触摸春天
清晨,打开窗,一阵清爽扑面而来,哦,是春天到了。好快呀,我静静地看着小草已经探出了头,花儿绽开了笑脸,柳条抽出了新芽。
空气中隐约有一阵扑鼻的芳香袭来,是什么啊?是迎春花在窗前对我笑呢!
太阳的脸渐渐地红了起来,渲染着它用云朵聚成的彩衣,悄悄的布满了天空。一阵风吹过,春天的气息遍布了整间房,我突然想到“一年之计在于春”这句话,此时,正是春天,我要抓紧现在的时间,努力学习呀。
午间,明媚的阳光透过玻璃,洒在了我的身上,使我哈欠连连。俗话说“春困秋乏”,想睡觉是自然的了。望着窗外,如此美丽,如此明媚,到处是希望的种子,在泥土下发芽。
下午,我迎着和煦的春风,情不自禁地走进了公园,啊!春天,是春姑娘的魔法把公园变得如此绚丽多彩。
我靠在柳树上,闭上眼,周围一片寂静,偶尔传来几声鸟鸣。咦,脸庞为何如此之痒?睁开双眼,是柳条在向我打招呼呢!我看着枝条上的嫩叶,不禁吟诵出古人的一句诗“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
放眼远望城市的高楼大厦鳞次栉比,还依稀能看到大自然的绿色,我已经是心满意足了。我往身边看,仿佛自己置身在田园中,随着小溪奔跑,溪边的花开得正艳,火红的杜鹃花,雪白的玉兰花,还有更多不知名的蓝色的小花。疲倦时,就躺在茂密的草丛里,十分惬意。可是,城市的高楼大厦里是不会有这些美好。那柳树,也在用它凝然的双眼,望着远方。难道是我与柳树产生了共鸣?
夜晚,去外婆家的路上,几滴调皮的雨珠跳到了我的肩上,头上。不一会儿,雨便淅沥淅沥地泻下,我只能躲在一个楼洞中避雨。楼外的雨声很清脆,空中弥漫着一股水的清新。我侧耳细听,是一首欢乐的歌曲,它在歌唱春天的美好。
微弱的灯光下,雨如同一层薄纱,稀稀疏疏地下着。我仿佛也是它们其中的一员,在灯光下闪烁着。
春天,是一首歌;春天,是一个故事;春天,是一座花园。
我触摸了你,春天;我嗅到了你,春天;我看到了你,春天……
月
夜深了
月升上了枝头
仿佛一面银镜
等你回首勘望
---在虚无中找寻零星的希望
月的光
--是向太阳借来的
它扔掉了火热的外衣
披上了温善的银袍
用银色的丝缕织成一条通向黎明的路
引领我们向前
去触摸那晨曦的光和热
相似题目
-
触摸春天今天我和我的小伙伴一起去塔山森林公园寻找春天。进入塔山公园正门,我便看见了远处丁丁冬冬的小溪和苍翠欲滴的山峦十分美丽。一路迎着溪流,随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换着调子。不知不觉我们来到了一个美丽的大花坛,可爱的郁金香在花坛中亭亭玉立,在一碧千里的草地上长着一种不知名的小花,这种小花十分奇怪,圆溜溜的好像生日帽上的小绒球。我们随着山势继续往上走。远远飘来一阵阵花的幽香和树叶的清香。树叶丛中长着一丛丛、一簇簇的映山红,我们迫不及待地向映山红跑去,穿过密密的树林,我们来到一颗映山红前。就当我正要伸手去摘映山红时,传来了一阵“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”的声音,我定睛一看。原来在一朵映山红上,“站”着一只大黄蜂,这只大黄蜂足足有我一个大拇指那么大,它正努力地拍打着翅膀,凶神恶煞地看着我,好像在说“这朵花已经被我承包了,你还是快走吧,不然我就来刺你咯!”我赶紧缩回已经伸出的手,灰溜溜地跑走了。一转眼,我们便来到了山顶,站在山顶眺望整个武康镇,一切的景色尽收眼底。那路上一辆辆汽车瞬间变得十分渺小,好似一只只甲虫在爬行。一幢幢高楼大厦,好似一个个火柴盒整整齐齐地排列着。我们不禁感叹:啊!我们的家乡是如此的美丽。在山顶停留了片刻,我们便下山了。一路上路两边的小花映入眼帘,有红的、黄的、白的、紫的,密密麻麻,星星点点,好像给马路铺上了一层五彩缤纷的地毯。今天我们触摸春天!走近春天!感受春天!感受到了大自然的无限魅力!600字 四年级
-
触摸春天处于春的温暖及夏的酷热之中,捉摸不定的天气令人无可奈何。谁也不知道隔天的天气有没有变更。或是大雨将至?还是万里阳光明媚?想到这里,不禁为明天的春游感到担忧。会不会让我们失望一场,只能坐在教室里望着窗外淅淅沥沥的雨丝妄想着本该拥有的美好时光。事实证明,我的想象太过杞人忧天,在天空留下痕迹的小片白云似乎在嘲讽我的担忧。我并没有感觉到讽刺,面对如此美丽的天空,没有人能发起火来。刹那,一个念头闪过,与其奔去遥远的山庄,为何不就此在附近登山眺望远方,这美丽的风景可让我们留念,不必舍近求远。到达目的地,我又发现了我的一个错误。这个山庄,的确值得舍近求远地跑过来春游。它有它的资本,美丽的外表也是其一。况且它还非徒有外表。环保在这里似乎是一个随处可见的美德。早听说这里有个表演的名字很奇怪,叫《破铜烂铁》,好奇心促使我去看了一眼,原来就是用废铁敲出音乐。再走出来时,路边的椅子定睛一看原来是用电风扇拆装成的,用轮胎制成的盆栽独树一帜,用废铁拼做新模型,这另类的想法对于现在来说是多么难能可贵啊。在穿过蜿蜒的羊肠小道后,脸上只感觉有些潮湿,我有些得意,幸亏我带了雨伞,被我猜中了吧,下雨了。在打开雨伞后我瞄到周围人惊讶的目光,顺着他们的指向,我才发现这些所谓的雨不过是用喷雾器喷出来的效果罢了,粗心如我完全没有注意到告示牌上大大的“热带雨林”四个字。身处这里仿若身临其境,想象我们就是在一个热带雨林里,时不时会有恐龙冒出来恐吓我们。是春,如夏,我们的春游。600字 六年级
-
触摸春天春,是隐形的。她悄无声息地推翻了冬爷爷的统治,再次把生机重临在人间。春,是一年中所有万物的初始。一年之计在于春,一日之计在于晨。村子里的桃花盛开了,那朵朵芬芳、缕缕清香的桃树林,不时吸引着人们去观赏。村子的中学里,柳树挺直了腰,竖起了翠绿的头发。“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。”心灵手巧的春姐姐用她那神奇的力量在召唤沉睡的一切。从来不曾蛰伏不动的松鼠与蝴蝶作伴,活泼可爱的燕子与蜻蜓闹在了一起。公园里,山岗上,田野边,花丛中,春天的影子随处可见。是春用力量在努力融化着冰冻的时空。四月,雷声踏着响亮的步伐出场,轰、轰轰、轰隆隆,惊醒了蚯蚓,震惊了狗熊。一会儿与乌云搭戏,一会儿与春雨说起了相声。这是春的节奏,春的旋律与乐谱。世间的万物用新生的目光投向了春姑娘。杜鹃花红起了脸,牡丹高傲地抬起了头。学舍中,孩子们的朗读声清脆嘹亮。每一个孩子都有一个红扑扑的脸蛋,格外地精神。田野中,从清晨到傍晚都能见到农民在劳作。他们忙着推土、铲平、灌水、除草、埋种、施肥。各家的进度不一,放眼望去,由绿变黄,又由黄转变为绿,仿佛一块巨大的棋盘。远处,还有一望无际的麦草堆,孩子们欢快地在其中奔跑,捉迷藏……“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”春天来了,春天来了。春天真的来了。500字 五年级
-
触摸春天我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。它,告诉了我们一个深刻的道理。文中的主人公安静,是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次,安静又一次熟悉的走进花园,她靠着花的香气在月季花前停下,但她却能用她的灵性去捉住一只活灵活现的花蝴蝶。她的灵性,并不是她一生下来就拥有的,而是她在坎坷的人生路上“练”出来的。正因为她是一个盲童,所以她会比别人更加的用心去体会大自然。她是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊!生命犹如滔滔的河水,过去的永远过去,它不会停留在昨天,所以人们才会有“光阴似箭,日月如梭”的感叹。但是,光感叹没有用,只有珍惜时光,才能够延长自己生命。这是一个人人皆知的道理,但仍有许多人们在虚度年华。和安静一样,海化。凯勒也是一位盲人,她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到,而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢?是呀,这篇课文给了我们一个极其深刻的道理:我们应该好好地珍惜生命,人生的大权都掌握在自己的手里,看你怎么合理的安排,合理的利用,让自己这一生过的有意义,不白白的活在世上,不浪费了这一生。四年级:821432142作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 读后感
-
触摸春天冬爷爷慢慢地走了,春姑娘悄悄地来了,看呀!到处都有春姑娘的踪影。微风带着湿润的芬芳气息,轻轻地吹过田野,吹过田野旁边的小问。春天已经来了,春姑娘唤醒、世间万物。清新的春风悄悄地走进了田野里,小草被唤醒了,从土里钻了出来,花儿被唤醒了,在风里开着笑脸穿着美丽的衣服在风中自由地跳舞,树木们脱下了厚厚的衣服,又开始蓬勃的生长,不只那些植物被唤醒了,我们去看一看那些可爱、善良的小动物们在干什么呢!动物们都醒了,它们到了和煦的地方开始生存、玩耍。可爱的大熊、淘气的小猴子。鲜花吸引了小蜜蜂、小蝴蝶,它们在花丛中快乐地飞舞,一会儿从这朵花飞像那一朵花,一会儿又丛那一朵花飞到另一朵花的上面。我爱春天的一草一木,一年之季在于春,春天是一年之中最美好的季节,这让我情不自禁想起了一首唐代诗人贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。啊,我明自了!春天是五彩缤纷的,有红色的、黄色的、绿色的……就像夏天雨后的彩虹……400字 五年级
相关推荐
-
触摸春天鸟儿欢快地唱着歌儿,蝴蝶在空中翩翩起舞。春风轻轻拂过,大树摇着头,把头上的叶子摇下了一片片,蝴蝶也飞来这儿,与落叶共同跳起了圆圈舞。我跳着蹦着走在公园的小路上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮。灌木丛中隐隐有些动静与声响,瞧太阳多明亮。灌木丛中隐隐有些动静与声响,“沙沙沙——”我便迈向前,扒开灌木丛探个究竟,只见一群白色的,像雪球一样的东西从里面弹了出来,降落在了那边的茶树上,我吓了一跳。急忙上前查看。只见一个小家伙不停拍打着翅膀,蝴蝶!它的翅膀似乎受伤了,于是我抬起手,伸向那棵茶树,触摸到了它的翅膀——这个小东西都已经受伤了,为什么不去休息,偏要在这儿练习飞行呢?它给我的心灵带来了极大的震撼。难道是因为它感知到春天来了,想去享受一番吗?记得小时候,我也常在这公园的小路上玩耍,也常听见欢快的鸟鸣声,在广场上追着晴蜒与蝴蝶更是来这里玩的必须品,就像是一日三餐一顿也不能少的道理一样。有时蜻蜒会故意在我前面诱惑着我,然而那时候天真的我当然会跟过去,一扑,一拍,自以为蜻蜒在自己怀里,可事实呢,蜻蜒却还在我前头飞着呢!而蝴蝶可比蜻蜒温顺多了,有时运气好,它们便会停在我的肩头或是指尖上,每当到这时,我便会喜不自胜,心里就像蘸了蜜一般甜,而我的兴奋常会把它们吓跑。到现在每当触摸到蝴蝶,我的心里总会泛起一波对童年的美好回忆……触摸蝴蝶,就像感觉触摸到了春天,就感觉到了一种无人能及的童年温情……550字 五年级
-
触摸春天万紫千红的季节,花团锦簇的季节,一年的开始春。触摸春天,像含苞欲放的花,像凭凭点头的村姑迎面送来无边青翠一般。春,一切万物生命的开始,一缕阳光照进我的阳台,我打开窗子,用鼻子嗅了嗅大地的气息,这是一个新的开始,一个新的日子。戴上帽子我觉得花儿正挺立在那干燥的泥土中,勉强的生长,穿上裙子我听见了,风经过草地后留下的轻声呼唤,刷完了牙我品尝到了薄荷的清爽,洗完脸,我发觉到春姑姑正在为我设定一套春旅计划。出门了吗?我悄悄带上了那冬的一地“记忆”走了。抬头一看,一棵象征幸福的大榕树傲然挺立在那。风给了我自信,让我有勇气迈出第一步,我走在那里,体会着风带来的清凉,我走在河边,车停在那,垃圾却在河中待着,我不尽感叹道。一起触摸春天,一起感受,春给我们带来的好运,幸福,快乐等等。走出你被电子产品禁锢的房间,出来透透气吧,放松情怀,感受大自然给你带来的无限情怀吧,让大自然好好认识你。触摸春天,就像触摸着老师,关心同学,让自己疲劳的身躯,就像触摸着那滋润心田的心泉。“一年之计在于春”,触摸着春天,就像感受春天的存在一般。450字 五年级
-
触摸春天天空是沉碧的,太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。她带着生命和希望,轻盈地来了。她跃过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。和煦的春风,迎面吹来。它没有冬风的狂暴,也没有夏季风的闷热,更没有秋风扫落叶般的凄凉,有的只是一种温柔而又清爽的脱俗感觉。柳束身着懒腰,抽出了细细的嫩芽,这一簇红,那一簇绿,到处桃红柳绿。花朵争奇斗艳,小草也长出了嫩苗。河边的柳枝吐了嫩芽,芦笋也钻出来放叶透青了,河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。就连那马路两旁人行道上的树木,不久以前,它们还是光秃秃地兀立在寒风中,现在也都绽出了嫩芽,披上了绿装,兴高采烈地迎着行人,倾吐着浓郁的春天气息。山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转,奔腾跳跃,丁冬作响,银雾飞溅。到处都是生机,就连背阴处的薄冰下面,也流着水,也游着密密麻麻的小鱼。林子的泥土夹杂着清新的气味,草叶慢慢地探头,在树根,在灌木丛,在你的脚下,安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。春天是生命的季节!它创造生命,更因为生命而美丽!身在春天好似在超凡脱俗的仙境!春天为我们撒播希望的种子!450字 五年级 叙事
-
触摸大海凉爽的海风吹拂着波涛起伏的海面发出“啪―啪-”和声音,今天,我又来到了美丽的大海。我刚来到海边,调皮的海风就用它凉凉的手把我推向大海,发出“哗哗”的声音,像在说:“嘿!你一定感到很热了,快去大海凉快凉快吧!”我迫不及待的奔向大海。一只海鸥突然从马路飞过,像是穿着黑色礼服的绅士,它正赶忙去公司报到。这时,调皮的海风又阻挠了我的前进,吹在脸上感到冷冷的,像刀割。又像在说:“别跑太快了,注意交通安全!”我跑到了沙滩上,发现了一个小贝壳,五颜六色的贝壳像是多姿多彩的银杏叶,在沙滩中显得很珍贵。干干的沙子踩上去软软的,很粗糙,而且滑滑的。捏起一小粒来,硬硬的。从远处看,金黄的沙滩像陆地和大海的分界线,像在告诉人们:快来大海吧,这里可是很凉爽的!我迫不及待地奔向大海。突然,脚下的沙子变湿了,很滑,使劲踩一踩,会感到脚底下痒痒的。我跑着跑着,一不小心就踩到了一块小石子,痛的我哎哟哎哟叫呢!我爬起来仔细一看,这块石子硬硬的,滑滑的,是一个五面体的玩具。我到了大海,海浪拍打着我的腿,凉凉的,像妈妈的手轻轻地抚摸我,又感觉像是直接从大沙漠穿越到北冰洋,真叫一个爽快呀!海里绿油油的水草如水中仙女,在水中自由地跳舞。水草卷到了我的腿上,很滑,还让人感觉痒痒的。远处,屹立在水上的高高的灯塔散发出耀眼的光芒,像是挂在天边的北极星,为人们指引正确的方向。调皮的海鸥在天空中欢快的绕着圆形飞,像是背上飞行器的小男孩在天空中嬉戏。水中品红色的小鱼在浅水区欢快的游来游去,很开心,但一不小心撞到了我的腿上,我刚想去捉它,它就飞快地游走了,今天过的可真有趣呀!650字 五年级
-
触摸大海有人喜欢静静的小溪,而我却喜欢性格有很大变化的大海。星期天,我对妈妈说:“我想去海边,妈妈。”妈妈开始不答应,过了半个小时,妈妈知道我想去的地方一定要去,否则就会被我缠住一天,妈妈只好答应了。我心想这次一定到海边玩个痛快,玩九个小时,哈哈!妈妈说:“让你爸爸陪你去吧,我不去了。”真扫兴不能往妈妈身上泼水了,爸爸准备好东西,我们出发啦。爸爸开着汽车,不一会儿就到第二海水浴场啦!一下车,凉凉的海风扑面而来。海风像士兵一样推着我,“呼呼”,那声音好像在说:“不许踏入海边半步。”空中还弥漫着咸咸的气味。远远望去,金黄黄的沙滩像一大堆黄金,真想抱点回家啊!我又看见如同甜甜圈一般的游泳圈像小船一样飘在水面上。进入沙滩我踩着干干的沙子,感觉掉进了一个沙坑里,里面好像藏着非常多的杀手。我蹲下来堆了一个小小的沙堡,用手在里面转个洞这是给小蟹子的沙堡。突然我一跳,原来是如同小士兵般的石头,搞的鬼,好像在说:“喂,侵入者!你不能再往前走了,前面是我们的家园,也是我们的军火库和监狱,犯人大海随时都可能咆哮。别看它平时乖乖的,可它是一个杀手,有不少人被它伤了,比如落水。请你们不要在往前走了。”我不管它继续往前走,终于到了海里,海水包围在我身边,“哗啦啦”好像在说:“你好,欢迎你到这里玩。”海鸥从头顶飞过,“欧欧”的叫着,好像在和我做游戏呢!绿绿的海草,一条条的,丝带一般,轻轻划过我身旁,哇,好痒啊!我回头看看,爸爸还没来。我脚丫踩下去的脚印现在都变成了蟹子的家园。我正要抓它,它就好想像兔子一样快的逃跑,可是它八只脚,还不如我们两只脚跑的快呢!渐渐地,长长的海草,像绿色的带子一样,坐着晶莹剔透的大海——“大宝石”飘远了。我爱大海,我爱神奇的大海。700字 五年级
-
触摸春天她想到自己白天不能开放,想到自己的生命是那样短暂,内心涌起一阵莫名的悲哀。她渴望被人欣赏,渴望找到知己,正是因为生命短暂,美丽也短暂,更应受到人们的珍视。在七彩阳光下傲然绽苞,在众人期待的目光中灿然吐蕾,也是她无限向往的。今夜,没有一丝光亮,没有一点声响。黑夜,浓得化不开的黑夜;寂静,无以复加的寂静。天地万物,仿佛都被夜幕给包容了。昙花如同置身于一个孤岛上,有一种被遗弃的感觉。昙花意识到,临近开放的时间越来越近了,她内心涌起的失落感也越来越重。她的美丽,将没有任何人知晓。她找不到一个知己,孤独又寂寞。她悄悄地生,又将悄悄地死。昙花忍受着难言的煎熬,心口隐隐作痛。早知道这样,她宁可不要美丽,去做一棵平凡的小草。美丽,也是一种负担。尽管现实冷酷,昙花依然没有绝望,内心不乏美丽的憧憬。如果原野是舞台,舞台之下是人头攒动的观众,当大幕拉开,灯光闪亮的时候,昙花将像孔雀那样,尽情地展示自己的美丽,做一次精彩绝伦的表演,让生命美到极致。尽管生命短暂,她也无怨无悔,微笑着谢幕,幸福地凋零。其实,在昙花的旁边,站着一个小男孩。他是一个失明的孩子。他生活在黑暗的世界里,光明对他失去了意义。原野上的黑夜,没有使他感到丝毫害怕。白天和黑夜,对他来说都是一样的。花朵的颜色,花朵的美丽,小男孩无法看到,但他有一个热切而执著的愿望,就是用手去接触一下花朵,接触一下美丽。他相信自己的感觉。他伸出双手,在原野上奔波了一天。可是,他没有接触到鲜花,哪怕只是一朵。他的双手,被荆棘划出一道又一道血痕。又一次,小男孩伸出了双手。这回,他接触到了昙花。同时,昙花也感觉到了,有一双温暖的小手在触摸自己。她激动得战栗起来,一股幸福的暖流顿时涌遍全身。她总算找到了一个知己。她的美丽,不再是一种痛苦。昙花竭尽全力地开放着,原野上仿佛能听到“噼里啪啦”花开的声音。她要把自己的全部美丽,把自己美丽的过程,通过小男孩的双手,默默地传递给他。小男孩的嘴角,露出了一丝会心的微笑。他的微笑,像一道闪电,划亮了漆黑的原野。800字 四年级 状物
-
读《触摸春天》有感文中讲到:“安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”使我深有感触。比如说海论.凯勒。她出生在美国南部。十九个月大时,因为一场大病,使得她从此失去了视力和听力。八岁时,海伦得母亲为她找到了一位家庭教师---安妮.莎莉文小姐,这位家庭教师用爱心和智慧教海伦写字.阅读和说话,引导海伦走出了无尽得黑暗和孤寂。经过不懈努力,海伦二十岁时进入了哈佛大学德克利夫学院学习。大学毕业后,海伦用生命德全部力量处处奔走,建起一家家慈善结构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像,被誉为全美为国家为全美做出贡献的杰出人士之一。而我。因为手上有一点点小伤而什么都不做。父母带我出去玩我也不去。我和她比起来,真时天壤之别。让我感受到海伦.凯勒和安静虽然时盲童,但也乐观面对生活,尽自己所能感受生活的快乐。通过读《触摸春天》这篇文章,使我受益匪浅。使我懂得了:每一个人都拥有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活,热爱生命,就一定能创造出属于自己的春天,编织出属于自己的多姿多彩的世界。450字 四年级 状物
-
生命永远读触摸春天有感“对于凌驾命运之上的人来说,信心是命运的主宰。”只要有信心,就会退出厄运的悬崖峭壁。文中的小女孩儿安静就以一种平和的心态去应对失明,因此,她感受到了多姿多彩的春天,活得也很快乐。桑兰如铁的性格就证明了“当你微笑时,世界也对你微笑;当你哭泣时,你永远独自一人。”受伤时的桑兰只有17岁,当她醒来的那一刻,在跳马上凌空翻飞的体操世界已然破灭,但同时她发现了另一个让自己快乐的世界——用微笑唤起人们的爱和信心,用微笑赢得新职业的梦想。用快乐感染别人,是她23岁的青春最闪亮的标签。贝多芬曾对命运发出愤怒的吼声:“我要扼住命运的喉咙,它决不能使我完全屈服——噢!能把生命活上千百次该是多美!”我们在生活中也该这样,无论在哪种生存环境中,都要“努力地活着”,使自己的生命得到最大的张扬。永远有多远?生命永远,微笑永远。300字 四年级 状物
-
春天=春天?绵绵细雨,柔和的春风,随风起舞的杨柳,是的,它们都很美,但这一切已经不复存在……风,它在,但却并不柔和。刺骨的寒风卷起飘渺的尘土,怒吼着猛冲而来,它不是春风,它是一只“狂牛”。气候,它在!但对人们反目成仇,早已不是原来那和蔼可亲的春了,它是冬天的使者,操纵着被控制的冷风来到人间。植物,它在!但在这本应属于万物复苏的季节里,它却枯黄了。小草不见了,鲜花消失了,在这属于温暖的日子里,它们去世了!雨,它在!但在狂风的控制下,不见了,和冬的使者一起播撒寒冷的种子。一滴一滴的雨点和一粒一粒的冰珠,不仅对人们的身体造成了病痛,更把人们一颗火热的心冻结了。没有了心,世界将会变得黑暗……阳光,它在!但阳光也无能为力,它尽力地将温暖撒下,却被邪恶的乌云遮蔽,再也探不出头来。请问是谁造成了今天?是人,是我们自己!这是气候在报复人类。请让我们呐喊:“还我蓝天,还我阳光,给我们一个完整而又温暖的春天!”江苏省宜兴市实验小学四年级(6)班:彭田凯350字 四年级 状物
-
触摸十四岁的天空考试快要来临了,每天我看见的不是同学们紧张的奋斗,而是同学们那满脸的笑容。我很疑惑,面临考试,我们能熟视无睹吗?老师总是说抓紧复习,每个同学要团结起来,一起奋斗,听了这句话之后,为何同学们都不懂呢?我很疑惑。面临考试,我情不自禁地害怕起来,面临这种没有安全感的考试,实在是令人怀疑!我们班是最特别的班,正因为这种特别使我们班不能得到越大的成功,越大的快乐。我眼里含着泪水,豆大的眼泪滴落下来了。生活给予了我希望,我多么想看见我们班再次荣获第一,打倒一班,让我们的快乐永恒。看,这就是我们十四岁的天空,胜利将属于我们。番禺实验中学初二:马美雄250字 初二 状物
-
触摸春天记得去年初春,四面的寒意还未散去,依旧是一幅寒气逼人的画面,感受不到一丝春的气息。我蜷缩在火炉旁,看着无聊的电视剧,丝毫没有出去走走的意思。街上失去了人的影子。“啊!春天来了!”一句惊叹声传进了我的耳朵,“太阳也出来了,真暖和!”我不觉惊讶起来:大冷天的哪儿来的太阳啊,这个人是知觉有问题还是没长脑子啊!好奇心促使我出去看个究竟,我瑟缩着走到被寒气占领的门口,看到一个七八岁大的小姑娘,站在人行道的树下,轻轻抚摸着那棵树。看到这一幕,许多人一定会认为这个小姑娘是个疯子。一开始我也是这么认为,但小姑娘后来的举动却让我极为吃惊。我走到小姑娘身边,想问她为什么这么冷的天站在树下不回家。我站在她的正前方,而她却什么也没有看见似的,依旧重复她刚才的动作。我觉得奇怪,用手在她的眼前晃了晃,还是没有反应,这时我才明白,这位小姑娘是一个盲童。这时,我的好奇心转身一变,变成了同情心。同情心向我发了命令:去与她交谈。我拍了拍她的肩膀,她有些害怕,并问我是谁。我都告诉了她。后来,她对我产生了信任。我们两个交谈得很愉快,然后,她摸着房屋慢慢地回家了。她之所以惊叹春天来了,是因为她从小就处于双目失明的环境中,从出生时就没有见过五彩缤纷的世界,但听人们说,四季中最美的一个季节莫过于春季,于是,她每年的冬季都在盼望春天的到来。春天一到,她欢呼,她快乐,她让父母领着她到春意正浓的地方触摸春天,让耳朵贴紧地面聆听小草、树木生长的声音。她每摸到一个春天,都高兴得蹦蹦跳跳,她此时的心情,是能用语言来形容的吗?她回家前对我说了一句话:“这位小姐姐,我看到了春天,我用心摸到了春天!你听,小鸟在枝头为我们歌唱,柳枝吐出嫩芽为我们伴舞,树叶也探出它的小脑袋为我们鼓掌,欢迎我们的到来!”原来,春天不仅能用眼睛看到,还能用手摸到,用心感受到啊!650字 初三 记叙文
-
《触摸春天》有感一听到热爱生命,我便想起了《触摸春天》这篇课文。那是一个感人心扉的关于热爱生命的故事。一想到这我的心就久久不能平静,心里总会涌现每个人都有着短暂而无价的生命,每个生命都有权选择自己想要的生活,都能创造一个属于自己的缤纷世界的想法。文中的主人公是一个失去光明却依旧能够感受春天的人。不仅因为她的心灵是光明的,同时也因为她是一个热爱生命的人。海伦·凯勒,是一位双耳失聪、双目失明的美国著名大作家。她凭着自己顽强的毅力,学会了写字、阅读和说话。并且 ,她还进入了美国名校——哈佛大学,成为了一名残疾学生。毕业后,海伦·凯勒用生命的全部力量四处奔走,建起了一家又一家慈善机构,为残疾人造福。她对自己的残疾并不自卑,说:“世上除了用眼睛看世界,还有一种内在视觉,那可能是更真实的,那就是用心去看设个世界。”看了海伦·凯勒的故事,我不由自主地想到了自己。当我遇到困难时,总会退缩:这个学期,妈妈给我报了奥数班。刚开始,题目容易极了,我三下五除二便解出来了。毕竟,“奥数”的“奥”代表的是深奥,它的题目并非这么简单。果然,题目由易变难,有时我绞尽脑汁也毫无进展。有点想打退堂鼓了。可是转念一想:海伦·凯勒、桑兰、张海迪……她们身残志坚,努力拼搏,创造出了生命的辉煌。而我有着健全的体魄,却经受不住小小的考验。与她们相比我比她们幸运,却比他们更缺少勇气。她们的人生道路上布满了荆棘,遭遇了巨大的挫折,却毫不气馁;我只碰到了小小的困难,怎么能退缩呢?于是,我咬咬牙根,用另一种态度对待奥数。果然,看着一道道难题迎刃而解,我开心的笑了。“在春天的深处,安静细细地感受春光。”连盲女孩安静也在感受春天,也热爱着生命。让我们一起去热爱生命,开出属于自己的花季吧!650字 四年级 应用文
-
触摸岩石山峦延绵,山上一望无际的树林之下是数不胜数的岩石。高山流水,经过了千千万万年的冲刷,这些石头却依然伫立在这里。虽然有的已化作小石块,但每一块都变得圆润光滑,有着玉一样的质感。有时,轻轻叩击薄薄的岩石竟会发出清脆的响声。把手放在一块石头上,用心灵感受其中内在的灵魂……手中的石头告诉我:他从山顶上来,曾一直伫立在那里。那高耸入云的山峰上,他和日月相伴,看日月交替,汲取天地之精华,日月之灵气。多少年后,在一个与风雷电闪做斗争的夜晚,他从山顶落下来,碎成几块。逐年,那山顶的清泉像一道透明的腰带从山上流下来,从他的身上流过,冲刷着他。他忍受着刀切般的痛苦,以其庞大的身躯将流水分为两半。岁月流逝,几经磨砺的他摇摇欲坠,从山溪中滚落下来,他没法再与流水抗衡,只能让流水自由地带他跑遍万水千山。有一天早上,他突然发现自己粗糙的表面被流水冲刷得非常光滑,那本来丑陋的外表剥去了沙皮,露出了美丽的花纹……几经辗转,他在这千千万万的石头上中被我如获至宝般带回了家,欣赏着、把玩着。这就是他对我所讲述的故事。岩石忍受了生与死的煎熬和痛楚,被斩去双臂,磨掉双腿。我仿佛看到了巨石和流水在抗争时激起的千万朵晶莹的浪花,我仿佛看到一块石头从高山落下时粉身碎骨的情景……在这漫山遍野之中,还有千千万万的石头等着我去触摸,去倾听他们的故事。不管他们的故事如何雷同,但在他们的故事中,你总会发现坚强留下的脚印。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 四年级 记叙文
-
触摸风我是一个拥有风一般性格的女生,我爱风,特别爱触摸风。在我看来大自然中,能触摸到的最奇妙的事物便是风了。走进神秘而幽静的树林里,似乎有一些顽皮的孩子在暗处望着我,它们像一群小精灵,慢慢地向我飘近,咦?是什么东西在我指间缠绕?是什么东西飞进了我的袖口?树叶“沙沙、沙沙”地摆,那群孩子在树的枝丫间“哈哈、哈哈”地笑。风娃娃从四面八方赶来,吹过我我的脸庞,绕过我的腰,带给我一种凉凉、温和的感觉。待我用手指去捕捉它们时,它们早已嬉笑着逃窜了,只留下我一人站在万木的中间。站在高高的山坡上,我又遇见了风。它不是调皮的跑来跑去,而是欢快地从远方向我奔来,因为这圆圆的山峦上再没有它的藏身之地。我幸福地张开双臂迎接,而它也热烈地奔向我的拥抱,在山顶逗留了一会儿,才肯离去,这真是一次愉快的会面!站在岳阳楼上,我望着远处洞庭湖与天相接的地方,思索着,一切都是那么的美好和静谧。这时,风又变成了一位步伐轻盈的少女,与我擦肩而过——悄悄地来,又悄悄地去,只轻轻地拂下几片金黄的落叶。我伸出手,任由她飘逸的长发轻柔地穿过我瘦小的胳膊。连那凋零也是那么地富有诗意!但有时候,风儿也会一改他的好脾气,变得狂暴无比,“呼——呼——”风青年像是一位不速之客,席卷大地,像是在发泄自己对这世界的不满情绪。我本想问“你到底受到了什么样的打击?是不是有人给你不公平的待遇?为何你如此生气?”它不理我,猛地从万物身上刮过。我刚想去用手摸摸它,抚慰一下它的情绪,可我一个趔趄,差点摔倒,风青年留给我的只是满手的泥沙。我爱风,更爱触摸风;人类有呼吸,而风则是大自然永不停息的呼吸。650字 初一 状物
-
触摸细雨雨是灵动的,是清凉的。她常常带给我们无穷无尽的的暇想和无限的感慨,用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用手去触摸,去感受雨带给我们的那份美妙的诗境和心灵的安抚。当雨悄悄来临时,大自然中的一切景物都变得安静祥和,仿佛都在等待着雨的洗礼。渐渐地,天阴暗下来,整个世界像被笼罩上一层灰蒙蒙的绸帐。雨来了,从天空中滴落下来,化作晶莹剔透的珠帘,又好似一颗颗完美无瑕的钻石。它附合着风声,在空中飞舞回旋,然后悄无声息地融入大地。有着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。伸出手来触摸细雨,它们打着节拍,一滴滴落入你的手中,清清凉凉的。她用自身那完好的条件打造出一段优美的乐章。瓦似乎是专门为雨而设置的乐器,雨滴接踵而至,音乐就奏响了,那声音酷似古筝,清脆,且韵味十足,雨声大概是世界上最复杂难懂的音乐,那节奏和旋律,似混乱不堪而又井然有序。自然中有了细雨,空气被冲刷得清新湿润,那被细雨所触摸过的土地,也散发出缕缕泥土的清香。难怪诗人常常把雨作为抒情的对象,杜甫的诗有“随风潜入夜,润物细无声”的无私。词人李清照的《声声慢》中有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的意境。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的回味,迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨。雨是美妙的,是复杂的,同时雨也是无私的,默默无闻的。在雨中,我用手掌去触摸细雨,感受到她的清凉;我用身体去触摸细雨,感受到它的丝丝柔滑;我用心灵去触摸细雨,感受到它的静谧。雨的美妙,雨的柔和,雨的丝滑,雨的奉献,点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,都在雨中。2下一页@_@我是分割线@_@触摸细雨650字 初三