上课的铃声
400字
六年级
散文
“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。
铃声响起的地方，有老师的关怀、同学的友爱。学校的生活多么欢畅，学校的生活充满阳光。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。当我们高高兴兴拿回“三好学生”奖状的时侯，我们就要在门框上，再画下一道成长的杠杠。
这清脆的铃声，想沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像淙淙流淌的清泉一样，要润绿万棵幼苗。
十几年后，我们将告别熟悉的校园。那时，响在我们耳边，可能是沉稳、坚定的沙漠驼铃，也可能是豪放、激昂的出征钟声，或许是深情、悠远的航海汽笛，要也或许是雄壮、急促的冲锋号声……那时，成绩册已经成为纪念品，我们的乳名也几乎被人遗忘。现在的花蕾，那时已结出丰硕的果实；现在的幼苗，那时也长成参天的栋梁。我们——跨世纪的一代，将托起明天的太阳！
那时，我们还会回忆起今天上课的铃声。在生活的道路上，是它，下达了“出发”的第一道命令。在我们的心中，这悦耳、亲切的铃声，将永远回荡着母校的期望，同学的祝愿，还有老师的叮咛。
中秋遐想
550字
高一
记叙文
的身姿，伴着那闪烁的光影，湖边柳枝欢快的跳跃着。虽是深秋的季节，凉风不时地从远处袭来，但那晶莹透彻的月光依旧在我的心中泛起了一丝暖暖的涟漪……。
月光如水——她让我感悟着生活，感觉着快乐。每当夜晚降临的时候，我都会亲眼的看一看是否有月亮在天空中悬挂，是否可以看到那如水的月光。她就像明镜一样使我从中体会着各种生活的影像，有美好，也有酸楚和苦涩，然而，更多的是让我感到生活的快乐。因为如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳动的心房，烦恼似乎顷刻间烟硝云散，心在瞬间清澈见底般的亮堂起来。
月光如画——她美丽，她娇媚。在那如画的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑脸。山川蜿蜒起伏，大海波涛汹涌，嫦娥美丽动人，月下老人善良忠厚。我在月光的美丽画卷中荡漾着，享受着。
月光如诗——美丽的月光从遥远的天际来到人间，将她那古老的传说张扬着。那岂止是月下老人娓娓道来的动人故事，又何尝不是嫦娥奔月划过太空而书写的一首幽美诗章呢。
月光如歌——银色亮丽，犹如一束光纤编织而成的长长的带子，更是串串音符镶嵌在苍穹的宇宙之中，伴着江河湖海的滔滔吼声，唱响了一首古老和现实相结合的，从猿到人的旷世不朽的歌。那是不同肤色，不同国家，不同民族的人们用生命谱写的伟大颂歌，她经久不息的在茫茫的夜空中回荡着。
月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。
啊！月光——你在我的眼里，更在我那跳动的心房中！
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铃声铃声响起，不禁烦绪如麻般在狂舞。拳头挥打昏的铃声不肯罢休。铃声依旧，两个倒锅盖与小铁锤，碰撞出那，令人心烦的剌耳铃声。时间轻拂，无休止的它像个乖宝宝。如是无声。昏错也似的安祥睡去。不禁抚摸，并不喜欢而可爱的它……100字 六年级 散文
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上课语文课上。朗朗上口的故事。在耳边回响；老师谆谆的教导。是为了未来的梦想。数学课上圆周率和几何。坚定的眼神发亮；面积和体积。是为了发展的方向。英语课上。活蹦乱跳的字母。在眼前舞蹈；奇奇怪怪的单词。和我冲向未来的曙光。体育课上。那个绿茵茵的草地。站满了热爱奔跑的朋友；每一个门框。都属于未来的希望。美术课上。那栩栩如生的小鸟。在天空自由翱翔；张开血盆大口的狮子。像极了老师严厉的教导！科学课上。发现世界的奥秘。和一个个耐人寻味的故事；我们是祖国的花朵。而未来由我们创造！音乐课上。那跳动的音符。在向我们微笑；委婉动听的歌声。预示着新一代的荣耀！信息课上。那啪啪作响的键盘声。是如此多娇美妙；跟上时代的步伐。向未来招手而自豪……300字 六年级
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上课我在起床后就有晨跑，可是晨跑之后还会有一节课，我在这个时候也没有什么休息的时间，我和大家出发的时间比较早，在这里的的时候也没有什么人！我和大家一起坐在前面，这个老师一直就是一个严厉的人，而且这一门课程很难，因此不得不重视，如果我坐在后面或许就是不听课了！我们几个人由于来的早，因此就在这里玩手机，这也是我来的时候拿的一个必备的东西，虽然知道不会用几分钟，可是还是想拿着手机，这样就可以随时随地看时间，也就是为了方便！我也不知道老师什么时候来的，也没有发觉就开始上课了，而刚刚开始的时候大家也没有什么感觉，都是低头不语。老师开始上课了，不过也不算是开始上课了，也就是刚刚开始了，可是没有想到这个时候就有几个人来了，这就使得这个人有一些怒火中烧，这些人就没有进来，我们开始上课了，一道题过去了，这才让人把他们带回来。我这时候才发现人数众多，估计是一个宿舍的人。他们说道是因为起床的时间迟了，不过老师在这个时候根本不会管这些，而是又一次在这里引题发挥，把大家教训了一顿！400字 六年级 叙事
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上课今天，我又玩了Ｔ6，一打开Ｔ6，一条颜颜发来的消息映入眼帘：小Ｍ！快来惠尔旋女校上课！校长要发校服了！晕，就校长那人做得ＹＹ哪能穿啊！算了，去了再说，要不然又要扣学分。“喂，小Ｍ，校服要250Ｔ，要的和校长交易啊！”颜颜又在呼我了。“我好歹也要看看校服是啥样的吧！”我又说。“都来了吧？我现在就给你们看我做的校服！”校长得意地说。全体晕倒……终于，五秒钟过后，月亮说：“靠！这也叫做校服，还不如给乞丐穿，到处是“补丁”！”我跟着起哄：“就是嘛！我们集体抗议！”“呜呜呜呜呜呜呜呜！你们都欺负我，人家也是第一次做YY嘛！给点鼓励好不好嘛！”校长委屈地说。柔柔终于开口说话了：“好校长，乖校长，不要哭了，我买好不好？”“不好！就你一个人买……”校长回击。班长说：“柔柔，你害死我了，本来我就没钱了，还得应付校服这件事……你……”“不对，你们说如果不买会扣学分吗？”我说。校长好像见到了希望：“对了，我还忘记了你们都很在乎学分哦，好，谁不买，就扣学分！扣……50分！！”“小Ｍ！！！”颜颜生气地说道。“哇！靠！不会吧。又要群殴！我抗议！校长，救我啊！”我委屈地大声说。唉，以后还是小心为好，已经是第Ｎ次被群殴了…………400字 六年级 写人
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上课人人都说高中生难教，其实此话差矣。应该说我们班的高中生更难教。尽管这样，我们的老师都能做到“下有政策，上有对策。”“铃－－－”“上课。同学们好”“老－－师－－好－－－”英语课是班主任教的。虽说是班主任，但她长的娇小玲珑的，而且样子也很和善。这样一来，很多同学都将她当同学来对待，上课更有持无恐。而每每班主任在课堂上大喊：“KeepQuiet!”时，无奈他们英语水平太差，“没听懂”。最后，她竟四出寻访教坛老手，学回一点强硬措施。语文课一般是大家喜欢听的。所喜欢的就是讲课前老师讲的成语，说错了，应该是成语的典故才对。有时一讲完成语，有些人就心飞神散，有的早去听周公说教了。中间窃窃私语之声，敲桌声，“嘻嘻”笑声，百千齐作；又夹百千咀嚼声，睡觉“许许”声，打骂声，喝水声。凡所应有，无所不有。忽然老师拍桌一下，群响毕绝。仰而视之，一老师，一讲台，一椅，一粉笔，一教科书而已。物理老师上的课最大的特点就是他画的直线让你眼睛看得发直。上他的课，我们是绝对不敢吵的，因为他是级长。除非你拿自己的留校档案开玩笑。有时他讲课有点含糊，停顿。这可就给一些比老师还能说的“才子”插上了。只见“才子”讲得口沫飞溅，泪涕横飞，我们则听得两眼下坠，口张目呆。讲毕，在他前面的讲台已“中弹”无数，幸亏讲台木料坚实，不然蜜蜂也来安家了。我还真佩服是怎样把一个简单的问题说得连鬼都不明白。这时，老师竟点头道：“对，对。”唉～还点头称是呢，殊不知饭碗已给人抢去。生物老师虽不是级长，但比级长更厉害。她虽然身材瘦小，但不知怎么的，我们就是怕了她，视之为洪水猛兽。她的讲课就如淀粉酶催化淀粉一样快期中还没到，下学期的内容就来了，因此许多同学得了消化不良症。当我们像一棵植物般听她讲课时，她的左嘴角偶然会露出一丝成分复杂的微笑，教人既寒又栗。但如果把生物课安排在体育课后我们是不会介意的。政治课我们还是爱听的，大概是政治老师的人缘好吧。课堂分为两类人，一种是听哲学的，一种是想哲学的。后者拿着书，消尽了所有的神色，仿佛是木刻的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示他是一个活物。想的是唯物还是唯心，就不得而知了。历史老师更绝，对付我们班是采取一只眼闭，另一只眼也闭的态度。这就难免下面的“起义”，“暴动”陈出不穷了。窗外看这个班，真是上有变法，下有革命。唉～历史本来就是这样的嘛！化学老师是新调来的，对她的教法了解甚少。只知道她来接教我们班的第一天时，她的脸色就像露置在空气中的Fe(OH)2那样，由白色－－青褐色－－红褐色，并有许多“气体”生成。数学我不想多说，因为多数我是“不在场”的。只模糊听到：“大家看书，大家做练习。看书，做Ｘ页。看例题，作习题……（无限循环数）”“铃－－－”“下课。”“谢谢老师！”（节奏轻快，活泼）1000字 初一 抒情散文
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