难忘的英语课
周四的晚上,我和平常一样还是去上英语课。到点了,英语老师迟迟没来,教室里乱哄哄的。过了一会进来了一个胖胖的女老师,工作人员说原来的英语老师生病了,她是今天来代课的老师,姓张。教室里的家长顿时炸锅了,这个说:我们都理解,可是不能串一课吗?那个说:房老师不教咱们大老远的跑来干什么?大家七嘴八舌,工作人员不知所措。后来家长们陆陆续续带着孩子走了,只剩下了我和谢姨带来的两个男孩子。张老师也为难了,就剩下这三个人怎么上课啊?但是工作人员说:没事,你接着上。
我们三个喊:我要上课!我要上课!张老师好像受到了很大的安慰,提起精神讲起课来。她上的课真的很好,尤其是她的态度,我甚至能感到她把那份感动变成了特别多的温柔和热情。课间休息时,我们都不想下课了,还是没听够。我们在这节课上学习到了很多知识,我从来没有被这么多次的提问过,我还多次上黑板前写字画画,三个小伙伴都很兴奋。
时间过得真快啊,下课了,我从来没这么依依不舍地离开老师,张老师说:等下次见面也许要很长时间以后了,我想和老师拥抱一下,老师马上就同意了,我想她一定也很难忘我,难忘这次英语课。
回到家,我把这事告诉了妈妈,并且说:那些不听课的家长和学生以前没听过她讲课,为什么就断定她讲得不好呢?很多事情都是这样,只有亲自试一试,经历了,才知道结果。
感悟家乡·感悟亲情
在我的记忆深处,有一个地方,那是心灵一角的阳光、那是我永远的港湾,她感悟亲情的伟大,是我感受永恒快乐的地方。
她位于广东省东北部,素有“文化之乡、华侨之乡、足球之乡”和“山歌之乡、金柚之乡、客家菜之乡”的美称,在客家人的迁移历史中,是客家人最主要的集散中心,是客家文化的代表区域,被誉为世界的“客都”——梅州
我思念久违的家乡,思念那土生土长的家乡。家乡虽然不富裕,但也许正是少了那份名利的最求,才使这里的生活宁静且安详。搬来城市之后,与家里人疏远了很多。我怀念奶奶讲了上百遍的《小红帽》;怀念大伯娘那一句句叮咛的话语;怀念儿时的伙伴——小彭姐姐;怀念爷爷亲手帮我组装那辆小单车……我也期待与家乡永不分离的那一天。
在一隅空间,我们停止不前。但当你们用那浓重的乡音呼唤我们的时候,即使我们在千里之外,也让我们魂牵梦萦。
儿时的我,总是依偎在奶奶的怀里,听她哼着那古老的山歌……您说过客家山歌,是客家人的口头文学,它富有客家人的语言特色,乡土生活气息浓郁,形成民歌中独立的一支。于是我好想好想学。忘不了你站在山顶唱山歌的身影、忘不了您最喜欢的“刘三妹的故事”。奶奶,听说您最近感冒了,我暂时不能回家看您。最近这天气忽冷忽热的您要多穿点衣服,不要再着凉了。奶奶,你的身体要快点好,我希望回家后能听到您亲自唱的山歌,还要教我哦。奶奶,有您在我的天永远不会黑!
记得那时爷爷格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的声响总能传到数百米远,响彻整个村庄……旧时,这些传统戏剧,在丰顺使用所谓“戏间白话”演唱,口音基本上属客家话。汤坑大锣鼓,在梅州也有人称之为丰顺大锣鼓。爷爷,您现在怎样了?当年健朗的身体没事吧?您还记得您用沙哑的声音不断叮嘱我要好好学习,全家的希望就寄托在我们这代人的身上。是您、是您为了我们付出一切一切。爷爷,我好想你啊!
记得那次,小姑坐在大石凳上,我坐在小石头上,两只胳膊撑在膝上,听她讲那关于围龙屋的故事……围龙屋始于唐宋,盛于明清。左右两厢俗称横屋,在左右横屋尽头,筑起围墙形的屋,把正屋包围起来,正中一间为“龙厅”,故名“围龙”屋。围龙屋的客家文化内涵十分丰富。她客家文化的重要象征,被众多国内外专家誉为东方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部读不完的百科全书。小姑是我家最有文化的人也是我从小崇拜的人。你的身上总散发着书香,到现在还是那样喜欢。小姑你还好吗?你这么多年没见我,还会认得我吗?
我闻着炊烟的气息抵达村庄,那是大伯娘在煮饭的炊烟。在暖暖的阳光下,看见田埂上荷锄归来的大伯朝着熟悉的那缕炊烟走去,疲惫的脚步显得格外轻快……“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”诠释梅州美食的一大特点。每次回到家乡都被风味万千的客家菜所深深吸引。到现在我还记得大伯娘做的梅菜扣肉,那味道真是一绝啊!大伯娘,等我回家时您一定要再做给我吃哦!
忘不了这港湾,她是我体验到永久的幸福和温馨的地方。在这温暖的港湾里,我经历了好几个岁月了。我尝过香甜,品过快乐,抿过悠闲,这些都是湾儿里抹不过的笑意啊!
怀着一颗感恩的心重踏我的故乡,它的内心会有更多的美好向我倾诉。那宝贵的亲情像一条涓涓的小河在我心底流淌,那些难忘的回忆啊,我只能用这些文字去感谢。
相似题目
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难忘的英语课那是我在小学六年级上的一节英语公开课,那节课让我真的很难受。刚走进教室,就看见英语老师严肃的站在讲台上。人刚到齐,老师就说:“今天咱们班要上公开课,有老师要来听课,大家准备准备!”怎么又是公开课?要是再出现整个班里死气沉沉那种尴尬的场面可怎么办?哎!不管了,还是赶紧准备准备吧。上课的铃声刚响,教室里就进来了几个年轻的女老师。刚一进门我就紧张起来了,因为我的座位在后排,而那群老师偏偏看中了最后一排,就坐在我的后面。要是因为我表现不好给了差评怎么办?不管了,认真听讲应该就没事儿,我在心里这样安慰自己。一上课老师就开始让我们听写上一节课的课文和单词,而我因为有些紧张,空了几个单词,马上用手捂住,生怕被老师看到。不过还好,“死神”在这重要关头倾向了别人,而没有把我拉走,让我逃过一劫。不一会儿,那一群老师就不再认真听课了,而是在后面嘀嘀咕咕的说话,一会儿谈谈这儿,一会儿又说说那儿,让坐在后排的我们都无法集中精力认真听课。唉!谁知老师在挑人背诵课文上的对话的时候,恰巧又挑到了我和我的同桌。晕!瞟一眼我的同桌:她也懵了,一瞬间什么词儿也想不起来了。这时听到后面的那群老师还在说个不停,看来没一个老师注意我们。但我当时还是很难受,脸涨得通红。怎么办?怎么办?要是一直想不起来被她们发现,那我可是丢了全班人的脸呐。幸好前排的同学及时地提醒了我,最后我们还是背了下来,好悬呐!就这样,我一直难受着坚持了很长时间……最后,我终于听到了“救命稻草"对我的呼唤。啊!下课了,我终于获“救”了。600字 初一
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难忘的英语课“叮铃铃,叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来''刚才不是跟你说了吗我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!400字 四年级 记叙文
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难忘的英语课看到这个题目,可能有人会问:“教调皮捣蛋的四年级的学生怎么会安静呢?”别急,别急,让我慢慢的告诉你……今天下午,英语老师走进了教室,顿时,室里鸦雀无声(告诉你们奥,我们的英语老师可是很严厉的……)一看见英语老师来了,同学们都齐刷刷的站起来,异口同声喊道:“Goodafternoon,teacher!”老师回应我们,说:“Goodafternoon,students!”然后我们就开始上课,“请同学们翻到课本的第20页!”……38分钟后,老师又说到:“三单元B部分,read and wiret,单词和句子个写5遍。”说完后教室里变一下子安静下来,同学们都在专心写作业,老师走走停停,看着我们认真的样子,嘴角不时漏出温柔的笑容。不知过了多长时间,忽然听见“叮铃铃铃”,下课铃响了。就这样,安静,鸦雀无声的英语课结束了……我们认为英语老师有和蔼的一面,也有严厉的一面,正是这样,我们的英语课才上的很充实。相信同学们也一定是这样想的吧!呵呵,一堂难忘的英语课……350字 五年级 记叙文
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