一堂精彩的课1000字

一堂精彩的课

1000字 六年级 记叙文

伴随着上课铃声的响起,同学们像是一群训练有素的士兵听到了军号,以最快的速度回到了座位上,等待老师来上课。

滴答滴答……五分钟过去了……十分钟过去了……老师还没有来。教室里出现了一阵骚动,几个坏小子早就按耐不住了,干脆敲打起桌子来,表示抗议。终于,班长去办公室“视察”回来了:老师不在!这个激动人心的消息传来,我们班立刻沸腾了,那场面,那气势,绝对不会亚于申奥成功时举国欢腾的场景。还有将近半个小时的时间,坏小子们早就在交头接耳地讨论该怎么样疯玩了。终于,在全班的一致赞同下,大家决定——去举行一场史无前例的男女篮球赛!

走向操场,比赛还没开始,队员们就已经摩拳擦掌,跃跃欲试了热身一番后,激烈的篮球赛将要开始了,双方12个球员伸出右手互叠一起,彼此传递着必胜的信心。随着体育委员的一声令下,男方的队员仗着身高的优势,刷,一记漂亮的空心球,刷,又一个擦板得分。砰!球一头撞上篮筐弹回来,他飞身向前,流星、蝴蝶、剑!刷,又进了!拉拉队的掌心都拍热了。女生也不甘示弱,现在圆滚滚的篮球正在女队球员手上,运球、长传,另一个球员一手接到球,立刻快攻,直窜篮下,闪电似的翻身上篮——“进了!”球场边的拉拉队都疯了,又跳又嚷:“女队,加油!女队,加油!”也许是女生受到了鼓舞,一个球员双手抱球,连连三个箭步,纵身一跃,一个腾空,投进一个两分球男方叫暂停。等双方队员都休息好了后,比赛又开始了.只见男方球员迅速抢过女方的球,然后旋风般的身,把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。一个高个子球员马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—抬臀—压腕,刷!好一个“空心球”!下面出场的是一个小个子球员,他可以自如地在赛场穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪。他机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。“嘿,好球啊!”同学们高兴的合不拢嘴。“加油!加油呐喊的浪潮一阵比一阵猛烈。突然,男队球员一个高空球,传给另一个队员,之见他纵身一跃,把球接住,边喊边将球向朝篮框投去,“嘭”球应声入框!随着男生一个接着一个的进球,女生们着急起来了。只见女队球员做了个漂亮的假动作,飞身过人轻轻地将球投入篮框,接着令一个球员弯弓射月3分球,进了!她们掩护配合,抢断迅如猛豹,每球必争。

终于,伴随着下课铃声的响起,女队以险胜男队,12个球员在阳光下就像12朵鲜花,不停地绽放……旋……

一堂课的战斗

800字 六年级 叙事

清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。同学们像小鸟一样飞进教室。辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。

只见双方队员胸有成竹的坐着,一到四组是正方队员,看起来浑然天成,我们的辩题是:“网络利大于弊。”五到八组是反方队员。他们的辩题是:“网络弊大于利。”

首先是陈奕涵发言。双方一轮一换交替阐明自己的观点。只见反方一辩郭子豪,不慌不忙的站起来,清晰的交待了正方的观点。那压倒一切的气势,显出了老手的沉着,已令不少我方队员“望而生畏”。

陈奕涵发言以后,最精彩的自由辩论开始了。我们组第一个抢到了发言权,问对方:“你平时是用什么做灵动作业、查资料的?”我想对方听到问题,一定会说“用电脑。”到那时我们就可以以此为据点,进行反驳。谁知对方避而不答,用咄咄逼人的口气反问出一个危机观点。我方一愣,陷入了尴尬的处境。对方用一个贴身的实例,陷我们于窘境。于是,我方只能提出一的漏洞百出的观点,我们知道自己是在无理狡辩。看看支持我方的同学,他们都屏息凝视,非常紧张。四周的空气似乎凝固了。如果对方继续追问,必死无疑。

幸好对方并没有追问,但大局已很难更改。对方的“贴身肉搏战略”使我 “兵败如山倒”。只得“撤到山区打游击”。就是偶尔“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”,也对敌人造不成威胁。对方“越战越勇”,无数事实论据和亲身经历,如同无数核弹,落到我方的阵地。我方一直未能组织起有力的反击。敌人已快将阵地攻破。我方队员处于“水深火热”之中。

场上的形势发生了微妙的变化,但是好景不长,不久双方又开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤,伶牙俐齿的陈嘉泽,时而妙语连珠;时而反唇相讥。建立了“坚固的碉堡”。反方也不甘示弱,筑了“万里长城”;挖了“万米长壕”。双方就这样针锋相对地相持着。谁也说服不了谁,谁也辩不赢谁。观众更是情绪高涨,各个急不可待,表情随“台上”的变化而变化,一会儿兴高采烈、兴奋激动;一会儿屏息凝视,给选手捏一把汗……

最后,老师一声令下,自由辩论结束了。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们都还有些意犹未尽,如不是时间的限制,这场辩论会将永远也辩不完。一场辩论会结束了。在辩论会中,同学们启迪了思想,增加了知识,提高了修养,磨砺了口才。立足社会,参与竞争是每个人都要面对的现实。一位优秀的演讲辩论家,毫无疑问是事业有成者。

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