我们的路我们自己走
400字
六年级
日记
不做鸟笼里的鸟儿；不做温室里的花朵；不做花盆里的苍松！
在21世纪里，科学技术水平提高，‘娇嫩的花朵’也随之绽放，现在，世界上独生子女普遍大地，一股黑烟正四处扩散——溺爱。
溺爱！缩小了孩子们的视线，养成了懒。贪的坏习惯。孩子在家称王，衣来伸手，饭来张口。可见，父母已是孩子的贴身随从了！
这‘溺爱事件’随处可见：
学校门口
“宝贝，你的鞋带掉了，快蹲下来，我帮你系！”一为妈妈叫住那为正活蹦乱跳的小男孩。小男孩把脚抬起来，不肯蹲下，那位妈妈只好半蹲着，终于系好了。只见小男孩正在摆弄着红领巾，“呀！宝贝，我帮你绑！”小男孩把红领巾扔在地上让妈妈捡，妈妈没有任何怨言，伸手去捡，红领巾却被小男孩踢的老远。那位妈妈还是吞下了这口气，提着裙子跑到路边去捡红领巾！回头一看，小男孩正在地板上哭，妈妈劝尽心思想办法，最后还陪进了一大包零食！
如果世界上每个父母都溺爱自己的孩子，那世界就会变得枯躁无味！
我多想呼吁：让孩子飞行，让随从下岗，让自己解脱，去敞开胸怀，吸取天地人和的营养！
福建省泉州市德化县第二实验小学六年五班 林秀婷
雨景
900字
五年级
记叙文
随着一阵雷电的交响乐过后，雨带着她那音韵悠扬的歌声，迈着轻盈的脚步，悄悄地来了
她也不打一声招呼，便哗啦啦，哗啦啦地下了起来。
在雨中，一切都像盖上了一层轻纱，朦朦胧胧的，若隐若现。啊，沐浴在令人清心怡神的感觉，这是妙不可言；雨中含着花朵的芬芳，所以在滋润中又多了一丝甜蜜。一缕缕雨丝从天空中飘飘洒洒地飞下来，我仿佛也加入了这欢乐而意味深长的仪式。
雨是什么颜色的呢？是嫩绿的？不是。是红色的吗？也不是。雨中的颜色千变万化，我几乎难以辨认。看那，绿色飘在草地上，雨把绿茵茵给了草地；红色落在花朵上了，雨把红彤彤给了花朵；黄色落在了果实上，雨把黄澄澄给了果实。多姿多彩的雨，散布在不同的地方。但她们的色彩，依然在蓝天白云的衬托下，闪烁出迷离的光点。渐渐地，渐渐地，所有的色彩都融洽在水淋淋的嫩绿之中，绿的迷人，绿的透明。这清新的绿在雨雾中流动着，流啊，流，流进了我的心里，嗯，好清爽的绿啊！
雨在空中编织着一片片绿莹莹的水晶帘，同时也撒下了她动听的音乐，雨中带音乐，是不是有一番诗情画意呢？雨的优雅小曲从四面八方飘然而起。侧耳倾听，音乐多悠扬。渐起的花像一个个花花的音符，那么优美。雨把“沙沙”的旋律给了花朵，花朵舞得多么快乐；雨把“咝咝”的旋律送给了小草，小草摇得多么自在；雨把“嘣嘣”的旋律给了大树，跳得多么激情啊。时而激昂，时而舒畅；时而欢乐，时而忧伤；这首无字的歌谣里却能有这样耐人寻味得味道，确实不易。雨的音乐给了山林渲染上了奇妙无比的感觉。哗啦啦哗啦啦
不一会儿，雨似乎不耐烦了。把小草打得奄奄一息，小草说：“雨哥哥，你生气了吗？我呼吸好困难哦。”大树也摇摇晃晃了，说：“雨，你怎么啦？大家都不喜欢你这样，停下来吧。”雨似乎感觉到了大家的烦恼，缓缓地，缓缓地雨小啦。雨丝飘飘，飘得多么自然，多么优美啊
不知什么时候，雨不打一声招呼，就从朦胧中消失了，轻纱散开了。山里一下幽静了许多。鸟儿们都不约而同地唱起歌儿来“唧唧喳喳”。仿佛在吐露浴后的欢悦。花朵、小草、大树经过了雨的洗礼后，变得更红，更绿了，一片生机勃勃。嗯，空气好清新啊！心情也舒畅了！草尖晶莹的露珠在阳光下闪着迷离的光点，“滴答”滴在了路旁的小水洼里
我似乎还没有完全领略这场雨给我的欢乐，这场雨就不辞而别了，但她美妙的音乐与动人的色彩依然在我心中蔓延
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日记
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