美,无处不在
300字
四年级
状物
美在那里都有。
下午放学后,桌凳摆得整整齐齐,卫生打扫得一尘不染,我感受到了美。
上课时,同学们坐得端端正正,专心听老师讲课,认真做笔记,我感受到了美。
在操场上,同学们一个个排得非常整齐,认真听领导讲话,我感受到了美。
在小路上,一个小同学被绊倒了,另一个同学连忙把他扶了起来,并且叫后面的同学走慢点,小心别摔着。我感受到了美。
在广播室里,我和其他人认真地念着稿子,为学校添了美,我也感受到了美。
在教室里,老师教我们学语文、数学,我感受到了美。
在家里,我们有什么事都对爸爸妈妈说,做一个诚实的人,我感受到了美。
在下课时,同学们蹦蹦跳跳,玩得兴高采烈,我感受到了美。
美是无处不在,只要我们认真观察,善于发现,小小的事里也能感受到无穷无尽、永恒的美!
给周伟杜的一封信
200字
四年级
书信
亲爱的周伟杜:
你好。我有好久没你的消息了,自从你离开校园后便音信全无。我很想念你,殊不知你过得怎么样?我很喜欢你这种性格的人,因为你会给人有种很放心的安全感。然而,之前我以为我对你的了解很深,几乎认为“我很懂你”。其实不然,渐渐的,我才发现到,我认识到的你是多么的表面,你只是我幻想中的一个完美形象,但现实中哪有十全十美的人!幻想终归是幻想。我很抱歉没有很深入的去了解到你。不过还是好期待能得到你的近期消息!
展开阅读全文
相似题目
-
美,无处不在有人说,波澜壮阔的大海是美的;有人说,展翅翱翔于天际的雄鹰是美的;还有人说,娇艳欲滴的花朵是美的;但我说,寻常生活中的心灵美才是最美的。记得有一次,学校地震演练,一位小同学不慎摔倒了,他挣扎着想要站起来,却再次被拼命奔跑的人群绊倒。他的眼里充满了恐惧,渴望能有人向他伸出援手。可当时人们只顾着逃命,并没有发现摔倒在地的他,经过他身边时,不是匆匆从他身边穿过,就是直接从他身上踩过去。在人群左一脚右一脚的踩踏下,小同学又痛又怕地大哭起来。哭声引起了一个高大的同学的注意,大同学连忙挤到他身旁,从背后抱住了他,在疾跑的人群中为他撑起了一个安全的堡垒。如潮水般的人群向他们的方向奔涌而来,原本踩在小同学身上的脚,全都被大同学挡住了,但他依旧咬牙坚持,没有让小同学受到一丝一毫的伤害。事后,大同学快速地将小同学送到了医务室里,一点儿也不顾自己的伤势。我想:大同学这种舍己救人的精神,难道不是美的吗?还记得有一次暑假,大约五六点钟的时候,我到公园晨练。在那里,有些许人坐在石桌上吃早餐,吃完后便将垃圾随意地扔到地上。我目瞪口呆,因为他们看起来都是有素质的人。但还没等我走上前去责备他们时,却已经有一位普普通通的清洁工弯下腰,拾起地上的垃圾了。那些人的脸顿时红了,羞愧地低下了头。我想:清洁工此时的行为不就是美的吗?罗丹曾说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”是啊,生活中处处都有美:随手捡垃圾之美,过马路扶老人之美,孝敬长辈之美……600字 五年级
-
美,无处不在那时已是傍晚,景区车站里的人很多。一路上尽是黑暗,只有车站亮着灯。像一颗明亮的珍珠。一辆若大的缆车被挤地满满当当,车内没有灯,也没有座位,我就挑了地方,站在车窗旁看风景。坐在我对面的是一位叔叔,看起来三四十岁,衣着朴素,说话有着家乡口音。“滴,滴,滴”缆车开动了,像一阵风飞速刮过,一眨眼就进了峡谷。峡谷里稀稀落落地闪着灯,像夜晚天空中的星星,远处的总车站则是那一轮明月。就在我发着呆,在摇晃的车窗中,那位中年叔叔抓住我,一边把我往他的座位上安一边说:“你是学生吧,玩一天也很累了吧,这位子给你做坐。”这我才不肯,挣脱了又说:“叔叔你坐吧,你占来我位子我怎么坐,再说只用四分钟,马上就到了,小孩站着没事。”叔叔见我推辞,又想再说什么却被旁边的乘客劝着坐下了。我又扭头望着窗外。风景虽美,可却没有那位叔叔美。美,成了人们识别美女的关键词,叔叔长地不美,可他美的是心灵,因为他有别人没有的心灵美。罗丹说过,美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。美,无处不在。400字 六年级
-
美,无处不在美,无处不在,自然中有美。看那潺潺的小溪,唱着欢快的歌儿,奔向大海。它清澈见底,看起来好像一块绿色的翡翠,在阳光下闪闪发亮。小鱼儿在戏中游泳嬉戏,像天使一般。美在其中荡漾。 看,那茂密的树林,高高的树林挺立着。走在林中小道上,能感到凉风习习。树林里那么幽静,只能偶尔听见鸟儿扑打翅膀的声音。走进去,给人一种舒服惬意的感觉,使人心旷神怡。林中小草也仿佛被吸引了,伸长了脑袋,陶醉在其中。远远望去,构成了一幅美丽的风景线。 大自然的美还有很多,例如:高高耸耳的泰山,站在泰山顶上,层层叠叠的云雾使人心旷神怡。还有飞流的瀑布,舒服躺着流进附近的河流,形成了奇丽的景观。 “美”的方式还有…… 这就是“美”无处不在。300字 三年级 写景
-
美,无处不在国庆放假,我和爸爸妈妈一起去天井湖公园玩。公园非常漂亮,到处都是美丽的有趣的东西。在路边我发现了一朵花,它在地上,但开得很艳丽,我伸出手把它扶正,拿出照相机,调好角度,放大,放大,再放大。把这朵花照了下来。爸爸妈妈看了,直夸我是个小摄影师。过了一会儿,又有一朵含苞欲放的小花引起了我的注意。这朵小花的花瓣洁白如玉,花蕊鹅黄色,真好看。我立即拍下了这美景。走着走着,在草地上,我发现一个小男孩在和他的宠物——小白犬玩耍,小狗很调皮,一会儿咬咬绳子,一会儿咬咬小主人的裤角,一会儿又往小主人身上爬,小男孩拍拍它的头叫它安静一下,可它好像有点“人来疯”。玩得更起劲了。小男孩也不知是生气了,还要好好陪它玩玩,只见他拎起绳子让小狗腾空,原地打起圈来。这一举动把我们都逗得哈哈大笑起来。小男孩也笑起来,小白犬也高兴地在小男孩脚边直摇尾巴。我连续抓拍了好几个可爱的镜头。这么多的美景让我的照相机内存越来越少,我的爱心越来越多。这么多美景让我沉浸其中,流连忘返。安徽省淮河路小学301班三年级:吴昌霖400字 三年级 叙事
-
美,无处不在美,可以令人陶醉;美,令人心旷神怡;美,是一种享受。只要用心去寻找,其实美无处不在。我们的教室门口是一个小花园。下课了,几个同学最先飞奔出教室,紧接着,大家蜂拥般的涌出来,投入小公园的怀抱。走出教室,不难看见,眼前一片绿色:淡绿,深绿,嫩绿,翠绿……一阵风吹过,叶子随风摇摆,好像在欢迎我们呢。看,那片青翠的绿叶子,打着圆圈儿落下来了,噢,它一定是被小公园的景色吸引住了,一路走一路看,就把回家的事忘得一干二净,干脆狠下心来不回家。它落到草地上,随即在草地上自由地打两个滚,看到蝴蝶,就跟它捉几回迷藏。那生活也过得清闲、欢乐而甜蜜。这时风轻悄悄的,草绿油油的。我用双手把它捧起,轻轻地把它放在水池里,变成了一叶扁舟。它开始了新的旅程……我的思绪被绿叶带着走,陶醉在这人间仙境中。其实,美,无处不在呀!300字 三年级 议论文
相关推荐
四年级
状物
300字
-
美无处不在观察一下你自己,每个人都有一只左手。手,是大脑的好帮手,是我们身体必不可少的伙伴。它由手指,手掌和手背构成。伸出左手,一个小扇子似的小东西就调皮地出现在你的眼前。它不大,由三条主线和许多密密麻麻的小线组成,这些“线”布满了整个手掌。它厚度大约一厘米,摸起来肉肉的,像一个小馒头,两个手掌相互摩擦,散发着一股热气,像婴儿的脸蛋红扑扑的。再仔细瞧一瞧,你将看到一个不可思议的世界:三条奔涌的“大江”,无数条清澈的“小溪”……那凹凸不平的一座座天然风景胜地展现在我们眼前。山上垂挂着一条条美丽的“瀑布”,不禁让我吟诵起“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”;沿着山路开着车前进,看到茂密的“森林”,头顶是一片湛蓝的天空,你又会想到“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川”;到了山顶,一切美景一览无余,在绿茵茵的草地上休息片刻,真是“会当凌绝顶,一览纵山小”啊!有人曾说:“生活中不缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。‘’是呀,你看,连一只小小的左手掌都能看得如此有趣,美,真是是无处不在啊!400字 四年级
-
美无处不在罗丹说:“世界并不缺少美,对于我们的眼睛,只是缺少发现。”没错,只要你留心观察,即使是一片落叶,一颗老态龙钟的大树,一株小草,也是一处美景。穿过杂草丛生的泥泞的小路,你一定会发现几朵淡黄色的油菜花。它的花瓣和叶子已经被毛毛虫啃咬的破破烂烂。它无力地耷拉着脑袋,它没有玫瑰的高贵,没有桃花的娇艳,没有梅花的芬芳,没有菊花的艳丽,但它仍然无怨无悔地散发着自己那所剩无几的清香。在我眼中,它比任何都要美一千、一亿倍。坐在树荫下,走在田地里,脚下总会有一些泥土。它黯淡无光,乌黑乌黑的,它没有珍珠、宝石的绚烂多彩;没有日月、繁星的光芒万丈;没有鲜花的婀娜多姿;没有苍天大树的直入云天;没有小草那顽强的生命。但它还是没有回报地瘫在地上,供花草生长,供人们践踏,供小猪玩耍。泥土也是一种需要发现的美。在有的人眼中,美是不可比拟的。但在有的人眼中,什么东西,什么事物都是美。正如罗丹所说的一样,美要发现,美无处不在。400字 四年级
-
美无处不在我喜欢大海,大海的美深深地刻在我的脑海中。远远望去,眼前会被湛蓝的海水所覆盖,一望无际,波涛汹涌,大海带给我们的不仅仅是优美的外表;等你潜入海底你会看到螃蟹,娃娃鱼,带电的鱼,鲨鱼,虾,还有很可爱的海豚在海藻旁边自由穿梭,美丽极了。了解过神奇的海底世界,就让我当一次导游带你到沙滩上去游玩一番吧。还记得有一次我和爸爸、妈妈开车去了海边儿。首先映入眼帘的是一片大海滩,海天相接,但是在沙滩上游玩的孩子却成为了图画中的主角,只见有的孩子在堆城堡,有的在用沙子捏泥人,有的在一起快乐的打排球等等,他们玩的开心极了,我也不急待地加入到了他们的行列中,时间不知不觉的过去了。太阳公公也迈着沉重的步伐,在回家的路上行走着。离大海越来越近,在太阳公公的照耀下大海也变成了金黄色,像穿了一件漂亮的外套。正当我们开心地欣赏着眼前如此美丽的景色时,天下起了蒙蒙细雨,我们只好回家了。这真是一次快乐,有趣的旅行。让我领略到了大自然的美景。400字 四年级
-
美无处不在到底什么才是真正的美呢?有人说:风景好就是真正的美!还有人说:相貌出众,长得俊美是真正的美!可我认为这些朴实的回答都错了,真正的美就是我们生活中发现的一点一滴,那种发自内心深处的心灵美才是真正的美!有一次,我和爸爸挤在一辆公共汽车里,这时一位年纪大的奶奶慢悠悠地走上车来,不时左顾右盼,很显然她在寻找空座,可她的身边丝毫没人有让座的表现。老奶奶向坐在旁边座位上的一位小伙子问道:“小伙子,我腿脚不方便,可以让我坐在这吗?”“我身体也不舒服呀,你就站着吧!”那位小伙子很不耐烦的说着。这时候,一位叔叔面带微笑走了过来,扶着老奶奶说:“老奶奶,您坐我那去吧!”老奶奶含着感动的泪水连忙称谢:“谢谢!你真是一个好人!世上还是好人多呀!”那位叔叔的所作所为体现了他心中的美!我想对他说:你尊敬老人、关心老人的行为感动了我,大家要向你学习,世界才会充满爱,才会更温暖!在一所饭店门口有一根一直没人移除的大木棍,它在那里已经躺了很多天,经过这里的每个人不管被绊倒还是没被绊倒,他们都没有把这个“绊脚石”拿开,只是对着那根木棍说几句牢骚就走开了。一位叔叔走过来也被木棍绊倒了,他不紧不慢地站起来,把木棍拖到了一个没人注意的地方。我想,在饭店里也许只有他才算是一个完美的“人”呀!我时常和同学、朋友说起这件事,心里也就为时刻为他人着想的叔叔点赞!法国的罗丹曾说过:美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现!所以,我们以后要去欣赏美,去发现美,去把美传递给世界上的每一个人!四年级:张棕钦作文网专稿 未经允许不得转载650字 四年级 抒情
-
美无处不在美,有时是指一个地方的景色,有时是指一个事物的精彩,而有时,是指一件美好的事或一个心灵美的人。美是无处不在的。美很简单,一些小事上就能展现。有一次我正在上语文课,忽然一个同学因为中暑吐了,他旁边的同学都觉得很恶心,离他远远的,皱着眉捂着鼻子,不敢靠近。陆老师赶紧找来餐巾纸、扫把和簸箕打算去收拾。这时有两位男同学毫不犹豫地挺身而出,要和老师一起收拾脏物。我觉得他们很了不起,在这么多同学中,只有他们不怕脏去帮忙了。他们面对散发着酸臭味的呕吐物,没有任何嫌弃的表现,收拾干净后还下楼去把扫帚和簸箕洗得干干净净。他们那认真的样子,真美!其他同学就这样目睹着他们忙忙碌碌,我也一样。但我觉得很羞愧,因为我没有去帮忙。我暗暗想,以后有机会我一定出手相助。有一天中午,我和好朋友正在三楼的走廊上聊天。这时,一个看起来比我们小的同学正抱着一大堆书往楼下走,他走楼梯的时候,身子一歪,掉下了好几本书。他蹲下身子去捡书时,抱着的书又掉了好几本。我和朋友就走上前去帮他捡掉下的书,我又接过他怀里抱着的书本,我的朋友也帮他拿了几本。我们问清他是几班的同学后,和他一起把书搬进了他的教室。他很感激地对我们说了声谢谢,我心里美滋滋的。美无处不在。美,在马路上,美,在公交车上,美,在学校里,美,在任何地方,只要你细心寻找。500字 四年级
-
爱,无处不在记得有一次,我们班的小爽由于吃坏了肚子,一直趴在桌子上,流眼泪,好像一幅很不舒服的样子,突然,小爽一捂肚子,"哇”的一声吐出了她的早餐.那气味真难闻,我以为同学们都会捂着鼻子逃命似的跑出去,我可真是大错特错了!平时毛手毛脚的阿举这会儿可来了细心劲儿.一手拿铲子一手拿扫把,飞快的跑出去撮土,又大步大步的跑回来,呼哧湖哧地喘着粗气.他并没有因此休息,而是把土倒在了脏物上,他又拿铲子铲了铲,然后用扫把慢慢地扫起来.那原本就很难闻的脏物经过他这么铲来扫去的散发的气味更浓了,小爽心里有些过意不去了,她想自己来收拾,可她的身体软绵绵的,怎么也站不起来,只能眼睁睁的看着他扫,他说:"阿举,你别扫了,等会儿我自己来清理吧!真是不好意思啊!”阿举头也不抬,说:"你休息吧,谁扫不都一样嘛.”我分明看见他紧闭着嘴,有几次还停住了,好象很恶心的样子,干呕了两下,接着,又皱起眉头扫了起来.一串串汗珠不断的从他的额头上.脸上掉下来.阿举啊!可真是难为你了啊!这时候,有的同学把手绢用凉水洗了一下,叠得工工整整,轻轻地敷在小爽头上,有的同学接水,给小爽漱口,有的……过了好大一会儿,阿举终于把脏物清理完了,他走过来问小爽:"现在怎么样了,好点没?”"嗯,我好多了,真的,非常谢谢!”他嘿嘿一笑,扯着袖子擦擦汗,挠着头,走回了自己的座位.这件事已经过了好几个星期了,但是它仍然是同学们之间友谊的保证,正因为有这种爱,才使我们不分彼此,互相尊重.生活在六年一班这个大家庭里,爱是我们的粘合剂,将我们将心比心,将这种爱流传的永远……550字 六年级 状物
-
科技无处不在科技无处不在胜利东小学四年级侯钰同学们:大家好!我讲演的题目是“科技无处不在”对于科技,我们一点也不陌生,因为我们每天都生活在科技的成果中,我们每天都在享受着科技的成果。也许你没有发现,也许你会发出疑问:“科技?科技在哪里?”你看:科技就在你身边:电视、电脑、步步高、手机、遥控、mp3、火箭、卫星、宇宙飞船……如果让你说科技在哪里?相信你要说三年!不用说杨立伟驾船漫游宇宙,早在三十年前我们的卫星早已经飞上了蓝天,告诉你吧:再有三年,我们就要飞上月球去拜访嫦娥,要与吴刚对话,告诉他家乡的变化,请他们来家乡做客。同学们,没有一个人敢说,他与科技无关。因为科技与生活有着密切的关系。当年瓦特发明蒸汽机的时候,曾经轰动世界,今天我们坐在电气化的火车上,一点也不感到奇怪;一个苹果丛树上落到牛顿面前的时候,聪明的科学家发明了万有引力定律,给我们送来了科技的成果;发明大王爱迪生数百项发明,对我们的日常生活起了多大的作用;我们的前辈万户先生曾经幼稚的把火药绑到板凳上,想飞上蓝天,虽然失败了,但是他的名字却牢牢的写在了月球上。生活离不开科技,科技在为生活服务。点点滴滴,时时事事,科技无处不在。同学们,科技在飞速发展,生活在改变。科技在改变生活,我们生活在日新月异的科技发展中,我们自豪,我们幸福,我们快乐的生活。同学们,前人栽树,我们乘凉。大树底下好快乐。同学们,请问:我们该怎样面对今天的幸福生活?我想大声说:“好好学习科学知识,快快长大,掌握本领,早日为我国的科技事业做出贡献!”同学们,我说得对吗?550字 四年级 状物
-
快乐无处不在快乐无处不在利津实验二校四年级一班盖玉婧在我们的生活中快乐真是无处不在,每当我难过时,想起那些愉快的事情,就不由自主的高兴起来。在无数次高兴的事情中,我永远也忘不了那一次。记得那一次,我和爸爸、妈妈,还有姥爷、哥哥、姐姐一起到泰安爬泰山。我们来到了泰山脚下,开始向山顶进发了。在爬山的过程中,有些叔叔、阿姨看我娇弱的样子都说我爬不到山顶。但是我心里暗暗的在想,我一定要爬上山顶,证明给你们看。这时哥哥建议我们几个孩子来个爬山比赛,看谁先爬上山顶,谁就是今天的冠军。比赛开始了,我们拼了命的向上爬,来到了半山腰,大家都累得气喘吁吁了,我们只好坐下来休息了一段时间,等爸爸、妈妈和姥姥他们赶上来。我坐在那里实在是不想爬了呀!可是老师经常教育我们的话响在了我的耳旁:“我们无论做什么事都要坚持不懈,持之以恒,决不能半途而废!”我浑身又来了力气,站起来继续向上爬。经过我们的努力拼搏,终于到达了山顶,我竟然得了第一名!心中沾沾自喜。妈妈说:“来到山顶,主要是观看日出,你们快看啊!”我们看到了东方的一轮红日正在冉冉升起,我们高兴的欢呼起来,觉得我们是今天最早看到太阳的人,我们是最幸福的人!这次爬泰山,在欢乐之余,我不仅懂得了做事要持之以恒,而且要用自己的实际行动,向周围的人证明你能行!指导教师崔梅茹500字 四年级 状物
-
爱,无处不在前几天,我在中央电视台的动物世界节目里看到几个令人感动的画面,它们深深地印在我的脑海里。在四川卧龙熊猫自然保护区,那里快乐生活着许许多多快乐的熊猫。有一天,一只小熊猫出世了,饲养员们小心翼翼地接过这只巴掌大的小生命。离开了妈妈,它要靠什么养活?饲养员们想方设法,要去挤熊猫妈妈的乳汁,又怕熊猫妈妈不愿意。最后饲养员们挤了母狗的乳汁,小熊猫不吃。饲养员们又弄来了人的乳汁,小熊猫也不吃,连闻都不闻。这下可把饲养员们难倒了,怎么办呢?忽然,一个聪明的饲养员大声说道:“我们用‘骗’的方法,拿一些新鲜的竹叶,骗熊猫妈妈站起来,然后我们在下面偷挤熊猫妈妈的乳汁。”饲养员们听了都赞成这种方法。一试,方法果然灵验。饲养员们挤来了乳汁后,看到小熊猫吮吸得津津有味,饲养员们都松了口气,脸上露出了笑容。我的心情也跟着舒畅起来。另一个画面,是在一个冰天雪地的南极里,生活着成千上万只企鹅,有趣的是企鹅爸爸担负孵化企鹅蛋的责任。这时候,北风呼啸,寒风刺骨,企鹅爸爸的毛发被风吹得都竖了起来,可是企鹅爸爸仍然一动不动地站在那里,孵着心爱的蛋宝宝。当敌人来偷袭企鹅蛋时,爸爸表现非常勇敢,用脚夹紧孵蛋,用尖嘴和敌人搏斗,直到敌人离去。看完这些画面后,我的心情久久不能平静。爱,使小熊猫得到幸福,使小企鹅得到温暖。爱在我们周围,在学校里,爱在每个人心中。记得去年的一天,三年级的一位同学生了病,医生说要马上做手术。可他的家里很穷没办法支付手术费用。学校的老师和同学们得知后,你十元,我五元,踊跃捐款,献出了自己的一份爱心。老师和同学们的爱心行动,感动这位同学和他的家人,使他更加有力量去与病魔抗争。无论是人与动物之间的相处,动物与动物之间的相处,还是人与人之间的相处,都让我们拥有相同的感受:爱,无处不在。650字 四年级 状物
-
爱无处不在—— 读《爱的教育》有感浙江省湖州市练市小学 407班 沈宁指导老师 张斌鸿“爱无处不在,只等你去发现。”这是妈妈的格言。当三年前妈妈对我说这句话的时候,我摸着小脑袋说:“不懂,不懂,爱长什么样,我怎么找得到呀?”如今,我已经读四年级了,已经认识了“爱”这个字,会写“爱”这个字了。在朦朦胧胧中我开始发现她。爱有很多种。母爱是这世界上最伟大的爱。在德。亚米契斯的《爱的教育》中有一篇文章,题为《母亲》,在文中,作者提到:他对母亲说了不礼貌的话,父亲责怪他说:‘不珍惜母爱的人是可耻的。’他的父亲宁愿失去这个儿子,也不愿意看到对妈妈不孝的人。看到这里,我便想起了我的妈妈。妈妈辛辛苦苦把我养大,每天除了工作,还要照顾我的生活:为我做饭、洗衣;关心我的学习:陪我看书、教我弹琴…。..可我有时却是那么地不知道感激:嫌妈妈烧的菜不好吃,怪妈妈不陪我玩,嫌妈妈太罗嗦,还怪妈妈对自己的要求太高……有时甚至跟妈妈吵架,惹妈妈生气。现在想想我真是不乖,妈妈对我付出的爱太多了,而我又回报给了妈妈什么呢?是的,不珍惜母爱的人是可耻的!我在也不愿意做一个不孝顺长辈的人了,我也要用我的行动回报妈妈对我的爱:听妈妈的话,为妈妈做一些力所能及的事…。.师爱,是世界上最无私的爱。在《爱的教育》中,有这么一位老师:她对她所带的一年级小班的学生付出了所有的热情和耐心,她深受孩子的爱戴。她有一句话震撼了我,当她的学生因上高年级要离开她时,她流着眼泪说:“你们不会转头不理我的,对吗?”她对她的学生是那么们地留恋,那时因为她深深地爱着他们。那么,我的老师们:当有一天,我们长大了,也要离开你们的时候,你们是否也会流泪,是否也会不舍?我想,那是一定的,因为,你们也像那位老师一样,为我们付出了所有的心血,你们也深深地爱着我们!亲爱的老师,是你教会了我们阅读;教会了我们朗诵;教会了我们写作文;更教会了我们怎样与人相处……不管有一天,我们走到天涯海角,我门都会时时刻刻惦记着你们。朋友的爱是世界上最纯洁的爱。在《爱的教育》中,德。亚米契斯写到他的好朋友——卡罗内。他是班上最壮实的孩子,是弱小者的保护神。他那一双男子汉般粗大的手让人相信:他会不惜生命去帮助同学保护同学。因而,亚米契斯和卡罗内成了最好的朋友。看到这里,我想起了我的好朋友晨晨,她爸妈的离婚,使她变得沉默寡言、忧郁、孤独,不愿与人交流。为了让她快乐起来,我带着她和我其他许许多多的小伙伴一起玩;请她到我家来一起写作业、玩游戏;多和她打电话聊天…。.慢慢地,她又变得爱笑了…。.我要继续做像卡罗内一样的朋友,支持她,保护她。爱,真的像妈妈说的那样,无处不在,就像天空中那无数颗星星,照亮了世界的每一个角落。2007.2.261000字 四年级 状物
-
美,无处不在杭州这个地方不仅风景美,还有一种潜在的美,让我对杭州有新的看法……星期天,去玩。来到了公交车上,啊!公交车可真挤啊,我看准时机,找了个位置坐了下去。这是一个老奶奶走了上来,一个年青人立马站起来让座,没有任何犹豫,没有任何停留。这就是杭州地带的人,是那么热心,这个年轻人给我上了一课。这是生活中的小事,但却体现了杭州的一种美德。啊!杭州,一个美丽的“天堂”,它让我着迷,让我体验到了这种内在的美。还有一次,还是在公交车上,我不知道目的地怎么坐车,司机叔叔不但告诉我哪一站下车,还耐心的教我怎么走。到站了,我忘了下车,可司机叔叔却记得很牢,他提醒我了一下,我才如梦初醒,道了谢后便匆匆下了车。杭州,一个美丽的天堂。在这,美无处不在!杭州市西湖区三墩镇三墩中学初一:黄俊鑫300字 初一 叙事
-
美,无处不在在浩瀚的宇宙中,在茫茫的群星中,在广阔的大地中,我发现“美,无处不在。”起先,我发现了自然美。看,那满山的映山红,一簇一簇的,多么鲜明艳丽。看那万绿丛中的一簇野百合,多么纯洁,它不受那山上的黑藤的污沾,独自奋斗,终于认自己开了花了。还有山上的茅草屋,虽然它简陋,但它也属于自然属于美。后来,我发现了动物中的美。看,那灰兔多么美丽可爱,让人不忍袭击它,还有那可爱的小毛驴看上去是多么的憨厚老实啊!连那如同仙子一般美丽的蜻蜓也在那草木茂盛的地方翩翩起舞。我来到了山上的农居处,发现山民们的心更美。我走到阿婆家去看看,只是随便看看,没想到那位阿婆竟然如此的热情好客,硬拉着我留在她们家吃午饭,我也没办法,看她们热情似火般的心情不好意思拒绝只能由她们摆布了。从而我又发现了“美,无处不在”因此我也领悟到了美的真谛!300字 六年级 记叙文
-
美无处不在(2)美是蜿蜒在山涧的一道泉流,美是横跨在天穹的一道雨后彩虹,美是荡漾在少女脸上的羞涩的红晕。美,在春天。雨声嘈嘈,雨声切切,雨声如泉流,雨声如私语,雨声如瀑布,雨声如高歌,雨中听雨,妙在不言中。可丰富了,欢快动听的,凄惨不堪入耳的,恐惧吓人的不信,你用心静静地去听!美在哪里?哦,美在雨声里。泉州,是一本散发墨香,古重厚朴的书籍,让人百看不厌;泉州,像一壶醇香、沁人心脾的美酒,让人醉在其中。尖锐地,急噪地,冗长地,低沉地,歇斯底里地。我曾经写过,有些人本来就寂寞,但他们还是一如既往的逃避友善的人群,而去追寻一个自己,继续演义自我的世界,到头来或许那时的我早已被晨钟暮鼓的节奏充实了生活,或许习惯生物钟颠倒错乱的生活,我不懂。美在那里呢?其实美在我们的心里。300字 六年级
-
友谊无处不在E度网专稿 未经允许不得转载友谊是朋友之间架起的桥梁;友谊是同学之间的一点信任;友谊是伙伴之间的一种默契!友谊很奇妙...... 在班级中,我也有三个最要好的朋友.和她们在一起时,我能感受到一种温暖和关怀,更认识了什么才是友谊. 不知道为什么?朋友之间总有一种莫名的默契,知道对方在想什么,在做什么,甚至喜欢吃什么她的一切的一切,作为朋友的我总是非常了解! 友谊就是这么奇妙!当你失败时,他会给予你鼓励;当你成功时,他会为你自豪;当你面对困难无助时,他会第一个冲向前帮你解决;当你需要他时,他只会在背后为你默默地做事;他是谁?他就是--朋友! 友谊的力量无处不在!它是那么细微,那么渺小!上海黄浦区复兴中路第二小学四年级:任梦婷300字 四年级 抒情
-
快乐无处不在快乐无处不在王懿娴快乐在学习中,快乐在玩耍中,快乐在我们小伙伴的游戏中……,快乐无处不在。记得我刚开始学作文的时候,非常害怕,生怕自己写不好,会挨老师和妈妈的批评。当我第一次来学作文时,写完之后交给了老师,等发下来的时候,老师给我改了一大半。我以为妈妈会训斥我,没想到妈妈和蔼可亲的对我说:“没事,不要失望,仔细看看老师是怎样改的,加油,妈妈相信你一定会学好的!“我一定会加油的!”我高兴的说。我经常跟哥哥一起玩,记得那次是刚刚下了雪,我蹲着,哥哥拉着我在雪地上跑,像是坐在雪橇上似的,可好玩了,由于跑得太快,我趴在了地上,磕破了腿。哥哥让我坐在椅子上歇了一会儿,还小心的给我敷上了药,走路的时候,我就像一个瘸子,我和哥哥都开心的笑了。这真是快乐无处不在啊!指导教师崔梅茹300字 三年级 写景