海
300字
三年级
应用文
曾看到过这样一本书，这本书让我深深地爱上了大海。书的名字叫做《海》。
那晶莹剔透的海珠，蕴藏着多少奥秘；那深深的蓝色代表着纯洁无暇的莲花；那波涛汹涌的海水，展现了海的生命力，多么顽强，多么凶悍。
也许你见过浪花四溅的大海，但还没有见过谦和的大海吧！也许你见过暴躁不安的大海，但还没有见过委婉谦和的大海。
花开了有凋谢了的时候，但海却不同，虽然岁月一次次剥夺，但永远剥夺不了海顽强的生命力，永远剥夺不走海激昂的斗志。海面是蓝色，洁白的海鸥衬托着湛蓝的海面，让海面一片宁静、一片祥和。
海的世界五彩缤纷；海的世界光鲜亮丽；海的世界绚丽多彩。
海的性格古怪；海的脾气暴躁；海的胸怀宽广；海的世界千姿百态。那么，我会用一生去倾读你，大海！
小硬币历险记
450字
初一
记叙文
一天，硬币从主人的手中滚落下来硬币就滚落到沙滩上。
硬币在沙滩上哇哇大哭地说：主人快来吧我捡走啊。就在他大声哭泣时发现了一个坑，它就鼓足了劲向前滚，刚刚滚入坑内，硬币就傻了眼，只见坑内满是圆圆白白的东西，硬币不知道这是乌龟蛋，他想：好像在主人的家里，也看到过鸡蛋,鸭蛋的。但硬币肯定认为这不是鸡蛋。这当硬币想的时候，一个绿油油的东西爬了出来，又看了看小硬币，然后对硬币说:我叫小海龟，你叫什么？“我叫小硬币很高兴认识你。正在它们对话的时候，小海龟们陆续破壳而出，像大海爬去。可是又来了许多像鸟一样的动物，把大大小小的海龟都吞进了肚子。就在这时一只大鸟向小硬币飞来，只见小海龟也拉着小硬币跳进大海里了。
等到他们醒来以后，看到自己来到了一条臭水沟，臭水沟散发着一阵臭味。只听一阵巨响，在阴暗上发出了可怕的叫声，硬币和小海龟害怕极了，他们还瑟瑟发抖。突然从阴暗的地方走出了一只年迈的鳄鱼，他对小海龟说：别害怕，我不会伤你们的。他们问：你为什么会在臭水沟里的?因为我太高傲无力了。就在这时，一阵大洪水把他们冲到了公园的湖水上。
小硬币鼓足了劲向主人的家了滚了过去。
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师，用她那独特的甜美的声音，把这首诗讲给了，也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广，海是真的那么蔚蓝，海是真的那么浩渺？如是，海，在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”，我用那浑厚的男中音，用那激越之情，用那高昂的语调，把我对海的追求，对海的思念，对海的渴望，似乎全倾泻在那诵读之中，我陶醉在那海之中，学生迷在那激情之中，我也陷入那深思之中……从此，我对海，对海的作品，对有关海的课文，我似乎情有独钟。记得是多年以前，我们学校组织一场大的演示课，要求有新意，而是三人（老、中、青）同上一节同名的课，要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中，课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课；青年教师发挥她甜美语调的特长，采用朗读课；我呢，则“别出心裁”——投影加音乐，要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文，我的即席的示范作文，赢得阵阵掌声。我成功了！事后回想，我上课的成功，应得益于我对海多年的追求，多年的渴望吧。所以，听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声，把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维，用自己积累的辞藻，用自己蕴藏的全部情感，以“听浪”作引子，把我对海的向往与渴求，像暴风骤雨般倾吐出来，人们常说“情为心声”，此话一点不假啊！我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南，我看到大海了。在赴三亚的途中，我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车，向海奔去，向海跑去，向海扑去……久违了，海！“思”煞我也，海！我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水，如同亲吻那思念的恋人一般，如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海，我亲吻着海，我依偎着海。我躺在海的怀抱里，任凭海浪的推逐，任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上，再才仔细地眺望海：啊，的确是那么蔚蓝，的确是那么宽广，的确是那么浩渺……看海，当人们极目远眺之时，这才感到人的视野是极为有限的，我们只能看到海的一点点、一点点；看海，当人们四处搜寻之际，这才感到人的胸襟是非常狭小的，我们和海相比，只是一丝丝，一丝丝……晚上，我躺在宾馆的床上，聆听海浪的撞击声，我遐思迩想……是啊，人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征，如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许，正是海的这种神韵，当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇”的歌声，这么多年来经久不衰，这不能不说是海的魔力吧！当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓，人们想起那故乡的情，故乡的爱，这也不能不说是海的魅人吧！想到海，我的睡意全无。于是，我爬起来，漫步到海滩。月光下的海，显得别有一番风情：皎洁的月色与深蓝的海水，伸向那浓浓的夜色深处。此时的海，显得那么温柔，在月光的照耀下，泛起层层白光。在这光与水的深处，海，多么像母亲的怀抱，包容天下一切之事，包容天下一切之人。我想，如果我们每一个人，都有海一样的胸襟，都有海一样的坦荡，都有海一样的目光，世界一定会永远美好……月亮更明了，月亮更亮了，月亮更高了……海，依旧是那么静，那么深，那么蓝……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海我有一个小小的愿望——看海。终于，妈妈肯带我去看海了！我首先领略到的是海的声音。我平时只是在电视中领略过千军万马的声音，但在此时此刻，我是真的听见了千军万马的声音。这声音是无处不在的，它正以坚不可吹的气势向我显示它的存在。随着脚下的震动，我终于相信我已置身于一望无际的海的面前。看，海水咆哮着，汹涌着，那不是暴怒，而是大海在欢笑，它拥着一朵朵硕达而纯洁的浪花在迎接我，我仿佛置身于花海和欢迎的人群中。听吧，海浪冲击岩石所发出的巨达的声响已为我汇成了一首雄壮的交响曲。退潮了，大海忽然平静了下来，平得让人心驰，静得令人神往。细碎的沙石摩挲着我的脚掌，轻柔的海水亲吻着我的裙子。咆哮的海令人热血翻腾，平静的海却也不失其魅力。汹涌之后，它疲乏了，困倦了，渐渐地进人了梦乡。啸是美的，静也是美的，只有刚柔相济，方能显出完美的躯体，仿佛一首悠扬的乐曲，有高亢雄壮必有婉轻柔一样，它亦有其温柔的一面。但大海却不是永远永睡不醒，此时此刻的小息正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者，它的欢笑是永恒的，因为它有永恒的动力。啊！一轮红日从海平面升起，那是大海孕育与久的赤红的心。只要它再放出光芒，大海就会欢笑，就会歌唱！500字 六年级 记叙文
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海大海是生命的起源地。海很大很大，一眼望不到边。海是我们的朋友，是我们的老师，他更是一位美丽而伟大的母亲。她蔚蓝蔚蓝得，就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石，在阳光的照射下闪闪发亮。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们，用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊，我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神。海有时又是只凶猛无比的野兽，在不久前印度洋发生了可怕的海啸。有多少人葬身在了这场海啸之中，又有多少人因此而失去了家园。虽然海啸是可怕的，但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石，那声音是那么的令人心旷神怡，那么的清新。海浪接二连三的向海滩拨来，随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上，向海的远方望去，海天连成了一片，海应着天、天也应着海。海风迎面吹来，闭上眼睛去倾听海的声音；去感受，海是那么的美好，是那么的蔚蓝。大海啊，有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上：辽阔、温柔、湛蓝------有一首歌唱得好：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。大海啊，大海是我成长的地方，海风吹海浪涌，伴我飘流四方。------”的确是这样啊，大海是生命的起源地，没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊。海水是蔚蓝的，是碧绿的，是五彩缤纷的；大海是美好的，是神秘的，是令人神往的！500字 初一 叙事
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时，我才知道，我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边，我踏着浪花和细沙，欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚，月，一轮皎洁的新月，撩开了轻纱般的云彩，带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海，沙滩，人们，早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风，带着咸味，伴着“哗——哗”的海浪声，轻拂着人们的面颊，恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静，沉谧！忽地，涨潮了，汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来，人们欢呼雀跃，多壮观的海呀！宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙，踩上去软软的，有一种说不出来的安适之感。一个浪打来，海水漫过了我的脚背，调皮地挠了挠我的痒痒，又像做错了事的孩子一样，赶忙退了回去，真淘气！大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎，那样神秘莫测；她又像一只狂怒的野兽，海浪奔腾起伏，汹涌澎湃，使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里，漫步在海滩上，望着碧波万顷的大海，将使人感到无比的清新，舒适，令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边，一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪，一层层地涌上海滩，“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了，我也该离开大海，离开这海边的城市。别了，大海！别了，大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的，远远望去，浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起，简直分不清哪是天，哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上，海潮把各式各样的贝壳推上沙滩，贝壳多种多样：有的像沙蜊子；大猫眼；小螺蛳；金海螺等。在阳光下，发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠我的脚心，拍打着我的腿，还不时地往我身上，脸上撩着水花。当我要追赶时，她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我，哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花，趁她们不注意，飞跑过去，抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了，我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上，看见波浪同天上的白云连成一片，我觉得自己十分渺小，跟大海比起来，是微不足道的。大海有着广阔的胸怀，他时时提醒我们要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的，大海给了我们最好的启迪。我爱家乡，更爱远方的大海！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。500字 四年级 写景
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海海啊!千奇百怪。海，我给你介绍一下吧!日照的海，海浪翻腾，花白的浪把大海点缀得美丽极了。雪白的浪光像一群群调皮又可爱的小孩子，嬉戏着过来，又随风而去……烟台的海，静得像一面镜子，躲在潮湿的海滩上。水里的鱼儿欢快地游来游去。这些大海的精灵，在夕阳下把平静的大海变得活泼淘气，多姿多彩。蓬莱的海，怪石嶙嶙，各种各样的鹅卵石在金黄色的海滩上闪闪发光。贝壳像一条彩色的路铺在海边，蜿蜒前行。青岛的海，是夜晚的最美。海水在月光下银光闪闪。黑暗中海浪给沙子唱着小夜曲，哗啦，哗啦，哗啦。被打动的沙子反射着城市的霓虹灯，赞扬道：美啊，美啊，美啊!海，一个多变的精灵，让人着迷，让人神往!250字 三年级 写景
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海韵黄昏总是被黑夜所占据，如血的残阳不舍地收起霞光，蠢蠢欲动的黑夜漫延在浩瀚空旷的海面上，悄然如海水覆盖着海，吞噬了海的狂吼。徒步在松软的沙滩上，低着头，默数过往的脚印，隐约还能听得到海的呜咽。海风轻轻拂过，带走夏日所有的闷热。深呼吸着大海潮湿的气息，张开双臂倒向海的深蓝里。听海水此起彼伏的步调，任海风肆意的吹拂。时间，无序地颠倒；记忆，开始回溯……他说，天空上面是天空，风后面是风，道路前面还是道路；他说，把天空还给天空，死亡是一种幸福；他说，当我痛苦地站在你面前，你不能说我两手空空，一无所有；他说，面朝大海，春暖花开……梦回康定，与海子携手追溯远方。远方，一片无垠的大海，融注了所有的梦想，焕发无尽的灵感。面对大海，海子选择了释放，他用他的执着与热情去点亮了人性之光，照亮了现实社会的幽暗；面对宿命，海子选择了抗争，他用生命谱写了一篇篇华美乐章，奏响了青春年少的洪亮。听，海哭的声音，仿佛是海子声嘶力竭地咆哮，歇斯底里的。然而一瞬间却又风平浪静……夜，静谧得略发苍白，曲不成调的忧伤终归湮灭。守一份心灵的平静，去感悟大海的韵味。光着脚丫子肆意地狂奔在松软的沙滩上，寸量自己留下的脚印；用沙子一点一点地将自己埋没，体验贴心的温度。终于，一切安静下来。用双手把头埋在臂弯里，用最孤单的姿势凝视大海，感受海风的清凉。静静地听着，一浪接一浪，海涛拍打岩石绽放一朵朵美丽的浪花，海风席卷千层浪呼啸而来。措手不及。我惊慌逃窜，却又无地可遁。前方，一股强劲的光线刺痛我的双眼……彼岸，冉冉升起一轮红日，一种不可言喻的感觉油然而生，我站起身，朝着光亮处走去……600字 高一 演讲稿
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爱海爱海，与生俱来。我一直向往还的澄清碧蓝，海边的细软白沙，傍晚海上拉扯着红霞，使它沉寂在海中。我爱海的欢腾，海的美丽，海的碧蓝。可我最爱海的博大和宽广。当我跑向梦寐以求的海边，感觉并不是单纯的爱海，而是发自内心。一个人站在海边，海风亲吻着你的脸，海浪温柔的抚摸你的脚，能感觉海的气息。这时，我真想大喊，海，让我跟随着你吧，我愿和你融为一体，去观察海天一色的美景。海边的我，心情得到了放松，对不愉快的事渐渐的淡忘，过去的事事非非，在融入海的我，把它看成过眼云烟。海，褪去了我内心的黑暗，使我变成一个最纯净的人。站在海边，当被浪花卷上的细纱埋没了双脚的时候；当头发被海风吹的每一缕都在跳舞的时候；那大海的清新的气息沁入全身心的时候，想一想曾经为之烦闷。为之伤神的事，与海的饿胸怀相比，我只是那么渺小，那么的微不足道。爱海即是爱海的内涵，海的博大。它以它的广博让我领会宽容的意义——也许宽容的一句谚语，一个笑容；它以它的宁静教会我淡薄——许多许多年后，我们也许闲暇时回顾现在的岁月，这一段段我们正经历着的春秋，恰似一串被岁月流水冲刷失去光彩的珠玑，被我们重新擦拭。那时候我们看现在，就好像我们回忆已逝的时光，只是一次次心灵的历险。每一次的海滨之旅，我总要择一个月朗风清的夜晚，赤脚去海滩漫步。夜晚变得更黑更深的大海，更有它独特的魅力。在没到小腿的海水里，闭上眼睛，去听，用全身心去听，大海会说话，听那哗哗的海潮声音，多么平静，多么和谐。大海也会唱歌，唱着它自己的咏叹，唱出心灵的共鸣。爱海，与生俱来。总爱到海边与大海相融，与大海共盼一份宁静，与大海共守一扇敞开的心扉。爱海……600字 初三 书信
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幻*海海，平静又安静，晚上的海是深沉的，晚上，有圆圆的月亮，闪闪的星辰，我看着那安静的海，注视着海的动静，聆听着海的声音，感觉就像梦幻般的好，我沿着海滩走着，后面印下了我的脚印，也留下了我迷离的幻想………。海上的早晨是梦幻的，我望着海岸线，出了一条红线，随着线的扩散，转眼，变成了一片灿烂的辰霞。我走过长长的沙滩，看着一片寂静的海，我漫步走向大海，海浪轻轻吻着我的脚，吻着沙，我看着米幻的海，是那么的蓝，美一滴水都是那么的蓝，蓝的醉人…海，真的很美，我爱大海，爱看着米幻海，迷茫的海。200字 初三 书信
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书海一本书，对每一个爱书之人都是如获至宝。书卷，伴随着你走过一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高兴的时候与你分享，在你生气的时候减轻悲伤。一个无知的少年，无意中插上知识的翅膀，在蔚蓝色的天空中自由的飞翔，还有无数的小精灵在陪伴，这一切都书的创造。然而事情并不是这样，我如同一只被困在笼中的小鸟，被这些可恶的书困住，我深深地痛恨这些书，就是这些可恶的书让我与这个美好的世界分隔两地，使我整天待在书房。可是，在一次偶然中，我无意间打开了书，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬间，我一下子认为书不再可怕，我一下子与书成了朋友，昔日的牢笼早安，变成了美丽的花园，我现在一下子受上了书。现在，每当我捧起书，我就将会聚精会神地看书，每当我打开书，一下子发出阵阵香香的翻书声，那声音如同天籁之音又绕浩如烟海三日而不绝。而看到书中的紧要关头，当那时，我就会兴奋不己，似乎自己也融入其中。有一次，吃午饭的时间到了，我看作业做完了就随便吃两口饭，再去看书，这时，妈妈气呼呼地说：“儿子发神精了”而爸爸却离兴地大喊：“哈哈，我有同盟军了”。逐渐，喜欢上了古人的我就开始欣赏古人的妙谈，我爱曹操的千古名句：“烈士墓年，壮心不己。”的千古名句，我也受易安居的词，昨夜雨蔬风骤，浓睡不消残酒。我更爱诸葛亮的名句，鞠躬尽瘁，死而己。书是人类的精神粮食，因此，读书是一种享受，是一种最美好的享受。六年级:徐诗诗550字 六年级 演讲稿
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海冬天的海，水很蓝，也很冰，冰冷的海水漫过脚丫，很冷很冷……独自躺在冷冷的沙滩上，吹着海风，空气带着一股咸味，海浪无情的拍打着，那声音，是还海哭泣……夏天的海，水很蓝，也很凉，凉爽的海水漫过脚丫，很舒服，很舒服……沙滩坐满了人，炎热的阳光，空气带着一股汗的气味，海浪兴奋的拍打着，那声音，是海在微笑……为什么夏天的海有好多人。而冬天，切只有一个人陪着海，听着海在哭泣。你问海为什么哭泣？因为冬天的海很孤单，很寂寞……冬天快过了，夏天快来临，海停止了哭泣，开始微笑……夜静，海兴奋的拍打着浪，那声音好像在说：夏天来了，我不再孤独，而海却忘了。其实，冬天还有一个人，总是静静的坐在沙滩上，听着它哭泣，陪着它，陪着它……惠来二中初二年级：元巧华300字 初二 议论文
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海在我心中，海曾经那么神秘，那么遥不可及。当妈妈带我去海南看海以后，心中的海变得具体、实在。初见大海，它是平静的，它是那么静谧而辽阔，它静得使人仿佛置身于静止的世界，海水平静得让人舒服，总觉得它孕育着无限生机。总之这静使人舒服，使人愉快。但海并不这样平静，不多时，大风骤降，一时间，海浪翻滚犹如万马奔腾。翻液着前浪被咆哮着后浪推动着。我对海的印象发生了180度的大转弯。海的动尤其美丽，尤其壮观。海浪形如白色屏障，犹如千军万马。海水疯狂地向堤岸发起猛烈攻击。旋起的浪花仿佛在抛撒珍珠。我喜海的动态，或许是因为波涛汹涌，或许是因为它的惊涛拍岸。总之，这动使人震耳欲聋，这动使人惊心动魄，这动使人乐在其中。我喜欢海。300字 四年级 记叙文
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海海我的家乡是秦皇岛，她是一座美丽的滨海城市。传说秦始皇在这里入海求仙，因此得名秦皇岛。我对海从小就不陌生，常常在海边拾贝壳，挖螃蟹，堆沙子，放风筝……所以我一直都喜欢大海。一年四季大海都有自己独特的风格不过我最喜欢滴水凝冰的冬天。秦皇岛港是有名的不冻港，冬天依然看得见潮涨潮落，尤其是下过一场雪后，沙滩和海边的建筑被雪覆盖，显得异常美丽。日出的时候朝霞映红了大海，水天相接的地方虽然会有云彩挡住太阳，但还是会给大海镶上颗颗宝石，让她变得波光粼粼，光彩夺目；日落时，天空变得蓝蓝的，天与海连到了一起，十分美丽。看一眼就会使人心旷神怡，把所有的烦恼抛到九霄云外。我爱我家乡，我更爱我家乡的海，她在我童年时给了我欢乐，让我健康快乐的成长。300字 五年级 叙事
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海第一次接触到大海，大概在几年前，当我首次见到如此壮阔的景色的时候，心中的感觉就突然到来。面对大海，我并没有丝毫的陌生感，相反那种似曾相识的感觉却显得格外强烈。那一浪接着一浪的波涛拍打着海岸，空中翱翔着群群海鸟，仿佛置身于世外桃源---离开喧闹的尘世，远离拥挤的人群。原来生活可以这么安静，这么美好！但是，随着近几年的发展，海洋却成为最大的受害者。人们片面的追求利益，把生态和自然全然抛到了脑后。从那以后，孩子们再也看不到在空中飞翔的鸟儿，也看不见水中穿梭的鱼儿。但这一切该去怪谁？没有人能承担这么大的责任！因为这并不是一件仅仅关乎个人或者一个民族的事，它与整个地球息息相关。所以，我想代表所有的孩子，对大人说一句话，求你们，保护我们的大海！300字 四年级 状物