离别
600字
高一
叙事
12月10日，我们都不会忘记，黑压压的天气。仿佛失去了最宝贵的心脏。同样也是失去了我们心中的泪水，迎面扑来的雪花打乱了我心中的记忆，想起我们一起美好的回忆，我们一起开心，痛苦，惆怅，可是你总是带着无限的笑容，让我们看到心中的希望。
匆匆忙忙的赶上车，到了你家心里总是有些话要对你说，可是见了你怎么都说不出来，一身绿军装，表示从今天起你就是一个军人了，但是我们的心还是连在一起的，虽说我很失望，但是我看见你身上的花朵我很开心，因为我看到了我们的希望，小小的庭院里挤满了人，真的我很高兴，心中的矛盾也越来越大，压抑的天空与欢快的鞭炮声形成了鲜明的对比。
还好我及时到达，和你留下了最深的一刻。说实在的我很想在照相的时候拥抱一下，可是我想这么隆重的事情应该是在离别的最后一刻做的。于是我麻木不知如何去照？
围观的群众还有各位兄弟姐妹，作为最小我只能说一句“涛哥，再见”或许上天也被感动了，打的也被震撼了，当你一次次向周围人群边走边摆手时，我们的车紧紧跟着你，你总是怎么风光，走也要带着一群人，连全片的人都带着，真不愧是我们的帮主啊3．3我们的回忆——冰封
一首歌又让我想起了你，就像是歌词中写的一样，{那些花儿}
看看笑笑哭哭好像都没有用了
或许
世间的真情就是这样
朗朗天涯真兄弟一曲高歌送欢情
不知何年何月归故乡
只知我们是兄弟
加油吧，我们等你等你的信，等你的归来！
走在归家的路上我能做什么呢？不能我说过我不后悔做的任何事，但是我后悔的时离别时没有拥抱你，可恶，不过不要紧，涛你回来的时候我们抱个够。到那时候我就会变的成熟了，你可别再说我单纯了啊！
难忘师恩
900字
六年级
记叙文
在我六年的小学生涯里，有许许多多的老师教过我，但在我的印象里最深刻的还是岑老师。是不是很想知道为什么呢？让我慢慢给你介绍吧。
岑老师的外貌可是很有特色的——他的头发和眼睛。岑老师的头发不多，头顶中间光秃秃的，外面却长着一圈短发，看起来还有些可笑呢！他开玩笑时，经常指着自己的头发说是被我们气掉的，还故意装出一副生气的模样，惹得我们捧腹大笑。是不是觉得老师很可爱呢？知道吗？岑老师可有“四”只眼睛呢！眼镜摘下来，两个小小的眼睛里有两个葡萄似的眼珠子，眼睛里闪烁着有如冬日暖阳般的光芒。你可别小看这两颗小葡萄呢，可能是有特异功能吧，老师在黑板上写字，我们哪些同学在下面干什么了，老师都能看到的嘞。是不是很神奇呢？
岑老师对我们学习的关心，可是一种无法用语言表达到的境界呢！每次上课都尽心尽力地给我们讲解难题，一旦我们问他问题，他都会耐心地解释给我们听，直到我们理解为止。在老师的心里，从来就没有好学生坏学生之分，只要是他的学生，那便人人平等。这一点可让我们佩服得五体投地。
像是上帝故意考验老师的，常常讲课使岑老师喉咙感到不舒服。医生让他休息几天，不要说话。可他像个任性的小孩一般，就是不听，怕耽误我们的学习。十分固执地戴上了扩音器，坚持给我们上课。我们听着他吃力发出的沙哑声音，心中不禁一阵酸痛，听课不免更认真了。岑老师硬撑了几天，嗓子终究还是受不了，只好请了几天假。否则，我相信他是一天都不愿浪费的。现在回想起这件事，我都会轻轻的感叹：岑老师是多么爱我们啊！
岑老师虽然在学习上对我们要求严格，但在平时还是很幽默风趣的，常常和我们打成一片。某次的一篇写班主任的作文，有位调皮同学在写外貌时将我们亲爱的班主任岑老师的头发描写成了“鸡窝”。岑老师得知后，非但没有生气，还乐呵呵地笑了。甚至当宝贝似的拿过那篇作文，像个孩子一样对语文老师说：“谁写的？多么形象吖！嗯哼，谁都不许看哦！”
岑老师是那样的亲切，所以，我们也就大胆地给他取了个外号“老岑”，起初只是在背地里叫，后来一个同学不小心说了出口，我们都以为岑老师会大发雷霆，可是岑老师只是微微一愣，接着又恢复了往日的笑容。
不知大家是多么感谢上苍，让我们拥有这么一个老师呢！有这么个老师，是多么幸运啊！要说岑老师得说一个月，要写岑老师得写一本书。种种的语言，汇聚成一句话：岑老师，我爱您，您的教育之恩，我今生都不会忘怀。
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离别离别时，装作镇定，有谁能了解我心中的伤痛？离别之情，已在心中，铸下了深远的痕迹。离别时，挥手再见，谁又知，眼底已泛起泪光。匆忙转身，一颗泪珠，沿着脸颊滑下，看似冰凉，又似滚烫，疾步向前，走向人群，远远地望见，他已走远，带走了他，留下了思念！天上，下起了春雨，朦胧中，雨水夹杂着泪珠，滚落在地上，摔得破碎，带着思念，带着离别，落在地上，碎了，一切，都已破碎，无法挽救，无法思念，只能远远望着，看你走到远方……五年级:石奕璇200字 五年级 散文
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离别寒风素裹的世界，我伫立在校园，轻抚着掌心的落叶。一阵风轻吟低唱的走来，带走了掌心的落叶。抬头看看，光秃秃的树枝，分明在告诉我，现已是深秋……-----题记青春的色彩，时光飞逝，多少坎坷岁月在足下踏过，多少风风雨雨曾经走过。一年前，我们怀着崇真的梦想相约来到这个美丽的校园，如今梦未竟，心未了，却要与大家离别，此时此刻，怎能不让人缅怀伤感，泪洒校园呢？那些美好的时光就这样匆匆而过，一去而不再复返。到最后，只能在心底印记着这些走过的痕迹。那些欢声，那些笑语，那些痛苦，那些流涕，到最后也只能化成一股烟云，随着风慢慢消散。我依然清晰地记得，刚踏入这个校园的那一刻起，我就对这里的一切充满了无限的好奇。也许是对新生活新地方的期待与向往，也许是想尽快地融入这个陌生的环境，去接触这些陌生的面孔。总之，那个时候的我是懵懂的，是无知的，很多时候也比较的腼腆和害羞。不懂得人情世故，不懂得人际交流，纯真且快乐的度过了那段难忘的青涩年华。现在转眼间我们就将分班，就将分离我的思绪万千，想起了这一年来和同学们走过的风风雨雨，我们一路走来真的很不容易，我们失败过、我们成功过，有同学离开，有同学进来，但重要的是和同学们结下了深厚的友谊，我们共同成长着。为什么快乐的时光总是过得那么快？一年的友情，你们就如此离开了，这让我怎么舍得这一年的时光，这一年的风雨，和这一年你们的微笑，每次见面我们都有着说不尽的话语。天下没有不散的筵席，我虽如此安慰自己，可还是掩饰不住自己心里的忧伤。往事难忘，忘不了，跑完步后，那递过来的矿泉水，忘不了，生日时那一句句祝福，忘不了，我考试时成绩不理想，你那安慰和鼓励，忘不了你的笑你的好，忘不了太多太多的一幕幕分班了，还剩什么？什么也不剩了……我才发觉，我是那么孤独。我才发觉，我的心灵是那么地脆弱。我才发觉，我的生活，已经离不开他们。我才发觉，我的世界，没有他们，会不习惯。我才发觉，离开了他们，我容易哭泣。秋得滋味，是离别时强忍的泪。是秋风带走落叶时留下的苦涩的慰……800字 初二 记叙文
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离别有种成长，叫做离别临近初三，我偶然会幻想离别的场景：一群风度翩翩的少年们穿着干净的校服在教室坐着，他们脸上会闪过几丝忧愁，似在担心初三的压力，又似在忧愁分班的别离，只是我从未想过离别会那么快到来。听到那个消息，我为之一颤，看着昔日的伙伴，我似乎陷入了一个难以逃脱的巨大漩涡中，喘不了息，我有几时慌神，心中有几丝茫然，我不曾想过离别会这样悄然无息地突然来临。开学那一天，我来到自己熟悉的班级，看着他们的面孔，心里充满落寞，差一点，就差一点儿，泪水便会夺眶而出。他们带给我的美好也许是无法一瞬间便可以全然抹去的，所以我害怕，离别的那一刻，我的泪会扑簌簌地落下，落在课桌上，落在校服上。我曾经以为，那些人会一直在身边，但长大后才明白，有些路只能自己走。离别，也是成长的过程啊，我们也许能学会如何忍住抑制不住的离别之伤，亦或是学会怎样使自己从抽离之感的深海浮出水面。离别的那一刻，一定要笑着说再见，转身的瞬间才会望见远处的星河万里400字 初三 叙事
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离别琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。――题记在那个万物复苏的初春；在那个烈日炎炎的盛夏；在秋叶渐渐飘落的深秋；在寒风刺骨的严冬。在四季交替中，你们在这座小城的车站不断出现，又不断的和我分别……离别时，留下的只是几句最为普通的话语和基本的生活费用，带给我的还有捂在被窝里的眼泪。时光就如同长了脚的妖怪，跑得飞快，使每个人不停的追逐它的足迹！岁月可带走一切，却带不走记忆深处的离别……车窗外正下着淅淅沥沥的雨，我静静地看着窗外那雾气缭绕的连绵山丘，不知不觉留下了眼泪。还有一会儿就到火车站了，他们就要和我分别了，真有些说不出的感觉，唉！昨晚，爸爸妈妈，别收拾各种日常用品边给我各种叮嘱：在家要听奶奶她们的话，不要让他们生气，要懂得照顾自己，在学校处理好同学关系，有些小事不要斤斤计较……那晚，我不断的问自己，他们为什么要离开呢？为什么不能多陪陪我？他们忍心让我和他们天各一方吗？我身体抽搐着，默默的忍受着心中的悲凉和惘然。其实这一切我都知道答案，可我不敢接受也不能接受，以往离别的情景使我恐惧，彷徨、不安……远处火车轰鸣着，缓缓靠近。雨依然淅淅沥沥的下着，该来的终究还是来了。车站候车厅里，人们排起了长龙，马上开始检票了。爸爸妈妈嘱咐着我，在他们这之前，我最后一次扑进他们的怀中，还是如此温暖。回头一转身，长长的队伍渐渐消散了，他们提着行李箱消失在我的视野中。我呆呆地站在候车大厅里，仔细地搜寻着他们的身影……雨愈下愈大，在这里，注定有人要流泪，有人要回来，有人要离去。从此，车站成为我心中最敏感词，我常去车站看那里的车水马龙，然后呆呆的等待，我在等，等下一列火车到来之时，等待我熟悉的身影……离别的车站给我的只是伤心和不舍的泪水，还有那离别后的相聚时刻……晚霞洒满了整个车站，我回眸一笑，脚踏清风一路走去，花儿一路盛开！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。750字 初中
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离别回忆起我们在一起的日子,好开心,摸脚、爬山、逛街、照大头贴、吃小吃,还有被窝里的悄悄话,一切都是那么值得回味,记得当初也是在离别时,你问过我一个问题,是送人走的人伤心,还是被送的人伤心.说实话,这个问题我也答不出来,可是你今天又问了我同样的问题,我依然无法回答你.我不想离开你,直到我看见你在背地里抹眼泪时,我也知道,你也舍不得我.但是……从前,我们在一起会相互嫉妒、攀比,而如今我们都懂事了,更多的是相互的关心和珍惜,因为我们知道…每一次的离别,都有泪水的存在,我在想,哪天的离别会没有眼泪呢?或许坚强可以是一种方法,但感情里的坚强是多么的微不足道啊!现在我面对的是相同的环境,记得昨天我们还在一起说过的话,记得今天上午我们还在一起做过的事,现在都成了一场空了,所以我努力在回想我们在一起的日子.当我送走你们后狼狈的回到家中时,我还在想,前几个小时,你喝过咖啡的杯子,会不会残留你不经意的余温?唉!为什么每一次的离别后,心中会有种莫名的伤感,就会感觉房子里少了样东西,于是仿佛空荡荡的.其实不然,只是在心中少了一个你很在意的人.她,我很在意对吧?恩,确实如此.400字 初三 书信
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离别有时候，离别是一种坚守，是泪与血的承诺。“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，那女子如是对那男子说，却依旧无法挽救悲剧。有时候，离别是一种伤痛，是“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的惆怅，亦是“细看来，不是杨花，点点是离人泪”的泪痕。有时候，离别是一种牵挂，一种相思，一种闲愁。李清照说；“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”有时候，离别是一种释然，一种懂得，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是对离别的大彻大悟。200字 高一 日记
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离别古人苏轼曾经说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。天下无不散之宴席，人与人之间却总要面临离别曾经的友谊化作泪水，悄悄地向四周蔓延开来。——题记今天刚看完奔跑吧兄弟第二集的大结局，心头一阵阵酸爽。没想到那么快就结束了，心中的不舍心中的留念……俗话说“天底下没有不散的宴席”，一段故事再长终究会结束，在荧屏外的我们总会叹息各种节目中的生离死别，每每都会感伤，有时甚至落泪。当听到那离别时感人的话语，更多的不舍涌上心头。在生活中的离别之时，每个人那幕幕往事在我们脑海里不断涌现。其实不管是现代还是古代离别总是让人怀有不舍与留念。古有”送君千里终须一别。”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”当夕阳即将沉入大地，它把最依念、最夺目的光芒抛给了人间，这是它对人间的不舍；当落叶从枝头飘落，它们在空中舞动的身姿告诉着我们季节的变换；当黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告诉这我们黑夜已悄然离去。我知道，彼此的生命有无法泅渡的距离，彼此的岸阡有无法逾越的过隙；我知道，那些指尖飞舞的细碎，那些流浪无处安放的青春，如同梦飘渺茫茫，曲子再天籁，风景在旖旎，都是流不住的指尖缠绕；我知道，那日月轮回，那花开花落，已是必经历的一部分！“海内存知己，天涯若比邻”即将的离别，何不像诗人那样乐观呢？何不将离别演绎成人生的一道必经的风景线呢？长亭留不住繁华，雨落花开知多少？离别的季节，静静地在和谐的风里摇曳出墨叶的凋零，索绕在耳边的鸟语，恰似那黑白琴键上盘旋而出的华丽奏鸣曲，歌唱着藏匿在季节里最繁华的一曲，曲终了，人散了，离别，挥手相告，不需言语，浮动在指间的花海，宛若那古筝弦上婉转悠扬的天籁之音，挥舞着和谐画面中最浓厚的一笔。看那秋叶飘落的繁华林间，随风飘舞的花儿，点缀着离人的美！沧海一声笑，笑尽清风，笑尽岁月。花开花落惜年同，人聚人散转眼空。莫问“西出阳关无故人”，莫忘“海内存知己，天涯若比邻！”算了，算了离别愁离别忧，总有一股思绪上心头。700字 高一 散文
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离别今天天空下着大雨，我拖着沉重的的脚步迈进教室。最后的一天一个学期结束了，就要离开这所学校，看着同学们那恋恋不舍的各自道别，仿佛像生死的诀别，同学们互相赠送离别的礼物，我的最好一位同学小Z我和她说赠言，以后我们都要好好学习，即使以后不在同一所学校，我们依然·是好朋友，记得我们一起玩的地方留下美好的回忆，我们一起在枫树下玩，如今的枫树的最后一片叶落了，地上的枫叶堆积一起，一阵猛风吹过，凌乱的枫叶随风飘舞…风吹散了头发，我们赠送离别的礼物，我看着小Z送给我的风铃，还发出清脆响声，最后的悠长的铃声响起，放学了，空中还弥漫这我们不舍的友谊，撑着伞挥挥手说声再见。250字 高一 记叙文
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离别时间一眨眼就过去了，我们从一年级到了五年级。虽然有些高兴，可是又有些伤心，因为到暑假我的好朋友韩博就要回天津去上初中去了，我再也见不着他了。以前我以为韩博会和我在东营长大可是我没有想到他上完小学就要去天津上中学了倒是后，我再也见不着他了我很伤心因为我们是从一年级一直到五年级在一个班级所以我听到了这句话我很伤心，伤心这个词是不能形容我的痛苦如果有机会我会跟他说你不要回天津在东营上中学吧韩博。我非常的痛苦所以我想告诉大家有一个好朋友时千万要珍惜因为不知道他什么时候会离你而去，最后我再告诉大家韩博是我一生中的最好的朋友。五年级:左玉傲作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 叙事
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离别短暂相见，心中的欢乐。心中千言万语，却难以表达。缠缠绵绵，终究是要分离。分别时，两行清泪为你流，心中不舍在此中。悲欢离合，几人能说清？只要你能够幸福，只我一人痛苦又何妨？冷冷清清，终究可忍受。只要你能平安回来，我们终究会相聚！二年级:皓月很寂寞作文网专稿 未经允许不得转载100字 二年级 叙事
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离别离别，大多数人都遇到过，是谁呢？亲人、同学、老师，还是朋友？离别，大多数人都体会过，怎样呢？灼烧、悲伤、流泪，还是撕心肺裂？离别，大多数热都惧怕过，怕什么？心痛、肉痛、伤心，还是鲜血？如果，你能从离别中找出希望，结果会不会不同呢？如果，你能从离别中看到曙光，内心会不会明亮呢？“滴滴滴……”聊天窗口不停地响着，似悲伤的音乐，那一刻，心中的支柱轰然倒塌。“薛子涵，我可能要留级了，我没考好，数学只考了79，英语89，语文90。”安琪在QQ上满怀遗憾地对我说。“卡擦！”什么声音？是心裂开的声音吗？“不过没关系，我们还可以在一个学校，你可以来找我啊。再说，其实我就该上4年级的……”安琪很乐观地对我说。我实在是看不下去了，和安琪打开了视频，只见满脸泪花的她，我的泪水，也不禁夺眶而出。安琪在网上这么安慰我，自己却在偷偷哭，她太善良了！我们俩在QQ上你一言、我一语地说起往事，好像两个老太婆，在网上叙旧。“嘀嗒、嘀嗒”闹钟响了，几个小时过去了，安琪下线了，只有我一个人在QQ上发呆，我好想找个人倾诉啊！可惜，我不能！！！离别是残忍的，离别是恐怖的，离别是恶毒的！！！亲爱的安琪，我们两个的友谊，要永远长久啊！！！江苏盐城盐城市实验小学五年级:薛涵尹450字 五年级 叙事
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离别我的小学生涯中有4个好朋友——陈伟、陈胜亮、陈锦鹏、陈立勇。其中和我最要好的的还是陈伟，我也“恨”他，他在我们读六年级上册的时候就离开了我，远离异国，也就是他给我留下这个悔。 就在我们欢声笑语的时候，一个消息如晴天霹雳般的劈像我的心：陈伟要在XX年10月5号去美国。这个消息让我伤心几天，班上的同学给陈伟开个欢送会，老师说每人都要给陈伟一句祝福语。我不想。因为我不想接受这个事实，我不想看到我这个最要好的朋友离开我的身边。每天我都在家里痛哭失声，到了班上把眼泪擦干，怕别人看见我的丑态，就因为这个，班上的人都议论我，说我没人情。其实我每天在家都捂着被子偷哭，毕竟是6年的同学，况且，我和他是最要好的，我怎么可能不伤心呢？我是比谁都伤心的，终于我和他相处的时间快到了，9月30号是我和他相处的最后一天，我此时真的很希望时间停止，不让他离我而去，但是，亲人分离也是很痛苦的，我能体谅他的心情。到了，到了，9月30号到了，我多么希望我可以不去读书，以便他勾起我种种回忆；我多么希望我没这个朋友，这也可以不让我伤心、难过；我多么希望我失忆了，这样我就不知道所有的事。但这些是不可能的，我最后还是上学去了，后来放学，我想跑过去跟他说一声：“再见，希望我们能再见到面。”可是他已经走了，他这一走就是向美国前进，我挥泪而别。 离得越远，思念越近，在怀念的时候里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。我默默地摘下圆月中的那金桂新枝，编织一个相思的美梦，遥寄给远方求学的你。一切都将成为过去，朦朦胧胧，潦潦草草。不论是获得还是丢失，朋友都还要继续，让我们潇洒地挥挥手，不再回头。你我虽然相隔千里，但彼此却心心相连。。期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香 ……朋友，我只期待着一丝喜悦来自于你。思念，像一条流不尽的江河；思念，像一片温柔轻拂的流云；思念，像一朵幽香阵阵的花朵；思念，像一曲余音袅袅的洞箫 ──愿江水、流云、花香、箫声，都乘着这淡淡的月色来到你的身边。在未来的日子里，我不知你是否能想起我，和我们的友谊，我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过一份温馨，我们紧紧拥抱，让友谊坚持下去，相聚时不知友谊的可贵；分别了才知那是人生最需要的东西。真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。 默默地分手，正如当初默默地相遇。 别离，有点难舍，但不怅然；有点遗憾，但不悲观。因为有相逢的希望在安慰。流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中朋友。朋友，昨日之别，我不会忘记的，也不会忘记我们以前的美好时光。朋友，再见！朋友，保重！1000字 初一 叙事
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离别时光雕刻着回忆，岁月沉淀了情感，因为曾经感动，所以难以忘怀。——题记海子说：“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别。告别是通向成长的苦行之路。”一路走来，一路遇见，一路告别。当我们迈进初中的校园，就意味着我们终将离别。六月已至，又到一年离别季。一年余的相处，从生疏到熟悉再到熟识，我们笑着，闹着，彼此相拥，度过美好的青春岁月。一起凝望着夜空，深邃的眼光似乎看到了星空的神秘。因为，它装着我们慢慢的回忆，满满的感动，满满的泪花。望着一沓沓卷子，字迹被风吹散，散落一地，回忆激荡在空中：在操场上奔跑，追逐与跑道，蓝白校服在风中飞扬，扬起的是青春，挥洒汗水，赢得的是青春，获得最后一个领奖名额的欢呼，是逝去的青春。我们眺望远方，追求未来，共同奔跑，跑到了离别。当最后的铃声响起，我们写完了最后一句话，最后一个数字，放下笔，鼻尖上还冒着细汗，睫毛不安的闪动着，是对离别的恐惧，亦或是对未来的渴求。“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游和唐琬之间痛彻心扉的告别；“我和谁都不挣，和谁挣我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。这世间所有文字，千年百年都在书写着同一篇文章，生离死别。我们终将离别，也即将离别。离别是结束也是开始，是苦痛也是希望，我们携手跨越困难，战胜挫折，一路走到离别。泪水，是离别的雨雾，纵有万分的不舍也会化作一个璀璨的笑容，相望间，送你踏上新的征程。轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，带走梦的云彩……600字 初二
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离别就在星期五的时候，上过一节英语课，教我们两周的黎老师并没有来，取而代之的是刚放假回来的梁老师，我就感觉离别的一天要来了。早在那天的昨天。黎老师就跟我们说去他的思拓教育帮我们补一下英语，还是免费的，我们都沉浸在欢呼声里，哪里知道，那将是我们最后一次见面，也许永不相见，也许偶然相见，但不可能永远相见！当梁老师走进教室里时，我们是该为梁老师回来而高兴呢，还是为黎老师的走而伤心呢？我们心里有说不出的滋味，显然我们现在心里有些复杂。该去和黎老师见最后一面的时候了，在星期天这一天，我2点出发到黎老师帮我们补课的地方。到了康体中心。一幢豪华的大楼矗立在我的眼前，一节长长的楼梯环绕在大楼边。我走着环绕在大楼边的楼梯，到了二楼，似像阳台一样的景象映入我的眼帘，使我心里更加感觉舒畅。走进靠右手边的思拓教育的大门，走进一条长廊，便见到了我的同学赵灏和邓梓新，他俩在兴致勃勃地聊天，我没这心情聊，走出思拓教育的大门，向第三楼走上去。我怀着好奇心上到了三楼，原来三楼是楼顶，有一个非常大的网球场。我从三楼向下俯望，陈雅姻——我的同学来了，看完后，我没在楼顶久留，又回到了思拓教育。同学们都陆陆续续地来了。可人数竟出乎我意料，只有寥寥不到七个人，我不知道同学们有什么要紧的事，但也不能不见黎老师最后一面吧？开始上课，我上得格外地认真，还听到黎老师说有两节，还有一次见面是在下个星期的星期天，我更加感到意外，想不到和黎老师还能多见面一次！离别总会发生，天下没有不散的筵席，我又因下次见面而变得沉重，下次的见面面临着最后的离别。600字 五年级 抒情
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离别四年前，我牵着妈妈的手小心翼翼地走进校门，但眼间，再经过短短一个多月时间，我却要告别这明亮、宽阔的教室，告别一位位慈祥和蔼的老师，告别那些与我相处多年的同学，忽然间，一股说不出的滋味涌上心头，有些苦，有些涩，但更有些甘甜。刚来学校，一切都那么陌生，新的面孔，新的环境，新的老师，这一切都无时不刻吸引着我。很快，这股陌生变成了熟悉，但在将要离校的今天，小学最后冲刺的时段，这股熟悉又化成了一种深深的留恋。支一帆是我在学校中认识的第一个好朋友，他骨瘦如柴，但中午饭量却大得惊人，总以蚕食鲸吞的速度消灭了一盘盘午餐。支一帆最大的特点便是“自恋”了，“为什么我长得这么帅”这句话是我接触他以来听得次数最多的一句话，然而这种“自恋”更是一种幽默，因为他，我们班中又增添了许多欢笑。把手往桌上一搭，头微微向下一点，这便是潘杰斌的形象招牌动作，他总喜欢故作深沉的样子思考一阵子，然后回答。潘杰斌平时总是一副漠不关心的态度，但到关键时，他却会伸出援助之手，常常使我感激不尽。二手往上一跷，张开笑脸，甜甜地说着：“我是乖宝宝。”不用说，肯定又是王子锴在装可爱了，别看王子锴人高马大在，往那一站，就像一堵厚实的墙，实为我班“重量级选手”，但他满脸天真，常常以四五岁小孩的语气和我们说话，样子憨态可掬，对于他的顶头上司潘杰斌、周意敏更是百般的服从，其样子使人忍俊不禁。虽然如此，但经过他长年课外书积累，可谓我班“智多星”，因此，王白菜、王小牛以及他那自封的“王有才”等称号在班级中流传开来。天下没有不散的宴席，再过一个多月后，我将往人生的下一站——中学了，在那里，一切又将是一个新的开始，但我永远不会忘记我的母校以及那些难忘的记忆。600字 初三 散文