说话有技巧
一个人是多说话好,还是沉默好?绝对地说这好那不好,岂不犯了说话不留余地的错误?因此,在人的一生中,有两种训练是不可少的——沉默和优美而文雅的谈吐。
常说“沉默是金”,人之言语是他行动的影子。我们常因言多而伤人。言语伤人,胜于刀枪,刀枪易愈,舌伤难痊。
一个冷静的倾听者,不但到处受到人欢迎,而且会逐渐知道许多事情;而一个喋喋不休的人,像一只漏水的船,每个乘客都纷纷逃离。
有道德的人,决不泛言;有信用者,必不多言;有才谋者,不必多言。我们说话也要适量,没有把握的事不要乱开口,尤其当有陌生人以及比我们有经验和更多了解的人在座时。因为我们说多了,便是不打自招,暴露了自己的弱点,并失去了一个获得智慧和经验的机会。
少说话固然有好处,但人既在社会中,要与人交流,就应该说话。若要说话,就应当掌握说话的技巧,研究说话的艺术。
在任何场合,说话要言之有物,否则便应少说。要说,则说自己经历过的感慨之话,说心灵深处衷心之话,说自己有把握的话,说能够启迪人的话,说能警戒人的话,说能教育人的话,说能温暖人的话,说能为人解忧解苦的话。自己无把握的话不要说,言不由衷的话不要说,伤人的话不要说,无中生有的话不要说,恶言恶语不要说,造谣中伤的话不要说,粗言秽语不要说。
在日常生活中要掌握好说话的量,在一些特殊的场合更要注意做到言简意骇,不要夸夸其谈,滔滔不绝。
少说的另一种情况是会议快要结束时。谁都会遇到这样的情况,一个会议到了快要结束时,听众的心早飞出会议室,偏偏台上仍有人唾沫横飞,就要讲完了还有人“再补充两句”,这样的讲话是最没有意义的,明智的做法是少说为妙,抓住要点把意思表达清楚就可以了!!
江苏宿迁致远中学高三
有趣的游戏――吹瓶子比赛
河北省保定市博野县兴华小学六年级三班 朱天萌
今天上午,老师来到课堂上,神秘地对我们说:“同学们,今天我们做一个游戏,看看谁是大力士。”她变魔术般地拿出了一个空饮料瓶,把它放到讲台上。老师指着瓶子说到:“比赛规则是,你们身体的任何一个部位都不许接触瓶子,只能用嘴巴吹气,谁先把瓶子吹倒,谁就赢。”同学们听了,一个个跃跃欲试,摩拳擦掌,好像都能把瓶子吹倒似的。这时,老师宣布:“比赛开始。”
第一个上场的是董天成。同学们齐声高呼,为他加油。只见他俯下身子,深吸一口气,腮帮子鼓鼓的,瞪着大大的眼睛,对着瓶子猛地一吹,很可惜,瓶子纹丝不动。同学们都哈哈大笑起来,有的说:“董天成,早晨你没吃饭吧。”有的说:“快下来吧,看我的!”
第二个上场的是又瘦又小的肖晨曦。同学们开始窃窃私语,“他又瘦又小,能把瓶子吹倒吗?”肖晨曦嘴紧贴在桌子上“呼、呼”两下,瓶子向前跑了几厘米,又牢固地立在了讲桌上。
这时,邓思远和赵佳月沉不住气啦。他们两个三步两步就蹿到了讲台上,一齐朝上深深吸了一口气,然后他们双手放在胸前,运足了气,身子稍稍后仰,又猛地探过身,朝瓶子下半部“呼”地一下吹过去,可惜瓶子只是向前多跑了几厘米,还是没有倒。同学们一片哗然。
正当同学们无计可施时,突然有人说道: “不如让我们班的“智多星”——李阳,来试试?”“好噢!好噢!”大家纷纷响应。只见,李阳轻吸一口气弯下腰对准瓶子的颈部猛一吹,瓶子终于“啪”地一声倒下了,同学们情不自禁地欢呼起来。
瓶子终于被吹倒了,游戏也结束了。但留给了我们深深地思考。我想:吹瓶子这个看似简单的游戏需要我们仔细观察,开动脑筋,采用正确的方法。做其他事情更应该如此。
辅导教师:张玉格
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说话有责!说话肯定不能想放那啥一样,去了就去了,也不追究,屡屡祈求逃避以缓解自己窘态。我很想诚心说话,因为很单纯,很无顾虑,这就是网络的好,但利弊自然清晰分明,写得多,说的多,就遇到一些人,一些话随即也倾入眼中,心里,常常在上网的每一次时遇见一些人,不多,但时时不一。我遇见过一个女孩,缘于我的一篇文章,和她有过约定,说是几年后一起去吉林,后来屡次聊天中,有些感觉她很纯净的心思也有动摇,她依然也是处在青春期的迷茫和喜欢悲伤中,这便失了我愿。后来又遇见一个女孩,至今也有联系,但和当初那种完美的感觉相提,决不可并论了,所以不愿多说,这期待也失去了。又有一位男生也是以文字渊源相聊,他对我还算和善,后来也通过一次信,这个人仍未深刻了解,这浮浮浅浅的东西只能是待日后再去期待。之后遇见过学妹,还有母校的学弟妹,却都不是文字相聊,无期待,便也无绝望。之后也有因什么小文章找我,但大都是好奇,浅谈之后又不了了了之。此次上网,又遇以印象深刻之人,从博客而来,查其资料,尽还是校友。当然我以为他是个心平气和,愿平淡说文聊事,不过我们是越说越离谱,我自己也感觉与我平日所见实属不多。我说我本想学艺术,却曾因遭受阻碍而使如今失去了机会,这自然不假,而他认为人应该死握每一点自己的梦想,去企及,这也没错,不抛弃不放弃嘛!只可惜这该放弃就是要放弃,因为已经错过,无退路,因此在则返去寻个出路还是得期待高考,尽管希望不大。其实曾经也有个萍水相逢者说我是有自卑的,我深刻发现我曾经的自卑,因为那也可能是我选择文字的缘由之一,不过如今不是自卑,而是有些刻意低调,刻意也未必不是好事,因为不想让人知道你很浮躁,很轻浮,所以只能选择低调来平静自己,这自然没有办法,谁在心里都会这么自想。因为写文字的心态不断转变,接触的事物不断更新,我也算是看过了一些事情,虽不深刻,但绝无什么所谓的造作矫情,因为我常鄙视这些,但遇见那样的人,只是顺从他们,因为没必要打破别人的美好,我拯救不了那些人。因为我们信任的是马克思,所以我就不说那些发誓的话,我这能说我这辈子希望的就是平静写东西,遇见一些善反省自己,不浮躁不偏激,能正确看待生活的人,正确看待生活的人不会随意扯个话题就开始反抗,那也有病态,因为太坚定,也把病根藏得太深刻。和他越说便越是南辕北辙,最后临别之际,他说:这就是我的感觉,说了太多不和你这年龄的话,只会让我觉得你很做作,不自然。看似很深奥,其实很浮浅。同是这个年龄的人,谁不懂?别把别人看的太低,也别把自己看的太低!其真做作焉,实其不然也。我很尊重每个人,哪怕是和我说过一句话,对我一句赞誉,一句批评的人,我都在希望在此得到提高,知己者自知我之心事也。我肯定说过狗那啥的话,但人要向善,这是真心,不是为了积德以此仰仗自己下辈子的幸福,只是今生,只有做到不让人说道,只有向前,没有起跑线,因此没有终点,只有自己内心里时时刻刻的希望,这样生活能有些期待。若说我的年龄与身份及话语不一,我不知道这是要如何解释,其实文字积累思想就是这样的过程的,我持续了近四年,看张译的文章更是在那基础上似乎一夜长大,没有什么合理的解释,因为人就是要活好来,想好来,活真来,想实来!若此某位仁兄再次造访此地并读下此文,我听你说我如何造作,如何不如你所愿,但心态请一定放平,每个人说的每句话都有责任,若是我就是此真性,你的评议也不过失去了实感,但求真心相望,每个人负起说话的责任!1200字以上 高三 写人
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听力应试技巧1、抓紧时间浏览试题听力测试开始前,一般会有试音时间,如果此时学生已经拿到考题,则可以充分利用这一段时间浏览一下各大题的题面甚至选项。这样可以做到心中有数。 2、抓紧时间分析选项我们目前所做的听力练习大都采取所录音选项的形式。选项成为理解的关键,它可以帮助学生预测将所听的重点。而在做听力练习或者考试时,每一大题之间都有一定的时间间隔,因此,必须学会在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处以及猜测将要听到的题目的关键。比如: A. On SundayB. On MondayC. On Saturday 看到这样的选项,可以初步断定将要问的问题也许与星期几有关,那么在后面听的过程中一旦听到有关星期几的地方就需要加倍注意。又比如:A. Mary看到这样的选项,很显然当听到与人名有关的信息时就需要引起注意了。 3、作记号在选项内容较长,数字较复杂,人物较多的情况下,在几秒钟内准确理解并记住选项差异不容易。可边听 边在相关处作些记号,以便时间充裕时从容答题。例:看到:听到: ——John is taller than Jack, isn’t he?——I think so. But Jack is taller than Peter.这时,就可以在选项ABC旁边分别标记231来帮助自己记忆高矮顺序。 4、抓住关键词听短文一般来说,我们可将测试重点归结为以下wh疑问句所表示的意义上。听单句或对话时,总要对wh疑问词的一个重点进行测试。在听短文时,我们若串连这些重点词表示的意思,便可得到短文的基本情节或线索,若再加上短文的最后一句带有结论性的话,便可使所获信息基本完整。因此,可以训练学生通过阅读对比选项,预测短文内容及重点后,着意听出关键词语及结论性语言,而不必追求逐字逐句地听懂和翻译。教学反思《听力应试技巧》点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。800字 高三 记叙文
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论证技巧汇总高考议论文写作指导:论证技巧汇总高考议论文往往会要求就各种令人深思的社会现象发表自己的观点,但是,很多考生经常不能抓住事件的本质,论证也显得毫无说服力,从而导致论点模糊不清晰。要想论证深刻,必须达到以下要求:一、透过现象看本质钱钟书先生在《论快乐》一文中是这样论述的:先引述《西游记》里小猴子对孙行者说“天上一日,下界一年”,借天上比人间活得舒服快乐,来说明快乐是人的一种心理。然后宕开一笔,“永远快乐”不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。继而论述“快乐”在人生里好比引诱小孩子吃药的方糖,更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子”,生动形象地说明了快乐在人生中的作用。接着指出:“把快乐分成肉体和精神两种是最糊涂的分析”,一切快乐的享受都属于精神的。最后归纳指出,发现快乐是由精神来决定的,它是人类史的又进一步。假如,我们来谈快乐,你会怎样论证呢?你能透过生活现象挖掘出“快乐这一习见现象的本质吗?二、揭示问题找诱因世界是由互相联系的事物构成的,生活中发生的事存在着某种因果联系,在进行分论证时要揭示隐藏在事件背后的深层原因。高考优秀作文《出入红楼》有这样一段精彩的议论揭示出一部《红楼梦》倾倒几多后人,让众多专家学者倾其毕生精力,还不能尽得其珍的原因:《红楼梦》,打开了大观园的大门,让好奇的后人一窥当年封建王朝奢华辉煌的殿堂;曹公才华横溢,诗词歌赋信手拈来,如粒粒明珠嵌入其中;建筑设计侃侃而出,几笔勾出一个金碧辉煌的大观园,饮食医理无一不通,衣饰礼仪无一不全,洋洋洒洒如数家珍。曹公秉世之才,堪称语言大师。披阅十载,呕心沥血,字字看来皆是血泪,达到刘勰所说“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”中真正的惜墨如金的境界。现实生活中会有诸多的现象发生,如少男少女染发烫发,追逐明星,超现实消费,你能透过这些现象揭示出产生这些现象的心理诱因吗?三、抓住要害开药方议论要切中要害,始终紧扣论点,不游离于论点之外,不偷换论题。例如,以“跨越性格的障碍”为话题,就要紧扣“性格障碍”——不健全的性格(自我封闭,不善交流沟通,缺乏团队协作精神,孤芳自赏等性格缺陷)会影响我们的终生发展。有的同学大谈挑战逆境如何超越自我的问题,没有抓住论点。因此,离开论点的论述,是无从谈及论证深刻的。抓住要害还要从若干现象的分析中,总结出一般规律,并指出解决问题的办法。司马光在《训俭示康》中,以父亲的身份,向儿子进行节俭教育。文中有道理分析,更有大量的出国留学网具体事例,摆事实,讲道理。正反论述,有很强的说服力。文中批判“走卒类士服,夫蹑丝履”虽有封建等级的观念和鄙视劳动人民的思想局限,但他总结出的“由俭入奢易,由奢入俭难”的规律是何其深刻!四、运用辩证明事理辩证法告诉我们要客观地全面发展地看问题,不要主观地孤立地静止地看问题;要两点论,不要一点论;要抓住矛盾的主要方面,分清主次,不要一叶障目、不见泰山。在议论文的写作中运用辩证法认识问颢、分析问题就会有深度。又如,就“平凡与自豪”这个话题,写一篇文章。这是典型的关系型作文题,这一话题能正确引导考生认识世界,认识自我,世界是多姿多彩的;“每一滴露珠,都能反射一轮太阳”。每一个体都有其存在的意义和价值,世界不独是名人与胜者的天下。很明显,这个作文导向是正确对待平凡,在人们的认识中,伟大与平凡是两极,平凡与平庸相等,鄙弃平凡是应该的,但只赞颂伟大而不甘于平凡,轻视平凡却是错误的。忠于职守辛勤耕耘的人,不管是名人还是农夫都是自豪的。本话题可运用的哲学观点有:要全面地看问题,透过现象看本质,分清矛盾的主要方面和次要方面。五、多样论证出效果论证方法要力求多样,力避简单的论据加论点的作法。一些同学这样写议论文:在论点提出之后再运用几个事例进行说明,缺少自已的深入分析,这样的议论文没有自已的分析论证,这种肤浅的论述是议论文的大忌。运用多种论证方法,增强说理效果:正反对比论证,是非分明;比喻论证,形象生动;名言格言,权威警策;歇后语俗语,风趣幽默……借助丰富多样的论证方法,能使我们的议论文写得鞭辟入里、论证深刻,能体现我们缜密的思维和洞悉事物的睿智。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。1200字以上 高三 议论文
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灵巧制胜的技巧灵巧制胜的技巧与体型巨大的鲸相比,沙丁鱼瘦小不堪,本来强弱悬殊的一场较量,结果却令人跌破眼镜,为什么?因为沙丁鱼灵巧。它灵巧,在它遇到鲸之后,立即向岸边游去,那里可以发挥它的优势,它灵巧地运用了自身的条件,战胜了庞大的对手。在现实生活中,我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢?你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧,当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这样,我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢?注意了,灵巧只是在我们生活中制胜的技巧,而不是制胜的全部因素,如果鲸能够冷静点,一万条沙丁鱼也敌不过它,实力才是最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实力。但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下,灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一群坦克战队,装备精良,弹药充足,堪称不败之师,对方的将帅没有办法对付,怎么办呢?这位聪明的将领想了一个好办法,当时是在沙漠之中,他就让几个人雇了一些骆驼,假装是沙漠中的商人,向坦克走去,坦克军起先没有当回事,就让他走进了阵列,谁想,这些人刚进去,就把护卫的士兵打死了,坦克只能干瞪着,距离太近,不能发炮,就这样,一队坦克就乖乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩,以己之巧,攻彼之滞,这就是灵巧的力量。当然,除了斗争与战争之外,其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。据英国的一家报刊统计全世界排名前20的巨富中一半都是零售业联合连锁公司,而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营,而在排名50的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业,像飞机制造类的工厂更是一个也没有。这种面向大多数人的一种销售模式,可以根据人们需要而调整经营,灵巧成为制胜的法宝。在生活中,我们应当努力成为“鲸”,便去拥有雄厚的实力,但我们应该记住沙丁鱼的胜利,运用灵巧这一成功的法宝。650字 高三 状物
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拿业绩说话读后感《拿业绩说话、用结果证明》学习心得一个企业生存发展,需要靠利润来维持,因此“利润至上”是企业永远的追求目标。企业要想获得可观的利润,就必须拥有能够创造出色业绩的员工。邓小平同志曾经说过,“不管白猫黑猫,会捉老鼠就是好猫。”从这句话不难看出,我们做任何工作,最终大家关注的是结果,是解决问题的能力,这也是《拿业绩说话、用结果证明》这本书能在我们管理者中引起共鸣的主要原因。那么如何发挥自己最大的潜力、拿出更好的业绩,用结果证明自己的实力呢?其实这本书第一页上醒目的两句话,已经给了我们很好的答案:拿业绩说话——是执行到位的责任要求;用结果证明——是用于担当的敬业表现。下面我结合×××公司的实际情况,浅谈一下如何做一个合格的员工,如何拿出业绩,更好地为企业创造效益,实现自己的价值。一、我们要想在一个企业生存下去,就必须正确的剖析和认识自己。现在很多走出校门的大学生,怀着无限的憧憬走进了社会,当迈向工作岗位,憧憬和现实出现反差时,他们并没有静下心来进行反思,取而代之的是怨天尤人。曾经在带钢我遇到过这样一位大学生,他很好奇地问设备科长:为什么螺纹标注要用M16标注,不用M不行吗?其实很多学生在学校学的知识,要灵活地运用到生产实践中去,还需要很长一段过程。因此沉下心来努力学习,练就出本领来,再以对企业创造出的价值来衡量你的抱怨是否合理。二、要敬业、有团队精神,不能只享受不奉献。×××公司创业初期,公司员工在每月500元工资的低收入下,能喊出“背着米我也要轧钢”的口号,这是因为员工把企业当成了自己的家,把企业的生死存亡和自己的命运紧紧地联系在了一起,大家自强不息、一起努力,企业就一定能度过难关。×××公司的搬迁问题,也意味着企业将面临二次创业的挑战,因此越是在危难时刻,越是需要我们员工的团队精神。大家静下心来,做好我们自己的本职工作,关键时刻能挺身而出,和企业一起面对困难,这就是对企业最大、也是做好的贡献。米卢曾经过说“态度决定一切”,敬业是完美的工作态度;敬业是最可贵的职业品质,敬业就是企业在关键时刻勇于奉献自己,敬业精神是取得好业绩的基础。三、要有合理工作方法,执行到位,有勇于创新、不断超越自我的拼搏精神。要想让自己的工作到位而且出色,我们就要领会公司的经营方针,有非常高的执行力,把公司的相应政策落实到位。既要有象老黄牛那种埋头苦干的精神,又必须要讲究策略和工作方法,工作需要章法,要分轻重缓急!把事情做到有节奏,有条理。另外,企业要发展、要进步、要在瞬息万变的市场中站稳脚,还必须有改革创新的精神,要有企业自己的特色和招牌。拿机电公司为例,如果机电公司只是在为×××内部单位保产保供上停滞不前,不和市场接轨,不找自己和市场之间的差距,那么面临机电公司前途的只有死路一条。×××公司二次创业时,就将会面临成本居高不下、大型设备安装无资质、关键检修无技术实力等一系列问题,因此员工要积极投入到自主管理成果、技术攻关等各项活动中去,为企业发展献计献策,为企业创造效益的同时,也可以实现自己的人生价值。四、努力付出、干出业绩,证明自己。在一个企业中,考核员工的标准只有一个,那就是业绩。唯有业绩才能体现一个员工的价值。没有业绩,其他一切都没有说服力。在企业的生产经营和管理中,我们要求真务实,拿成绩来说话,避免夸夸其谈,相互嫉妒和攻击,不要只注重表面。员工要注重自身学习和改进,让自己切实在岗位上发挥作用,在生产上要勇于担当、献出睿智,形成相互比贡献的氛围,共同促进企业的发展。随着竞争日益白热化,企业必须跟上时代的步伐,以业绩为中心,狠抓猛打;员工必须逐步完善自我,拿业绩来说话,为企业不断发展壮大做贡献。只有顶着业绩向前冲,企业才能强根固本,在市场中赢得优势地位,×××公司才能有更辉煌灿烂的明天。1200字以上 高三 读后感
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让事实说话中央电视台王牌新闻栏目《焦点访谈》中有一句经典的台词“用事实说话”,该栏目选择“政府重视、群众关心、普遍存在”的问题作为话题,坚持“用事实说话”的方针,反映和推动解决了大量社会进步与发展过程中存在的问题,许多报道甚至成为有关方面工作的决策依据和参考。无独有偶,美国洛杉矶电视台曾经有一个名叫《法网》的节目,节目中的一位主持人因为一句台词“只说事实”而出了名。每次当他采访一个人,对方将要把故事讲出来时,这位主持人都会提醒:“只说事实。”现实生活中,我们也会遇到或感受到这样的事:如果一位衣着暴露前卫、打扮性感妖艳时髦摩登的女郎从你眼前经过,也许在你的眼中她不过是邻家的清凉小妹;但也可能在其他人的眼里这个女人也许是个不正经的女人。再比如说,打官司,原被告双方都会站在各自的立场、观点或者理由上陈述事实,双方会各据一词,争论不休,也相持不下,互不相让,正所谓“公说公有理,婆说婆有理”,所以我们才会说“清官难断家务事”。当人们在讲述或思考一件事情时,总是习惯把自己的理解加进事实中。事实不会发生变化,但讲故事的人不同,出发点不同,对事件的看法和评价不同,讲述或思考的方式也会各不相同。同一件事,可能会出现两个或两个以上不同的版本。在日常的人际交流中,如果我们把个人的看法和事实混在一起时,交流就出现了困难。一个人在讲述与思考某一事实时加上自己的主观看法,在别人听起来可能就成了一种批评。“你的工作做得不怎么样。”这就是把个人看法和事实相混淆的一个例子。为了给交流创造一个客观、宽松的环境,我们可以学着把自己的看法从所见之事中剔除出去。当一个人向众人询问一件事时,他想要听到的是事实,而不是回答者个人的演绎和看法。在说话时,弄清楚自己是不是把个人看法和事实相混淆,有助于交流顺利地进行下去。讲述某一件事时,丝毫不带个人的看法也许是不大可能的,但我们可以尝试在交流中调整自己的说话方式,你也许会发现,自己与别人有了越来越多更有效的交流。因此,想要陈诉和表述清某一件事情,那就让我们让事实说话吧。800字 高一 散文
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云朵说话了我时常对着天空说“我幸福吗”?它———沉默着,一声也不吭!我时常都会生它的气,因为它不理我,特别是在我心情如潮水般低落时,我恨它,怨它……———题记“幸福”?“我有么”?“有,你当然有……”“那为什么我却看不见它,难道它跟我玩捉迷藏?为什么别人却那么幸福,是不是我不乖,幸福、它不要我,抛弃我了”?“不,不,不”!我抬着小脑袋,瞪着大大的眼睛看见头上树枝发了绿芽,俯视着,又看见草换了绿衣裳……使我又情不禁地想起狄慈根说过的话:只有整个人的类的幸福才是你的幸福。小草弯着身子对我说:我又换新衣服了,真幸福!枯枝俯视着又俏悄地对我说:我长出新的头发啦,真幸福!小鸟在旁边欢蹦乱跳,“我拥有了一片湛蓝的天空,很幸福”!……它们都找到了属于他们的幸福,我呢?我向四处探望着,希望自己也能找到属于自己幸福的气息……“她仿佛哭了,她扒在桌子上,有什么不开心的事吗”?“不,她累了”。“不,她哭了”,嗯,是的,她好像真哭了?“快肃静,仿佛有抽边声”!“是你,是你把她惹哭,快道歉”……我在睡意中,仿佛听到有嗡嗡的吵杂声,但周围的一切却又多么宁静!累了,继续睡吧!眼睛朝前面咪看了眼,他给我递了一块仿佛如手板般大的纸巾…我疑惑不解,便睁开疲倦的眼睛,“什么”?我柔弱问道,你不是被弄哭了吗?“没有”,“哦”,那有哪里不舒服吗?“也没有”,“哦”那就打起精神来,别扒,突然一对锐利的眼睛瞪着我说!“哦”。我便应付般端正了一会儿,又扒了下来了……虽然一些小小的对话,一句句简单的中国话,一声声关心的小语,却露出了一颗颗真挚友谊的心!露出了人长大的足迹……这时,我又对天空说“我幸福吗”?这时云朵飘动着———它说话了!不再是沉默是金了,啊!天空是如此的美丽,如此的魔幻,仿佛是我所看到过最漂亮的天空!一个会说话的开空!我终于知道———幸福是无处不在的,幸福或许是付出,幸福或许是等待,幸福或许是一朵会说话的云!十五岁的我们,就像盛夏的天空,时而万里无云,时而阴云密布。但我们总持着一颗永恒不变的真诚之心,微笑地迎接明天的阳光,你会说:“我很幸福”!700字 初二 散文
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收藏书的技巧在浩如烟海的藏书世界里,一定要学会识别好书和名贵的书。如果把握住机会,你就会打开藏书知识的大门。在战争年代中,想翻阅图书,实在很难。就毛泽东而言,随身携带的书,也寥寥无几。一九六六年的文化大革命,破四旧销毁了很多书,保存下来的书是微乎其微。据业内人士讲,如有一本孤本珍藏的书,可价值连城。现在几乎没有人能有一本年代久远、印刷精美的书了。可想而知有这样一本书是么难!一本印刷精美的书,品相是不用说了。封面、封底、附页、书形都必须是完好无损的。书的里外不能有污渍、折页、涂抹、破损,否则一文不值。书籍的珍藏还要注意以两点,外表光泽明亮、外形棱角分明,这才是值得珍藏的书。看封面底部的出版社也非常重要。专业性强的、正规的出版社如人民文学出版社、外国名着出版社、外国文艺出版社、上海出版社等。这些出版社出版的图书选用质地上乘的纸张,装订精美,相比较那些没有名的出版社出的书,没看几天就掉页了,几乎没有收藏价值。除了封面、封底、附页外,书脊、版权页也非常重要。如果没有版权页,就容易被侵权,重印。所以说,版权页在书籍里是非常重要的一页。如果你掌握了收藏书的技巧,你不仅积累了文化知识,增加了文化品位,你还走上了藏书这条长远投资的路。藏书是保真、升值的计价器。450字 五年级 散文
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会说话的眼睛尧 铖我有一个忠诚的伙伴,它诚实、乐观,洞察生活喜怒哀乐,它就是我那会说话的眼睛。到了动物园,它告诉我:蛇是怎样行动的?它告诉我:变色龙是怎样逃跑的?它还告诉我:熊是怎样吃到蜂蜜的?…… 到了学校,它能让我把一篇课文一字不落的背下来;能在我心情不愉快的时候把我的注意力向课堂,使我忘掉暂时的不愉快。它能让我观察到我们生活中的美好事物。令我热爱生活。我只要睡觉超过了时间,它就会猛地睁开,望着那“嗒嗒”的时钟,好像在对我说:你看看!要迟到啦!当上自习的时候,它一见我那一字未动的作业,严肃地说:你的作业还没做,不能玩!这双会说话的眼睛就这样常常提醒我、帮助我、激励我。使我成为了一个爱学习的阳光少年。哈!你看我那即“温柔”,又“铁面无私”,而且“会说话的”眼睛啊!很可爱吧。是时时教育我不断进步的最有力的无声的语言。350字 四年级 散文
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说话的艺术说话是一门不是人人都能学会的艺术,有些人说话不是啰嗦就是说不到重点,这也是一项很大的缺陷。其实这并不是嘴笨,而是这个人还没有学会这门所谓的“说话艺术”。母亲时常教育我,一个人的修养和品德就在于他的所表达出的言语。如果你说话时常带着点讥笑和取笑,那么你这个人肯定不会有什么朋友。如果你说话带着点命令和指挥,那么会让人感到不爽,自然而然也就被人孤立。如果你说话是以说软话,恳求人家的,那么你就会被人指指点点,让你干什么就干什么的后果。如果你说话十分啰嗦,而又从不注重你所要表达的重点,人家听起来不厌其烦,那么谁也不喜欢与你一同交流。我也不是一个特别会说话的一个人,有些时候,往往我一出口,那么麻烦也尾随过来了。母亲却是一个语言艺术很强的人,说话,并不生硬,表达出的也能给人一个好的印象或者给人留下不好的印象。有些适当的时候,说话要变得婉转,这样别人也不会太过于伤心,特别是在拒绝别人的同时,本来是自己没有守约,更不能用理直气壮的语气回答。对于一些长辈时,说话要有礼貌,要以您来尊称,说话时不能以质问的口气。有些时候我们不是时常对跟父母撒娇索取东西吗,对,其实这也是一种说话方式,这样可以促使给人的好感。在面对你特别不喜欢的人语言的挑衅时,更不能横冲直撞的对对碰,而是要心平气和,这样会显得你很有涵养、不易动怒,人家就会尊重你,对他自己的行为道歉。说话不仅能表达出你的想法,还可以伤害一个人,又可以把你好或坏的印象留在别人的脑海里,还可以看出你是个怎样的人……生活中我们最不可缺少的就是语言的沟通,尊重这门艺术,更深入了解这门艺术!600字 初三 议论文
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说话的后果下午刘老师抱着一大摞本子来到教室,让几位同学把本子发了,原来是刘老师让我们改错题,我的本子也发下来了,真倒霉,有道题没写单位,只能把整个题重新写一遍。改完题交了本,觉得没事干就与前排的吴家鑫一起玩石头、剪子、布,教室里也开始渐渐乱起来,说话的同学越来越多,这时,听见刘老师拍了一下门,全班立刻安静下来,刘老师说:“谁还在说话?”谁也不敢吭声,可是谁知任念文站起来说:“唐睿琪、闫泽昊、谭思雨、吴家鑫,他们说话了。”同进也有人举报他和苑钧杰说话,老师就把我们六人留下,其他改完错题的同学可以放学。看着陆陆续续走的同学,我们几人也着急,真后悔说话呀!可是现在刘老师即不让我们走,也不让我们说话。闫泽昊不一会就哭了,吴家鑫安慰地说:“男子汉大丈夫,哭什么哭?”闫泽昊委屈地说:“我没说话,我只是在背论语,声音大了点。”我坐在那儿也不知道怎么办才好,这时刘老师过来对那些改错题的同学说:“你们先改着。”说着对我们说:“你们知不知道不能说话?”我们几人低头默默不语。说完刘老师又去判改错同学的本,教室里的人越来越少,我想起放学后还要上英语课,心里很着急,忍不住眼泪也掉下来,吴家鑫悄悄地对我说:“别哭了。”又对玩的正高兴我的同桌闫泽昊说:“你看你,都是你”传染“的,你不哭了,唐又哭了。”闫泽昊一脸的无奈看了看我,我们一起望向刘老师,多么希望她能放我们走。刘老师转过身对我和同桌闫泽昊说:“你俩本来回回考试都能考一百的,可是就是不细心,以后不许说话。”我俩点了点头,刘老师就让我俩先走,其他几位同学还在反思之中。我俩快速地飞出教室,生怕刘老师再把我俩叫回去,校园里静悄悄的,我俩的跑步声显得格外响亮,跑出校门,我们分手各回各的家。600字 五年级 叙事
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被打的技巧顶着炎炎烈日,余杭区中队的武警战士正在进行“擒拿格斗”的训练。“嘿、嘿”的喊杀声响彻整个操场,豆大的汗珠从他们面颊上滚落网,接着是一片经久不息的掌声,这掌声来自杭州市采荷实验学校的初一新生。夏日骄阳下的这一切,构成了一幅动人的图画。然而,让我感触最深的,不是那逼人的气势,不是那凌厉的招数,不是那整齐的队列、完美的配合,却是近乎不近情理的“每个人都必须挨打,练习‘被打的技巧’”。在训练中,不论是谁,都得扮演几次“反派角色”,与对手对战后,惨不忍睹地被踩到在地上。可是只要指导员一声哨响,不管刚才输得有多惨、跌倒在地上有多疼,都得立即站起来,完成角色互换,并努力把对手打倒。这十分“残酷”的训练使我想起了以前看到过的一个故事:一位父亲把自己的孩子送到一位禅师那儿训练,希望他获得勇气。三个月后,孩子在拳击台上十六次被击倒,又十六次站起来,用尽力气反击。父亲为孩子屡次被击倒感到失望,而禅师却告诉他:“一次次倒下却又站起,而且不气馁,能够立刻反击,这才是真正的勇气。作为一个人,一生中一定会有许多次被打倒,甚至被自己打倒。这时就需要用上“被打的技巧”。有一个特警说过:“当你的左眼被打到,那么你的右眼不但不能闭上,还要睁得圆圆的,这样才有机会还击。不然,恐怕连命都难保!”被打了,如果你还躺在地上喘气,那么迎接你的,一定是对手的第二拳,如果还站不起来,最后的命运或许就是死亡了。然而,如果你忍着剧痛站起来,努力还击,或许就有了赢的机会。所以,做成功的人一定是在哪里被打倒,就努力在哪里站起来。600字 初一 叙事
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会说话的笑容我们班的吴老师,高高的个子,一张瓜子型的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛,闪亮闪亮的,在她浓黑的眉毛下眼神如柔美的月光一样欢乐,又略见清烟一般的惬意,尤其是她的笑,居然会说话!不信?你瞧!老师的笑会鼓励人。记得有一次,吴老师出了一道比较难的奥数题,我们全班骤然间变得鸦雀无声,同学们有的紧锁眉头,有的手托腮帮,很专注的样子,有的拿笔在纸上写写划划……吴老师提示了一下,然后微笑地看着我们,那笑容好象在说:“快动脑筋呀,想出来一点就举手,说错没关系。”突然,一位女同学举手了,老师笑着点了点头又看了看我们,一位男同学也勇敢地举起了手,接着又有几位同学举起了手,后来几乎全班同学都举起了手,吴老师满意地点了点头。你看,吴老师的笑容神奇吧!老师的笑会批评人,有一次老师说“我去办公室一下,去去就来,你们要安静点。”吴老师刚走出教室,愿本安安静静的教室里闹翻了天,有几拿出平时随身携带的五子棋,两个一伙,三个一群的下了起来;突然老师走了进来,教室里一下子变得十分安静,老师站在讲台上,笑着注视着我们,好像在说:“我刚走,你们就大吵大闹的,大家说说看,这样对不对?”同学们惭愧地低下了头。吴老师的笑容还会说很多话,高兴的时候,她的笑仿佛在说“这次比赛有进步,还要继续努力。”生气的时候,她的笑容仿佛在告诉我们:“做错事要向人家说对不起。”关心我们的时候,她的笑容又发话了:“你有没有受伤,不要紧吧?”我十分喜欢吴老师,更喜欢她那会说话的笑容!600字 六年级 写人
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会说话的笔写作业时我常写出错别字、错的算式------我一直有个梦想:如果有一支会说话的笔,它可以在我写字的时候提醒我注意错别字,写错时说出哪里不对。那该多好啊!一天,我又在想这一件在别人看来是异想天开的事。我决定把这个愿望也记下来,方便以后看看哪些愿望实现了,哪些愿望没实现。我打开了文具盒,“咦?哪儿来的笔呢?”文具盒里躺着一支精致的新钢笔,阳光下闪闪发光,笔身上有我最喜欢的福娃——欢欢的图案。我心想:“这一定是有人在搞鬼。”我大声问:“这是谁的笔?谁的笔掉了?”同桌卜嘉磊双眼瞪得特大:“会不会是你常想的那支会说话的笔呢?”“真的吗?”我的心“咚咚”直跳。我试了试,故意把“妙手回春”写成“秒手回春”,笔身上立刻发出了清脆的声音:“你的‘妙’字写成了‘秒’,请改正。”真的!我的梦想实现了!从此我每天都用这一支会说话的笔,学习进步可大了,每次作业都得优或优加。有一天,我正在用这支笔写语文练习册,突然一个声音传到我耳边:“好朋友,我不能再帮助你了。如果你一直依靠我的话,你就会像一个木偶一样,永远不能养成细心的习惯。学习,要靠自己的努力才会取得成功。”我恍然大悟。于是,我决心不再用它。我把它装在了一个精美的盒子里面,把这支会说话的笔珍藏了起来。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。600字 四年级
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