我与语言文字的故事750字

我与语言文字的故事

750字 初二

妈妈说,我在两三岁的时候,就每天缠着爸爸妈妈给我讲故事,等到大了一点,又开始缠着要给他们讲故事。现在想来不禁有些好笑,那些故事顶多不过是几篇童话而已,可怜的爸爸妈妈竟然被几篇童话“骚扰”了这么久。在那时,这些却是一个孩子单纯的、对语言的愿望和喜爱。

我爱阅读,喜欢一篇篇文章中那一脉脉情谊、一段段故事。那些深奥而又变化多端的文字,既能端庄齐整,又能随性洒脱;既柔情似水,又傲骨铮铮。这些墨色的精灵组合起来成为句子、文章的时候,就更加千姿百态、妙不可言了。“最是书香能致远”,看看吧,读鲁迅时,感受到的是严肃中带点诙谐,诙谐中又暗含讽刺;这些文字到了朱自清的手里又能变个样子,忧伤文静地细细叙说着。字有灵,人类虽是它们的创造者,却并不是人人都能领悟它们最深处的美丽。

在小学六年级的时候,我觉得世界上最美的文字是“词”。其实我是不懂得怎样鉴赏、品析古诗词的,那些意象、修辞我似乎都只是一知半解,但我喜欢词的韵律,那其中包含的美丽清愁、悠远清雅的情思,令人怦然心动。如果可以的话,我要去看看“山寺月中寻桂子、郡亭枕上看潮头”的苏杭,那是苏东坡最喜欢的地方;我还要去看看黄州的月亮,道声“明月几时有”,是否真的“何似在人间”……与词的相遇,是我生活中最美的部分。

传说在很久很久以前,仓颉造了字,于是天降下谷物,鬼怪都开始哭泣,原因是文字被创造之后,人明白了事理,它们就没有那么方便地横行人世间了。如果这是真的,那仓颉真是功不可没。是啊,如果文字没有出现,人们的生活将会何等枯燥乏味。遥想千年前的船夫撑着船篙高唱“山有木兮木有枝”的轻松快意,曹操登临碣石时“日月之行、若出其中;星汉灿烂、若出其里”的豪情壮志;李太白微醺时吟诵“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐抵万钱”的自由狂放……那都是何等的幸福美妙。

我与语言文字一次次邂逅,都是梦、是诗、是生活中最精彩的。

如果那一刻可以重来

700字 初二

“烂差!像你这种只会假努力,虚伪的人永远也不会成……”这一道道疼痛的伤痕深深刻在我的心里。至今那批评我的声音还在我的耳边回荡。如果那一刻可以重来,该多好……

上周三,学校轰轰烈烈的举行了一场全初一年级的――跑操比赛。但因为我感冒了加上懒惰怕吃苦的习惯我与其他五位同学坐在看台上没有参加比赛。着我们班剩下的三十多名学生,心中不由得一震“我是不是做错了些什么!”

比赛开始了,看着别人踏着有力的步伐,喊声震天的从我身边经过时,总不忘看看这6座“大山”矗立在“人生顶峰”的人们。

比赛过后,班主任十分不满意,特别是我们这6位“大人物”于是把我们臭骂了一顿。

现在想想确实是我们不对,怪只怪懒惰在左右着我的思维,在我的身体里自由畅游,我没有抑制力。

之后我还不以为然心里甚至还有怨情。但在几个日日夜夜的对执,几千次冥思苦想。最终我那冷静善良的一面战胜了那不知悔改的一面。

现在我得做个深刻的自我检讨。现在的我在班级的表现,确实没有像以前那样如掌上明珠,更不用说璀璨光亮。

自己对待学习的态度已没有往日的积极,就像脱缰的野马迷失了前进的方向。

在班级上,从一个被所有人信任无比的“小画家”变成遭人怨恨的“小怪兽”从受人崇拜的“小巨星”变成受人嫌弃的“小老鼠”不论是在老师心中还是同学们的眼里我都褪去了昔日的辉煌。

但是我必须承认一点,我一直在努力。可是在大家的眼中,我一直是一个虚伪的“君子”。我想向大家解释解释,我的努力不是表面上的努力,我的努力是发自内心的努力……只为换回那个曾经的我!

好了,不说多了。我只知道我的努力不是做给别人看的,我是为了我自己,证明自己,为了关心和爱我的人。

但是如果在那一刻可以重来,那无数的那一刻可以重来,我的人生该有多完美!

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