劳动是快乐的500字

劳动是快乐的

500字 二年级 记叙文

今天放学后,我没有像往常一样把书包背上就三步并作两步地冲出教室,而是在写字的偏旁,趁老师还没走,有不会的字还可以提点问题,表现一下咱的勤学好问。嘿嘿!

任务完成得还算顺利,是回家的时候了。这时,我看见老师一个人在教室里扫地,看我要走,老师对我说:“你去把后门锁一下再走。”老师让我去锁门,应该算是帮让我帮她的忙吧?既然要帮忙,那我就一帮到底:“陈老师,锁完门我再帮您扫地吧?”陈老师说:“当然好了,只要你不怕写作业晚就开工吧。”

太好喽,我也可以帮助老师做事儿了。

我跑到门外去锁门。哎呀,这门可真难锁,就像一个不听话的小娃娃。我往上一顶,没锁上;气沉丹田再来一次,还是没锁上。我生气了,再一用力,哈哈!这回锁上了。噢,应该是小锁怕我,所以就听话了。看着我亲手锁好的门,我很快乐!

我回到教室,帮老师扫地。我扫着我们组的地面,感觉很脏,我不知道那几个最脏的同学,平时是怎样管好他们那一亩三分地儿的。我学着老师的样子,一下一下地扫着,最后,我和陈老师把教室扫得干干净净。扫完地老师说:“好了,你回家吧。”我看了看被我扫干净的地,感到非常快乐。

你看,从劳动中找到快乐并不难。有时你是因为在劳动中学会了一些东西而快乐,有时你是看到了劳动的成果而快乐。让我告诉你:从劳动中找到快乐很容易。不信,你也试试。

指导老师:陈玉

文明,我们共同创造

550字 初三 议论文

文明,一个并不陌生的字眼,贯穿了中华五千年的历史轨迹,划过了华夏浩浩汤汤的历史长河,流传至今。中国素有文明古国、礼仪之邦之称,古有三纲五常,今有五讲四美,文明的江水,顺着黄河的波涛,顺着长江的碧浪,丛远古至今,敲击着中华大地,敲击着每一位中华儿女的心灵,也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。

文明是什么?它不一定是伟大的举动,而是在于你一个微小的动作。文明也许就在你洗完手后关手龙头的动作,也许就在撞到人的时候的一句"对不起",也许就在把垃圾扔到垃圾桶的几步路,也许……文明就是在我们的行为动作中体现的,尽管它是多么不起眼,多么微小的。因为有句话说的好:"一滴水,也可以反映出整个太阳的光辉,一盏灯,也能照亮前进的道路。"所以一个人的言谈举止,就能体现这个人的文化素养,一个城市的文明程度。

我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?要告别不文明的行为,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,要告别不文明的行为。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。

同学们,让我们行动起来,文明,你我创造。

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