有趣的数学课
150字
二年级
写人
今天，数学课上，廖老师教我们平移和旋转的知识。廖老师从学具盒里拿出两个红和蓝的纸圆圈，还有一条绳子，她教我们先把两个圆圈穿到绳子里面，再把绳子的两端揪住，转起来，那时候红和蓝的就转在一起了，变成了紫色，这样我们引起了好奇，听廖老师说：“这是两个圆圈旋转起来了。”我再仔细地看一看，原来真的是两个圆圈旋转起来了。今天，我真开心！因为我学到了旋转这个知识。
永远的朋友
250字
六年级
写人
曾有一个和我无话不谈的好朋友,可是因为分了不同的班级,关系也渐渐冷淡下来了.在新的班级,也交了不少的朋友.但却找不到以前和她在一起的感觉了世界上真的会永远的朋友吗?
永远,可以指一辈子,永远,可以是没有尽头的时间.有谁可以和做一辈子的朋友,这样的人,世界上会有多少呢.
客观原因,判断事情上的分歧,性格上的不和,随时随地都能切断朋友之间的友谊.有谁的朋友能在人世的最后一刻,依然是朋友.如果真的有这样的一对朋友,那他们应该是幸福.最起码他们有最纯洁,最长久的友谊.那是很多人无法比拟的
但愿,我能寻找到我一生的朋友.
作者:草莓棉花糖
展开阅读全文
相似题目
-
有趣的数学课作文网专稿 未经允许不得转载星期三的第二节数学课。我们学习面积。我觉得这个单元非常难，但老师说这单元很简单，这不是和我唱反调吗？上课了，老师告诉我们，1平方厘米有指甲般大小；1平方分米有电盒般大小；1平方米有教室的地板般大小。然后，老师出了几道题目，是1平方厘米有多大；1平方分米有多大；1平方米有多大。但我这记性，什么事情都记不好，老忘记，还做组长呢。我们拿起本子，来填写这些题目，我想来想去也没想到，最终，想到了1题：1平方厘米有指甲般大小，，过了一会儿，老师叫我们全班的四人小组或三人小组讨论，我们的组员都在大声的讨论，只有我二话不说但我也在听他们讲，也在思考，寻找自己的思路。又过了一会儿，思路找到了，我并填写在本子上。老师还教了我们1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米。这次，我在死记硬背，终于记熟了，老师又在黑板上出了一些关于这些内容的题目，我们全班拿起本子，把题目抄在本子上，我马上做完了，然后进行讨论，我把答案告诉他们。讨论完后，老师请了我把题目做完，我马上把题目做完，我把思路告诉他们。我这是太喜欢数学了。因为他有趣，而且它还能让我们学到数学知识，它也有自己的尊严。广东广州白云区太和第一小学四年级:子灏500字 四年级 日记
-
有趣的数学课今天上数学课特别有趣。因为老师让我们带一个水果、一袋奶，或者一瓶营养快线、一包糖，让我们学“克和千克”。老师课上用的是盘秤。老师让我们这一组先到讲台桌前去量。我的梨最重，达到了310克。可是在全班占第三。ZJH的比我大，410克。YZL的最大，520克。全班41个人的水果都约了一遍，都体验到了称重的乐趣。下了课，我的梨我就咬了好几口。还有我的营养快线，下课我就把盖儿拧吃拧吃给它拧开了，这让前桌LJ老回头看。这时，半个梨连皮带肉都被我咬下去了，感到特别甜，只是里头有地方有点黑，不知道我姥姥什么时候买的梨，干吗不挑好点的呢？回到家，我把梨吃完。回味这节数学课真有意思，我喜欢。接着我搬出我们家的大天平。第一个量的是苹果，重210克，第二量的是香皂，重120克。第三个是洗衣粉，重1。7千克。第四个是面粉，重5千克。不过后两个看的是包装，完整的包装袋上印着多少多少千克。再说我家的天平，最大称量是一千克，超过一千克会把天平毁坏，我才不蛮干呢。称重时，先归零，然后左盘搁物品，右盘放砝码。放砝码由大到小，让它一步步接近物重。即将平衡时，微调标尺上的游标。等指针正中，完全平衡了，砝码加游标数值的和，就是物品重量。生活处处有数学，我喜欢。516字周四作450字 三年级 记叙文
-
有趣的数学课我是一个讨厌数学的烦人，每逢上数学课，我就头疼，就想睡觉，然而，却有一堂以前的数学课，让我开始喜欢上了数学课，领我摸进数学解题之门。七月之初，爸爸带着我去了暑假辅导班，数学课上，老师突然问："你们都喜欢吃芝麻糖吗？”“当然爱啦！芝麻糖又香又甜可好吃了”同学们不约而同的回答“那好呀！”下面让大家一起学做芝麻糖吧！老师一边说一边在黑板上写着“芝麻糖是由30%的红糖与70%的芝麻末调制成的，如果要做10千克的芝麻糖来，那么需要多少红糖和芝麻呢？”哎！原来老师又让我们数学题啊！我的"厌学症"又发生了，眼睛一花，头脑发晕，整个教室仿佛在旋……翻滚……我翻着小白眼……·扒找桌子上好像要睡觉了“小盛，我看你今天不舒服，一定是生病了吧！没关系，等把芝麻糖做好后，一定就会好的。”老师风趣地说着，又在黑板上画了一个线段图并在中间加了一点接着提高了话音，“这条线段图好比是红糖芝麻各要多少？”老师又让我把改成百分之30和百分之70之后，解释说：这俩个分数的分母都是“10”这就是说把10千克的芝麻糖平均分成10等份，其中红糖占了芝麻占算式是红糖芝麻啊！原来数学题这么简单，一画、一点、一改，问题解决了。这堂数学课，我不仅学会了怎么解数学题，而且还学会了怎么制作芝麻糖，还明白了芝麻糖可以补血的医学效益，一举多得，真是有趣极了！500字 五年级 记叙文
-
有趣的数学课今天，我们学习了用《字母表示数》，这一次是学校里的李晓芳老师来把我们上课。一上课，老师在电脑上教我们数青蛙，我很好奇，我心想李老师干什么呀，到现在还教我们数这个，这也太小儿科了吧，我们开始数了：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿这时李老师说：“这样一直数的完吗”我们回答数不完。老师说：“累不累，”我们一口同声的说：“不累”。老师说：“好，我们来做一个游戏吧，你们来猜一猜我现在已经多少岁了”我们回答有很多，有三十岁的，三十一岁的，三十四岁，三十五岁的和三十七岁的等等很多很多答案，而我想说是三十六岁，因为我很胆小所以没有回答，可真是太可惜了。这时老师给我们了一个题目，老师比十一岁的同学大二十五岁，这时差不多全班同学都举手了，我们还看了一个故事，这个故事对我的启发是可以将乘法换成小数点或不写。啊!这节数学课真是太有趣了。300字 四年级 日记
-
有趣的数学课教我们数学的张老师去上海快两个月了，今天终于回来了。“叮铃上课铃响了，张老师神采飞扬的走进教室向我们问好。就开始上课了。首先，他让我们看了上海一个小学的资料和“六一”节时那里的同学表演的照片，使我们大开眼界。接着，他在黑板上写下一个拼音字母“b”，问我们像什么？同学们争先恐后地举起手来，有的说它像高尔夫球棒，有的说它像气球，还有的说它像数字“6”。他有写了一个英语字母“v”，有的同学说像“大于小于”符号，有的说像一块西瓜，还有的说像一座小山。最后，张老师写下一个词语“课堂”，要求我们讲出同它音相近的词。有的说“螳螂”，有的说“吃汤”，有的说“吃糖”，最后一个同学说“有狼”顿时，教室里热闹起来，同学们笑得前俯后仰的。课堂活跃了，同学们完全被张老师的讲课吸引住了。不知不觉中，下课的时间到了，我觉得这堂课非常有趣300字 三年级 记叙文
相关推荐
二年级
写人
150字
-
一节有趣的数学课星期五的时候，校领导来到班级里说：“下个星期一去多媒电教室，每人带上一副扑克牌和一张A4白纸，校长要听课。”上课铃响了，学校的领导都坐到座位上，很认真地听老师讲课。老师讲了一副扑克牌有多少张；有几种颜色；有几种花色；每种花色有多少张；这些基本的问题我们都配合老师一一回答了。老师接着又讲了52张牌（大、小王除外）代表一年有52个星期，4种花色代表了春、夏、秋、冬四个季节，一种花色有13张，13张牌的点数相加之和是91天，代表一个季节是91天，四种花色相加之和加上小王的一点就是365天，是一年的天数，加上大王的一点就是366天，是闰年的天数。老师讲完后提问了我们，同学们都争先恐后的回答了老师，校领导看我们听课认真，都很高兴，一直在鼓掌。这是一节非常有趣的数学课，让我了解到了扑克牌中隐藏的秘密。二年级:李兴远300字 二年级 叙事
-
数学课今天的数学课上，老师给我们出了一条非常难的数学题：某工厂生产了六个形状相同的零件，其中有一个是次品，合格品重量相同，次品的重量轻一些，你能不能用一架天平称两次就把次品找出来？怎么找？我左思右想，终于想出了一个不罗嗦的办法。我连忙举起了小手。这时，老师说：“回答出问题的同学当组长，我要看看哪些孩子聪明。”我很兴奋，把小手举得更高了。可是，老师并没有看见我，却点了施承昊。我无奈地放下了手。施承昊和我的方法不一样，我仿佛看到了希望，立刻又高高举起了手。老师点了我。我大声地说：“可以这样称：先把四个零件每一边放两个，如果一样重，就把剩下的两个零件每边放一个。哪个轻，哪个就是次品。”老师竖起了大拇指说：“刘竞怡，你真聪明，老师都没有想出这个办法。”我很惊讶，我还以为老师知道这个办法呢。朱仕林和吴梓境听了老师的话，都说我很聪明。今天真高兴，我还是第一次当组长呢！350字 二年级 叙事
-
数学课上课铃响了，数学老师带着甜美的微笑走进教室。今天，老师带来了几道奥秘的数学题，大家都已经波不及待，跃跃欲试了。当老师把题写在黑板上时，教室都聚精会神的望着黑板。老师说：“四人一组，开始讨论这几道数学题，看谁做得又对又快。“老师的话刚说完同学们便兴致勃勃地讨论了起来，大家你一言我一语，谁也不瞧谁。我也不甘示弱，和同学争的面红耳赤……教室里顿时充满了浓浓的“火药味”，老师拍拍手说：“停。”每个人都闭上了自己的嘴巴。200字 二年级 叙事
-
数学课上课铃响了，数学老师进入教室。让我们大家复习卡片，20以内的加法，然后让我们学习新课，20以内的加减法和连加法。题目是：8+8=16，18-8=10，7+9=16，7+8=15，9+8=17，8+6=14，4+6=10，7+9+8=24，6+8+9=23。可是超过了我们的学习范围了。中午了，第一节课是数学课，我们写补充习题。有好多人写错了，数学老师一道一道路解说。我们写54页到55页。55页是我们自己写，除去第三题和第四题是老师说我们写。数学课有人在读[弟子规]，数学老师下来批补充习题，还有人在吵吵闹闹，还有人在玩纸飞机呢。二年级:鲍锡宏200字 二年级 日记
-
数学课的乐趣今天早上，我们在上数学课，上课的题目非常奇怪，叫做玩小棒。王老师给每人发了两根小棒，让我们摆三角形、正方形、长方形和角。有些人不明白了，问王老师：“我们只有两根小棒，怎么摆呀？”王老师正经的回答他们：“四人小组合作。”我们就合作起来。我和张一丹最先想好摆什么图形，于是，我们就摆起来。后来，王老师提了一个问题：“谁能用少一点的小棒，摆出两个三角形？”听了这个问题，我们七嘴八舌、议论纷纷，我和王力行徐梦圆最先想到，我们三个伸直了手，都想上去回答，但最终还是我上去了，我在显示仪下给小朋友们看我摆的图形，我用了五根小棒，摆出了两个三角形。王老师给大家讲解我摆的图形，我们知道了一种叫公用边的线段。我觉得，今天这节课真有趣，还学到了新的知识呢！300字 二年级 叙事
-
数学课代表我们班的数学课代表是一个脸大大的，个儿不高，常年梳着个马尾辫的女生。她这人的名字常常出现在老师们的口中。可不是说她的不好，而是把某个同学叫到办公室里去对他说：“某某某，你看你学习习惯这么差，成绩也不好怎么不去学习毛艺玲呢！”又是在课上表扬她，连开家长会上对着众同学的父母的面上还表扬她，所以我们送了她一个外号——“典范”。有了这个“典范”的存在，不管在什么时候你犯了错，学习上有什么不好的地方总会听到父母语重心长地对你说：“某某某啊，你怎么就不能学学人家毛艺玲呢。”接着又是一声长长的叹息。从此，我们班这位课代表就变成了父母眼中的“别人家的孩子”。这也让我们感到日子一天比一天难过。就算这位“典范”使我们的日子变得难过了，不过她这个人是十分友好的，极为好相处的。因此我和她是无话不谈的好朋友。每周一是对我们学生来说极为痛苦的一天，对于身为数学课代表的她更是如此，因为在那一天要收作业，班里总有那么几个人硬是拖着找借口，要么说没带，要么说忘了，要么直接承认没有写。这时她可就急了，对没带的人说快去打电话，对没写的人更是隔三五分钟去催一句“写完了没，赶紧写完快去交要不然袁老师可要发火了，有哪题不会做就来问我。”在每周一的早晨总是能看到她忙碌的身影，我在心里都在替她捏把汗。在大型考试考完后，她总是会去问我们班的数学平均分是多少，别的班又是多少。当每次翻开她的作业本时总能看到一个个颜色不同大小不一的便利贴，上面写着一个个大大小小的问题，老师也常常替她一一解答。她还有一本错题本，上面整整齐齐地写上了一道又一道错题。有同学问她题目，她定当知无不言，她总是很有耐心。这应该就是老师们喜欢她的原因吧。还记得有一次，班里的两个男生不知何原因就打了起来，她二话没说就叫了几个男生把他们硬生生给拉开了，可拉开了他们，他们就从“肢体战”转而“口水战”。那可是一句比一句狠，谁知她重重的拍了一下桌子，扯着嗓子喊：“骂够了没有，烦不烦累不累啊！要吵去老师办公室里去吵，要打去老师办公室里去打！”顿时，他们二人没了声音，她手一挥说：“跟我去办公室吧，跟老师说清楚是怎么一回事。”她有很多地方是值得我学习的，可我们班同学并不是因为她学习好才喜欢她的，而是她的热心，友好，有耐心还有责任心。900字 写人
-
充满欢乐的数学课大家看到我的标题，一定会觉得很奇怪吧，因为，数学课是正科，怎么可能会有欢笑，除非是老师不在教室，但我想告诉你们的是，我们的老师在教室，而且，老师也沉浸在欢笑中，我们的数学课又名叫欢乐课……我们有一个很可爱活泼的数学老师，她叫刘敏，逢上她的课，都会有笑声，连喜欢睡觉的同学都纷纷打起精神来上课，刘老师就像我们的姐姐一样，照顾我们，她不喜欢课堂上死气沉沉的，因此每次上课，她都在欢笑中把知识教给我们，让我们既得到了欢乐，又得到了知识，刘老师是一个很好的老师，我们的教室都贴满了很多短语和表格，对于旁人来讲，那是一张张纸，但对于刘老师来讲，那是她的理想，刘老师不是义务教师，而是任教的老师，她只有两年的时间可以教书，而我们是她最后一班学生，老师对我们很疼爱，每次我们的活动之类的，她都会一一记录入她的相册里，因为那是她最珍贵的回忆，虽然老师有时候很严格，但她都是关心我们的，记得老师跟我们说过，永远不要跟她说对不起，不管做错了什么事，都不要跟她说对不起，因为，她说，我们做错事，对不起的不是父母，也不是老师，而是自己，因为那些事，会成为我们人生中的一个污点，那个污点，永远都消不掉，老师的话，告诉我一个道理，我们做错事，有时候是会对不起别人，但我们更对不起的是自己，因为那是自己的污点，永远的污点，在刘老师的课堂上，几乎都是笑声，刘老师为了让我们自己有勇气，给我们举办了一个课前一分钟演讲，她没有给我们规定题目，只要让自己有勇气站在那个讲台上，说出自己的事，就够了，她只是希望同学们对自己能有信心，能有勇气去面对……刘老师当我们在难过的时候，老师会安慰我们，老师看见我们受伤的时候，会给予我们问候，刘老师在我们眼里，是我们的姐姐，即使，她离开了我们这个学校，离开了我们这个集体，但她给我们的回忆却是最珍贵的回忆，她即使走了，她还是把美好的留了给我们，她走了，但她依然在我们心里，我们永远把她当成我们的姐姐，即使她走了，她还是我们的老师，她无论到那里，无论做什么工作，我们都支持她，我们都相信她，因为，她虽然不是世界上最棒的，但却是我们心中最棒的老师，刘老师，加油，刘老师，加油，我相信你的能力，我们大家都相信你，刘老师加油！！！在此，我想谢谢刘老师，因为是她让我在学习上得到快乐，谢谢你，刘老师，我不会忘记你，你永远在我心中，刘老师，谢谢你，希望你离开之后，我们能保持联系，无论你做什么工作，我们支持你，加油，你一定行！！！你的学生：709班一名学生至此广东汕头潮阳区潮阳市棉城第一初级中学初一:张叔楠900字 初一 写人
-
我的数学课代表同桌我的生命中遇到过许许多多的人，99%的人不过是蜻蜓点水般来来去去，唯有一个人，让我永远也无法忘记。他带给我的那一片纯真的世界。那是用多么华丽的语句都无法描述的，因为所有的语言在他面前都显得如此苍白无力！上初中的时候我的数学很差劲，班主任又是数学老师，为了不让数学给我这个“潜力股”拉后腿，他特意给我安排了一个数学好的同桌。当时他的数学不是最好的，但他是我们班唯一一个说喜欢数学的，是个很特别的孩子。“昨天最后一道题不会写吧？”他见我来了，笑嘻嘻地问。“是啊。”我一边放书包一边无精打采的回答。“猜着你就不会。要不要哥给你讲讲？”他眉飞色舞地说，从抽屉了拿出早就准备好的作业本。看他一副得意的样子，眼睛笑成了一条弯弯的月亮，手里拿的自动铅笔转来转去的。“看好啦，见证奇迹的时刻！”他在图上添了一条辅助线，推到我的桌子上。“怎么样，神奇吧！”他笑着，清晨凉爽的光线在他背后晕染出一个毛茸茸的白色光圈，像圣洁的天使。昨夜对着作业本相撕的题，瞬间变成了“1+1=2”！“你太厉害了！”我情不自禁的赞叹着。“要想想为什么这样做。”他继续循循善诱，“不想想1+1为什么=2就永远只会做1+1=2。”后来这句话成了他的至理名言，班主任还让人写在黑板上，每天亲自给我们念一遍。当时我最欣赏的是他的自信。他每做出一道难题就得意的说：“哈哈，我真是个天才！”他笑的时候我感觉似乎是全世界的困难都被他踩在脚下了。像一朵盛放的向日葵花，永远都只朝向太阳，朝向光明，朝向希望。像是把全世界的灿烂阳光都摆在了我的眼前。我妈妈说他笑得像个小孩子，很单纯，似乎永远也不会长大。后来呢，我也这样鼓励自己。有时我想象着我就是他，是个小天才，这点困难才难不倒我呢！遇到困难的时候，要笑着呀！还有一件令我记忆犹新的事。他由于表现尤为突出被班主任任命为数学课代表，我却由于上课说话被班主任重新安排了一个安静的同桌。她成绩更好，却从来不会问我昨天晚上是不是有哪道题不会做。初三的期末，深夜。我用左手支着快倒下去的头，打着一个接一个的哈欠，右手在草纸上飞速的演算着，我感觉大脑快要停滞了。看了表，想这道题快一个小时了，还是没思路。于是我摸出手机，梦游般的找出那个快背烂了的号码，按下了绿键。电话那头传来一声冷漠而懒散的“喂”，像是在说着梦话，心不在焉的样子。不会是他已经睡了吧？！我试探着问他那道题，他只是非常简洁的给我说了他的思路，但还是没有证出来，然后说声再见就要挂电话了。我暗暗生气，好歹朋友一场，总不至于这样一副不爱搭理的样子吧！我于是收了作业睡觉去了。第二天。晚上放学的时候已经快八点了，大家都在收拾东西。这个时候我们的数学课代表拿着作业本在讲台上喊了一句：“大家安静一下，我现在讲一下昨天晚上的作业。”一秒钟的静默之后，大家不约而同的开始抱怨起哄。想到他昨晚在电话那头冷漠的语气，我也加入了他们，甚至还带头扔起了粉笔。班里乱作一团，他站在台上孤立无援。可是他脸上并没有生气的表情，倒是很着急很为难的样子。他也看到了我，瞪了我一眼，那分明是老师在教导不听话的幼儿园小孩子。他是在用眼神跟我说：“小孩，你也太不懂事儿了吧！”我当然很强势的瞪了回去，一副浪子死不回头的表情。他随即回给了我一个“等会儿好好教育教育你”的眼神，像是昨晚的事根本没发生过。忽然一下子安静下来。我回头，看见班主任站在后门，一脸怒气。他说“你们数学题不会做，不想做，好，有人想到十二点给你们讲你们还不听，你们这些小孩，”他叹了一口气，像是说不下去了，很无奈的样子。“不想听现在收拾东西回家。”然后他示意可以开始讲题了。原来昨天晚上他一直在想那道题！惭愧之情瞬间涌上心头。他想题到那么晚，可是我还私底下埋怨他，还跟着起哄！我真是太不够朋友了。每个人都安静下来，很专注的听着。他从第一问开始，非常有耐心地一步一步讲着，把步骤认认真真写在黑板上。“还有疑问吗？”讲完题后他总是习惯性的问一句。班主任一带头，同学们瞬间爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。后来我到了郑外，遇见了各种各样比他强的学霸。可是为了给同学们讲一道题，自己孤军奋战到12点，被同学们起哄依旧坚守岗位的数学课代表我再也没有见到过。这里的人都有自己的梦想，自己的，不是我们的。他是我认识的最德才兼备的人，有这样一个朋友我很满足了。我历史说我以后交的朋友决不能比他差，所以呢，到了高中我只交了一个好朋友。关于她的丰功伟绩，我在此就不提了！1200字以上 六年级 写人
-
有趣的舅舅“起床啦！”我伏在舅舅耳边大喊。舅舅揉揉惺松的眼睛，喃喃地说:“时间过得这么快！”他立刻起身，“飞”出门外……圆圆的肚子，中等身材，弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛……这就是我舅舅。说起舅舅来，还有许多与众不同的特点呢！比如说特点:他很喜欢吃东西，但他又不想再继续肥胖下去。所以也就很少见到他“大吃特吃。”而最近的一件事情，却让我明白，原来他也是个经不起诱惑的人:那时，我拿着一盘巧克力，递给舅舅，说:“这个给您吃。”舅舅想说不吃，又想说不吃，“吃”和“不吃”在舅舅的脑子里打仗了:“不吃”说:“绝对不能吃，不然会更加胖的。”“吃”严厉地说:“别听他的！还是不管三七二十一，两块一齐塞吧。”舅舅迟疑了一会儿，小心地接过巧克力，呷了一小口，说:“就吃一点吧，应该不会太胖。”再有一点就是喜欢杂烩。比如夏天饭里塞枝棒冰，搅得饭里东一块绿，西一片白;冬天放些番茄酱，我凑过去一看，哇！简直比刚升起的红太阳还要红！可舅舅还笑呵呵地说这是既五彩缤纷，又营养丰富。舅舅还有一个称号，叫“快速咀嚼机，”为啥要这样说呢？因为他吃饭总是大块大块的，两个腮帮子一鼓，饭就一下子滑到了肚里，活像一只饿慌了的“大老虎。”我的舅舅是个有趣的人，我喜欢我的舅舅。500字 五年级 写人
-
有趣的舅舅我舅舅长的很高大，手很硬，也很有趣，时不时将个笑话，逗得我们哈哈大笑。有一天，在我小姨家，我小姨在玩电脑，我们也没什么事，很无聊，舅舅就给我们讲笑话。但舅舅讲笑话的时候，老是拿我开玩笑。气的我脸红的像西红柿一样。他讲：“有一天，曾令炎……”我听了，我就知道舅舅有在拿我开玩笑。我说：“换一个人，别老拿我开玩笑。”于是舅舅换了一个人。他说：“有一天，张艺、我、弟弟一起坐热气球，结果我头朝下，脚朝上，手里还拿着一根火柴，这是怎么回事？”我一听，气的使劲拍了舅舅两下。他说：“我本来想说张艺掉下去头朝下，脚朝上，手里拿火柴。是你让我换个人的。”我一听，一点也不后悔，只是更生气了。舅舅问我们知不知道，我们猜了好几个答案，都不对。舅舅说：“因为热气球太小了，挤不下，必须扔下去一个人，然后我们决定来转火柴，火柴转到谁，就把谁扔下去。结果转到我了，然后把我扔了下去，手里拿着一根火柴。”我听了，气的耳朵都要冒烟了，他还是拿我开玩笑啊！虽然拿我开玩笑，但还是太有趣了。我还是喜欢舅舅。我很喜欢舅舅！400字 四年级 写人
-
数学课今天，我们是了一节画画课，也是数学课。今天，第三节课的时候，我们是数学课。老师叫我们画一画统计图。同学们开始的时候，同学们还认认真真的画，画好了后，同学们都骂老师了，有的说：“老师，你怎么要把数学课改成画画课呢？”老师不明白就问同学们：“我没把数学课改成画画课啊．”哦，是画统计图就是画画课了。我今天是了一节不事画画课也不是数学课的课。150字 四年级 状物
-
没有数学课这一周数学蒋老师出去学习，一周都不上数学课。大家听到这个消息时，叶晓居然小声地对我说：“蒋老师肯定请假结婚了。”恰巧今天潘老师也要出去学习，叶晓又对我说：“是不是蒋老师邀请潘老师去参加婚礼了?”叶xx还叮嘱我，千万不要给别人说!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。150字 一年级 叙事
-
数学课上今天，我迎来了本学期的第一节数学课，我要让麦老师瞧一瞧我修炼了一寒假的“闭嘴功”。麦老师近来了，开始上课了。老师上课，我没有插嘴。老师让做练习了，我没有叽叽呱呱；老师的麦克风出现了意外，“呜呜呜”地响，全班都笑了。就我没笑。一节课下来，课堂清静了不少。哟，还挺有效的。老师的话：望正昕新学期新气象新形象新行动新成绩新精彩新生活新乐趣，从“新”开始，奋发努力，将”闭嘴功“修炼到底。150字 三年级 叙事
-
有趣的扇贝大家都喜欢吃扇贝吧？那你们知道扇贝在海底是怎样行走的吗？这你恐怕不知道吧，那就让我来告诉你吧！摄像的叔叔拿着摄像装备来到海底，先发现了一个扇贝，叔叔用手电筒一照，扇贝的上下两个壳飞快的扇动起来，像一片随风飘扬的叶子。再往前走就有一大群扇贝啦！手电筒一照到那儿，扇贝们就“飞”起来了！它们的贝壳一张一合，一次能游好几米呢！它们游的过程中摇摇晃晃的像喝醉了酒。这就是扇贝有趣的运动方式，你了解了吗？150字 小学 状物
-
有趣的人晚上吃过饭，我们一家人坐在客厅看电视。电视里的人说去年······弟弟说：“妈妈，什么是去年呀？”没等妈妈回答，弟弟又说：“哦，妈妈，我知道了，去年就是把年都去掉，对不对？”我们都哈哈大笑起来，弟弟丈二和尚——摸不着头，一个人怀着疑惑的目光看着妈妈。妈妈说：“宝贝，去年不是把年去掉，而是上一年，知道了吗？”弟弟听后也笑了。150字 一年级 写人