罪恶,你停止了吗?900字

罪恶,你停止了吗?

900字 初二 日记

2008年3月14日,这一天恐怕没有人会不记得吧。当我们在学习,购物,吃饭……时,听到了吗?有人在呼喊,有人在痛苦,有人生不如死…….我们的同胞在受苦,他们在挣扎,他们在需要我们的帮助。

在3月14日的这一天,整个西藏充满了悲伤,痛苦,浑浊…….往日的圣洁被罪恶所替代。西藏的天空也变的灰暗。“轰”一间间房屋被毁,“啊”一个个生命的最后呻吟。“妈妈,我要妈妈。”这是小孩在呼唤葬身火海的妈妈。“儿子呀!”这是一位年老的母亲在寻找消失在人群中的儿子……听到了吗?这是对生命的呼唤,对爱的呼唤。我无法去诠释生命的意义,就像无法改变“拉萨事件”发生的事实。

曾经,这里香烟缭绕,晨钟幕鼓却又繁荣热闹,人们过着宁静而舒适的生活,每个人的脸上都充满着对生活的满足。曾经,这里美丽,游客如云。可是这一切在无法预料的一天被那可恶的犯罪份子破坏了。曾经繁荣的街道被炸毁的支离破碎,行人少的可怜。曾经温暖的家也破碎了。曾经的一切是多么的美好,可是现在呢?哭声已经充满了整个西藏,人们无不痛恨那些破坏和平的人。

我想说:“罪恶你停止了吗?犯罪份子们,‘藏独’就那么的重要吗?难道国家统一不好吗?”中国和西藏是一个不可分离的整体,我们也不允许谁来破坏国家的和平,和平就是一切。在破坏了这么多美好一切后,你们不会感到可怕,感到愧疚吗?你们可曾想过如果在那些被害的人中有自己的亲人,朋友呢?你们不会感到痛苦了吗?答案是肯定的。一个个年轻的生命在即将绽放的时刻突然陨落,一滩滩鲜红的血浸透了我们的心,一声声垂死的呼唤镇痛我们的心灵,一滴滴眼泪偷偷滑过。我们无法相信曾经鲜活的生命就在一夕之间化为犯罪份子贪婪欲望中的牺牲品。我们的心在隐隐作痛,但更多的是憎恨,憎恨那些人的贪婪欲望,憎恨那些人的冷酷无情。

西藏是不可缺少的,无论是汉族,藏族,还是其他民族都不允许西藏离开中国的地图版块,因为西藏和中国是一个整体。西藏人民现在的生活美好,安逸……谁又愿意去破坏呢?“藏独”不重要,重要的是现在大家都过的很好,又何必去打破这种宁静,和平呢?当看到那些图片,视频时只有有一个词语来形容——恐怖。我们本是一家人又怎么会这样呢?我们相信终有一天明媚的阳光会重新照向那片土地,消除3.14事件对人们心中造成的阴霾,抚平心中对失去亲友的伤痛。

罪恶,你停止了吗?

由方仲永联想到

900字 初二 应用文

《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石。我读了《伤仲永》,受益匪浅。《伤仲永》的主要叙述了:方仲永从小天资聪颖,受到同县人们的赞赏,被人邀请前去做客题诗。他的父亲见有利可图,便不再让仲永读书学习,带着仲永四处做客,谋取小利。因为仲永每天跟着父亲四处拜访客人,他父亲不让仲永学习,所以后来,仲永就慢慢变得和普通人没有什么差别了。

一个具有神童般智慧的方仲永,最终“泯然众人矣”,成为了一个平凡的人,这其中的原因是多种多样的,但最为主要的原因是父亲、众人等只顾眼前利益。假如父亲不是为“利其然也”所困,不牵着仲永“环谒于邑人”,假如众人不追星捧月般地花钱求仲永题诗,假如秀才们能将自己读书的辛苦与读书的乐趣讲述给仲永听,鼓励仲永读书学习……那么仲永完全有可能“如虎添翼”,成为国家之栋梁。”仲永父亲目光短浅,只看到自己眼前的利益不考虑仲永长远的发展,导致了仲永由一个天资聪明的神童却“泯然众人矣”

由方仲永的事例也让我想到了,现在的父母们应该吸取方仲永这个事例对于自己的子女应该严格要求和教育,要重视教育,不要认为书没有用。高尔基曾经说过∶“书籍是人类进步的阶梯”,只有不断的努力学习,才可能进步,才可能有成就。连方仲永那样的神童不学习都成了平凡人,何况本来就是平凡人的我们呢?孩子的学习与大人的期望目的是有一定关系的,如果只是朝着利益方面想的话,那么孩子的观念也会随着大人们变动,必须要为他们带来一个好的开始,指引他们正确的学习目标。

作为学生的我们更应该懂得只有读书才能为我们人生奠定良好的基础。所以我们要积极主动的去学习,不能轻言的放弃。想一想我们学过的一句诗:“问渠那得清如许,为有源头活水来”。方塘”由于源头的活水,源源不断输入,所以永不枯竭,永不陈腐,永远清澈。同样道理,如果一个人能够不断地学习,不断地汲取知识,不断充实自己,那么就能具有鲜活的生命力和极强的创造力。

我觉得我没有像方仲永一样的天赋,所以,我受方仲永的启发,要加倍学习,用知识来武装自己的头脑,我可不想成为一个平庸的人,更不想变成一个对社会没有用的人,庸庸碌碌、平平凡凡过一生。另外,我也不能对不起我的母亲,因为她辛辛苦苦把我养大,又为供我上学每天早出晚归的做生意,为的就是让我能有所作为,长大了有出息,在社会上有立足之地。“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是天才或普通人,都要努力学习,才会有成就。

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