小鸟来到驯鹿家
小鸟跟着小驯鹿来到了她的家,小鸟看见去年同她一起成长的那棵树会走路的对,原来是那只小驯鹿的爸爸呀。老朋友相见,都有说不完的话,流不完的泪水。老驯鹿和小鸟紧紧地抱在一起,小鸟激动地说:“老朋友啊,你最近过的好吗?我在远方好思念你呀!”老驯鹿感动地说:“是啊,我也好想你,我们这次见面,我们一定要说个够。”在一旁的小驯鹿和她的妈妈眼眶中也钻出了一滴滴眼泪。最后,小鸟和老驯鹿还有他的家人告别,飞往她的家。
幸福
伴着有些徐徐微风的傍晚下,飘着不知名的淡花香,好奇着是哪种花发出这么沁人心脾的味道,寻引着,忽然一阵银铃般的笑声传来,那是一个小女孩,稚嫩的脸上洋溢着无邪的笑容。坐在来回摇摆的秋千上,呢喃着天真的话语,秋千后是这个女孩的妈妈,欣慰地看着秋千上的小女孩,也跟着她呢喃着天真,一同沉浸在着属于她们的对话中。天渐渐变得更加暗了,不知哪一栋楼的一层住户阳台上站着老人和青年对着楼下的她们叫唤起来:“回来啦,饭菜已经好了。”在荡秋千上的小女孩玩听见爸爸和奶奶的叫唤,于是松开秋千的链子,牵着妈妈的手,蹦蹦跳跳地回家去吃热乎乎的饭菜。余晖洒下的我,望着渐渐远去的人影,那淡淡花香的散发着渐渐远去,但是那花香在我闻来,变得更加馥郁迷人了。/>/> 夜是静谧的,月是安详的。/>/> 游乐场回归于最初的宁静,在楼下徘徊已久的我也累了,自个也做在秋千上。抬头望着黑夜一点一点编织的天空,从刚初的明亮,到结束的昏暗,每天都是这样重复着,交替着。又想起刚刚那飘荡着欢声笑语的情景,心里泛起一阵阵的涟漪。女儿荡着秋千,身旁有母亲守护,或许,这就是简简单单的幸福。/>/> 幸福对于一朵花来说,就是享受着春风拂面的温柔,吸嗅着新翻的泥土的气息,被柔和的阳光细细的抚摸着,这种享受能填满它的需要。幸福对于一件衣服来说,就是能得到人们的喜爱,能得到最好的保养,能得到最美丽的展示,这种得到能填满它的虚荣感。/>/> 幸福对于我们人来说,就像被风吹过的秋千,易散,易找,易无。这个小女孩的心灵已经填满了幸福,让她觉得这就是一个家,一个有爸爸妈妈,爷爷奶奶,一个和和睦睦的集体就是一个家,让她很开心,很快乐。/>/> 次日傍晚,我依旧行走来到游乐场,依旧看到坐在秋千上满脸洋溢着天真笑容的小女孩,看到一直守护孩子的妈妈。这一幕,是如此的幸福和温馨。
广东深圳宝安区新湖中学初一:格瑞斯
相关推荐
-
当小鸟来到小驯鹿的家小鸟来到小驯鹿的家,看到眼前美丽的房子,兴奋的说:“你家真漂亮啊!”驯鹿爸爸走出了大门来迎接他们,看到久未相见的老朋友,非常激动。中午,驯鹿爸爸为他们准备了丰盛的午餐,他们一起吃的很愉快。午餐过后,他们一起做游戏。驯鹿爸爸玩的很开心,就像回到了去年他和小鸟一起在森林里的时光。快乐的时光总是过的很快,转眼间已到了傍晚,小鸟依依不舍的和他们告了别,飞回了自己的家。真诚的友谊让他们拥有了快乐。150字 二年级 童话
-
小鸟来到小驯鹿的家——续写作文网专稿 未经允许不得转载小驯鹿让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去,到了家,鹿爸爸看见了多年没见的朋友,心里别提多高兴了,它跑过去对小鸟说:“你终于回来了。”小鸟说:“可让我想死你了,我这一回来,你就当爸爸了。”鹿爸爸又说:“哈哈,那我们到草地上玩怎么样?”大家齐声回答“好”。他们来到草地上,开心的玩了起来。二年级:倘宇暄150字 二年级 续写改写缩写
-
驯鹿(一)午夜钟声的响起,四足踏着孩子的期盼,由圣诞老人的带领,飞翔到梦的另一边缘。(二)悄悄推开窗户,望着老人在孩子们的额头上,留下了圣洁的一吻与最美的梦境。凝视着他们嘴角轻绽的微笑,幸福在心中氤氲甜蜜早已挂在脸上。(三)不解地问老人“为何没有礼物”“双手创梦就有了”他笑着说。忽然,一缕曙光从黑幕中,偷溜了出来。我大骇,匆忙向天空奔去。150字 二年级 诗歌
-
当小鸟来到小驯鹿的家——珠江 二(2)班 黎文皓雪作文当小鸟来到小驯鹿的家小鸟来到小驯鹿的家,看到眼前美丽的房子,兴奋的说:“你家真漂亮啊!”驯鹿爸爸走出了大门来迎接他们,看到久未相见的老朋友,非常激动。中午,驯鹿爸爸为他们准备了丰盛的午餐,他们一起吃的很愉快。午餐过后,他们一起做游戏。驯鹿爸爸玩的很开心,就像回到了去年他和小鸟一起在森林里的时光。快乐的时光总是过的很快,转眼间已到了傍晚,小鸟依依不舍的和他们告了别,飞回了自己的家。真诚的友谊让他们拥有了快乐。200字 二年级
-
家有小鸟我家有两只小鸟,一只叫欢欢,另一只叫乐乐。其实,我养过三只小鸟,现在我就给你们讲讲我和小鸟发生的趣事吧!一天,爸爸给我买了两只小鸟。我一蹦三尺高。后来,我和它们一起成长,一起玩耍。有一次,我和它们一起玩得正欢的时候,突然,一只鸟儿从粗壮的树枝上掉了下来。一只在笼子里飞来飞去,好像在说:“我们欢迎你!”原来,那只小鸟的脚骨折了。我马上把那只受了伤的鸟包扎起来。过了几天,它的伤好了,可以飞起来了。我就把它放了。其实,全都是乐乐和欢欢的功劳。欢欢和乐乐一直在照顾那只受伤的小鸟。欢欢累了的时候,乐乐还会照顾欢欢呢!他们俩真像一对夫妻啊!250字 二年级 叙事
-
找驯鹿北风吹,雪花飘,一年一度的圣诞节就要来到了。街道上到处张灯结彩,一派喜气洋洋的景象。瞧!大街小巷洋溢着节日的氛围,到处都充满了幸福和快乐,人们都盼着圣诞节来到。平安夜这天,圣诞老人一大早就起来了,他穿上红白相间的长袍,戴上圣诞帽,心里想着要为人们送去温暖和快乐,感到这是多么神圣的使命啊!圣诞老人走到驯鹿的房门前,看见雪地里有一串驯鹿的脚印。他想:糟了,难道……想到这儿,他三步并做两步急忙打开门,发现驯鹿真的少了一只,圣诞老人气得直跺脚,嘴里还说:“唉,我怎么这么粗心呀,今年都没法送礼物了,我要把驯鹿找回来。”圣诞老人顺着驯鹿的脚印,走啊走啊,遇到了一个衣衫褴褛、白发苍苍的老人,就上前问:“老人家,您看到我的驯鹿了吗?”“看到了,看到了,”老人笑呵呵地说:“它还送给我一件崭新的长袍呢!”圣诞老人又问:“那您知道我的驯鹿去了哪儿呢?”“哦,你上前面去找吧!”老人说。圣诞老人赶忙道谢:“谢谢您!”“不用谢,愿上帝保佑你找到你的驯鹿!”老人乐呵呵地说。圣诞老人又向前走啊走,走到一个小屋子前,敲敲门。“咔吱”一声,门开了。开门的是个面色苍白的小男孩,他的妈妈生病躺在床上,爸爸不知去了哪儿。小男孩一见到圣诞老人就高兴地说:“圣诞老人,您的驯鹿送给我一个圣诞大礼包!”圣诞老人听了温和地说:“好,那么你把礼包打开看看吧!”小男孩打开礼包一看,啊!有小火车、小汽车、一架会飞的飞机,和好多好多糖果。小男孩兴奋不已,差点跳起来。圣诞老人问:“你知道我的驯鹿去哪儿了吗?”“往前走了。”小男孩说。圣诞老人又消失在了雪地中……圣诞老人顺着脚印走啊走,忽然脚印消失了!紧接着是一道刺眼的金光,圣诞老人的身体越来越轻,一直像云一样飘上了天国。啊!圣诞老人看到了卖火柴的小女孩和她的奶奶在欢迎他,灰姑娘在向他招手……还有一棵大圣诞树,上面挂着各种各样的礼物,还有一个个孩子们的美好愿望。圣诞交响曲奏响了,乐团里,拉小提琴的是白雪公主;敲大鼓的是青蛙王子;吹小号的是白马王子;弹钢琴的是豌豆公主……乐队旁有一桌圣诞晚宴,上面有香喷喷的烤鹅,火鸡;又香又脆的松饼等。最后,驯鹿带着一大群伙伴回到了圣诞老人的身边。当钟声敲响时,圣诞老人和驯鹿回到了人间,把爱撒遍人间!给人们送去快乐和幸福!900字 五年级 叙事
-
喂驯鹿作文暑假的一天,妈妈带我去呼伦贝尔大草原玩。在那里,我喂了驯鹿,住了蒙古包,骑了骏马……其中,我最喜欢喂驯鹿了。我来到驯鹿园,看到了一只只可爱的驯鹿。它们披着一身灰色的皮毛,头上长着一对像树枝一样的大角。驯鹿们有的在悠闲地散步,有的蜷缩着腿趴在地上休息,还有的正在品尝着美味的食物呢!我走到一只驯鹿旁边,拿着苔藓放在它的嘴边,它“嗖”的一声就把苔藓卷到嘴巴里去了,看它吃得那么津津有味,我也好开心呀!这次喂驯鹿的经历真的让我好难忘啊!日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站起来,带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。550字 叙事
-
美丽的“驯鹿”星期六,我在院子的小树林里穿梭着,你猜我在干什么?我在摘树叶,因为小花老师让我们摘一些树叶和花瓣带到点滴作文去,我左思右想,小花老师要这么多树叶干嘛呢?第二天,我来到点滴作文问小花老师,老师说:“我们今天要做树叶贴画。”上课了,小花老师叫我们把带的材料拿出来,我们准备的材料有:各种颜色、形状的树叶、花瓣、剪刀、水彩笔、白色乳胶、双面胶、大白纸。拿出来以后,老师让我们先拼树叶,我想拼一只小驯鹿,首先我选了一片碧绿的叶子粘在大白纸上,做驯鹿的身体,再挑一片黄叶子做它的脸,然后做了绿黄色的耳朵,接着我把它眼睛和嘴画好就大功告成了。今天我开心极了。250字 三年级 叙事
-
暑假作文-大兴安岭喂驯鹿三年级暑假作文:大兴安岭喂驯鹿今年夏天,妈妈带我去了避暑胜地——呼伦贝尔大草原在那儿,发生了许多有趣的事,最难忘的还是喂驯鹿。到达呼伦贝尔的第二天下午,导游带着我们去参观敖鲁古雅驯鹿文化博物馆,展现了敖鲁古雅人的森林狩猎文化和民族风光。看了他们使用过的背包、鹿皮衣、桦树皮小船——我还在卖工艺品的地方买了一只小船模型呢!参观了一会儿,我们又到大兴安岭中一处展现敖鲁古雅人生活的森林。在那里生活着许多驯鹿。告诉你,它们可不是圈养的,而是放养的噢。驯鹿有白色的、深褐色的、浅褐色的。我看到最大的雄性成年公鹿大约有我的头顶那么高,鹿角大约有40~0厘米,上面有茸毛。他们有的在小河边喝水,有的在草地上悠闲地踏着步。我买了一篮驯鹿爱吃的苔藓,它们嘴真馋,一看我手上有他们喜欢的食物,迅速在我周围集拢来,变成了我身后的“追随者”,就连一只我一靠近就躲的小鹿也成了我的“跟屁虫”。不过,它们也不是那样听话的,好几只鹿都来“偷袭”我的篮子——不吃我手上的食物,把嘴伸进篮子中。我赶紧把篮子塞进妈妈手里,可是几头鹿马上围住妈妈,吓得妈妈又把篮子给了爸爸。爸爸把篮子举得高高的,他们怎么也够不着,于是又到我这儿来抢食了。在车上,妈妈对我说:“你对动植物这么感兴趣,长大当生物学家好不好?”我高兴地说:“好呀!500字 三年级 叙事
-
喂驯鹿作文完美版喂驯鹿作文200字暑假的一天,妈妈带我去呼伦贝尔大草原玩。在那里,我喂了驯鹿,住了蒙古包,骑了骏马……其中,我最喜欢喂驯鹿了。我来到驯鹿园,看到了一只只可爱的驯鹿。它们披着一身灰色的皮毛,头上长着一对像树枝一样的大角。驯鹿们有的在悠闲地散步,有的蜷缩着腿趴在地上休息,还有的正在品尝着美味的食物呢!我走到一只驯鹿旁边,拿着苔藓放在它的嘴边,它“嗖”的一声就把苔藓卷到嘴巴里去了,看它吃得那么津津有味,我也好开心呀!这次喂驯鹿的经历真的让我好难忘啊!朋友在一家外企工作,同事间竞争非常激烈,她入职三年内见证了无数员工来来去去,而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她,她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经,她却说是跑步。每天早上五点半起床,去健身房跑上8公里,一年四季风雨无阻,绝不给自己找任何借口。她说,不要小瞧这8公里,这三年跑鞋跑坏了两双,失去了睡懒觉的时间,但身体素质越来越好,没有因为生病请假过一次,精神状态一直很棒,耐力也逐渐提高,抗压力越来越强。更重要的是,每天早晨挤地铁的那40分钟,看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情,她就觉得自己赢了,赢在了起跑线上。推开公司的大门,看见一脸疲惫日渐发福的同事们,她觉得自己赢的不是年轻,赢的是坚持。她说,当我自律,人生无敌。听过这样一句话:哪怕对自己有一点小小的克制,人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人,我从自律中得到了太多好处:早上6点半起床、晚上9点半上床的作息,给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动,让我减掉了30斤的体重,守住了20岁的腰围。严格的时间管理,给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变,肌肉和骨骼变得强壮,一份时间有了双份的价值,耐力得到了锻炼,自信心逐渐地提升。我越自律,便越能感受到内心的强大,更想去深挖自己的潜力。这份约束,让生活走入一个良性循环。我踏过的,是不曾虚度的昨天;我去向的,永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人,但你是否知道,他们并非个个天赋异禀,他们在才华之上,更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格,每年年初都会制定个人挑战计划,并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲,不是因为与生俱来的语言天赋,而是他相信坚持的力量,肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀:“聪明人,用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力,30余年间,她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到,自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律,让一个人通过意志力,不断地修正瑕疵,在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前,主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末,虽然给你即刻的挣扎,但在一天结束时想起,内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末,虽然当下是快乐的,但睡前想起,内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天,而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间,我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受;一类面向未来,在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载,为什么我们不选择容易一点的生活方式,而要如此苛刻地对待自己呢?因为,这十年让我看到:不自律,终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达:当我自律,人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录,也不完全是一个刺激互动的训练过程,作者接受了建构主义的理念,认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分,作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的,学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断,选择是否接受新的知识,在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战,在冲突中吸纳新的知识,对原有知识结构进行重组,形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点,从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习,也就是原有的知识结构会形成“学习墙”,如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明,只是不断的重复、阐述和强调。作者认为,教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景,扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景,借助多媒体环境创造对知识点的不同体验,引发小朋友间相互的观点冲突,调动小朋友的兴趣,才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的,是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程,学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中,希望达到交流的效果,就必须对受众的背景进行详尽的了解,教学本身是一种交流,作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质,作者用了波动性来解释学习的进程,个人觉得特别形象,有助于读者的理解。这个观点很有现实意义,当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷,快餐式学习非常盛行,任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书,对于记忆来说的确可以有些窍门,但这种记忆不是知识,应付考试什么的可以,用来作为学习是不行的,知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧,学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出,并不能帮学习者思考,也不可能像电脑一样写进学习者的大脑。“墙”的形象比喻。年龄越大,学习墙越坚厚,这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因,因为成年人在经历中不断强化了知识结构,更容易对新的知识进行排斥和挑战,学习的机会成本对于成年人来说也相对较高,在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面,首先就会担心资金安全,不相信冷冰冰的机器会吐钱,如果吐出来的钱不对怎么办,这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。1200字以上 高中 叙事
-
喂驯鹿暑假的一天,妈妈带我去呼伦贝尔大草原玩。在那里,我喂了驯鹿,住了蒙古包,骑了骏马……其中,我最喜欢喂驯鹿了。我来到驯鹿园,看到了一只只可爱的驯鹿。它们披着一身灰色的皮毛,头上长着一对像树枝一样的大角。驯鹿们有的在悠闲地散步,有的蜷缩着腿趴在地上休息,还有的正在品尝着美味的食物呢!我走到一只驯鹿旁边,拿着苔藓放在它的嘴边,它“嗖”的一声就把苔藓卷到嘴巴里去了,看它吃得那么津津有味,我也好开心呀!这次喂驯鹿的经历真的让我好难忘啊!200字 小学 记叙文
-
到驯鹿家做客小鸟来到小驯鹿家,见到了它的老朋友——老驯鹿。老驯鹿见到了一年多不见的老朋友,心里非常激动!老驯鹿连忙叫小驯鹿把家里美味的瓜果端出来招待小鸟,有红彤彤的苹果,有黄澄澄的梨,还有粉红的桃子,小鸟看见了高兴极了!小鸟见到老朋友,非常高兴!小鸟对老驯鹿说:“一年多没见,你身体还好吗?你快乐吗?在这一年多里,我非常想念你!你是最善良的朋友!”老驯鹿听了很感动,对小鸟说:“我也很想念你,那你快乐吗?希望你能留下来和我们一起快乐地生活!”从此以后,小鸟、老驯鹿和小驯鹿一起在森林里快乐地生活着!200字 三年级 叙事
-
小鸟的家可是,好景不长。有一天,人们发现了这片辽阔的森林,他们又是惊奇又是兴奋。他们在这里看到了枝繁叶茂的参天大树;听到了婉转的鸟鸣;闻到了沁人心脾的花香。他们想:如果砍了这些树木就可以做家具、造房子…….于是,人们举起了电锯和锋利的斧子,走向森林。当觅食的小鸟回来时,只看到一片光秃秃的树桩,它们四处寻找自己的家园,可是一无所获,流下了伤心的泪水。真希望人们放下手中锋利的斧子,留下一片绿荫给小鸟,让他们为人们歌唱,和人们一起生活在这温馨的地球家园。200字 三年级 写景
-
小鸟回家小鸟回家一天,森林里忽然刮起了大风,树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟,被风刮到了地上。小鸟扑着嫩黄的翅膀,怎么也飞不起来。它四处张望,不停地叫着。一只长颈鹿听到了,连忙跑过去,对小鸟说:“你的爸爸、妈妈怎么不好好地照顾你呢?”小鸟说:“不是这样的,它们是去帮我找食物去了。”长颈鹿说:“那这样吧,我把脖子弯下去,你爬到我头上,我把你送上树枝。”小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了,唱起了动听的歌。恰好这时,小鸟的爸爸、妈妈回来了,于是很感激地对长颈鹿说:“谢谢、谢谢你。”200字 三年级 写景
-
小鸟的家在一个树木茂盛的森林里,住着小鸟一家,那里绿树成阴。每天早晨,小鸟的妈妈和爸爸就会飞来飞去找食吃。他们过着幸福的生活。有一天,一位老爷爷带着一群为了赚钱的人,带着斧子、锯子、砍树机来到大森林里。他们疯狂砍伐绿油油的大树。一会儿,绿油油的大树变成了光秃秃的树根了,小鸟、妈妈和爸爸飞回来了,他们低着头四处寻找自己的家。他们看见老爷爷在地上休息,把老爷爷的头发当成窝了,于是,他们就飞下去坐上面叽叽喳喳的叫着,老爷爷还不知道。聪明小朋友,小鸟真正的找到自己的家了吗?200字 四年级 叙事
-
1.0