单调,看无数个天真的孩子因它而快乐欢笑,雪它没有百花的芳香,没有荷花的气质,更没有硕果惹人疼爱。可是我爱它的朴素与纯洁因为它能带给我从未有过的快乐与希望,期待着下一次它的到来。初三:享受命运650字 初三 写景
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<<雪>>千里白纱山隔面,万里惟有雪飘来。众鸟群飞时时落,孤人单影点点行。天公欲意不为老,地母绝知要躬行。本想天地共一色,哪知山河有二心。50字 初三 书信
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雪一个安静的夜晚,我欣赏着雪然然下落……夜,静静地。我一个人走在路上,天空中飘起了雪花,一片片然然的下落、下落。落在了松软的草地上,听见了“啪、啪”的声响,但声音不大,只能停下脚步,凑近草丛才隐隐约约的听见。雪,在静谧的夜晚成了主角,大家都欣赏着她,大家都聆听着她。雪非常开心,雪花随之翩翩起舞,漫天都是雪花。落在草丛上“沙沙,沙沙”这时我也就不必把耳朵凑着草丛听了。渐渐地,地上有了积雪。所以,雪花总是和积雪拥抱在一起,最后融为了一体。我收起那把和雪一样颜色的雨伞,仰起头,让雪花轻轻地落在我的脸上。好凉,好透彻。这仿佛让我感觉来到了一个纯净的世界,没有喧闹的城市;没有烦恼萦绕在耳边,只有安静而不单调的夜晚;只有甜蜜雪花围绕着我。我加快了脚步,却听见了“沙,沙”??这时鞋子和小雪做了一个亲热的拥抱,又怕别人不知道,所以发出了响声。雪下地更大了,我的眼前仿佛进入了另一个奇妙的世界。这是一个没有喧闹,没有不和谐的世界,是雪把它们连接在了一起,是视觉让它们结合在了一起,是听觉让它们组合在了一起,动静相融,但是在静中不乏一点顽皮。是视觉让我们看见了这个大千世界,是听觉让我们感受到了这个大千世界的美丽与华贵。让我们感受到了事间的一切东西,包括听雪的声音。500字 初三 书信
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玩雪听,我听到了雪的声音,“哈哈哈”这是三(4)班的同学在玩雪呢。“沙沙沙”窗外大雪纷飞,美丽的雪花像一颗颗钻石撒落人间。“吱吱吱”同学们像欢快的小鸟,在操场上“飞来飞去”,“周老师看招!”同学们正在快乐地玩耍呢!有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的像小马一样在操场上跑步,而我呢,正在欣赏雪呢,“哈哈哈”、“沙沙沙”、“吱吱吱”……操场上发出了各种各样的声音,这些美妙的声音就像一首动听的小曲,多美的声音啊!你说呢?200字 二年级 叙事
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玩雪星期四早上下大雪了,校园里一片白茫茫的,我到教室里放下书包,就马上冲到楼下去玩雪。玩雪的时候,我突然看到了一个五、六年级的大哥哥正拿着雪球追着校长跑呢。校长左躲右闪,也躲不过他,只好跑进大队部,不过校长最终还是被雪球打到了。我真不敢想象:校长居然与学生玩起了“雪战”。等我转过头来的时候,一个人把雪球抛到了我头上,哇,我也成“雪人”了!身上湿了,这叫我回去怎么跟妈妈交代呀!正当我要回教室的时候,楼上又有一群人冲下来,差一点我被他们带回雪地里去了。200字 二年级 叙事
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玩雪年初六的早晨,我起床后拉开窗帘,惊喜地发现外面下了雪。白茫茫的一片,地上白雪皑皑,像盖了一条白地毯;屋顶上,树上都落满了雪,像穿上了白色礼服。我激动地喊到:“爸爸妈妈,下雪啦!我们可以去玩雪啦!”爸爸应声道:“好,我们走!”于是我拉着爸爸飞快地下了楼。到了楼下,只见草地和停在路边的汽车全被白净的雪覆盖了。爸爸诗兴大发,吟诵道:“北国风光,千里冰封,万里雪飘……”我不耐烦地说:“快,我们来打雪仗吧!”说着,我抓起车上的雪向爸爸扔去。爸爸措不及防,被我砸了个正着。我哈哈大笑。爸爸气愤地喊:“你这臭小子,坑爹倒是有一套!”于是爸爸趁我不注意,团了个大雪球,用力向我砸来。爸爸的“炸弹”不偏不倚砸到了我的右手。我奋力还击,立即团了两个结实的雪球,瞄准爸爸的屁股投去。谁知爸爸像鱼儿一样机灵,屁股一扭便躲了过去。还得意地说:“砸不到我,就是砸不到我!”“不行,我得使点计谋,否则砸不到爸爸这个老滑头。”我心里暗暗想道。于是我滚了一个特大的雪球,往爸爸头顶上的树砸去,爸爸看到雪球没向自己砸来,正沾沾自喜时,树上的雪都掉了下来,像顽皮的孩子一样,“嗖”一下钻进了他的脖子里,一下让他来个透心凉。他又是叫又是跳。而我却在一旁哈哈大笑。就这样,我和爸爸追逐着,嬉闹着,在雪地里玩了一上午。我们都玩得大汗淋漓,完全没有了冬的寒意,身上和心里充满了暖意。想到平时严肃,忙碌的爸爸,很少有时间陪我玩,今天爸爸成了我的玩伴、朋友,我心里无比高兴。又想想刚才爸爸快乐活泼的样子,难得彻底放松一回。感觉今天玩雪别有韵味。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。750字 五年级 叙事
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玩雪“啊!下雪啦!”2014年的第一场雪悄然而至。我掀开被窝,轻轻打开窗户一看,遍地都是白茫茫的,围墙、庭院、菜地、田野……全都被披上了一层层薄薄的雪花被。看着看着,我的睡意便悄然而去。正因为强烈的好奇心指引着我去玩雪,于是,我就高高兴兴地起床、洗漱了。吃完早饭,我头戴斗笠出门了。北风呼呼地吹着,我用一个大脸盆和一把小铲子收集了好多软软的、凉凉的雪。我把这些雪小心翼翼地倒在家门口的石板上,拿来一个水勺,使劲地将雪往里塞,用力地挤压之后,一百八十度扣转,将雪轻轻倒出来,一个调皮的小雪人的“头”也就做好了。在等着爸爸起床和我一起滚雪球做雪人身体的间隙,我便用德芙巧克力的盒子当模具,搬来白花花的雪印压出了一个个形状各异,美味无比的“曲奇饼”。爸爸起床后,我便急匆匆地拉着爸爸往外奔,在庭院的空地起蹲下身卖力地“滚呀滚”,滚出了一个“bigbody”,圆圆的肚子上安了一个歪歪的脑袋。最后我手麻脚利地捡起两颗小石子儿当眼睛;顺手摘下一个干辣椒当“雪人”的歪领结;再用手指用力地划出一道弧线,“雪人”的嘴角翘了起来;再把水勺反扣在头顶,一个奇特的“雪人”——“杰克森”也就完成了。我和爸爸围着雪人开始摆poss拍拍,晒晒微信,打打雪仗……玩得不亦乐乎!临近中午,我和爸爸却不知时间的流失,还沉浸在玩雪的世界里,直到妈妈呼唤我们回家吃饭时,才依依不舍地回到了屋子里头。550字 三年级 叙事
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玩雪雪,对于我这个生活在南方的孩子来说,是罕见的,更是宝贵的。时隔十年,我又一次见到了心心念念的雪。不是落地即化,而是在地上,草坪上,树上......深深地睡了一大觉。上周三考完试,一出校门,就发现下雪了,但并不是很多,可到家门口时,我就看到雪七零八落的飘着,让我想起了十年前的大雪。第二天,我看向窗外,放眼望去万物都披上素衣,出于对难得的大雪的喜爱,我拿了盆子,挖了一大盆雪回家堆雪人,尽管是在室内也抵不过雪的冰冷,两股气正激烈的打着架,正堆着雪人的我,双手通红,还僵硬着,妈妈看到了,问我要不要休息一会儿,我还在逞强,说不冷,也许是想快点完成,就没有停下手边的动作,身边,我家的狗狗,时不时用他黑亮亮的鼻子,轻轻的和这冰冷冷的怪物打招呼,又嗖的一下和它分开,看着他滑稽的样子,不由得笑出声来。完工后,我兴奋的拍了好多照片,想留住这美好的瞬间。第二天清早,醒来第一件事就是问妈妈雪人化了没有,她说已经化了,我失落极了。想来也是,没有什么能留很久的,他们要么就是消失了,要么就是离开了,他们不会等我们,最磨不过的就是时间了吧,这一切都不会在原地等我的。我们永远跑不过时间,所以,只有我们尽最大的能力去做好每一件事,把它记在心里,就算它离开我们,我们也能留住这份记忆,不负过去。雪,就像沙漏,象征着时间,象征着流逝的美好,这一年,这一场雪,甚是难忘。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。650字 四年级 写景
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