神圣的母爱
人们都说母爱是伟大的,这不禁让我想到1986年前苏联亚美尼亚的大地震中,发生了一个伟大母亲的故事。
地震那天,26岁的年轻妈妈苏珊娜和她4岁的女儿从5楼被甩到地下室。苏醒后,女儿嗷嗷喊俄。妈妈在地下室找到唯一的一瓶草莓罐头,自己一口都舍不得吃,都喂给了女儿。后来女儿又哭叫着要水喝,但哪有水啊。望着孩子可怜的表情,苏珊娜毅然用碎玻璃片划破自己的手指,把献血滴入女儿口中。过了一会儿,女儿又哭叫起来,孩子感到不解渴。这时,苏珊娜又划破另一个手指,把两个指头都放进女儿嘴里,让女儿吸吮。地震后的第8天,母女俩奇迹般地被救了出来。苏珊娜躺在医院里,在回答记者提问时,说:“我没有别的选择,我只能那样做,因为我是母亲。毫无疑问,任何一位母亲都会为了孩子而自动放弃自己的。”
听了这个真实的故事,我不禁想到自己的母亲。苏珊娜的形象,正是母亲的缩影;苏珊娜的话正是母亲的心声。千千万万个母亲,为儿女,为整个人类,奉献着最无私、最博大、最深厚的爱。她们以眼泪、以劳苦、以鲜血,甚至以生命谱写了多少可歌可泣的乐章!
伟大的母爱,有时是悲壮的,震撼人心的,就像苏珊娜一样;有时是细微的,不动声色的,像春雨那样润物无声。难道你们敢说不是吗?一天里,是谁起得最早谁得最晚;一顿饭,是谁先做好最后吃上几口;一件事,是谁操心最多却不抱怨得失?是母亲,是只知奉献丝毫不求索取的母亲。
在平常,我们像习惯于吃饭穿衣那样,早已习惯了母亲的操劳、辛苦、保护,甚至忧虑与眼泪。对于母亲的爱我们只知道好好享受,而不知道思忖。以至妈妈脸上的皱纹是什么时候出现的,妈妈的双鬓怎么染上了灰白,也不曾注意。更很少地对妈妈说一声“谢谢”。
母亲观念是一块奠基石。意思是说,一个人如果不能由衷地体会到母爱,他就难以感受人类之爱;如果不能尊重母亲的情感,他就会在日后的生活中,难以尊重别人的情感。我想我以往是不是太粗心了?今后是不是要多给母亲一点补偿?我觉得我不要总像常青藤那样,一直缠到妈妈这颗老树枯萎凋零,也不要等到妈妈撒手人间,成了天国孤魂那一刻才良心震动,因而思报无人而捶胸顿足啊!
我还可以从现在做起,从身边的小事做起。接下母亲手中的针线,夺过母亲正在洗刷得碗,去轻轻擦掉眼角的泪花,说“在不惹妈妈伤心”;坐下来,听妈妈讲“想当年”的故事,然后搂着她的脖子,亲亲她的脸颊;放下手中作业,过去给妈妈捶捶背,告诉她“为了我,您累坏了”;出门,对妈妈说一声“我走了,别想我”;进门,说一声“我回来了,妈妈”;生日到了,用自己积攒的钱给妈妈买件她喜欢的东西,其实,只要是我买的,我想妈妈都会喜欢的。
我是不知道还有多少种方式能够表达我们对母亲的爱,但我知道必须表达,哪怕这种表达过于幼稚,过于天真。要知道,母亲是从不计较的,或许只有一点点,她就心满意足了。
很多人都应该都知道,孝敬父母是中华民族的传统美德,正如俗话称赞的那样:“羊有跪乳之意,鸦有反哺之恩。”这几年,人们常常谈到两代人的思想差距,就是“代沟”。两代人的思想认识可以是不同的,作为儿女也不一定要秉承父母之意去学习和生活,可是孝顺之心不可因此而泯灭。即使是现代人也毫不例外。连一位美国学者也说:从美国的现代生活中可以证明,子女的孝顺是一切道德的基础。所以我认为不论从哪个角度去看,我们都应该奉献对父母的一片孝心。母亲一年年老了,她为我们失去了青春、美貌和健康。
我真的很想回报母亲,可是这一生都用不完吧!
神圣的爱
爱究竟给人一种怎样的力量?爱,使人从绝望中坚强的生活;爱,使人从失败中走向成功的道路;爱,使人觉得世间充满了阳光这就是爱给人的一种无穷的力量。
神圣的爱是不能用语言来表达的,是不能用数字来衡量的.那么爱究竟有多大,多重呢?其实爱只是人内心的感受,是要从实际行动表现出来的所、以没有人知道爱的力量究竟有多大、多重。
我们的老师默默地为我们献出的休息的时间,在办公室一丝不苟地工作,为我们批改作业,为了让我们更容易理解。更容易懂而思索该怎么上课、老师在讲台上用哄亮而有声色的声音来给我们上课,而不顾自已的喉咙疼痛。口干难受.在深深地呼吸着粉笔灰,她不会犹豫一下自已的身体是否可以承受得了。而老师不是对我们说:"她是多么。多么的爱你们啊!"而是用行动来证明她对我们的爱,也正是这种爱使我们努力学习,努力拼搏,也是爱使我们坚持不懈地去追求自已的理想。老师就像蜡烛一样,燃烧自已,照亮黑暗里的道路,让我们走向光明。
我们的父母,是我们最了解的人,那么我想问又有多少个人懂得父母的心呢?我们是在父母默默的呵护下长大的,一天到头来,他们辛辛苦苦地工作,还要为我们这些宝贝做饭,而我们只在家里等着吃饭,有时没有好吃的饭菜或是不合胃口,就耍脾气不吃,有的还会对父母大发脾气,有谁又能体谅父母的辛苦,而我们的父母从来没有一声的怨言,只是默默地忍受着内心的痛苦,家里有什么好吃的父母总是忍住不吃,留下来给我们吃,当我们叫父母一起吃时,他们总会说我们已吃过,其实他们是多么想和我们一起分享这美食啊!由于种种原因,他们还是舍不得吃.有时我们犯的错误实在是太到了,父母不的不打骂我们,我们却误认为父母不爱自已,他们打我们,他们的心又何尝不痛呢?有句话不是这样说:"打在孩子身上,同在父母心啊"不管父母怎么样,他们的出自一个"爱"字,这神圣的爱我们难道可以用语言和数字来衡量呢?
不管人与人之间,人与社会之间都无法超越那"神圣的爱"爱是无垠的,爱是大海,是无边无际的。
作文吧爱究竟给人一种怎样的力量?爱,使人从绝望中坚强的生活;爱,使人从失败中走向成功的道路;爱,使人觉得世间充满了阳光这就是爱给人的一种无穷的力量。
神圣的爱是不能用语言来表达的,是不能用数字来衡量的.那么爱究竟有多大,多重呢?其实爱只是人内心的感受,是要从实际行动表现出来的所、以没有人知道爱的力量究竟有多大、多重。
我们的老师默默地为我们献出的休息的时间,在办公室一丝不苟地工作,为我们批改作业,为了让我们更容易理解。更容易懂而思索该怎么上课、老师在讲台上用哄亮而有声色的声音来给我们上课,而不顾自已的喉咙疼痛。口干难受.在深深地呼吸着粉笔灰,她不会犹豫一下自已的身体是否可以承受得了。而老师不是对我们说:"她是多么。多么的爱你们啊!"而是用行动来证明她对我们的爱,也正是这种爱使我们努力学习,努力拼搏,也是爱使我们坚持不懈地去追求自已的理想。老师就像蜡烛一样,燃烧自已,照亮黑暗里的道路,让我们走向光明。
我们的父母,是我们最了解的人,那么我想问又有多少个人懂得父母的心呢?我们是在父母默默的呵护下长大的,一天到头来,他们辛辛苦苦地工作,还要为我们这些宝贝做饭,而我们只在家里等着吃饭,有时没有好吃的饭菜或是不合胃口,就耍脾气不吃,有的还会对父母大发脾气,有谁又能体谅父母的辛苦,而我们的父母从来没有一声的怨言,只是默默地忍受着内心的痛苦,家里有什么好吃的父母总是忍住不吃,留下来给我们吃,当我们叫父母一起吃时,他们总会说我们已吃过,其实他们是多么想和我们一起分享这美食啊!由于种种原因,他们还是舍不得吃.有时我们犯的错误实在是太到了,父母不的不打骂我们,我们却误认为父母不爱自已,他们打我们,他们的心又何尝不痛呢?有句话不是这样说:"打在孩子身上,同在父母心啊"不管父母怎么样,他们的出自一个"爱"字,这神圣的爱我们难道可以用语言和数字来衡量呢?
不管人与人之间,人与社会之间都无法超越那"神圣的爱"爱是无垠的,爱是大海,是无边无际的。
作文吧
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神圣的母爱从呱呱坠地的那一天起,我便开始感受着母爱。母爱是一首永恒的摇篮曲,是婴儿的饥渴中一奶芳醇的甘乳。沐浴在圣洁的母爱中,酣畅地接受着爱的洗礼,虽然生命才刚刚诞生,但思想与精神却比世人都要富有。在接受母爱时,我心里总是沉甸甸的。仿佛在那心灵的天平上,一端放着三山五岳,一端在无穷尽地加重着爱的砝码。家里很穷,父亲下了岗,体弱多病的母亲又没工作。勉强交齐了学费,生活上又没了着落。父亲背着沉重的行囊叹息地去了南方。有一天晚上,母亲心痛地抚摸着我的头,看着我憔悴的面孔发愣。这时我也发现她那深陷的眼眶里有两颗晶莹的东西在转动。“孩子,妈妈实在对不起你……”母亲的话没说完早就泣不成声。第二天晚上,母亲回来得好迟,好迟。眼睛里充满了血丝。原来,父亲在外还没找定工作,两个月过去还没有往家寄回一分钱。母亲只好在集市的菜场上去贩卖小菜,虽说是起早贪黑,但一天下来却能挣上十来块钱。后来,每餐的饭桌上便多了一个菜。母亲总是一个劲地说:“孩子,吃,吃……”自己却一丁点儿也舍不得往嘴里送。每次接着她夹过来的菜,我的鼻子总要酸上一阵,泪水禁不住地落在碗里。原来,母爱不仅尽是甜,它还饱含着酸与涩!母爱,神圣的母爱!我每时每刻都在感受着这份普通而又伟大的爱。虽然我年幼暂时不能回报,但我要深情地说一声谢谢了!500字 初二 议论文
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神圣的母爱神圣的母爱人们都说母爱是伟大的,这不禁让我想到1986年前苏联亚美尼亚的大地震中,发生了一个伟大母亲的故事。地震那天,26岁的年轻妈妈苏珊娜和她4岁的女儿从5楼被甩到地下室。苏醒后,女儿嗷嗷喊俄。妈妈在地下室找到唯一的一瓶草莓罐头,自己一口都舍不得吃,都喂给了女儿。后来女儿又哭叫着要水喝,但哪有水啊。望着孩子可怜的表情,苏珊娜毅然用碎玻璃片划破自己的手指,把献血滴入女儿口中。过了一会儿,女儿又哭叫起来,孩子感到不解渴。这时,苏珊娜又划破另一个手指,把两个指头都放进女儿嘴里,让女儿吸吮。地震后的第8天,母女俩奇迹般地被救了出来。苏珊娜躺在医院里,在回答记者提问时,说:“我没有别的选择,我只能那样做,因为我是母亲。毫无疑问,任何一位母亲都会为了孩子而自动放弃自己的。”听了这个真实的故事,我不禁想到自己的母亲。苏珊娜的形象,正是母亲的缩影;苏珊娜的话正是母亲的心声。千千万万个母亲,为儿女,为整个人类,奉献着最无私、最博大、最深厚的爱。她们以眼泪、以劳苦、以鲜血,甚至以生命谱写了多少可歌可泣的乐章!伟大的母爱,有时是悲壮的,震撼人心的,就像苏珊娜一样;有时是细微的,不动声色的,像春雨那样润物无声。难道你们敢说不是吗?一天里,是谁起得最早谁得最晚;一顿饭,是谁先做好最后吃上几口;一件事,是谁操心最多却不抱怨得失?是母亲,是只知奉献丝毫不求索取的母亲。在平常,我们像习惯于吃饭穿衣那样,早已习惯了母亲的操劳、辛苦、保护,甚至忧虑与眼泪。对于母亲的爱我们只知道好好享受,而不知道思忖。以至妈妈脸上的皱纹是什么时候出现的,妈妈的双鬓怎么染上了灰白,也不曾注意。更很少地对妈妈说一声“谢谢”。母亲观念是一块奠基石。意思是说,一个人如果不能由衷地体会到母爱,他就难以感受人类之爱;如果不能尊重母亲的情感,他就会在日后的生活中,难以尊重别人的情感。我想我以往是不是太粗心了?今后是不是要多给母亲一点补偿?我觉得我不要总像常青藤那样,一直缠到妈妈这颗老树枯萎凋零,也不要等到妈妈撒手人间,成了天国孤魂那一刻才良心震动,因而思报无人而捶胸顿足啊!我还可以从现在做起,从身边的小事做起。接下母亲手中的针线,夺过母亲正在洗刷得碗,去轻轻擦掉眼角的泪花,说“在不惹妈妈伤心”;坐下来,听妈妈讲“想当年”的故事,然后搂着她的脖子,亲亲她的脸颊;放下手中作业,过去给妈妈捶捶背,告诉她“为了我,您累坏了”;出门,对妈妈说一声“我走了,别想我”;进门,说一声“我回来了,妈妈”;生日到了,用自己积攒的钱给妈妈买件她喜欢的东西,其实,只要是我买的,我想妈妈都会喜欢的。我是不知道还有多少种方式能够表达我们对母亲的爱,但我知道必须表达,哪怕这种表达过于幼稚,过于天真。要知道,母亲是从不计较的,或许只有一点点,她就心满意足了。很多人都应该都知道,孝敬父母是中华民族的传统美德,正如俗话称赞的那样:“羊有跪乳之意,鸦有反哺之恩。”这几年,人们常常谈到两代人的思想差距,就是“代沟”。两代人的思想认识可以是不同的,作为儿女也不一定要秉承父母之意去学习和生活,可是孝顺之心不可因此而泯灭。即使是现代人也毫不例外。连一位美国学者也说:从美国的现代生活中可以证明,子女的孝顺是一切道德的基础。所以我认为不论从哪个角度去看,我们都应该奉献对父母的一片孝心。母亲一年年老了,她为我们失去了青春、美貌和健康。我真的很想回报母亲,可是这一生都用不完吧!1200字以上 五年级 叙事
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神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已经好多年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区总会不由自主地想起故事的主人公——那只将爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发,留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动能够。他无姓无名,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一杯酥油茶,突然瞅见几步之遥的对面山坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮:送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲,身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄准了起来,奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走,只是有乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了,他眼睛一闭,扣扳机在手指下一动,抢身响起,那只藏羚羊便栽倒在地上。他倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天,老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他下跪的藏羚羊。他感到有蹊跷,他不明白藏羚羊为什么要给他下跪?这是他几十年来狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里,他久久难于入眠,双手颤抖……次日,来猎手怀着上下不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了,老猎手吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已成形,自然是死了。这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。当天,老人没有出猎,他在山坡上挖了一个大坑,将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……700字 初三 记叙文
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相信神圣在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此区分有神论者和无神论者,或说宗教徒和俗人。不过,这个区分并非重要,还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此区分岀了高尚和卑鄙。一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝,佛,真主或别的什么主宰宇宙的神秘的力量,往往取决于个人所隶属的民族传统,文化背景和个人的特殊经历,甚至取决于个人的某种神秘体验,这是勉强不得的。一个没有这些宗教信仰的人,仍然可能是一个善良的人。然而,倘若不相信人世间有任何神圣价值,无恶不作,为所欲为,这个人就与禽兽无异了。一个相信神圣的人,觉得有些东西是属于做人的根本,是亵渎不得的,他并不是害怕惩罚,而是不想丧失基本的人格的底线,不论他对人生充满怎样的欲求,他始终明白,一旦人格扫地,他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严,那么,一切欲求的满足,也无法挽救他人生的失败。相反,对于那些不相信神圣的人来说,是不存在人格上的自我反省的。俗语说:“知耻近乎勇,那么这些人因为不知耻便显出一种卑怯的无赖相和残忍相。他们无视国法,丧尽天良,在光天化日之下欺压,迫害甚至残杀弱者。多数俗人之中,都有这种愚味兼无耻之特征,一种消极的表现就是对他们人生命的极端冷漠,见危不救,甚至落井下石。如今这类事频频发生在众多路人旁观歹徒抢劫行凶的现场,这种行为每每让善良的人们不解,因为善良的人们无法相信世上竟然真的有这样愚昧和丧失起码人格的人。在当今这个社会,这种人还是少数,并将会受到法律或正义力量的制裁。可是,当一个民族普遍丧失对神圣价值的信念时,这种人便可能相当多地滋生出来,成为触目惊心的颓败征兆,这是一个民族的悲哀。赤裸裸的凶残和冷漠,只是不知耻的人的粗糙形式,不知耻的人还有稍微精致一些的形式,就是这些人风度翩翩,有出众的仪容仪表,可他们偏偏要玩弄和欺骗真心爱自己的女人,背叛诚恳对自己的朋友,然后装出一付无辜的面孔,他们所到之处,最神圣的东西都敢践踏,最美好的东西也敢毁坏,而且内心没有丝毫的不安,不管他们的外表有多好,他们的心都是愚昧的,道德是败坏的,真理之光照不到他们那里。这样的人,最多的艳遇,也没有能力真正拥有过,交最多的朋友,也体会不到友情的纯正,取得最多的名誉,也不知道什么是光荣。我对此深信不疑:相信神圣的人,必被神圣所保佑。反之,必被神圣所抛弃。广东肇庆鼎湖高三:植振华900字 高三 散文
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神圣的尊严海卡尔说:人的尊严比金钱、地位、权势,甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站,人们向流浪汉或流浪艺人施舍时,一定得平等待之。他们在表演时,身旁放着收钱的金色盘子或帽子,如果你没有欣赏他们的表演便投钱,会被拒绝,如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论,他们照样不会接受你的钱。因为他们认为:“您的施舍,我的尊严,我们是平等的。”所以人活着,要顶天立地,要昂首挺胸,要有尊严。尊严,是一个人的颜面,是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面子,不是用来炫耀的某些东西。尊严,是一种操守,一种价值观,一种自立自强的精神;是一种通过自尊自爱,从而得到他尊他爱的美好感受。尊严是神圣的,不可侵犯,不可亵渎,我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有,那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫无价值的,人都应带着尊严活着。有了尊严,你才会看得起自己,从而高标准严要求自己,不逾矩;有了尊严,别人才会敬重你,你的所作所为才有意义。一个人,一个民族,如何获得尊严,不能靠别人,只能靠自己。靠自身的修养,靠骨子里那种“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之,自贱者人必蔑之,这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义,决不可放弃做人的尊严;卑微的生命因尊严而高贵。在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中,留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰,苏武宁牧羊塞外也不投降,文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正气,他们活得有尊严,宁可站着死,也不跪着生。就算失去了生命,也要捍卫尊严。然而也有许多人为了生存,为了追名逐利,为了向上攀爬……出卖尊严。现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的,有为金钱触及道德底线的,更有为一时利益出卖人格的……尊严,似乎与我们渐行渐远。奴颜婢膝,阿谀奉承,丢失尊严,丧失人格,就算荣华富贵享之不尽,也不会得到真正的快乐,只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利,出卖人格,出卖尊严,全然忘却了做人的基本准则。李浩之流,为泄私欲,不惜任意限制、剥夺他人自由和生命,完全丧失为人的底线,丑恶至极。尊严,不是谁特有的,世间万物都有尊严。没有贫富差距,没有高低贵贱,尊严是平等的。上至伟人,下至普通百姓,都有尊严。尊严,神圣不可侵犯。900字 初一 散文
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神圣的爱爱究竟给人一种怎样的力量?爱,使人从绝望中坚强的生活;爱,使人从失败中走向成功的道路;爱,使人觉得世间充满了阳光这就是爱给人的一种无穷的力量。神圣的爱是不能用语言来表达的,是不能用数字来衡量的.那么爱究竟有多大,多重呢?其实爱只是人内心的感受,是要从实际行动表现出来的所、以没有人知道爱的力量究竟有多大、多重。我们的老师默默地为我们献出的休息的时间,在办公室一丝不苟地工作,为我们批改作业,为了让我们更容易理解。更容易懂而思索该怎么上课、老师在讲台上用哄亮而有声色的声音来给我们上课,而不顾自已的喉咙疼痛。口干难受.在深深地呼吸着粉笔灰,她不会犹豫一下自已的身体是否可以承受得了。而老师不是对我们说:"她是多么。多么的爱你们啊!"而是用行动来证明她对我们的爱,也正是这种爱使我们努力学习,努力拼搏,也是爱使我们坚持不懈地去追求自已的理想。老师就像蜡烛一样,燃烧自已,照亮黑暗里的道路,让我们走向光明。我们的父母,是我们最了解的人,那么我想问又有多少个人懂得父母的心呢?我们是在父母默默的呵护下长大的,一天到头来,他们辛辛苦苦地工作,还要为我们这些宝贝做饭,而我们只在家里等着吃饭,有时没有好吃的饭菜或是不合胃口,就耍脾气不吃,有的还会对父母大发脾气,有谁又能体谅父母的辛苦,而我们的父母从来没有一声的怨言,只是默默地忍受着内心的痛苦,家里有什么好吃的父母总是忍住不吃,留下来给我们吃,当我们叫父母一起吃时,他们总会说我们已吃过,其实他们是多么想和我们一起分享这美食啊!由于种种原因,他们还是舍不得吃.有时我们犯的错误实在是太到了,父母不的不打骂我们,我们却误认为父母不爱自已,他们打我们,他们的心又何尝不痛呢?有句话不是这样说:"打在孩子身上,同在父母心啊"不管父母怎么样,他们的出自一个"爱"字,这神圣的爱我们难道可以用语言和数字来衡量呢?不管人与人之间,人与社会之间都无法超越那"神圣的爱"爱是无垠的,爱是大海,是无边无际的。作文吧爱究竟给人一种怎样的力量?爱,使人从绝望中坚强的生活;爱,使人从失败中走向成功的道路;爱,使人觉得世间充满了阳光这就是爱给人的一种无穷的力量。神圣的爱是不能用语言来表达的,是不能用数字来衡量的.那么爱究竟有多大,多重呢?其实爱只是人内心的感受,是要从实际行动表现出来的所、以没有人知道爱的力量究竟有多大、多重。我们的老师默默地为我们献出的休息的时间,在办公室一丝不苟地工作,为我们批改作业,为了让我们更容易理解。更容易懂而思索该怎么上课、老师在讲台上用哄亮而有声色的声音来给我们上课,而不顾自已的喉咙疼痛。口干难受.在深深地呼吸着粉笔灰,她不会犹豫一下自已的身体是否可以承受得了。而老师不是对我们说:"她是多么。多么的爱你们啊!"而是用行动来证明她对我们的爱,也正是这种爱使我们努力学习,努力拼搏,也是爱使我们坚持不懈地去追求自已的理想。老师就像蜡烛一样,燃烧自已,照亮黑暗里的道路,让我们走向光明。我们的父母,是我们最了解的人,那么我想问又有多少个人懂得父母的心呢?我们是在父母默默的呵护下长大的,一天到头来,他们辛辛苦苦地工作,还要为我们这些宝贝做饭,而我们只在家里等着吃饭,有时没有好吃的饭菜或是不合胃口,就耍脾气不吃,有的还会对父母大发脾气,有谁又能体谅父母的辛苦,而我们的父母从来没有一声的怨言,只是默默地忍受着内心的痛苦,家里有什么好吃的父母总是忍住不吃,留下来给我们吃,当我们叫父母一起吃时,他们总会说我们已吃过,其实他们是多么想和我们一起分享这美食啊!由于种种原因,他们还是舍不得吃.有时我们犯的错误实在是太到了,父母不的不打骂我们,我们却误认为父母不爱自已,他们打我们,他们的心又何尝不痛呢?有句话不是这样说:"打在孩子身上,同在父母心啊"不管父母怎么样,他们的出自一个"爱"字,这神圣的爱我们难道可以用语言和数字来衡量呢?不管人与人之间,人与社会之间都无法超越那"神圣的爱"爱是无垠的,爱是大海,是无边无际的。作文吧1200字以上 初一 散文
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神圣的跪拜读《藏羚羊的跪拜》有感世界上最伟大的是母爱,最无私最壮烈的也是母爱。在这一点上人和动物,概莫能外?——题记读了《在羚羊的跪拜》我懂得了人类一个亘古不变的主题——母爱。故事发生在西藏,那时的西藏还没有禁猎,枪杀和乱逮野生动物不需要受法律惩罚。有位老猎人专门靠捕杀野生动物来维持自己的生活和救济路遇的朝圣者。一天,他刚从帐篷里出来,就瞅见对面山坡上站着一支肥壮的藏羚羊,于是他马上拿起叉子枪,当他举起枪瞄准那只藏羚羊时,奇怪的是那只藏羚羊并没有着急逃走,而是前行两步,悲鸣着向老猎人跪了下来,长泪从她的眼睛中流了出来。老猎人并没有因为藏羚羊的悲鸣而打动,枪声响起,藏羚羊一头栽倒在地。次日,当猎人对藏羚羊开膛扒皮时,猎人竟然意外地发现藏羚羊的肚子里静静的卧着一只已经死了的小藏羚羊。从此,那位老猎人便收起了自己赖以谋生的叉子枪,再也没有出过猎。是呀,人与动物最无私、最伟大、最壮烈的都是母爱。藏羚羊的跪拜,是在哀求老猎人手下留情,给自己孩子一条活路呀!!母爱就像一场春雨,一首诗歌,润物无声,绵长悠远。我曾经看过这样一个故事,在烈日炎炎的沙漠中,一只十多天没喝水的母骆驼带着小骆驼一起找水喝,终于,找到了一个小泉,可是泉水太浅了,小骆驼无论如何也无法喝到水,骆驼妈妈看在眼里急在心头,她围着小骆驼了几圈,纵身跳入泉中,她挣扎着……骆驼妈妈不能动了,泉水这时候也涨起来了,小骆驼终于可以喝到水了。无论哪一个倾诉母爱的故事,都那么震撼人心,都会让千万人感动落泪呀!母爱它沉浸在万物之中,充盈于天地之间。《藏羚羊的跪拜》让我真正体会到:无论是动物还是人类都拥有那一份份深沉的、无私的、伟大的、壮烈的、比天还要高、比海还要深的母爱。读完《藏羚羊的跪拜》,我早已经是泪流满面了,我因藏羚羊妈妈对孩子那份无私的母爱而尊敬,对老猎人那铁一般的无情而感到痛恨。我要把这个故事讲给更多的人,让更多的人知道在遥远的西藏有一只让人无比尊敬的藏羚羊妈妈,她曾因为要挽救自己孩子的性命,在猎人的叉子枪下跪拜,在叉子枪前神圣的跪拜……800字 五年级 散文
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最神圣的职责雪花飘过的冬日留下的印记,鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹。岁月的长河中,师恩伴随我们缓缓流淌。无论是小学,还是大学……什么是最神圣的职责?是医生;是科学家;还是明星……不知你是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大的人。消息传出以后,他的大臣,将军以及国内著名的科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教育。他,充满青春活力;他,总是乐观开朗;他,用一颗真挚的心给予了我们深深的爱。他就是我的班主任—赵老师。初进学校年7月15日,他,是一名穿着白衬衫,手里拿跟烟的年轻男教师,带着一身的正气,一步一步走进教室。那种正气,渲染的每一名学生不禁有些害怕。5天的军训后,终于走进六中的第一节课,真是无巧不成书,引领一学期的第一课程,刚好就是班主任的课---数学。铃响后,除此熟悉过的那种凛人的正气再次迎面扑来,当你正被这种正气吓呆的时候,洪亮的声音接踵而至……“上课。”随之,全体起立“老师好”“同学们好,请坐”“谢谢老师”第一堂课开始了,首先学习有理数。说来也惭愧,老师提出的第一个问题就把我们难住了,但是问题也简单“数是什么”班里一片死气沉沉,无人回答。我也在想,可是始终无映象。因为数是没有固定的概念的,所以我始终不知怎么形容。在下课铃响之前,班里的景象依旧是死气沉沉。就这么过去了……到后来,我在学习方面呈一种下降趋势时,老师一句话点醒了我:“即使是学习再好的人,在上课注意力不集中,那么那时你就不再是一名优秀的学生。”这句话我一直记忆犹新,直到现在,直至永远……赵老师一直教我们要有一身正气,要用一身的正气支撑起一个正义的班级,做一个好榜样:从每天两分钟的高抬腿做起;从每天写好数学日记做起;从天天课前面带微笑的唱好一只歌做起;从无时无刻的快乐做起……她,总是带着幽默来到教室,而她;则是一脸的严肃踏上讲台;她,面对一系列的问题总是从容面对,用自觉反省错误;而她,老是用愁眉哀怨来解决问题,一把手的抓……她,是刘老师;而她,是谢老师。刘老师的幽默是没几个人能相提并论的,她的忠告“点背不能怨社会,命苦不能管政府”书上摇摇欲坠。她的批评:脑袋里漂拖鞋了更是起到严重的警醒又不伤文雅。令我佩服得五体投地!谢老师虽说没有刘老师幽默风趣,也没有赵老师的一身正气,但她是个最普通最朴实的老师,她用一个最普通的方法带出了我们的成就,我想,她可能也是最辛苦的老师,我为自己原来的过失感到惭愧。最有阳刚之气的;最有幽默风趣的;最是朴实辛苦的,我们都有了。因为他们,我们不但学会了知识还懂得了人生的意义;指引我们应该怎样做一名有价值的人。也许,没有他们,初一二班就不会诞生,也许,没有他们,就不会有名单上初一二班考试第一的光荣!我假期在一个有益身心的节目《伍味草堂》上看过一个讲解,是讲水瓶座的,就是我的星座。其中有句话这么说“最能调理心态的方法只有一个:就是始终要用一颗感恩的心去看待每一个人,每一件事。”想一想,如果这样,就不会有好与差,因为每个人都是好学生;还不会有喜欢与不喜欢,因为每位老师,每门科目你都会喜欢,你感激老师,自然会喜欢他的课;更不会有爱与恨,因为,在你的心里,你爱每一个人…每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦,关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想撷取一枚绿叶,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原……1200字以上 初一 散文
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神圣全家没辙了。唱歌这种东西不是说让人会就会的,虽然按照陈震的智商和对音乐的演绎来判断,让陈震唱歌,而且唱的好听是-件非常简单的亊。但是估计也只是对声音的还原上面,就和陈震能够轻松的演来,其实陈震对音乐的感悟-点都没有体会到。更新,更快,尽在……不过这种亊可难不倒唐雨,对于从来都是听话的陈震来说,要求他在五分钟之内学会-首歌是非常轻松惬意的。不得不说,陈震的确オ是应该去玩摇滚的人,他的嗓子实在是太有磁性了。一直折腾到了半夜,身心疲惫的-家人オ回到了家中,各自回到各自的房间去了。由于唐哓芙是新来的,房间还没有收拾好,本来按照计划是唐哓芙先到陈震的房间去睡,然后陈震到随便-个人的房间去睡。不过因为刚オ在KTV陈震突然接到了老头子的信息,说有亊情。所以陈震就单独留在了客厅的沙发上。最近集体整个世界上虽然看不到什么特别的亊件,但是暗中却已经混乱无比。血族冐失的攻击中国的国家防御体系,幷且挑起了和中国的秘境战争,而且还撕毁了曾经签署的不扩莎板协议,私自研究上面明显过于危险的科技。虽然石板的科技可能每个拥有石板地国家都研究了,去不会有人能够拿出来台面来,对于这种亊情各个国家给与了-定的压カ,血族自己绝对没有任何可能自己研究那块石板地,先不说用来生产的设备从哪里来的。单单是那块用来制造异形的地皮英国方面都绝对不可能不知道。而且在赏析发生的战斗之中,陈震还记录下了来自日本的超级武士,更是在秘境战争之中出现了鬼武者的身影,说日本没有参与到其中来谁都不信。作为-个盟友和-个用来遏制中国发展的存在,英国和日本都有-个共同的盟友。美国。美国当然不会坐视中国在这件亊情上得到太多的利益,而中国自然不可能放弃任何自己的主张。已经表明。美国正在着手试图召幵-个由美国主持的会议讨论这个问题。英国和日本都明确的表示同意。中国目前还没有发表看法,应该是智库们正在激烈的讨论。毕竟这种时间在历史上从来没有出现过。美国打伊拉克的时候,伊拉克的国家脆弱的防御结界在美国认输众多的超级英雄的攻击之下几乎是瞬间崩溃。美国得到了石油,英雄们得到了カ量。超级英雄,就是美国对他们手下那些妖怪和基因突变人或者是外星人的总的称呼,几十年以来,各种各样的超级英雄不停出现在漫画动画电影电视上。人民几乎已经习惯了他们的存在。这就是他们的髙明的地方,无论任何人真的看到了他们的出现,只要他们没有做什么离谱地亊情,那么那些人就会被冠上疯狂的称号,除了出现在娱乐新闻的-个角落之中,任何亊情都不会发生,连灭迹队都免了。有了美国的干预,中国想要通过外交途径解决这种问题就困难了,至少也要付出很多嘴皮子和努カ。说不定还要被美国分点过去。另外。老头子给了陈震两个消息,-个是当时亡者攻击日本本土的位置已经被找到了。是在冲绳群岛之中的-个小岛上。虽然消息很快就被掩盖了,但是漫天的卫星自然不是摆设,陈震的通知非常及时,经过了无数的分析,海量的资料被传送到了陈震的手机上。初一:王玉1200字 四年级
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神圣的红十字红十字,人们生活中最常见的标志之一,标志着国际人道主义保护。凡是有红十字的地方,都是神圣光辉的地方。代表着生命的珍贵;表着人格的平等;表着团结的精神;代表着人道与同情。红十字始于1859年,那时,在法国和意大利联军与奥地利军队之间展开的索尔费里诺战役导致4万多人死伤。经当地的瑞士商人亨利·杜南带领索尔费里诺和卡斯蒂廖内两村的村民紧急行动起来,助交战双方的伤员,1863,杜南等人在日内瓦公共福利会内创建了“伤兵救护国际委员会”,1880更名为“红十字国际委员会”。因此,杜南先生获得了首届诺贝尔和平奖。南这位世界红十字运动的伟大创始人,选择他生日(5月8日)为世界红十字日。现在,红十字是医院的象征;生命的象征;和平的象征。作为红十字会会员,我们应乐于助人,宣传知识,这样才能为红十字贡献一份责任;为这人间奉献一份爱;为世界贡献一份力量。世界上最恐怖的就是那突如其来的自然灾害,它们如同一串链子:地震带海啸,海啸带暴雨,暴雨带台风,台风带雷电……不可制止。这时,是我们青少年帮助他人的时候。假如遇到地震,要镇定。室内,要躲在桌底,墙角。在户外,要躲在空旷的地方,千万不能跑到山上,海边。如果遇到雷电,则要拔掉电源,远离高大物,不靠墙。要是遇到台风,必须开窗,减小气压,尽量躲在室内,不可躲在车中。离开广告牌,梯子等物品。红十字运动中,红十字青少年作为富有生气的力量,很早就开始了活动。1870年普、法战争时,荷兰的中小学生利用旧亚麻布自制绷带,以作战伤救护之用。1880,英、荷波尔战争时,加拿大的学生以枫叶为标志,志愿为红十字会工作。892年,捷克斯洛伐克摩拉维亚州的妇女委员会倡议组织青少年参加红十字会活动,并向第5届国际红十字大会提出了议案。1914至1918年第一次世界大战期间,不少国家的红十字会组织青少年参加救济士兵和战争受难者工作。保加利亚、捷克斯洛伐克、英国、匈牙利、新西兰、波兰、瑞士、南斯拉夫、法国、罗马尼亚、日本、瑞典等国红十字会陆续建立起红十字青少年部。国际红十字会理事会的第18项决议,阐明了红十字青少年活动的作用和意义,建议各国根据具体情况,在中小学学生中发展青少年会员。两年后,理事会进一步决定,组织红十字青少年活动,以校内为主,但也可以扩展到校外。其宗旨和任务是:保护生命和健康;相互帮助,加强国际友谊;传播红十字的基本原则和日内瓦公约。其实,红十字标志是转掉瑞士国旗,希望世界一直和平,没有战争。大部分国家使用它。只有少数伊斯兰国家使用"红新月"符号。之前,以色列曾申请使用"红水晶"标志,但遭拒绝。青少年帮助别人,很有可能带动身边的大人,共同帮助遇到困难的人。这样,世界更美好!1200字 初一
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神圣的时刻神圣的时刻早晨,明媚的阳光照耀着大地。草地特别翠绿化;鲜花特别红艳;天空特别湛蓝……我们又迎来了周一,又迎来了升旗仪式的神圣时刻。伴随着《运动员进行曲》,全校师生怀着激动的心情,排着整齐的队伍,踏着有力的步伐,来到了操场。大家不苟言笑,神情严肃地等待着升旗仪式的开始。我呢?静静地注视着主席台。校园里十分安静,只听见风声,只听见树枝摇摆的声音。“升旗仪式现在开始,首先介绍本周升旗手。”在全校师生一阵又一阵雷鸣般的掌声中,两位光荣的升旗手精神抖擞地向大家介绍了自己。我羡慕极了,真希望有一天,也能当上升旗手,也能站在国旗下,向全校师生介绍自己,成为大家的榜样。我想,这种感觉一定很棒吧!“升国旗,奏国歌!”主持人的话音刚落,广播里便响起了雄伟的国歌声。在响起国歌的一瞬间,一只只小手齐刷刷地举了起来,全校师生一起抬起头,一齐瞻仰这鲜艳的五星红旗。大家都显得那么严肃,那么认真。此时此刻,校园里没有一点声音,只听见雄壮的国歌声响彻校园。五星红旗徐徐上升,就像扬起了红色的风帆。看着这鲜艳的五星红旗,听着这雄壮的国歌,我心潮腾涌:我仿佛看见了革命先辈们前仆后继、英勇奋战,为了建设新中国,抛头颅、洒热血。拼杀在战火纷飞的疆场上;我仿佛看见了1997年,在香港的交接仪式;我仿佛听见了狼牙山顶峰,五壮士壮烈豪迈的口号声,坚强不屈的呼喊声,气壮山河的呐喊声;我仿佛听见了10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界大声地宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”想到这里,我环视了一下四周,发现每个同学的神态都很严肃,好像若有所思……“唱国歌。”随着主持人的话音,广播里响起了雄伟有力的国歌声,全体师生把右手放在了胸前,目视着国旗,亮出了自己的歌喉。这歌声传到了操场周围,传到校园内外,传到大家的心里,使全校师生的心一齐欢跃起来。顿时,朗朗的国歌声响彻校园。“下面有请值周总负责老师做值周总结。”在全校师生一阵又一阵排山倒海的掌声中,值周负责老师向大家宣读了上星期获得的荣誉班级。当他读到:“三星班级是五(4)班……”这一句的时候,我们班的同学们激动兴奋的心情在顷刻化成了一阵热烈的欢呼。虽然只有短短的几分钟,但是,场上却响起了欢呼声,响起了鼓掌声。一个高潮接着一个高潮。大家差不多把噪子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能表达出自己内心的欢喜和激动。“升旗仪式到此结束,请各班有序退场。”不知不觉间,升旗仪式结束了。但是,我永远不会忘记那鲜艳的五星红旗;不会忘记那雄壮有力的国歌;不会忘记那神圣的时刻。因为这些已深深地刻在了我的心中,使我难以忘怀……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字 五年级 记叙文
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作文:神圣的奥林匹克2008年8月8日,对13亿中国人来说是一个极其特别的日子,一个充满期待、值得庆贺的日子。因为在这一天,在渴望、等待了数万个日日夜夜的这一天,中国人的百年奥运梦想——第29届北京奥林匹克运动会终将在这一天,在2008年8月8日8时,这一象征着收获、象征着五谷丰登的时刻实现。远古的古希腊时期,在克洛诺斯树木繁茂、绿草如茵的山麓,古希腊圣地——奥林匹亚,举行的对天神宙斯的祭祀活动,是奥林匹克的雏形。这一带有公文有约提供神秘色彩的渊源,赋予了奥林匹克神圣的使命,正如希腊诗人多夏斯在“奥林匹亚之光”中所描述的那样:狂风暴雨、威胁战争,都不会让你止步,科尔诺思不要听从人力,让他们听从你的呼唤,无论他们是谁,来自何方,告诉他们,告诉他们,奔赴奥林匹亚数以千计的青年,白色、黑色、黄色的皮肤,他们一定在洗去尘土,跨进竟技场开始拼搏,没有屠戮和焚烧,没有人与人的厮杀,他们在这里拼搏,美德更为流传,将永远永远打败战胜阿瑞斯。奥林匹克的神圣不仅仅在于它的起源,富有进取心、感召力、挑战自我的奥林匹克精神使它的神圣色彩更加浓厚。奥林匹克精神强调对文化差异的容忍与理解,强调竞技运动的公平与公正。它是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神,一种“公平、公正、平等、自由”的体育竞技精神,它强调通过自我锻炼、自我参与而拥有健康的体魄、乐观的精神和对美好生活的热爱与追求,使人们的身体与心灵,精神与品质得到完美的和谐,使人类的潜能与美德得到充分的开发。奥林匹克精神的伟大魅力使奥林匹克从遥远的古希腊时期步入现代文明,奥林匹克力量的美和美的力量从古传到今,从西方传到东方,传遍了世界的每个角落。2008年3月24日17时(雅典当地时间11时),央视直播了奥运圣火火种采集仪式。当身穿白色古希腊传统长裙的20名女祭司分成两列,踏着庄严的鼓点从赫拉神庙的柱子中鱼贯走向神庙前的祭坛,充满自信、气质高贵典雅的最高女祭司玛利亚·娜芙普利都手捧火种钵,从神庙深处穿过众人走到祭坛中央,此情此景把我们带到了古希腊时期,带到了赫拉神庙前,让我们亲临了当年古奥运圣火采集的盛况。最高女祭司在朗诵一段致太阳神阿波罗的颂词后,手持火炬将其置入祭坛前放置的凹面镜聚焦点上,在充足的太阳光的直射下,仅仅用了五秒钟火苗就已燃起,取火后在一个手持橄榄枝的男童引领下离开神庙,点燃第一火炬手希腊运动员亚历山大手中的火炬,并用古希腊语对火炬手说:“将圣火传递给世界,告诉人们奥运会就要开始了”。从此刻起点燃激情的奥运圣火,将跨越五大洲,历时130天,由2万多名火炬手传递梦想。奥林匹亚的神秘,奥运圣火的圣洁,注定了奥林匹克的神圣。神圣的奥林匹克结束了动乱和战争,带来了友好和和平,使我们变得更勇敢、更健壮、更谨慎、更落落大方,它属于你,属于我,属于他,属于世界的每一个角落。本站用户1200字 高三 叙事
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神圣的水晶殿堂银灿灿的水晶殿堂就在那里,近的你触手可及。来吧拉着我的手跟我一起飞,朝向那个闪烁着无数耀眼光芒的地方。我牵着你的手,展开一对天使般洁白的翅膀,在天空飞翔。就快到了,你看那银色的似水晶雕琢而成的,上面还缀着无数的闪光灯,的光束相辉相映。着不比东海的水晶宫还妙幻吗?近了,清了,我可以俯视到它的内部。快看,里面有好多国旗在地面上浮动,排列井然有序。此时你可以听到那迎宾曲响彻整个水晶殿堂。闪光灯更亮了,比缀在黑夜幕上的繁星还要亮,相比那是全球的记者照相机所发的光吧。我突然听到“中国,china”。我看见了中国的国旗。我牵着你的手飞得更快了。到了,我们从天徐徐落下,脚尖轻轻点地,坐到一个离场中央不远的地方。嘿,看的真清。我突然跳了起来,你莫名其妙的望着我,我大声喊:“中国,是我们中国!”那就是姚明啊,他小巨人的身高,每个人都认得出来。姚明身着红色运动服,手中高举一个牌子“中国china”。这是中国体育健儿们入场了!那不是我最喜欢的乒乓球运动员张怡宁吗?看还有……此时我胸中的自豪之情都溢了出来。嗨,你快看!“福娃”五个精灵的出现,全场又是一阵沸腾。我左边坐着一位黑皮肤的妇女。她脖子上、手腕上戴着贝壳串成的项链和手链。她还抱着一个黑皮肤的女孩。女孩怀里抱着一个“福娃欢欢”。她兴奋极了,在她妈妈的腿上蹦个不停,嘴里还用中文喊着:“福娃!福娃!”左边呢,则坐着一位金色卷发的男青年,他手持数码相机“咔嚓、咔嚓”拍个不停。顿了顿,脸上写满了笑容,连喊:“good!good!”前后还有许多肤色不同,发色不同的外国人也都十分兴奋的喊着、跳着,我分明看见他们眼睛里闪着泪花。他们脸上还画着自国的国旗,手中还拿着小国旗不停挥舞。此时,灯火辉煌。我激动,我兴奋,我也双手使劲挥舞,眼泪夺眶而出。平时能说的嘴僵住了,嘴中只重复着三个词——“中国”、“奥运”、“加油”。此时此刻,我心中的全部心愿和祝福一泻倾出。到此好了。朋友,咱们该回去了,不然明天的奥运英语培训班就该迟到了。我再次牵着你的手轻轻腾空,洁白的翅膀瞬间展开。我们越飞越高,从顶部飞了出去。飞远时,我不禁回头遥望,那个似如大块水晶的神圣地方,它早已定格在我永恒的记忆里。黑色的夜显得如此幽静,窗外吹来一丝凉意。我才回过神来,抱紧双臂,偷偷望了一眼广袤的星空。原来,思绪和想象也爱流浪,穿越时空的界限,领着我飞到了2008年8月8日北京奥运会开幕式的那一天。是啊,只有着广阔无边的幽深天空才可以让我的思绪和想象尽情的翻滚奔腾。不然此时簌簌的风儿似乎在对我诉说着什么,俯耳倾听,它簌簌地说:你听,街上的老人刚才在夸你是多么的有礼貌;你听,多少外国人在扬我们的鸟巢是何等美丽;你听,奥林匹克在歌颂各个国友谊是何等神圣。听见了,我全都听见了。我拱手轻声告诉风儿:“请你告诉地球另一面的人们,我同大家一样,愿把奥运精神与圣火一起传递。”不会再是梦还的想象。我关上了窗户。开幕式的那天,我定与家人一起提上行李,踏上火车。一同坐在神圣水晶殿堂的坐台上,看各国的体育健儿怎样把竞技场变的浪漫。北半球的天空下,我们一起见证,见证各国的友谊是何等神圣!1200字 初一 抒情散文
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