桂殿秋·秋居/步和赤虬子
50字
初一
诗歌
衣紧袖，去凉纱，午休一醒日西斜。
风停雨过晴依旧，可怜虫豸止唱哗。
收薯谷，晒青麻，邻家阿妹煮山茶。
园中鸡只闻呼走，一夜巡更犬累哈。
我想变成一棵大树
250字
三年级
诗歌
我想变成一棵参天大树。
当我变成一棵大树，在下雨的时候，我可以撑开一把巨大的绿伞，为人们遮挡风雨。在烈日炎炎的时候，我可以为人们撑起一片阴凉，给人们送去一份清爽。我用茂密的枝叶吸附灰尘、净化空气，让人们每天都能呼吸到清新的空气。我还给小鸟营造一个温暖舒适的家，让小鸟快乐地成长。
当我变成一棵树，在夏天里，我要用我千万条根牢牢地抓住泥土，防止水土流失，让泥石流离我们远去。在秋天里，我要结满无数饱满的种子，把它们撒向远方，让沙漠变成一片美丽的绿洲。
我想变成一棵大树，我会用无数的枝叶和根须为人类做出奉献，把我们的世界装扮的更加美丽。
展开阅读全文
相关推荐
初一
诗歌
50字
-
桂殿秋 · 秋院凉玉枕，簟寒纱。天河一夜斗倾斜。梧桐未识阴依旧，蟋蟀墙根昼夜哗。囷黍满，罢桑麻。三锅文火炒秋茶。山人自古疏宫苑，有点烦愁入酒哈。50字 初一 诗歌
-
秋之金桂一阵风吹来了秋天，也吹开了桂花。桂花树什么美？叶美。桂花树的叶子较小，绿油油的，绿的十分新鲜。上面的纹路纵横交织着。那些叶子薄薄的，刚长出来的叶子，绿绿的，绿得那么可爱。一阵风吹过来，枝上的叶子轻轻地摇曳着，上面时而爬着一只小青虫。桂花树什么美？枝美。桂花树的枝干只有一米多，差不多和人一样高。桂花树的枝干虽然细细的，但它结实极了，风吹不动它，雨下不倒它，只是在风雨中挺立着，挺立着……桂花树什么最美？花最美。娇小的黄色花朵簇拥在一起，散发着典雅的清香。虽然花朵很小很小，但那香味很浓很浓。它长在枝头，黄的花朵很小巧，好似绿叶中的小碎金。一朵花有四片花瓣组成，中间包着乌黑的花蕊，像个小姑娘似的，冒出头来。桂花总是一团团一簇簇的生长着。桂花的香味十分扑鼻，我想它们一定是团结起来才能散发出那么香醇的味道。一阵风拂过金桂，像一只只金黄的凤蝶，围着枝叶起舞。我看着这场桂花雨，陶醉其中。我忽然觉得自己是一朵金贵在空中飞舞着，飞舞着……秋之金桂，大自然的味道。400字 初一 写景
-
山居秋瞑教学反思诗歌是形象的艺术。它常常借助于形象，曲折地表达作者对人生的认识和理解，含蓄地表现作者的思想情操。因此形象的赏析，是学习诗歌的最基本的一步。分析形象的方法：找出关键字；回答其形象特点（包括外形特点和内在精神特点）。鉴赏形象，最重要是抓特征，这个特征就是由自然属性、诗人思想身世、文本信息等因素共同组成。①注重形象本身的特点研究，从形象的自然属性及相关知识，因为诗人利用某种形象无非是利用它的某些特点来暗示读者他想表达的意思。②诗以言志。形象是诗人内心思想的物质表现，是诗人的传声筒。所以我们分析形象要联系诗人身世，生活的背景等。③还要注意对形象联想和想象。④我们应该引导学生重视文本阅读，学会从具体的文本中具体的物象上寻找信息，在整体把握的前提下对作品进行分析。在教学中，让学生在品读的基础上，注重过程和方法的指导，让学生从形象入手，运用鉴赏形象的方法，体会作者思想感情。充分组织小组合作学习，有效地激发了学生参与的兴趣和热情，课堂气氛活跃，教学目标完成较好。本课的不足之处，由于时间较紧内容较多及学生的鉴赏能力不高原因，造成了教学任务落实不够充分的情况，在今后的教学中，注意教改的同时让学生在有限的课堂时间中更有效的掌握知识形成能力，也应该是研究的方向。500字 初一 叙事
-
山居秋暝空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂,空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。春花春草，任凭它枯谢吧，我要留下享受这无比风光。350字 初一 抒情散文
-
独步清秋凉风乍起，落英缤纷，枫林尽染。更换了春季的躁动，收走了夏天的酷热，迎面而来的是澄澈飒爽，又能勾起我们各种回忆的秋。我跟随着秋天的脚步，独自踏进这片枫林。秋风混杂着泥土和碎叶的清香拂过我的脸颊，它是那么的悄然无声，可它的身影又充斥着整片枫林。我抬起头，环视这片枫林，它们相互依偎着，呢喃着，一切都是那么和谐与自然。树枝上点缀着的那点点红叶，红得似火、红得像霞、红得如花…又一阵秋风吹过，枫叶如同舞倦了的蝴蝶般纷纷飘落，置身其中，仿佛接受了一场“枫叶雨”的洗礼。我情不自禁地蹲下身来，拾起了一片落叶捧在手心，数着一条条脉络清晰的纹理，细细感受那粗糙的触感。看着如此熟悉的枫叶，我不禁想起了那年秋天发生的故事…“呀！你看！这有一片更红更大的枫叶…”那时的我才三年级，和几个小伙伴一起在枫林中找完整的枫叶。我们蹦蹦跳跳，手拉着手，在小路边徘徊着，寻找着飘落的枫叶。我们一直在树底下寻找着那个脑海中完美的“五角星”形状的枫叶。一个小伙伴找到了一片，我们都高兴地手舞足蹈，就如同发现了大宝藏似的。“哈哈，我长大了一定要作一名光荣的科学家！”他对着枫叶许愿道。“好！好！”我和其他几个小伙伴一同拍手，表示赞同。在嘻嘻哈哈的谈笑声中，这天就这么愉快地结束了。回想着这段美好的记忆，站在枫林中，我仿佛又回到了那个天真年代，回忆着那群稚嫩懵懂的少年。猛然间，眼前的景象开始变得模糊，那年的一幕幕场景仿佛变作一张张泛黄的相片，我的双眼湿润了。那年的秋天属于无忧无虑的我们，那年的秋天承载着我和小伙们的友谊和梦想。“花有重开日，人无再少年”，秋天勾起了我的种种回忆，激起了心湖中的点点涟漪。童年就像秋天的一片红叶，已坠入土壤，它化作勇气和志气激励着我前进。逝去的时光啊，请给我勇气，伴随我走向未知的明天，而青春的起跑线上的我，即将开启一段新的旅程。750字 初一
-
桂殿秋•情缘三月雨，五更风。春山满目落残红。空枝惠赠天涯恨，自悔归途去太匆。幽梦渺，醉心痴。青荷蹍水藕成丝。红情纵美君难顾，素手摘来赠一枝。丝万缕，泪千行。蒹葭水远赋秋江。荻花忘却西风好，苦盼君回不肯芳。悲雪冷，叹屋寒。蜗居岁末守灯残。情知孽海无边际，梦里何曾剪旧缘。别旧岁，理残生。诗魂九转诉卿卿。吟怀已冷难成句，辜负君心一片冰。150字 高一 诗歌
-
龙居寺 清秋多少话儿 让林中的鸟儿说了让林间的小溪说了让万竿翠竹说了让倾泻而下的绿瀑说了我只好保持沉默用双手捧一杯清茶捧起心中的暖闲敲棋子 静看落花时光是一架马车让我穿越到后蜀我 打樵经过听见一个叫花蕊夫人的声音又正在吟诵她新作的婉词又一个清秋 龙居寺哟我又来了 你如忘年之交再饮一口清茶吧和夕阳一起饮下这龙居古刹早已无钟可敲森森古柏啊就替我守候这幽深的时光吧我还得回到我的生活轨迹上不舍离去 慢慢地离去轻轻挥一挥衣袖不带走一片云彩200字 五年级 诗歌
-
秋我爱四季但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳；也没有夏天那么生机盎然，郁郁葱葱；也不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌。但她比春天更富有欣欣向荣的景象，她也有着自己特点的美--那就是对人类的无私奉献。秋天是个美丽的季节。清晨，人民公园诗情画意般的秋色。我顺着林荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛绿衣少女羞涩地低着头，在朝晖中舒展那柔美的身姿。公园周围有松、有柏，林荫小路仿佛是弯曲的叶脉，我沿着这叶脉行进，四下张望。在远处的绿叶河，出现了一个五彩缤纷的亮点。我好奇的向那亮点奔去。那亮点逐渐清晰了。啊是菊花！我十分惊喜。只见这菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的热烈而深沉。色彩斑斓的菊花千姿百态，有的像害羞的小姑娘低着头；有的显出一幅庄重的样子；有的仿佛女孩的长发随随便便的披下来；有的……，真是太美丽了。只见秋风拂过这红、黄、白、粉色的笑颊在温暖的秋风中轻轻的摇曳着。它在秋风的怀抱中那么娇艳，那么生机勃勃！秋天也是个丰收的季节，金色的季节。无边的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色，在阳光的照射下，越发的光耀夺目，好象满地都是黄金。嗬！怪不得割稻的农民乐得合不拢嘴。看者这样丰硕的果实，谁心理不乐开花！田地里喜气洋洋，果园里热闹非凡。树枝上黄澄澄的柿子，让人馋涎欲滴。有一条枝上结满了柿子，把树枝都压弯了腰，我真想抬手就够一个，把皮剥开来吃上一口！苹果、鸭梨争先恐后的脱离大树，抢着在园林工人的竹篮里跳。你说有这样喜人的秋景怎么能不高兴呢！是啊！秋天，你是多么的无私，你有一颗无私的心，你在这短短的几个月里无时无刻不在对人类奉献！你把你的“一生”都奉献给了人类，你的精神难道不值得我赞美吗？所以我爱秋天，爱它的美，爱它的奉献，也更爱它的大公无私。650字 六年级 诗歌
-
秋秋天真美，让我陶醉。秋天，如风一般到来，悄悄地，来到我身旁。秋天，她的手工很好，他用自己的手，他把枫树一织，树上便织上了那红红的枫叶。当然，她也是个女汉子，总是别人惹矛盾，气鼓鼓的，向着东边吹了一口气，树上的枫叶落了下来，如同一条小小的飞船，在空中，飞动着，飘逸着。秋天，如水一般游来，慢慢地，来到农民的身旁。秋天，她魔术很好，她把那树上争艳的鲜花，顺指点化，本是树上的花，便变成了果实一颗。当然，她也是个坏女孩，他把稻子压低，让他们他不起头。秋天,你如墨一般飘来，渐渐地，来到诗人身旁。秋天，她诗赋很好，她把自己的思想，传达给作者，给作者带来无数思考。当然，他也是个多情者，她哭诉地愁苦，让诗人秋悲。秋天，你的丰富多彩，一点点，给人们。秋天，我爱你，秋天，你真美！300字 初一 诗歌
-
秋夏逝秋来，秋风瑟瑟。黄叶零落，翩翩起舞。——题记秋，单调的色彩，诗一般的境遇。蓝天白云，一抹褐色的面纱。枯草凌树，一语来年的复苏。秋，清爽的气息，交接短暂的过程。拂去夏日的燥热，撒上一种独特的恬静、安逸。秋，辰时的凉阳，果实的丰收。野菊怒放，大雁南去。回首而望，已不知觉的一年过半。感叹时间如梭。秋叶悄然声息，只见脚下一片金黄。150字 四年级 诗歌
-
桂殿秋秋水目，细柳腰。回眸一笑羞二乔。抬头只教银辉散，颔首轻拂玉叶凋。50字 初三 诗歌
-
秋桂秋深月淡桂飘香，风轻人醉心欢畅。吴刚难断神仙树，摘花寄情思故乡。50字 初三 诗歌
-
秋之子虽有万千美却顶雨之倾盆叶上晶莹的雨水蕊上被雨蚀的枯败依不能变对秋的执着虽有万千情却经风之凛冽叶上清楚的叶脉蕊上被风吹的脆弱依不能变对秋的爱恋50字 初三 诗歌
-
江城子 孤秋误归歧路恨重重,对长空，吟秋风，叶落飘零，流水向寒冬。不怨春光不眷顾，纵有意，季难同。花开花落步匆匆，落残红，余香浓。借醉抚琴，愁曲荡心胸，只影单弦音不美，待月圆，照梧桐。50字 高一 诗歌
-
竹香子 . 秋好梦犹来无靥。恻楚入怀对月。弥天大雾罩林间，尽是飘零叶。 柔情绰态萎谢。好个秋、也要深切。当歌甚慰雁行斜，此去空留壮烈。50字 高一 诗歌