姚江月色
350字
四年级
叙事
晚饭后,我走出家门,观赏夜色。
大街小巷都闪烁着五颜六色的霓虹灯,放射出灿烂的光芒。一座座崭新的楼房,一直延伸到无际的远方。
我沿着宽阔的大路来到姚江边,在灯光的映照下,河里的的小鱼正快活地游来游去,它们和我们一样都在为自己的新生活辛勤地劳动着。
姚江旁边有一棵老愧树,它经过了多少风吹雨打,还是那么坚强。当下雨时,行人可以在树下避雨,当行人感到疲倦时可以在树下石凳上休息。现在,在晚风的吹拂下,整齐的一排树儿发出沙沙的歌声,美妙极了,使人陶醉,入迷。
路边小摊上的小吃应有尽有,飘出一阵阵诱人的香味,,有人掏出口袋里的钱,买了小吃,津津有味地吃了起来。
说完吃的,再说玩得吧!余姚的体育馆传出了一阵阵欢笑。体育馆里,小朋友乘着周末来玩耍,个个都玩得大汗淋漓,一个小朋友把篮球踢进了自家球门,大家都在那里拍手叫好,真有趣啊!
在皎洁的月光下,我沿着姚江高高兴兴地回了家,姚江月色多美啊!
学校的花坛
100字
一年级
写景
相似题目
-
姚江月色浙江省余姚 城北小学403 林晨 晚饭后,我走出家门,观赏夜色.大街小巷都闪烁着五颜六色的霓虹灯,放射出灿烂的光芒.一座座崭新的楼房,一直延伸到无际的远方.我沿着宽阔的大路来到姚江边,在灯光的映照下,河里的的小鱼正快活地游来游去,它们和我们一样都在为自己的新生活辛勤地劳动着.姚江旁边有一棵老愧树,它经过了多少风吹雨打,还是那么坚强.当下雨时,行人可以在树下避雨,当行人感到疲倦时可以在树下石凳上休息.现在,在晚风的吹拂下,整齐的一排树儿发出沙沙的歌声,美妙极了,使人陶醉,入迷.路边小摊上的小吃应有尽有,飘出一阵阵诱人的香味,,有人掏出口袋里的钱,买了小吃,津津有味地吃了起来.说完吃的,再说玩得吧!余姚的体育馆传出了一阵阵欢笑.体育馆里,小朋友乘着周末来玩耍,个个都玩得大汗淋漓,一个小朋友把篮球踢进了自家球门,大家都在那里拍手叫好,真有趣啊!在皎洁的月光下,我沿着姚江高高兴兴地回了家,姚江月色多美啊!姚江月色350字 四年级
-
姚江月色姚江月色浙江省余姚城北小学403林晨晚饭后,我走出家门,观赏夜色.大街小巷都闪烁着五颜六色的霓虹灯,放射出灿烂的光芒.一座座崭新的楼房,一直延伸到无际的远方.我沿着宽阔的大路来到姚江边,在灯光的映照下,河里的的小鱼正快活地游来游去,它们和我们一样都在为自己的新生活辛勤地劳动着.姚江旁边有一棵老愧树,它经过了多少风吹雨打,还是那么坚强.当下雨时,行人可以在树下避雨,当行人感到疲倦时可以在树下石凳上休息.现在,在晚风的吹拂下,整齐的一排树儿发出沙沙的歌声,美妙极了,使人陶醉,入迷.路边小摊上的小吃应有尽有,飘出一阵阵诱人的香味,,有人掏出口袋里的钱,买了小吃,津津有味地吃了起来.说完吃的,再说玩得吧!余姚的体育馆传出了一阵阵欢笑.体育馆里,小朋友乘着周末来玩耍,个个都玩得大汗淋漓,一个小朋友把篮球踢进了自家球门,大家都在那里拍手叫好,真有趣啊!在皎洁的月光下,我沿着姚江高高兴兴地回了家,姚江月色多美啊!投稿:2004-4-3019:34:46350字 四年级 记叙文
相关推荐
四年级
叙事
350字
-
江景月色微风拂过,轻轻吹动我细细的发丝。天色静静暗下了,只留一轮残月和几颗零散的星星,我注视远方的江岸,风平浪静,偶尔有几下小小的波浪,为这静谧的月色添色不少。跟着我的目光,脚不由自主地向前走去,走向无际的江。江岸的轮廓越来越清晰,朦胧的江水也变得分明起来。望向天空,一盏盏孔明灯飞向天空,本来让人感到硬朗的黑色天空也因此温暖起来。残月在眼中渐渐长圆了,也许这样的淡黄色就是我眼中的家的颜色圆月就是团圆,一家人幸福的生活在一起。不知不觉中,已经走到江岸,江水慢慢流着,周围的马路上繁忙的景象也已散去,我的动作也随着慢下,心静下,只想一心看着这江景月色。江水在月光照耀下,深蓝色里透着黄,好似无数的萤火虫聚集在此。向远方望去,轮船小艇已停止划动,而江似乎就成了一面半黑半黄的怪镜子。黑处与天相连,黄处则代表着江。大风吹来,又让江面掀起一阵波浪。可我丝毫没有感觉到冷,只是更神清气爽,江风也许就这样神奇。转过身来一座雕塑,在月色衬映中更幽静了,但却添了一份神秘,好像你一转身,他们就活了,而你转过身就又静止了。走上前细细观赏,本来乌黑的雕塑变成古铜色,闪耀着亮光。似乎月亮赋与了他们灵魂,有了生命,和白天显然不同了。月亮真是神奇。远处的绿化带和白天相比变暗了,可是他们中好像又藏着什么,可能月就是一种神秘、温暖拥有一切能表达感情的事物。江、月、草、木在黑夜中都拥有了生命。这江景月色,和白天相比,有全然不同的一番味道。频频回头,不忍离去,脑海中只留下这江景月色。600字 四年级
-
圭江月色面的中部有一座桥叫圭江桥,也是北流有名的桥。这座桥可漂亮极了,这座桥桥身有四个大石拱,每个大石拱大约二十米长左右,两个大石拱之间有六个小石拱,全桥共有十八个小石拱。我想这位建桥的设计者一定是个心灵手巧的设计师,他建那么多的拱是为了什么呢?原来小石拱首先可以减轻桥身的重量,并且当洪水来的时候,小石拱可以分流大部份洪水,加快洪水的流速,减少洪水对桥冲击的危险。还可以节省建筑材料。桥面上两傍有许多漂亮的护拦柱,每根柱头都有雕工精巧的图案,一眼看去,就像二排艺术品摆在上面。桥的靠城北面这一边,有一座桥头公园,公园里有十五棵参天大树,其中有二棵榕树有着五百多年的历吏,有三棵丁香树有着四百多年的历吏呢。在公园的东北面有一个井叫犀牛井,这个井还有一个传说:在一千多年前,在北流东面很远很远的犀牛岭上有一个大犀牛,听说圭江桥边有一口井,这口井的水清甜可口,水冬暖夏凉,北流城的人都吃这口井的水,个个身强力壮,很少生病,犀牛就不分日夜跑到那口井里喝水,喝完后,它发现井里有一头和自已一模一样的犀牛,以为是自己的同伴也在里面,就跳了进去,从此以后,这头犀牛长住里面再也没有出来了。犀牛进去后,这口井的水更清甜可口了,人们便叫它犀牛井。在公园的北面有一座楼叫景苏楼,这座楼是后人为纪念苏东坡而建的,当时苏东就是住在景苏楼这个位置。虽然这座楼经历了许多风雨,解放后政府重修,把它当做文物保护。在圭江河的东面河岸起向东?申,都是群山环绕此起此伏,;连绵不断。圭江月色是北流八景之一,圭江月色也是北流八景之首,在朦胧的月色下,圭江桥的精巧造型、圭江河北面的古建筑和现在建筑的巧妙的组合、东面的群山环绕等等这景物倒影在水中、这些景物有的像老虎、有的像奔?的野马、有的像小白兔,有的像巨龙在腾飞、、、、、、江边清风拂面,江里的景色令人流连忘返,这是其它七景在其之下的原因。750字 四年级 状物
-
圭江月色在我的家乡北流城的东面有一条河叫圭江河,它是北流的母亲河。在北流城的东面的中部有一座桥叫圭江桥,也是北流有名的桥。这座桥可漂亮极了,这座桥桥身有四个大石拱,每个大石拱大约二十米长左右,两个大石拱之间有六个小石拱,全桥共有十八个小石拱。我想这位建桥的设计者一定是个心灵手巧的设计师,他建那么多的拱是为了什么呢?原来小石拱首先可以减轻桥身的重量,并且当洪水来的时候,小石拱可以分流大部份洪水,加快洪水的流速,减少洪水对桥冲击的危险。还可以节省建筑材料。桥面上两傍有许多漂亮的护拦柱,每根柱头都有雕工精巧的图案,一眼看去,就像二排艺术品摆在上面。桥的靠城北面这一边,有一座桥头公园,公园里有十五棵参天大树,其中有二棵榕树有着五百多年的历吏,有三棵丁香树有着四百多年的历吏呢。在公园的东北面有一个井叫犀牛井,这个井还有一个传说:在一千多年前,在北流东面很远很远的犀牛岭上有一个大犀牛,听说圭江桥边有一口井,这口井的水清甜可口,水冬暖夏凉,北流城的人都吃这口井的水,个个身强力壮,很少生病,犀牛就不分日夜跑到那口井里喝水,喝完后,它发现井里有一头和自已一模一样的犀牛,以为是自己的同伴也在里面,就跳了进去,从此以后,这头犀牛长住里面再也没有出来了。犀牛进去后,这口井的水更清甜可口了,人们便叫它犀牛井。在公园的北面有一座楼叫景苏楼,这座楼是后人为纪念苏东坡而建的,当时苏东就是住在景苏楼这个位置。虽然这座楼经历了许多风雨,解放后政府重修,把它当做文物保护。在圭江河的东面河岸起向东?申,都是群山环绕此起此伏,;连绵不断。圭江月色是北流八景之一,圭江月色也是北流八景之首,在朦胧的月色下,圭江桥的精巧造型、圭江河北面的古建筑和现在建筑的巧妙的组合、东面的群山环绕等等这景物倒影在水中、这些景物有的像老虎、有的像奔?的野马、有的像小白兔,有的像巨龙在腾飞、、、、、、江边清风拂面,江里的景色令人流连忘返,这是其它七景在其之下的原因。800字 四年级 状物
-
美丽的姚江春天来了,姚江两岸穿上了绿色的春装,河边的柳树摇着绿色的长长长辫子,随风舞动,象一个个小娃娃在跳舞,桃花呢,它们争芳斗艳,远远望去,向一片朝霞沿着姚江走去,一座古老的通济桥横卧在江面上,白天,通济桥倒影在江面上,像真的一样,在往里走,一眼就望到了兰墅大桥,晚上,一盏盏灯光照着大地,车子来来往往,像银河从天而降,我爱姚江的一草一木,更爱家乡——美丽的余姚。150字 四年级 写景
-
美丽的姚江我的家乡在余姚,那里历史悠久,风景迷人,一条长长的姚江直穿整个姚城,就象一条洁白的玉链,把姚江两岸装扮的更美丽。春天来了,姚江两岸穿上了绿色的春装,河边的柳树摇着绿色的长长长辫子,随风舞动,象一个个小娃娃在跳舞,桃花呢,它们争芳斗艳,远远望去,向一片朝霞沿着姚江走去,一座古老的通济桥横卧在江面上,白天,通济桥倒影在江面上,像真的一样,在往里走,一眼就望到了兰墅大桥,晚上,一盏盏灯光照着大地,车子来来往往,像银河从天而降,我爱姚江的一草一木,更爱家乡——美丽的余姚。200字 四年级 写景
-
夜游姚江吃过晚饭,爸爸带我去姚江码头坐船,我可高兴啦!一上船,我看见两岸有许多五颜六色的灯光,在灯光的照耀下,姚江变得更漂亮了。开船喽!一阵欢呼声,整个船舱顿时热闹起来。船慢慢的向前行驶,两岸的夜景让我看的眼花缭乱。眼前出现一座桥,像一把美丽的竖琴,我胸有成竹地问爸爸:“这是不是琴桥呀。”爸爸笑着说:“琴桥在宁波,这是余姚四大桥之一,最良桥。”正当我还在慢慢欣赏时,哦,船开始加速了。游船两边溅起了一朵朵水花,好像要跟我说再见。不一会儿,船就到岸了。我依依不舍地走下了船。200字 一年级 叙事
-
美丽的姚江作文我们余姚有一条母亲河,叫姚江。它静静地卧在那儿,像一位慈祥的妈妈,关注着余姚日新月异的变化。如果你们仔细瞧一瞧,你会发现姚江有多美!白天,江面非常平静,江水如镜子般闪闪发光,美丽极了。有时候几条小鱼跃出水面,在空中划过一道道优美的弧线。江上还有一座古老的桥呢,叫通济桥。每天有许多人走过,从古至今都是我们余姚横跨南北的交通要道。江边的风景就更别提了。柳树姑娘总是轻轻地晃动着它们曼妙的身姿,似乎在欢迎五湖四海的朋友来到余姚。姚江不但白天风景优美,晚上更是美得让人陶醉。晚上,姚江边的柳树上的灯都会亮起来,就像五颜六色的烟火,洒落人间,姚江就成了灯的海洋,光的世界。这时,悠闲的人们有的沿着江边慢慢散步,有的和着优美的音乐跳舞,有的倚在江边,欣赏江边的美景!看,人们多开心啊!姚江真美啊!我爱姚江!人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动,是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸,生命是活动。生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命,才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用,生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。求学的三个条件是:多观察、多吃苦。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地700字 初三 叙事
-
观姚江正源姚江是余姚的母亲河。虽说和钱塘江比起来只能算“小巫见大巫”,可这姚江水位一直很“坚挺”,就算是旱季来临也非常丰盈。我想它的源头应该水量很大。姚江正源在哪呢?经科考队三次验证,姚江源在大岚山上。我慕名前往想一睹它的风采。在我的想象中,源头应该是一个储水量很大的湖。可这高山上哪来的湖呢?乘车一路上行时,我一直在心里犯嘀咕。终于到了。我冲下了车,没有那想像中的大湖,也没有看见江,甚至连一条小溪也没有。——姚江正源在哪儿?我急得在原地转起了圈。在别人的指点下,在一棵大树下,我看到了一口小小的井,井边有一块石头,上面赫然写着“姚江正源”。我晕!这姚江正源就是个直径不到一米的井?里面的一汪清水柔柔弱弱的,没有一点气势,真的很难想象它竟然是一条江的源头。激动过后,我的心里突然多了些莫名的情绪,不禁坐在井边沉思起来。我见过缓缓流淌的清泉,见过一路欢歌的小溪,见过水平如镜的湖泊,见过穿山劈原的大江,见过吸纳百川的大海,可它们给我的震憾都不如这“隐士”般的井。它虽然有很大的力量,却一点儿也不张扬,只是默默无闻的奉献。如果把江比作舞台上璀灿的明星,那这井就是幕后默默奉献的工作人员。春天,当我欣赏着“春风扶细柳”的美景时,不曾想过是这井里的水润泽着江旁的万物;夏天,当我在河边乘凉时,不曾想过是这井里流出的水造就了凉爽的风;秋天,当我把落叶当小船放在水中,让它载着梦想奔向远方时,不曾想过,是这井中的水给叶子提供了动力;冬天,当我在雪花中漫步时,不曾想过抚摸着我的雪花很多来自这小小的水井。我一下子感到十分羞愧,我只注意到了一些比较引人注目的东西,却忽略了支撑美好事物后的高尚人群。以后当我遥望拔地而起的高楼大厦时,我一定会想起那吃苦耐劳的建筑工人;当我欣赏着干净、美丽的城市时,一定会想起那些不起眼的环卫工人;当我考试进步时,我一定会想老师和父母的付出……清泉,君子者也;小溪,快乐者也;湖泊,宁静者也;大江,智慧者也;大海,宽容者也。而这姚江正源,既有君子之风,又有智者之明,还无小之傲气,真可谓圣人也。800字 六年级 叙事
-
月色静静地,夜来了。月亮缓缓露出它那美丽的脸庞,像害羞的少女似的。漆黑的夜空里,月亮发出柔和的光,仿佛要为这宁静作个陪衬。淡淡的,银色的月光笼罩在地上,晚风轻轻梳理着月光的长发,新月弯弯,默默注视着冷漠的湖面,水面银光闪闪,凉意侵入。湖边的山、石壁、杨树、柳树蓊蓊郁郁,透出神秘的气息。月色撩人。白色轻纱从广寒宫抛下,笼罩了大地。月影悠悠,在那一泓碧水里荡漾,清风吹拂,不时揉碎水中的月影,似乎在与月儿捉迷藏。月光泻落地上,淡淡地,她似乎是与世无争的淡泊雅士,一尘不染。月儿又如一位少女,着一袭淡乳色的袍,静静地遥望大地,“斫却月中桂,清光应更多”。一时间,许多诗句涌上心头。再看那月儿,她仿佛蒙上了一层朦胧的面纱,我隐隐感觉到月色中一股若有若无的哀愁,是淡淡的乡愁吗?噢,一定是。望月思乡,“露从今夜白,月是故乡明”的牵挂总在此时弥漫开来。是呀,千江有水千江月,静谧的月儿是众多“独在异乡为异客”的游子内心的安慰,意味着期盼与希冀。斗转星移,月儿会慢慢地从弯钩变为状如玉盘的满月,会让游子们看到团圆的希望,心灵得到慰藉与满足。月儿不正是游子思乡的情感寄托?今晚的月真像个玉盘。她升得很快,田野上已经显示出她那饱满的轮廓。月儿升得更高了,皎洁的白色,圆润的线条使大地仿佛一幅镶嵌在银色镜框里的水墨画。晚风送来花香,那是盛开的茉莉,月光下宛若披一着婚纱的新嫁娘。花好月圆,象征着人们对美好生活的祝福和向往。月光下的花儿,果真营造出美丽幸福的氛围呢。夜更深了。漆黑的幕布上镶着一颗淡黄色的宝石,点点繁星点亮了整个夜空,我索性拿来把椅子,静静地享受这份美好夜色。恍惚之中,我仿佛已不属于自己,也不属于城市的喧闹,我只是属于这月色,美丽的月色。我愿融入这月色之中,沉醉不醒……700字 五年级 叙事
-
姚江水质调查报告作文正式版姚江水质调查报告作文1000字余姚市第二实验小学5062017-06-01大家好!今天我们来认识一个老朋友——水,你了解它吗?水是生命之源,我们人体重量的70%左右都是水!一个人可以好几天不吃饭,但是不能不喝水,如果5天不喝水我们就会失去生命!一个健康的成年人大约每天要喝2升左右的水,就是广告里常在说的“一天8杯水”!大自然中的水千姿百态,几乎无处不在,那我们根本不用发愁会没有水喝了?不是的,海水是不能饮用的,我们只能喝淡水!地球上只有21%是淡水,而且很大一部分是固态的冰川,囤积在高原和南北极,无法利用,我们能够使用的谈水只是极少的一部分!我们的家乡余姚100余万的人民生活用水从哪里来呢?让我们来看一看:1、主要河流姚江,源于境内四明山夏家岭,自西向东流经中部,汇入宁波市甬江出海,全长109公里,境内流长54公里,支流30余条,纵横交错,织成水网。2、牟山湖为境内最大天然湖,正常蓄水420万立方。3、四明湖为最大人工湖,总库容1、2亿立方。4、陆埠水库:集雨面积55、5平方公里,主河道长13·2公里。总库容2871万立方。5、梁辉水库:2001年开始向余姚、慈溪两地供水,水库设计供水规模为6万立方。6、另外还有无数小溪和水井。日常能接触到的淡水,我们能不能直接饮用呢?我和爸爸查阅了资料,结合日常的生活经验,认为如果不借助专业工具,我们可以通过看颜色,闻气味来分辨水的清浊,判断是否适宜饮用。现在,让我们走出家门,去探访“母亲河”——姚江,实地观察她的水质。第一站,我们来到学校北门的最良江,这儿刚好有个很大的河埠头可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接过来对着阳光一看,还挺干净的。透过水,我们可以比较清晰地看见对面的房子。不过好景不长,小区里出来一个中年妇女,在河埠头“吭哧吭哧”地洗起衣服来。河水中迅速晕开了青白色的肥皂水,幸好没多久就稀释了,不知道河中的鱼喝了会不会拉肚子。第二站,我们转战中江,就是大名鼎鼎的舜江楼、通济桥脚下。往河面一看,水不是很清,还漂浮着不少树叶和其它杂物。妈妈用拴了绳子的小吊桶舀了一桶水上来。我用透明玻璃瓶装了一瓶水。不用细看,就发现水比较浑浊,透着淡淡的黄绿色,还悬浮着细小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比较,真是天壤之别呀!过了一会儿,水中的泥沙等杂质慢慢在瓶底沉淀,河水略微干净了一些,不过仍飘着一股泥腥味儿。最后一站,爸爸妈妈带我来到侯青江,就是财富广场的北面那个河段。我们取了水样观察,总体来说跟中江取的差不多。在调查快结束时,我把装了三份水样的玻璃瓶装起来想拿回家研究,一不小心被石头绊了一下,跌跌撞撞把水都洒在了爸爸身上。回家途中,我总觉得爸爸的身上飘来一股臭臭的味道。母亲河姚江,她的本来面目就是这样吗?爸爸说,原本姚江的水虽然流得不是很快,但还比较干净。随着工业发展,很多工厂都往姚江里排放污水,建筑垃圾也往江里倒,堵塞了河道。渐渐地,姚江变得越来越脏、越来越臭,同时由于姚江流速缓慢,脏水无法及时排出,终于,姚江就成了现在这幅模样了。我想,江水受到污染,首当其冲就是江里的鱼。鱼死后,尸体腐烂,形成极好的肥料,就会导致富营养化污染。水葫芦大量繁殖,又致使水下氧气缺乏,鱼儿更没法生活了,真是恶性循环。妈妈看到我担忧的样子,安慰我说:“以前的最良江又小又窄,江水浑浊,杂草丛生,从姚江上游下来的污水又给最良江增添了一丝黑气、霉气和油气。现在经过河道改造,最良江彻底改变了。原先排放污水的工厂整改或迁走了,河道变宽了,江水变清了。江两岸修建了长长的公园了,也变热闹了……”妈妈还说,余姚化纤厂在几年前也从侯青江边撤走了,侯青江已经干净不少啦!朋友们,快行动起来吧!相信在不久的将来,姚江将重新焕发青春!学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生:每天甩手300下,哪个同学坚持了,有90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为大哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国。这些故事,情节不同,但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心。旬子讲:“锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到,没有恒心,再简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持!当下市面上关于教授学习方法的书籍不少,其所载内容也的确很有道理,然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却并不明显,之后的结果无非是两种:要么认为自己没有掌握其精髓要领,要么抱怨那本书的华而不实,但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法,而是通过测试让读者真正了解自己,从而找到适合自己思维方式的学习方法,书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试,经过有效分类后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别给出建议,从而不断强化自己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始,都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议,这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点,这种“因材施教”的方式能让读者有种豁然开朗的感觉,除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己,不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外,本书第二大特点就是“全面”,全书都是由一篇篇短文、图表集成,更像是一本博文或者PPT课件合集,每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找,但也因此有些章节内容安排的比较混乱,所幸每一章节关联性并不太强,每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题,文中文字精炼没有过分的渲染,完全是纯纯的“干货”,可以设身处地的想象:当自己面对学海之中手足无措之时,长篇大论的方法肯定会无心查看,明了的编排,让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的,一篇篇短文尽可能在最少的时间让读者得到最有用的信息,是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”,来自由搭配,看如何搭配出最好和最坏的结果,“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果,然而我们会很“惯性”想当然的认为,“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果,其实“错误的方法”加上“积极的行为”才是最坏的结果,这会让人在错误的路上越走越远,学习也是同理,一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论多努力都只会离成功越来越远,而好的学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这是每个人都需要的,起码在学生的时候如果遇到,或者人生会少一些遗憾,我只恨我遇见的晚了点,可是现在已是终身学习的年代,错过了最恰当的时候,但只要有心又怎会嫌晚呢?本书归类为学习方法-青年读物,是本工具书,学习手册,但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”,正是本书的宗旨,本书系统化地阐述了学习技能提升的各个方面,可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括7个方面,分别是学习模式,时间管理和学习技巧规划,笔记记录技巧,阅读技巧,记忆,应试技巧,拾遗。全书的结构采取的是总分的形式,前三个方面是总的部分,算是增加学习技能的准备,从认识自己的学习模式开始,然后采取任何事都需要的时间管理技巧,再总体地讲一下学习技巧规划的事项。然后底下是分的部分,将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述,分别有笔记记录,阅读,记忆,应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学习的几乎所有方面。让读到她的人如果实践的话不仅能在学习上得到提高,在脑力上或者说理解力上肯定会受益匪浅。在此,说句题外话,我一直觉得日本人写书在细节上做的是无与伦比的,但是这本书让我对这个看法有了一定的动摇,因为她里面的讲述部分让我觉得美国是个应试教育的国家吗,简直比我们中国还要应试。那个考试应对细节的部分放在中国,一点也没有违和感的,好吗?所以他们能出现这样的情况,从没到过日本的人能够写出描写日本人的书,然后让日本人都觉得是经典的,没有在企业里做过实务管理的德鲁克能成为管理上的大师,其理念影响了全世界……不得不说,美国的教育真不是盖的。细节上,我印象比较深的是,作者开篇开始传授如何应该认识自己的学习模式,运用了一些测试题目,然后根据结果找出与自己最近似的学习模式,她把学习模式分为几种情况,分别有左脑型,右脑型,还有另外的分法,为视觉的,听觉的,动作的。我看了一下,确实有跟自己近的类型,我就是视觉的,对号入座后就可以比较直接的去扬长避短了。然后,作者说了,做任何事情,时间管理技巧都是不可缺少的,她不仅教导的是学习的技能,还有很多其他的道理,对我们人生都是有益的,我相信,如果我们的孩子从小就学习这些,将会受用终生。还有,作者提到了学习技巧规划里的家庭档案系统,将我们现在工作中的管理引进了学习中,这是一个非常好的学习习惯,如果孩子持续的做,严格地做,获得的收益将无法估量,因为,这在我们现在工作中都必须要用的管理信息的技能,实在是太可贵了,孩子将这种技能与阅读结合起来,保管好自己思维历程,可以获得持续的提高,直到最后展翅翱翔,他最可贵的是,可以系统地提升自己,从而达到书中简介里提到的那样,碰到不会的领域的时候,可以很快的用这些方法,工具建立起模型,系统,游刃有余地攻克自己之前没接触的领域,提升自己的理解力,我想这正是我们学习的比较重要的一个目的吧。最后,我影响比较深的就是作者提供的那些小工具了,包括笔记的表格,辅助记忆的表格,帮助整理文档的夹子,应对考试的技巧,缓解紧张的方法……我觉得全书对于如何增加学习技能和脑力的讲述是有道理的,我也相信通过实践作者在书上所提到的方法,定能在学习中得到提高。但是,那也不是一朝一夕的事情,就像我们大家都知道的那个故事,在美国得到诺贝尔奖的科学家说,自己得奖最大的原因都是在幼儿园里学习的最基本的道理,就是说要和郭靖一样,不要贪多吃不烂,认定他就要好好地坚持去做,不要停。我自己喜欢的是家庭归档系统,虽然不是学习过程中的技能,只属于学习准备的东西,但是如果坚持井井有条的那样整理自己的学习思维,对自己的收益将难以估量。稍显不足的地方是,第一,本书的语言太过精练,感觉就像没有主观感情一样,要命的是有很多词语或者概念读的时候甚至不知道什么意思,书中也没做讲解,本来就看的比较费力,现在好了,作者也不等你,直接把你撂那。第二,作者很多地方就像立一个提纲一样,直接让你自己去参考多少多少页,这个太不习惯了。第三,作者在书中提到各种学习的类型,但是并没有就这种类型合适他们的学习方法做开展或者介绍,比如,将学习分为好几种类型的那个部分,有内省的,有外联的之类,然而并没有对各种类型进行针对性的指导。从而她的有些观点就不太适用,像成立学习小组的,这个对于内向的人,在我国这样的学习环境中是比较的困难,但作者没有就如何做提出建议,只是告诉读者这么做,会显得不够全面或者落空。1200字以上 叙事
-
美丽的姚江我的家乡在余姚,那里有一条历史悠久的河,它横贯整个余姚,一直流向东海,它的名字叫姚江,它一年四季景色诱人,美丽极了。春天,河两岸那婀娜多姿的柳枝娃娃疏着自己的长辫子。桃树上开满了粉红的桃花,多像小朋友们那漂亮的脸蛋啊!有的手拉着手,有的肩挨着肩,好像在和伙伴们说着悄悄话呢!夏天,柳树长得更茂盛了,火辣辣的太阳照射在水面上,波光粼粼,十分动人。小鱼儿一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,好像在说:“热死啦,热死啦!”秋天,叶子纷纷扬扬地从树上飘落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。岸边的菊花就像秋天的使者,跳着优美的舞蹈,有白的、黄的、紫的……冬天,雪花纷纷扬扬地飘落下来,落在江面上,立即融化了。两岸积起了厚厚的白雪,就像铺了一层轻柔的绒毯,整个姚江在白雪的点缀下犹如天国少女一般华贵而美丽。我爱家乡的母亲河——姚江350字 六年级 状物
-
姚江花博园在我的心目中,最美丽的公园,就是姚江花博园,那里简直就是一个独一无二的人间天堂!姚江花博园,那么美丽!小草向你点头哈腰,大树挺直身板让你乘凉。还有那不计其数的花朵,有的彬彬有礼,像一个个异国绅士;有的妖媚动人,像一个个妖娆的舞者;有的高贵典雅,像一个个贵族妇女。花的种类也是数不胜数:有妖艳无格的芍药,有国色天香的牡丹,还有出淤泥而不染的莲花……姚江花博园,那么清凉!在炎炎夏日,当你累了的时候,就可以在绿树荫下躺着,坐着,享受吹来的习习凉风,倾听树上知了的悦耳歌声,感受土地上一望无垠的绵绵草地。鸟儿飞来叽叽叫,这是在提醒你往前走走,你会看见华丽的泳池,清凉的池水在慢慢地流淌,发出清脆的“哗哗”声。我经常去那里,去这样一个人间天堂,去感受它给我们的美,给我们的凉爽,在那里,抛去心中杂念,体验大自然的纯净,多好啊!五年级:我的安静在沸腾350字 五年级 写景
-
月色转过朱红楼阁,月光低洒在绮窗前,照到床上的我惆怅无眠。看着朦胧的月色,想起了苏轼的《水调歌头》:——明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。微漾的湖水,飘渺的琴声,拂墙花影动,疑是玉人来。张生相约莺莺,待月西厢下,古琴传幽思,月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗,淡淡的思绪亦弥漫。流年处,月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美,带给人无限沉思和悠然陶醉。清绝的月色吸引着我,于是终于出门,踩踏着如水的月色,缓步走入花园,栀子花沐浴在月光下,寒凝带露,如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞,如水月色轻轻穿过,回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁,犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟,豁然开朗。如水月色,可饮。似水流年,可悟。静立于花园幽径,听取静默的一片……350字 初一 散文
-
月色转过朱红楼阁,月光低洒在绮窗前,照到床上的我惆怅无眠。看着朦胧的月色,想起了苏轼的《水调歌头》:——明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。微漾的湖水,飘渺的琴声,拂墙花影动,疑是玉人来。张生相约莺莺,待月西厢下,古琴传幽思,月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗,淡淡的思绪亦弥漫。流年处,月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美,带给人无限沉思和悠然陶醉。清绝的月色吸引着我,于是终于出门,踩踏着如水的月色,缓步走入花园,栀子花沐浴在月光下,寒凝带露,如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞,如水月色轻轻穿过,回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁,犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟,豁然开朗。如水月色,可饮。似水流年,可悟。静立于花园幽径,听取静默的一片……350字 初一 诗歌
-
月色下……月色下,月色浓浓,树下溪流涌涌;掳夺了岁月的t声之念。弥漫的,斥责声中间,责负时间突然得势;我俩分把夜色点。寒寒的,那天边的云爿,只单游月下宙间;身影招揽着月色的围绕。轻轻的,心悱中水涵,脚儿耐划的无声;顺着拖沓的振作得过且过。月色下,月色迷惘,暖地送着稀疏的风劲;哈凉了你我的心胸。淡淡的,淡淡的清光,普照着柔烟房梁;牵手的你我含情深切。慢慢的,一路上凑近,解说着相互依舍;明天我们就得离别。闪闪的,拘人心弦的眸光,很想很想从对方捕捉点什么;可是一切虚空。月色下,母亲的,悄悄的溢泪,我嘟嚷道:“孩儿已长大,时儿得离家走踏天下――”月色下,在最后共处逗留的一晚,本来我得留意和你一起再次深深地重温友情;可我呆呆地憨意睡去,剩下你静数那月色下清风摇坠的落叶――月色下,人影伏斜,偷偷地暗藏‘温浊’;是否能将心怀弥补。月色下,谐和的山穷水尽、刮目丛影,落花流水逢皎洁,心淡淡才解熏夜月残残――350字 初一