赏桂
今天下午第二节课的时候,安老师带我们去赏桂,我们下了楼,飞快地跑向一棵桂花树,那香味真是不能再香了,一颗颗米粒般大小的桂花苞挂在树上像是天上的小星星。
这些桂花苞要是是黄色的话就代表是金桂,如果淡黄色的话就代表是银桂,这是我突然发现一片叶子上有一条毛毛虫,这只毛毛虫身上全是刺,身子都是绿色的,于是我大声尖叫起来,全班的人都注意到我的身上,于是我用手指指了一下毛毛虫,全班顿时议论起来,真是让人感到可怕。
突然天上好像下起了桂花雨,我转头一看原来是安老师摇了一下桂花树,把桂花都摇下来了,一些同学,不知道怎么回事,抱着头往外跑,还有一些人,一下子跳了起来,地上掉满了桂花,好像给大地妈妈铺上了一层金色的棉被,桂花真是太美了。
这时下课铃响了,于是我们只好回教室了,不过我心里,暗暗自喜,因为再过几天就可以看到开放了的桂花了。
茅以升实验学校四年级:孔迪
好孩子,坏孩子
在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”
这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?
然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。
一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。
所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。
每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!
他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。
家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!
有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。
家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!
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赏桂一株株桂花树长在西湖边的土地上。真香啊!我不禁贪婪地多吸了几口。今年的桂花香似乎很特别,一下子飘到了我的心田里。桂花长在树的枝头上,金黄金黄的,很是好看。今年的桂花仿佛开得特别早,香味也特别浓。我轻轻地吸了一口气,桂花香顿时通过我的气管,进入了我的心田,好香啊!我看着眼前这一株桂花树,细细的树枝,不高,大约在2米左右,树枝上长出碧绿碧绿的树叶。在这些树叶中,中间的一根主茎特别突出,旁边分叉着几根小茎脉,全部都长在一起,就像一幅拼图。树叶的正面非常绿,大概是被阳光照射的缘故。在桂花树的绿叶之间,像星星一样点缀着一丝丝黄色。啊!是桂花!金黄色的,外面一层包裹着里面一层,里外大约有五层左右。忽然,一股香味进入我的鼻子里,好香啊!我情不自禁地又吸了一口,还是那股奇特的香味,那浓浓的桂花香。我看着这桂花,它不求什么,只求把自己的芳香留给人们,真是令人敬佩!我望着桂花,闻着那弥漫香气,心不觉一动,想:它是那么地无私奉献,不求人们给予什么,只是自己默默地奉献,让自己舒心的香味带给人们快乐。我们做人也不是如此,只要将自己拥有的都奉献给祖国,奉献给人民,而自己却不去获取什么,我想到这,不禁叹道:做人如桂花也。500字 五年级 叙事
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赏桂今天,我来到凤鸣公园玩。一走进大门,一阵阵桂花香扑鼻而来,这时,我才想起“八月桂花香”。妈妈向我介绍,公园里有两种桂花,一种叫银桂,一种叫丹桂。可我发现,丹桂比银桂开的花要少,这是为什么呢?原来丹桂开花的时间要比银桂开花的时间晚一些,现在没到丹桂盛开的时节,我想再过几天,丹桂一定能赶上银桂。当我走出公园,我看到有许多人手里拿着被折断的桂花枝,我仿佛听见桂花在哭泣:“我为你们带来香气,你们为什么要折断我的手臂?”是啊,公园里的花花草草给我们带来美的享受,我们怎们忍心破坏它们呢?200字 四年级 叙事
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赏桂周记杭州人都知道桂花是杭州的市花,十月里的杭州正是赏桂的好时候。十月,杭州城里的大街小巷里的树都开始脱下五颜六色的夏装换上了金黄色的秋装。那芳香扑鼻的一棵棵的桂花树,便是最香的秋天。当太阳在天际刚探出一点头的时候,我和姐姐便走上了游玩的路程。我们今天的目的地是杭州最有名气的赏桂胜地满觉陇。十月的早晨,整个城市好像还没睡醒车辆很行人都很少很安静,早上的风不大,吹到身上感觉有点凉意,让人整个心情都快乐起来。车开了20分钟左右,不知道从哪里飘来了一丝香味,妈妈说马上就要到满觉陇了。我们开始兴奋起来。我和姐姐都把头伸出窗外努力想找到桂树的身影。远远的我们看到了满山遍野的桂花树,排着队伍站在大道的两边好像在欢迎我们的到来。我们下了车找了一个茶馆坐下来。空气中到处都飘着桂花的香味,我深吸一口气,那香味就好像从我的鼻子里钻进去,沿着我的喉咙钻进到我的身体的每个角落,整个人都好舒服啊!我仰头望,瞧,那月桂,一团团,一簇簇夹杂在树叶中间,树枝微微向下垂,风一吹,树枝摇摆就像一各个小孩在向我们点头。那桂花就随着风洒下一点一点的飘到我的桌上,真的是好看。妈妈告诉我金黄色的桂花是金桂,香味很浓的。银黄色的是银桂,香味要稍微淡点。但是我怎么看来看去两种桂花都是那么好看,我左看看右看看忙也忙不过来。我爱满陇桂雨,我爱桂花,我更爱秋天!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。600字 四年级 周记
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赏桂有感小区里的桂花开了,那一朵朵金黄的小花,散发着阵阵幽香沁人肺腑。秋雨过后,一阵风吹过,桂花的香气随着风一起飞到走廊上、房间里。雨刚停,我和妈妈就跑下楼,近距离欣赏桂花。远远地看着桂花树,除了有些香气,似乎没什么特别的,粗枝大叶,看上去笨笨的。可是,走进桂花树,拨开宽大的树叶,便看到那金色的小花。“哇,太迷人了!”我激动的喊着。“鸿骊呀,你的审美能力也太差了吧?这桂花颜色不艳,也没有什么表现力,有什么迷人的呢?”老妈不解的问。“我说的是它的香气迷人,老妈你闻闻!”我解释着。妈妈吸吸鼻子:“嗯,是呀!鸿骊,你看这桂花,有种朴素的美。”“这就是不要人夸颜色好,只留清香满乾坤呀”。。。。。。我们俩在桂花树下,一唱一和地谈论着,相互对视着笑了。桂花就像一些伟人,过着朴素的生活,却干出了许多伟大的事。我们要向桂花学习。350字 四年级 叙事
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桂入秋,小花园里传来一阵幽香,我心中惊喜“是那桂花开了呢?”跑进小花园却还是暗香疏影,“那是什么?”只见郁郁葱葱叶子下藏着一丝金黄。我又好气又好笑的,走上前,拨开叶子,“哦!原来你在和我捉迷藏!”我盯着他,仿佛他会跑了似的。那一朵朵小巧的桂花,在那些青幽幽、绿油油的叶子的映衬下,变得格外的芳香、秀丽。说到芳香,又想起桂花,它不像那么有姿态的梅花,也不像牡丹那么好看,但是,他是最香的。小小的花开时,不说两三公里,也能让一座楼上12户人家都闻到。桂花的香是淡香,是浓香,是醇香,是幽香,是暗香……桂花飘香时,我们最关心的是那金灿灿的、黄澄澄的桂花了。你看!这些桂花藏在叶子下,需要我们细细的找,圆润的花瓣一片一片的让我觉得十分可爱。那又细又小又短的花蕊,被周边的花瓣藏在里面,就像一个慈爱的母亲,在保护自己的子女一样,十分尤其。一阵风吹来,几朵桂花被吹掉了。我忽然发现,桂花落到了地上,还会发出香味,欢乐不是得到什么,而是把自己的无私地奉献给别人五(4)班 王艺涵350字 五年级 散文
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金桂和银桂花园里有一株金桂和银桂,她们是一对好朋友。可是有一天,她们却因为争论谁更美而吵了起来!金桂说:“虽然我们都是桂花,都有香味,但是我是金,你是银,我排在你前面,所以我才是最美的。”银桂说:“我的花通体雪白,纯洁高贵,我才是最美的!”金桂争辩道:“不,你是丑八怪,我才是最美的!”银桂不服气,于是这对好朋友的争吵声越来越大……在花园里散步的老爷爷摇了摇头,语重心长地对她们说:“你们各有各的特点,金桂的花朵金灿灿的,像太阳一样绚烂,银桂像月亮一样柔和温暖,你们用花香征服了我们所有人!孩子们,永远没有谁比谁厉害,金桂身上有银桂没有的优点,银桂身上有金桂没有的特长。你们应该互相学习,共同进步,而不是一争高低。”金桂和银桂听完,羞愧地低下了头,她们悟出了一个道理:每一个人都有其自身的特点,多学习别人的长处,改掉自己的缺点这才是最正确的事情!350字 二年级
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月月桂我家门前种着一棵芬芳扑鼻的桂花树——那不是十月开花,香飘十里的金桂、银桂,而是每月都欣然怒放的月月桂。月月桂的树枝有粗有细,井然有序地插在树干“胖胖”的身体上,树冠圆圆的,犹如一张脸蛋对着我们笑呢!爷爷从来不给它浇水、锄草,施肥,可它仍然茁壮成长。每月总有几天,桂花羞羞答答地躲在叶子下面,真像个害羞的小姑娘,不仔细看是看不到的,它的气味也不如金桂、银桂那么香,只能散发出淡淡的香味,可它还是非常惹人喜爱。夏天常常有台风,雷雨,一阵阵狂风暴雨把月月桂打弯了腰,叶子和花儿也七零八落,可是雨过天晴,月月桂又会顽强地挺起腰来,仍是枝繁叶茂花艳。秋末冬初,寒风刺骨,月月桂依然绿油油的,不像其它花那样香消玉陨,甚至还有一些花儿留下来,到了风和日丽的春天,月月桂又生机勃勃,给我家门前添了一段光彩。我喜欢意志坚强的月月桂。350字 三年级