我想继续留在学校读书

350字六年级抒情

“妈妈，你同意让我留在新世纪读书吗？”校长讲话一结束，我就

搭耷

拉着脑袋问妈妈。“我可以考虑考虑。”“太棒了。”

家长们都

在议论纷纷，她们都说我们六（3）班是一个很好的班级，我听了十分高兴。妈妈说：“你初中留在这里读的话也是有可能的。”我心花怒放。这实在是一件很好的事。

因为我的想法有三点：

一、我们超前学习初中英语，留在新世纪可以继续学习，如果在另外的学校读书，又得重新学习初一英语，这不是在浪费时间吗？何必在重读一次呢？

二、我不想失去现在的朋友，六年的感情实在太深了，离别的时候我们希望开开心心的。

三、我们现在的班风很好，如果转移到别的班里去一定会影响我的学习，不会像现在一样的好。

可是，爸爸坚决反对我的要求。爸爸要我去考杭州外国语学校，不想让我留在新世纪读初中。但我一定会用实际行动来证明留在新世纪也是对我有一个好前途的学校。

为了友谊，为了不浪费时间，我真的很想继续留在新世纪读初中。

旧教材与新教材

400字六年级议论文

本学期，上海全体六年级学生用上了新教材，这对我们这届学生来说是十分幸运的。我上了1个月的课程，有一些感想。

我注意到，新教材改变了旧教材“难、繁、旧”和过度注重书本知识的问题，采用生动活泼的上课形式，加强了学习与生活的联系。我从报纸上了解到，语文新教材虽然有不少的删减和增加，但还是保留了一些经典的文章，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》、郭沫若的《天上的街市》等。

看到第四课时，我被那篇散文《散步》给吸引住了。文中讲述的是一家老少共同去散步，在选择走平坦的大路，还是走有意思的小路时，祖辈为满足孙子，宁愿走小路；小辈为祖辈腿脚不便着想，提出走大路。最后，一家人走累了后，儿子背起了老人，妻子背起了小孩。课文通篇洋溢着人性的美和温馨，给了我们一个十分深刻的启示。

数学课也采用了生动有趣的教学方式，每次上课，老师都会采用互动的形式，来传授给我们知识。有时，还会出几道难题给我们拓展与探究，我们经过讨论，研究，算出答案后，总是有一种攻克知识堡垒的成就感。

总而言之，本次课改是十分好的，既增加了趣味性，又扩大了知识面，让我们枯燥的学习，变得新鲜，有趣起来。