我当数学小老师
900字
五年级
叙事
窗帘后面渗进早晨的第一缕阳光，我伸伸懒腰，大呼一声：“早晨万岁！”想着今天我要当数学小老师了，不管干什么都充满精神，不过，我好紧张啊！！！
我希望我上课能有个特点，于是在昨天晚上，我备课到两、三点。为的就是上课不带书，为的就是让大家能够对我这个小老师留下深刻的印象。
走进教室，本以为同学们能给我个面子，安静一下。可事实并非我所想的那样，而是：教室里杂乱无章，乱糟糟的，看课外书的看课外书；写字的写字；玩游戏的玩游戏。我心想：这么乱，成何体统啊！便拍了一下桌子，大喝：“安静！马上就要上课了！”有个同学听我这样说，用大家都可以听见的声音嘟囔着：“切，不就是老师让你当个事什么破小老师吗？有什么了不起的呀！哼！”他这么一说，下面同学就异口同声了：“对，有什么了不起啊！”我这回可是生气了，可是为了能让大家对我有个良好的印象，我只好等，等上课。
上课铃打响了，这下班上终于安静了。我抓紧机会，赶紧在黑板上写下今天的主题：简易方程。
大家一看，蒙了。简易方程？以前怎么听都没听说过？我抓住了大家的好奇心，说：“想必大家都很想知道方程是什么吧？我们现在先不讨论这个问题。看我在黑板上写的！”我在黑板上写下了第一题。“大家想一想这一题，想完之后做一下书上的第二、三题：请将图形和字母所表达的数字写出来。我给大家留一分钟啊！”我走下讲台，吁了一口气，缓解一下紧张。一分钟过去了，我说：“好！大家都写完了吧？那么我问一下大家：从刚才做的节目中，大家总结出一个什么道理。”这回过了很长时间，终于有一个同学举手了，这位勇敢的同学说：“这些图形和字母可以代替数字！”我一听，惊喜不已：看来还是有人预习的嘛！但我也明白赏识的重要性，讲道：“我说怎么别的老师都讲你们聪明呢，看来我也该说你们聪明啦！乘法的各种定律大家都学过吧！学过那就在我发的数学本上用字母来表示一下吧！最好多一些哦！”我紧接着又是一通连环炮：“小组长！上来把这个小卷子发掉！如果大家把乘法定律写完了，就把这个卷子写一下，下午我来检查！”我转过身去，又在黑板上写：今天晚上数学家庭作业是：把老师发的状元成才路第一页做完！我写完的时候，刚好打下课铃，同学们记下作业，就出去玩了。而我，颤抖的走出教室，张开紧攥的手：里面全是汗！
经历了今天这次当小老师的过程，我明白了：老师为了我们可以花很多很多时间，很多很多汗水。我们一定要好好读书，好好学数学，来报答老师！
芜湖市北塘小学五年级:赵慕天
我当海西小导游
1200字
六年级
写景
大家好！我是你们的小导游。今天，我将带领大家到海西的名胜古迹去参观。希望我的讲解能够令各位满意，是我们共同度过这一美好的时光。海西有许多风景名胜，如：连城冠豸山、古田会议会址、客家土楼等等。想去看看吗？那就Let’sgo吧！
这次，让我们来目睹号称“活着的世界遗产”——永定土楼吧！见识见识蕴藏在土楼中的客家文化。我们现在即将前往的就是客家土楼，利用这一段时间，我向大家简短的介绍一下客家土楼。客家土楼坐落在福建龙岩的永定地界，是世界上独一无二的神奇的山区民居建筑，是我国古建筑的一朵奇葩。它历史悠久、风格独特，规模宏大、结构精巧、冬暖夏凉，是一种十分独特的建筑。
看呀，那一座座土楼群，，最显眼的要数圆形的了，真像古代官员帽，在迎接来自四面八方的游客，似乎想让我们也来沾点官运。圆形土楼是客家人的民居。圆楼一般由二、三圈组成，由内到外，环环相套。土楼是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和悠久的文化。在永定的崇山峻岭中，点缀着数以千计的土楼，这就是被誉为“东方文明的一颗明珠”的客家民居。远远望见的圆形围屋，令人禁不住发出感叹——“天上掉下的飞碟，地下冒出的蘑菇”。据说，在上世纪六七十年代，美国的间谍卫星对中国进行拍照侦察，惊讶地发现在我国福建省的山区里分布着很多的不明大型建筑，或圆或方，经过分析认为是“导弹发射基地”，中国的军事实力不可小觑。直到中美建交后，美国人才知道所谓的“导弹发射基地”实际上是客家典型的民居——土楼哩！
我蹦蹦跳跳地向前走，边走边介绍——展现在我们眼前的就是富丽堂皇的土楼王子“振成楼”！那圆形的土楼，像碟子、像城堡、像铁环……走近振成楼，可以看见那是用泥土石筑成的土木结构建筑，尽管没有钢筋水泥，但是牢固如石。墙体最厚达一米多，岁月在土墙上留下了裂纹，让土楼显得更加古朴。站在振成楼门口，后面有山，前面有花坛、有竹林、有小溪，花草相映，流水潺潺，在蔚蓝色的天空映衬下，在“啾啾”的知更鸟歌声中，在微风习习的天然空调，放眼四周，如同一幅仙境般的美丽画卷铺展开来！
振成楼主要由内外两个圆楼组成，形成楼中有楼，楼外有楼的楼势，十分壮观。外楼有四层，每层有好多间，高层有开窗户，除了用于通风外，在古代还可以用来防敌；底层是厨房和餐房，还有洗澡房、养畜圈，最为神奇的是，底层有两个井，一边清澈，一边浑浊，因此被人们称为“阴阳井”；二层是粮仓库，三、四层是卧室。每层的楼道地面都铺了青砖，以起到隔音效果和防火作用；整层楼由八个单元组成，每单元设一处的楼梯，单元与单元之间有门相通，它的绝妙之处是单元与单元之间是隔火墙，一处失火，不会遭及全楼；楼的大门用约十厘米厚的木制成，外钉铁板，可以防御敌人进攻，即使敌人用火攻也将无可奈何；而一旦盗贼入屋，就可把单元门“咚”地一关，便成了个瓮中捉鳖。有防火防敌防地震功能的土楼，真的一点不“土”呢！
土楼村山青水秀，没有大城市的喧嚣和嘈杂；这里弯弯曲曲的石径古道，街道上的茶楼店铺，客家屋内的缭绕炊烟等，无处不展现出一幅永定乡镇的民俗风情图，给人一种古朴而又新奇的感受。此外，还有土楼王——承启楼、土楼公主——振福楼，最小的土楼——如升楼呢！
这次就先介绍到这儿吧！当然，我们海西还有着许多名胜。置身于高大坚固而神奇的土楼中，站在巍峨秀丽的冠豸山中，庄严神圣的古田会址前，你难道不为海西自豪吗？
欢迎你再来海西旅游，我再逐一为你介绍！
附小六年级：卢润婷
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叙事
900字
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我当小老师每次，都是学生听老师讲课。今天，我终于“咸鱼大翻身”，当了一回小老师。这种滋味，别提有多么开心了。今天，我在家无事可做，便缠着妈妈陪我下象棋。可妈妈却皱着眉头说：“我不会下啊！”“不会可以学嘛，我不是也从爸爸那里学来的嘛？”“那么，今天就请你当一回小老师，教教我该怎样下象棋吧。”妈妈客气地对我说。“没问题，包在我身上！”我先煞有其事地和妈妈讲述了下象棋的基本规则，如：“炮”隔子吃、“象”走“田”、在“象”的斜边如果棋子挡着，即不可走……噼里啪啦一大堆，我说完之后，妈妈似懂非懂地点了点头：“你这小老师，还挺称职的嘛！”“那必须的了！”我自豪地回答。我开始摆棋子了，妈妈问：“这棋子该怎么摆啊？你刚才还没教我啊！”不好，没想到我竟把这茬事给忘了。我又静下心来教妈妈，哪颗棋子该放哪儿：“兵”放在第一排，放一个空一个位置，“車”放在最后一排的最旁边两个位置……妈妈是“门外汉”，她的“象”竟过河界了。我大喊：“妈妈，象不能过河界。”妈妈一脸茫然地说：“你又没教我，我怎么知道？”我只好又耐心地教妈妈，“象不能过河界，“仕”和“将”不能出九宫格。“看来，我说你称职是错误的呀，还有这么多门道没教我呢！”妈妈不满地说。终于，在妈妈的左一个“不知道”，右一个“你没教”之中，我们下完了这盘棋，我的小老师生涯也就结束了。不过，我可算是体验到了，当老师可真是不容易！550字 五年级
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我当小老师我哭了，我第一次这样难过，这样伤心。这得从当老师的失败经历说起。英语王老师要外出参加健美操比赛，其他老师都没有空替她代课，她就把这个光荣任务交给了我这个英语课代表和高天。王老师说：“你们先带大家读课文，然后默单词。”我们非常高兴地接下了这个任务。可我转念一想：别人要是不服我管怎么办？但已经接受这个任务了，还能再反悔吗！我只好认真准备，下决心上好下午的英语课。上课的时间终于到了，我振奋精神拿着英语书自信地走上讲台，先带领大家读课文。刚开始，课堂秩序还不错。于是，我继续兴致勃勃地带领大家读书。突然，我读错了一个单词，也就在这个时候，有一个老师在我们班级门口检查，分散了同学们的注意力，所以没有造成多大影响，我心里的石头才落了地，并且警戒自己不能再读错了。可我一不留神又读错一个单词，不过这一次同学们还是没有发现。下面默单词时，我的表现就更糟糕了。首先大家都不服气：为什么我和高天不默，只要报单词呢？下面的场面让我非常难堪。大家有的说我报得太快，有的说我报得太慢，叶浩全还站在椅子上大声嚷嚷。我不知道该报快还是报慢。就一连读错了5个单词。终于熬到下课的时候了，我回到座位上，松了一口气。这时高潇潇带头第一个来到我面前，大声说道：“你这个人，有什么权力来为我们上课。我告诉你，我以后不和你做朋友了，下次你错一个单词，要给我改100次！”边说边用手指着我。秦宇吉也凑上来：“就是，你英语又不是全班最好的，干嘛给我们上课，一点也不公平。”我的眼泪吧嗒吧嗒地落了下来，泪水模糊了双眼，我的心里充满了委屈。经过几个同学的安慰，我才止住了那饱含伤心的泪水。这件事后教育了我：当一个老师既要有丰富的知识，也要有管理学生的能力。而这两方面我都欠缺，这是我这次当小老师失败的原因。我要把同学们的批评化为前进的动力，除了学习好，还要培养相应的管理能力，我要珍惜做大队长的极好机遇，锻炼自己，提高自己。我将永远记住这句话：“威信是用实力打造出来的！”800字 五年级 叙事
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我的数学老师四年级的时候换了一位数学老师，叫秦英姿。果然人如其名，高高的个子，苗条的身材，做事雷厉风行，始终给人一种英姿飒爽的感觉。她虽然是个近视眼，但是，上课的时候竟然可以看清楚我们的一举一动。第一次上秦老师的课，我的注意力不在书本上，也不在黑板上，而是在秦老师手中的粉笔上！真的，不骗你们，整整四十分钟，我就看着那粉蓝黄三根粉笔在秦老师手中来回滚动，刚滚到指尖却又被弹回去，然后又往指尖滚动。我心里暗自期盼着粉笔掉下来，对于秦老师上课的内容却充耳不闻。我心不在焉的神情也被秦老师尽收眼底，并且打上了“不认真”的标签。秦老师有很多让大家佩服的地方。记得四年级第二学期，我们开始学几何了，第一堂课我们就见识了她的独门绝技——画圆。她居然是以自己的手肘为圆心，然后分别顺时针和逆时针画两个半圆来形成一个圆。画完之后我们全班都目瞪口呆！课后，好几个同学想模仿秦老师画圆的方法，结果都失败了。时间长了，我才知道她是一位既负责又认真，还不失幽默的老师。秦老师只要一讲到重点，就拿出竹尺在讲台上重重地拍几下，霎时间，教室里几声巨响回荡。其实，她的目的是为了让我们打起精神来，因为接下来她要讲的内容都是重点。只听她吼道：“全班起立！”然后用简洁易懂的语言把重点强调了再强调。有一次，重点讲完以后，我刚坐到座位上就打了个哈欠。这时，秦老师走到我旁边说：“请站起来！”我惶恐地以为秦老师要骂我了，结果她却恭恭敬敬地说：“祝您健康！”我提起的心刚要放下，却看到秦老师突然变脸吼道：“站好！打什么哈欠啊？我说的重点都记住了么？”我霎时惊呆了。一开始我们都觉得秦老师很温柔，但事实并不是这样子的！她的三条底线绝对不能触碰：一，说谎；二，不做作业；三，上课不认真听讲。不做作业的下场就是请家长来学校，并且当着大家的面接受教育。秦老师上课时的思路和书本上完全不一样，但却和我们这些学奥数的同学思路是一致的。她经常使用不同寻常的教学方法，却更让人容易理解。很快在秦老师的带动下，班级里很多同学都越来越喜欢数学课了，并且和秦老师的关系也越来越好，我们都很庆幸能遇到这样一位好老师。她，就是我们的数学老师，在众多老师中让我印象最深刻的一位老师。认真负责又幽默风趣，既是我们的老师，也是我们的朋友。900字 五年级
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我的数学老师是龚老师。他长的又高又瘦，而且很英俊。龚老师教了我六年了，他脸上的皱纹也长出来了，我发现其中一丝皱纹也是为了我长的，我永远都会记住你的。现在已经离开了你，我很伤心，因为只有你才能让我们整个六一班成绩上升，我真希望你能教到我们都长大成人。龚老师和其他老师不一样，他宁愿自己累也不让同学们累。他每次都是用A4纸打题目给我们做，而一般老师是让同学们抄题做。几个学期下来，龚老师家的纸盒堆了一大堆，墨盒也不少，这个付出可没有几个老师能做到的啊！他的教学方法是很多老师学不到的，他很幽默，当然也很严肃。他上课的时候脸上总是带着笑容，能给我们降低学数学的压力，他总是希望我们能考一个好成绩，可我们每次都不争气，所以我们在期末考试一定要考一个高分来报答他—龚老师。我是六年级的一名学生，这次考试数学我们终于可以报答他了，我们这次数学考试的平均分是94点多。我们的老师可高兴了，我们也很高兴，因为我们达到了目标了。在毕业典礼上，龚老师把我们的成绩报了一下，报着报着，龚老师眼睛被一些眼泪侵蚀了，话渐渐说不出来了，我们也有的人哭了，我也哭了三四次。我知道，龚老师舍不得我们，我们也舍不得龚老师，这一切证明了龚老师的努力没白费，在我们班里，没有一个人会说龚老师不好，都认为龚老师是全国最好的老师。之后，龚老师没人发了点钱，让我们在店里尽情消费，几乎超过了400元，没有一个老师会像他一样，这是很多人学不到的。那天晚上，我和几个小伙伴到他家去玩，龚老师给我们搬了一些椅子，让我们在电脑上看我们在毕业典礼上的讲话。然后，龚老师像小孩子般的玩起了CF，和几个同学们一起交流。我们都很开心，不过开心中也带有伤心，因为我们离开了我们的龚老师！龚老师在快考试的时候买了一个数码相机，总是逞我们不注意的时候给我们拍照，在老师的QQ空间里有好多我们的相片，也有我们和二班比赛的视频。龚老师的QQ号是：95880959，想看就加他吧！不过加他得要他的名字，所以你可以先加我，我的QQ：244483887，手机号是：15180685930.此时此刻，我只想说，谢谢你！——龚老师。是你教会了我怎么做人，怎么学习数学。当了你六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。在我小小的心灵里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想......900字 六年级 写人
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我的数学老师高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，小嘴巴两边有两个深深的酒窝，笑起来总让人感到亲切――这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。（原文：高高瘦瘦的个儿，小脸、小眼睛、小嘴巴，小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜――这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象，说帅不帅，说不帅，我想全班没一个愿意。大家看看该怎么改？到底哪个好？）我至今没有看出闫老师的任何不足，看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来，闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多，从不打骂学生，然而，他每一句教育我们的话，却字字如铁锤敲在我们心上，刻在我们心间；他学习孔子的教育方法，跟我们讲孔子“因材施教”的故事，每节新课，都“温故知新”，使我们在巩固以前所学知识的时候，不经意地把大家引入新的天地；他和我们保持平等关系，我清楚地记得，闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到“不好”的是，闫老师违背了男孩子常说的一句话那是闫老师刚教我们的时候 ，同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任，碰巧上课时，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班怎样怎样，我们班怎样怎样――”。很显然，“我们班”指四班，“你们班”就是我们――一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服一天上午数学课，讲桌上放着张字条，里面毫不客气地指出了闫老师“你们班、我们班”的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆，他恳切地对全班同学说：“我是四班的班主任，说‘我们班’，仅是对四班的称呼而已，并没有不公平的意思……”老师没有说完，全班一片哗然。“可你也是我们的老师呀！”“就是！”这几个声音像纸条上一样，对老师一点也不客气――就这样，师生之间的“辩论”开始了，有些女同学还把留给我们的作业多，给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说：“那是他们上课都已经做完一些了。”“那为什么不让我们也上课也做？”……天！真有些不可开交了最后，闫老师向全班承诺：“同学们，我答应你们，以后在两个班之间，做到…”闫老师过身去。我知道，老师在努力调整激动的情绪，不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手，在黑板上写道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上，蒙着一层晶莹的泪水。我的心，随之微微一颤老师，“男儿有泪不轻弹”啊也许，从那一刻起，数学老师就成了我最喜欢的老师了。老师评语：从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来，令人信服，突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象。较好！900字 六年级 记叙文
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我的数学老师打开记忆的闸门，那些开心的、痛苦的、难忘的事一涌而出；那些善良的、可恶的、调皮的人都还历历在目。有一个人，他的行为举止，他的“经典”语言都令我难以忘怀。一个平头，一张“板砖”脸，浓眉大眼，那大大的眼镜下有这一个挺直的鼻子。一张“能说会道”的嘴巴。这就是我的数学老师。他常常穿着T-shirt加牛仔裤，一双运动鞋，手常常插进裤袋里，还时不时地把手伸出来，顶顶他那从鼻梁上滑下来的眼镜。老师在上课的时候：1常惹得大家捧腹大笑，那就是因为老师那千奇百怪的手势。他在讲题的时候，手会情不自禁地摆出怪异的手势，完全陶醉在自己的境界里。兰花指就是老师的“经典”手势。2嘿嘿，大家可别因为带眼镜的人就是斯文人，摆兰花指的人就是“娘娘腔”，从老师那大嗓门就知道她是一个十足的Man。上课的时候，他总是讲的满脸通红，而且声音非常大声，比那扩音器还厉害。有时候猛地大声起来，把我们班的同学吓得“魂飞魄散”。大家可别以为老师说的是什么好话，老师常常讲的都是粗话、不标准的普通话、有时还叫错同学们的名字。3前面的都不太重要，重要的是同学们怀疑老师有“暴力倾向”。老师有一双“千里眼”，两只“顺风耳”。上课的时候，要是有人在窃窃私语，老师就会走到他们身边，对他们进行体罚，经常害的同学趴在桌子上哭泣，而老师却不理他们，继续上他的课，真是个“世界级冷血动物”。像“抓头发”、“捏脸蛋”、“拳打脚踢”、“推拉拽顶”都是老师的绝招。老师的“光荣事迹”可真不少。一个风和日丽的下午，一班的应该女孩因为生日即到，便发糖果给一班的同学们，而老师碰巧经过这里，看到这情景，以为她不守纪律，便向女孩走去。那个女孩开心的笑容不见了，眼神黯淡下来，就像蓝悠悠的天空上忽然出现了一块乌云似的。她看见老师一步一步地向她走去，变开始瑟瑟发抖。老师走到她身边，皱了皱眉头，往她的肩膀上猛地拍了两下，女孩吓得卧倒在地上，哭了起来。同学们连忙扶她起来，她却卧地不起。老师着急起来，他连忙打电话把她的家人叫来，把她送回了家。就这样，老师被校长狠狠地骂了一顿。这件事像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。而我们二班的同学们去窃窃私语，暗暗庆兴。俗话说：“名师出高徒”。虽然这个老师脾气并不是那么好，但学习的方法却一套一套的，总能把复杂的问题弄得一目了然，如果班里同学能“遵从”他的教育方法，那百分之八十能取得好成绩，但前提是：能做乖一点、能遵守纪律、能体谅老师的心、能用功学习……广东省饶平县钱东镇中心小学五年级：守候、幸福900字 五年级 写人
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