逃生高手——泥鳅
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一天,孙老师让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“皮大衣”,“皮大衣”上还点缀着些白斑点,扁扁的嘴上长着两根跟教鞭似的胡子,腮帮一张一合,胡子也跟着一动一动的,好像一位严厉的老师在给同学们讲课呢!
正当我们在你一言我一语地谈论泥鳅的外形时,它突然不动了。我吓得一大跳:难道……泥鳅已经命丧黄泉了?我战战兢兢地碰了它一下,泥鳅像触电似的’唰“地一声向四处游去。我松了一口气:原来泥鳅在睡觉呀!这时,孙老师让我们来夹泥鳅。大家二话不说,拿起筷子就夹。盆子里一阵天翻地覆,可泥鳅好像早有准备似的,一会儿闪到这儿,一会儿闪到那儿,令我们“措不及攻”。我在一旁看着,突然,我想到一个好办法:刚才我们夹泥鳅的时候,泥鳅的头脑很清醒,那如果用筷子搅水把泥鳅弄晕,再夹它岂不是容易得多?我把我的想法告诉了大家,顿时,盆子里水花四溅,水面上出现了一个个小漩涡,泥鳅则随着水流游来游去,好不自在。渐渐地,水流停了下来,泥鳅也好像被弄晕了。于是,我再次对泥鳅进行猛攻,可泥鳅还是照躲不误,从筷子底下逃走了。
看来,这泥鳅可真是个逃生高手啊!
三年级:肖子丘
可爱的小狗
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外婆家有一只可爱的小狗,它有一双明亮的大眼晴和两只大耳朵,它的鼻子可灵敏了,只要有香味,它就会叫起来,好像在说:“真香啊,真香啊!”
它吃东西可有意思了!只要我扔出一根骨头,它就会跳起来,咬住那根从天而降的骨头,它真像电视里的杂技演员,然后,它用它的两条前腿紧握骨头,把骨头放进嘴里啃,等它把骨头啃得一干二净之后,才把骨头扔掉,它真是个“贪吃鬼”。
有一次,我家的小狗到外面去散步,它正悠闲自得地走着,忽然,一只黑色的小狗迎面而来,挡住了我家小狗的路,我家的小狗非常不高兴,它发出“汪汪”的声音,好像在说“快让开,快让开,不要挡我的道!”但是,那只黑色的小狗根本不搭理它,我家的小狗发起了猛烈的进攻,那只黑色的小狗招架不住,夹着尾巴逃走了,我家的狗像是得胜的大将似的,站在那儿“汪汪”直叫。
外婆家的小狗真顽皮,它已经是我最好的好朋友了。
三年级:袁彧鹏
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逃生高手泥鳅一天,孙老师让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“皮大衣”,“皮大衣”上还点缀着些白斑点,扁扁的嘴上长着两根跟教鞭似的胡子,腮帮一张一合,胡子也跟着一动一动的,好像一位严厉的老师在给同学们讲课呢!正当我们在你一言我一语地谈论泥鳅的外形时,它突然不动了。我吓得一大跳:难道……泥鳅已经命丧黄泉了?我战战兢兢地碰了它一下,泥鳅像触电似的’唰“地一声向四处游去。我松了一口气:原来泥鳅在睡觉呀!这时,孙老师让我们来夹泥鳅。大家二话不说,拿起筷子就夹。盆子里一阵天翻地覆,可泥鳅好像早有准备似的,一会儿闪到这儿,一会儿闪到那儿,令我们“措不及攻”。我在一旁看着,突然,我想到一个好办法:刚才我们夹泥鳅的时候,泥鳅的头脑很清醒,那如果用筷子搅水把泥鳅弄晕,再夹它岂不是容易得多?我把我的想法告诉了大家,顿时,盆子里水花四溅,水面上出现了一个个小漩涡,泥鳅则随着水流游来游去,好不自在。渐渐地,水流停了下来,泥鳅也好像被弄晕了。于是,我再次对泥鳅进行猛攻,可泥鳅还是照躲不误,从筷子底下逃走了。看来,这泥鳅可真是个逃生高手啊!400字 三年级 写人
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泥鳅我的的小鱼缸里,有一对小泥鳅。泥鳅大约有10厘米长,沙黄色的,说它们是沙黄色,并不确切,因为他们的侧背、背部点缀着整齐的黑点,象黑色的条纹,远看就像是沙底的淤泥。它的头像个小三角形,嘴唇上长有五对长短不一的胡须,张开时,就像海底的八带鱼。它的眼睛非常小,大概有针眼那么大。它的鳃半透明的,在阳光的照耀下,会显出黄绿色,鳃后是一对胸鳍,与其它的鱼不一样的是鳍面是扇形的,游动起来仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶。它的身子较长,大约是头部长度的5倍,身子两侧布满了黄黑相间的条纹,沉在缸底,就像是静静等待腐烂的水草。每当做完功课,我便羡慕地看着它们尽情嬉戏,它们给我带来了无穷的乐趣。250字 三年级 状物
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泥鳅泥鳅,这只鱼并不陌生,当你看到它的第一眼,你会觉得他长得很丑,我也这么觉得。或许是他幸运吧!我记得,我五一长假去凤山钓鱼,我偶然抓到了它,当时,我的手轻轻触摸它的身子,感觉有一点兴奋,软软的、滑滑的,很舒服。他反应极快,一下子又钻了出去,我又抓住了,它又钻了出去。就这样,来来去去几个回合,我终于抓住它了,真是太不容易了。我把它放在一个大瓶子里,仔细观察,天!他长得太难看了。有着好长好长的尾巴,身上还有一些大小不同、形状不一的点,那种非常难看的棕色的身子,她的嘴还有着长长的黑胡子,看起来可真吓人!回到家,我给它安了一个家,按照泥鳅的生活习性,我在底面放了一层淘洗干净的泥土,泥土上面有两块鹅卵石,一个贝壳。我轻轻地把它放在里面,他似乎对这个家很陌生,躲来躲去的,等到了熟悉环境,就不再害怕了。书上说,鱼的生命只有七秒,一旦七秒过后,就会忘记一切。每当它见到我爸爸妈妈时,就不停地游来游去。可每当它看见我时,并不那么害怕,显得很平静,我顿时有了一个想法:我们俩真的很有缘!不过,有一件事情差一点让他丢了性命,我给鱼换水时它掉进了马桶里,我可急坏了,它一步步往里游,我心想:小祖宗啊!千万不要再游啦,不然你会失去性命的!它果然没有再往里游。我赶紧准备一个大瓶子,把上面剪掉,轻轻放到了那里。我悄悄地等了一会儿,见他半个身子差不多都进去了,顺手往起一拿,耶!成功了!我高兴得不亦乐乎。我们家泥鳅就这样在鱼缸里呆了三年,自己过了几天几夜,过了几个小时,我突然发现,它越来越美了!泥鳅呀!你陪了我三年,你带给我多少欢乐呀!650字 三年级 状物
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泥鳅-今天,妈妈从菜场里买了几条泥鳅。这泥鳅长得可怪了,身子窄窄的,扁扁的,像一条鱼。颜色是土黄色的,身上有黑色的斑点,好像是画家给它画上去似的。它的头尖尖的,嘴长得太小了,我们看不见,但是它嘴边的六根胡须我是看得清清楚楚。它的眼睛小小的,比芝麻还要小。它的背上有一片鳍,像小船的帆,腹部有六片鳍,犹如船浆。它的尾巴薄薄的,像一把小扇子。泥鳅不动的时候可乖了,像一把直尺,静静地望着我们,仿佛在想别用这种眼神看着我们吗,我们会不好意思的。当我们去打扰它的时候,它们显得可活泼了。有的钻到别的泥鳅的肚子底下去了,好像害怕极了,有的把身体卷成“S”形,仿佛在给我们跳舞,还有的把身体卷成“C"形,可是卷到一半就跑掉了。我感到很好奇,就伸手去抓了,刚抓到手里,没想到泥鳅那么的滑,“刺溜”一声就掉进了水里。这真是活泼的泥鳅。350字 三年级
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泥鳅今天,妈妈买回来一些泥鳅,养在脸盆里。这些泥鳅可真有趣,把我深深地吸引住了。泥鳅的全身是浅褐色的,有十几厘米长,扁圆的,像一张细长的竹叶。它的头尖尖的,像子弹头,嘴巴很小,边上还有五对短短的胡须,不仔细看,根本不会发现。它的身上有许多黑色的小斑点,好像用水粉笔点上去的,背上有一片鳍,腹部有两片鳍,像三把小扇子。它的尾巴扁扁的,像一支水粉画笔的头。泥鳅在脸盆里一动不动,好像睡着了。“嗨~~看这里!看这里!啊!哈!”无论我怎么朝它们喊叫,都没什么反应,咦,难道它们真的睡着了?我轻轻地碰了一下脸盆,它们如临大敌,像箭一样逃散开去,在脸盆里不停地穿来穿去,还会扭动尾巴,翻滚身体,真是太有趣了!等它们静下来,我丢下一颗小石子,它们又开始“逃命”了。看它们惊慌失措的样子真的挺可怜的,我决定不再捉弄它们,静静地观察就好。我发现:它们有时挤在一起,好像一群好朋友在讨论问题;有时互相追逐,好像在做游戏;有时自己管自己,好像在悠闲地散步。“天天我等着你,等着你捉泥鳅”这首《捉泥鳅》我可拿手了,但是我从来没捉过泥鳅。这次,我也想试试捉泥鳅是什么感觉。一开始,我不敢碰泥鳅,生怕它会咬我。妈妈鼓励我摸一摸,我就小心翼翼地伸手去捉,可是泥鳅非常灵活,身上滑溜溜的,我的手指刚碰到它,还没抓紧,它早就从我的手里溜走了。我试了几次,都失败了。我让妈妈把其中一条放在地上,离开了水,捉它应该是轻而易举的事吧?我找准泥鳅的身体,一抓,它扭动着,从我的手里滑出去了,手上都是滑滑的粘液,它还在不停地扭动身体。等它不动了,我双手一起去抓,可惜它还是从我的手里滑出去了,好像在说:“你捉不到我!你捉不到我!我有‘秘密武器’哦。”哈哈,泥鳅多像调皮的孩子呀!泥鳅多可爱啊!我要和它成为好朋友,去了解它更多的秘密!700字 三年级
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泥鳅我家有四条活泼的泥鳅,每天早上我都会去看它们。泥鳅有着尖尖的头,嘴的旁边有六条细长的胡须,它没有牙齿,吃东西是吞的。它长长的身体差不多有我的一拃长,身体的两侧有透明的鳍,背部也有鳍。泥鳅有着细而长的尾巴,它的皮肤可以分泌粘液,可以帮助它迅速逃跑。泥鳅的生命力很强,生活水温10—30℃,最适水温为25—27℃。泥鳅不仅能用鳃和皮肤呼吸,还能用肠呼吸,所以西欧人对它有“气候鱼”之称。你不给它食物,一个月都没事。它的生命力可真顽强。泥鳅的生命力值得我们学习!200字 小学 状物
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泥鳅泥鳅,是极其平凡的。因此,许多人多对这种小生物不屑一顾。可是,这小小泥鳅,可有大用处呢! 泥鳅的体表有一层非常滑的黏液。有句谚语说:油里的泥鳅——滑头。 泥鳅的生命力异常地强大。因此,它们是一种特殊的鱼类。因为它们生活在池塘底的淤泥里,即使遇到干旱天气,池塘干枯的时候,它们仍然能在池底的淤泥中生活很久。 泥鳅的药用价值也是很高的。泥鳅味甘,性平。有杀虫等各种功效。小小的泥鳅,竟有如此巨大的功效! 平凡的泥鳅,有这么多的好处,但它从不攀比,从不炫耀,只是默默地奉献着奉献着........。200字 小学 状物
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泥鳅上科学课时,老师布置了一个作业,让我们每个同学都去做一个生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统。”我一听,对这个实验非常感兴趣,就找来一个空油壶,先把上半部分剪掉,再洗干净,盛上水,还要在水底放上一层淤泥,水面放上一些浮萍,再把买来的几条小泥鳅放进水里。一个生态瓶做好了。瞧!它们一下子钻进了淤泥里,隔一会儿就钻出来透透气,把一壶水搞得浑浊不堪,真调皮。刚开始的几天,我热情高涨,每天都要观察好几回,可是,渐渐地,又有了新的实验,我便把这件事抛之脑后了。过了好久,有一位同学谈起了他的生态瓶,这时我才猛然想起我已经好久没有去观察过我的生态瓶了。我想,瓶子里的水很少了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了……放学后,我急匆匆地赶回家,一放下书包就去看我的生态瓶,一看,吓了我一跳,瓶子里的水几乎没有了,也没有泥鳅的影子,我想泥鳅肯定死了。正当我在伤心大哭的时候,突然,我看见淤泥面上有气泡,该不会是泥鳅吹出来的吧?我抱着一丝的希望,赶紧找来一根小棒,把淤泥挖开,耶,一条泥鳅钻了出来。“妈妈,妈妈,泥鳅还活着,泥鳅还活着。”我高兴地大叫起来。不过,我又感到很疑惑,就问妈妈:“为什么泥鳅在没有水的情况下都没死。”妈妈笑着摇摇头,我只好去求助电脑。经过一番搜索查资料,我终于明白了,原来,泥鳅离开水在泥浆里生活的时候,就用肠子呼吸。它的肠子与食道、肛门相连,形成一根短短的直管。肠子上布满了许多毛细血管,能吸收空气中的氧气。当它用肠子呼吸时,所产生的二氧化碳等气体,就像“放屁”一样,从肛门排出,所以常常会从泥浆中冒出许多气泡来。哦,原来如此,怪不得泥鳅在没水的淤泥里没有死呢。我真开心,通过这次实验,我居然还意外地获得了泥鳅的这些知识。长沙市麓谷中心小学六年级:吴梦涵800字 六年级 状物
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泥鳅两天前,爸爸买来了一些泥鳅。今天我走进厨房,一不小心就被养泥鳅的盆子给绊了一下。要不是我眼疾手快,否则早就被摔的粉身碎骨了。我看这一盆子灰不溜秋的泥鳅,忽然有一种连盆子带泥鳅把它们扔到窗外的冲动。于是,我便想好好的捉弄它们一下。我蹑手蹑脚的走近盆子,那动作活脱脱像一个准备偷别人东西的盗贼。我把嘴靠近水面,呼出了一口气。霎时,盆子里马上就乱成了一锅粥。有的泥鳅往前面游,有的泥鳅往后面游。还有的泥鳅拼命往底下钻。而有些泥鳅则因为反应太慢,被挤在了最上面,好像在说:“你们能不能别挤啦,我都快被挤出去啦!”我看着这混乱的场景幸灾乐祸地哈哈大笑起来。但这样我觉得还不过瘾,我又把一条泥鳅抓在手心中。哪里料到,这泥鳅这么滑,不到两秒的时间就不见了踪影。我气极了,便抓起盆子使劲地摇晃了起来。我本以为,泥鳅肯定会六神无主地东跑西窜。可这次,泥鳅的动作出奇的一致,我无从下手,只好放弃捉弄泥鳅的计划。通过这次的游戏,我也明白了一个道理:团结就是力量!400字 四年级 状物
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泥鳅今天,妈妈买回了很多粗壮的泥鳅,它们的背上有几个小黑斑,腹部是黄色的,尖尖的头,嘴巴上有几根小胡须样子很古怪。特别是腹部有滑滑的液体,也许是它们游泳的武器吧!我开始很怕它们,觉得它们象蛇。后来就慢慢地不怕了。我把蚊子离水一厘米,想逗逗鳅鱼玩,哪知道鳅鱼一跳,把蚊子吃掉了。它的弹跳力真高呀!这时,弟弟看见了,也玩起来了。这时鳅鱼用尾巴一甩,溅得弟弟一身是水,还一摇一摆的。可以猜想到它在说:“活该,敬酒不吃吃罚酒。”弟弟没有畏惧,拿起勺子一扔,吓得鳅鱼四处乱窜。弟弟用手一抓,刚刚抓观察家鳅鱼,它就从手指缝里溜走了,弟弟又双手一抓,终于抓住了。听说鳅鱼肉含有高蛋白,还可以治感冒呢!晚上,奶奶煮了鳅鱼汤。我喝了一大碗,心里美滋滋的,高兴极了。300字 六年级 状物
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泥鳅爸爸、妈妈买回来了一些泥鳅。我从来没有近距离观察过泥鳅,这可是个绝好的机会呀!我迫不及待地想捉一只泥鳅来满足我的好奇心。没想到,泥鳅的身体竟然那么滑,一抓就溜走,我屡战屡败。有时,它还会突然扭动一下,让我感觉有些毛骨悚然。我鼓起勇气,费了九牛二虎之力,总算抓住了一条。我暗自高兴,心想:好喽,我可以仔细观察泥鳅了!泥鳅生活在水里,我认为它是一种鱼。它的身体细长细长的,上半部分呈土黑色,下半部分呈土黄色,浑身上下一般粗细。它的全身滑溜溜的,有很多粘液。这可是泥鳅最绝妙的防御武器哟!泥鳅身上没有鱼一样的硬鳞,但它却长着鱼一样的鳍,背部、腹部、头部和尾巴上都有。最有意思的是,泥鳅的嘴上有六根分布比较均匀的细长触须。我观察到泥鳅经常会利用这些触须像吸盘一样吸在容器壁上,自在地休息。妈妈帮我查的电脑资料还告诉我:泥鳅虽然是鱼,但离开水也能生活。因为它除了像鱼一样有腮,可以在水中自由呼吸以外,还可以用皮肤和肠子来呼吸。观察泥鳅在水中的活动情况,还可以预测天气变化。当你看到泥鳅上下翻腾,不时跃出水面,很可能就要下雨啦!这次观察泥鳅,不仅让我大饱眼福,还让我学到了许多知识,非常有意义!450字 四年级 状物
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泥鳅“妈妈,我的泥鳅呢?”我迫不及待地说。“在厨房呢!”妈妈回答。我快速地跑到厨房,我数了数水盆里一共有十条泥鳅。一条条泥鳅在水里欢快地嬉戏。我看见它们身上覆盖着五颜六色的斑纹,用手摸上去滑溜溜的,身子两侧长着像鱼一样的鳍,是用来划水的;嘴一张一含的,浮出水面时就会吐出一串串晶莹剔透的泡泡,非常有趣。它还有六根长长的胡须,小小的眼睛,像两颗黑色的芝麻粒。我不小心碰了一下水盆,那泥鳅就像是发了狂,四处乱窜,有的藏在水草丛中;有的吓得心神不安,好像以为自己要被抓去了似的;甚至有的自生自灭,直截了当地跳出了水盆,好像在和我玩躲猫猫。它们的步调更是有趣了,有的扭着屁股,得意洋洋地走起了模特步;有的走起了“S”形的步伐;有的变成了“8”字形。它们步伐各式各样,千姿百态,数不胜数。如果没有碰到水盆,水面平静得就像一面镜子,我可爱的泥鳅宝宝们躺在那里一动不动,用它那六根胡须触着水盆壁,呆呆地望着我。它们饿了的时候,我会向它们投食物,一点儿一点儿地喂,因为它们不像别的鱼一样抢着吃,狼吞虎咽的。而是想吃的时候轻轻地咬上一小口,因为泥鳅向来是海底里的“清洁工”,它总是吃别的鱼吃剩下的食物。从泥鳅身上,可以看见它是一种不求荣华富贵的动物。450字 四年级 状物
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逃生我在《现代中小学生报》上看到一则新闻:岛上游玩的时候,三个海盗把他们捉住,放到一个小岛上,每天派人来看守。三个月后,男孩的母亲和那位亲戚相继逃脱,只留下了那个男孩。那个男孩在监牢里,听见外面有小溪的流水声,于是用天真来哄骗看守的人放他出门洗澡。美国男孩趁人不注意,往小溪流去的方向狂奔,终于他逃脱了匪徒的魔掌,在小溪的尽头看到了人烟。这是一个真实的故事,当我看到了这篇报导时,被那美国男孩的智慧所折服。他被匪徒抓住,却是那么镇定。在匪徒的重重看守之下,这位男孩凭借他的智慧和巧妙的心思,使匪徒失去警惕,构成了他逃生的一线生机。他把自己从课堂上学到的知识,活学活用,在危难重重的时刻灵活运用。在生死悬殊的生命线上,匪徒只好“望洋兴叹”。无独有偶,这种类型的逃生方法在一个商队中出现了。那个商队在沙漠行走数日仍未见出口,沙尘暴的侵袭更让他们心神不宁。一个夜晚,他们正在沙漠中喘气时,忽然民现天空的北斗七星的方向前行,终于走出了茫茫的沙漠。这两个事例都很相似,人巧妙地利用了大自然,以某个事物作为向导,从而成功逃生。我们是否也学一学这两种不同的逃生方案呢?450字 六年级 记叙文
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抓泥鳅有一天,我刚做完作业,正准备看会电视,我的邻居刚刚约我到小河边去捉泥鳅,我爽快地答应了,连蹦带跳地奔向小溪边。溪水几乎断了流,但是小溪却清澈见底。大家迫不及待地寻找目标。突然,听到刚刚一声喊“那里有泥鳅!”我顺着他的手指指的方向看去,果然有一条泥鳅。我们不约而同地去捉,说是迟,那时快,我双手用力一捧,一条活蹦乱跳的泥鳅就落入法网。刚刚心里痒痒的,羡慕极了,他连忙左一扑,右一抓,就是捉不到。几次泥鳅都从他的手指缝里钻走了。他着急地问我:“我怎么一条泥鳅也捉不到呀?”我反过来问他:“你是怎么捉的?”“我是用手指捉泥鳅的呀。”“原来是这样,你的方法不对,不应该用手指捉,而是应该用双手捧。”“原来是这样,怪不得我捉不到泥鳅。那好,我再捉捉看。”过了一会儿,他终于捉到了一条泥鳅,我从他脸上看得出,多么得意洋洋。这里已夜幕降临,要回家了,刚刚捧着泥鳅就走,我赶忙拦住他,说:“要爱护小动物,还是把它放归自然吧!”“那好,我们把泥鳅放回小溪里。”说着,我们把捉到的泥鳅全都放回原处,回家的路上,虽然我们两手空空,但我们心里很充实,很开心。450字 初中
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